西安交通工程學院教師招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考西安交通工程學院教師招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：C2.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：C3.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.特殊性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：A4.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.單項評價C.靜態(tài)評價D.綜合評價【答案】：B5.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生領(lǐng)導者【答案】：A6.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“辦學者”B.“管理者”C.“評價者”D.“舉辦者”【答案】：B7.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.高等學校B.教育部C.教育主管部門D.地方政府【答案】：A8.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關(guān)心學生、了解學生D.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來【答案】：A9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.水平評估C.專業(yè)評估D.等級評估【答案】：B10.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學術(shù)自由B.學生自治C.學校自治D.基層自治【答案】：D11.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.助學貸款C.綠色通道D.獎助學金【答案】：C12.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.省教育廳C.國家教育部D.學校【答案】：C13.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C14.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運氣B.努力C.能力D.難度【答案】：C15.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺選擇性B.知覺恒常性C.知覺理解性D.知覺整體性【答案】：D16.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.心理定勢B.問題情境C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D17.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.分析策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：C18.不屬于獨立心理過程的是（）。A.注意B.記憶C.思維D.想象【答案】：A19.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.奧蘇泊爾C.加涅D.巴普洛夫【答案】：A20.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.情感回應C.共情D.內(nèi)容反應【答案】：C21.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會活動【答案】：A22.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.基本C.重要D.主要【答案】：B23.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業(yè)績B.知識學問C.人格魅力D.道德行為【答案】：D24.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應B.是神的意志的體現(xiàn)C.社會對具體道德事件的特殊要求D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】：A25.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.社會B.知識C.文化D.人【答案】：D26.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設(shè)計。這是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.教學設(shè)計D.教學原則【答案】：C27.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.中心特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：D28.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國學校法》【答案】：B29.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.情緒B.心境C.情感D.應激【答案】：C30.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.認可D.禁止【答案】：D31.心理學把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.氣質(zhì)C.人格D.能力【答案】：A32.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.變相體罰C.懲戒D.罰跪【答案】：C33.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.外部表現(xiàn)B.生理喚醒C.主觀體驗D.行為反應【答案】：A34.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C35.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術(shù)影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.人格威信D.能力威信【答案】：B二、多選題36.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.奉獻社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD37.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念C.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ABD38.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD39.關(guān)于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：BC40.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是由反復經(jīng)驗而引起的B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC41.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.導之以行B.持之以恒C.曉之以理D.動之以情【答案】：ABCD42.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.自由競爭C.擇優(yōu)聘用D.按需設(shè)崗【答案】：ACD43.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范B.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)C.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成D.敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：BCD44.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.經(jīng)濟原則B.完整原則C.量力和滿足原則D.適時原則E.實踐原則【答案】：ABCDE45.以下說法中，你認為正確的是（）。A.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性B.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系C.學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)D.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)【答案】：ACD46.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導式認知B.內(nèi)省式認知C.研討式認知D.體驗式認知【答案】：ABC47.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和【答案】：ABCD48.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.自我意識提高B.同伴關(guān)系C.人生價值追求D.個體身心特征【答案】：ACD49.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC50.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表D.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)【答案】：BCD51.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德意識現(xiàn)象【答案】：ABD52.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導學術(shù)自由，推動學術(shù)研究B.整頓學風，更新師資C.實行教授治校D.推動“學”與“術(shù)”分離，改革教學【答案】：ABCD53.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.教學與科研相結(jié)合原則B.社會效益和學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.學術(shù)責任和學術(shù)自由相結(jié)合的原則D.基礎(chǔ)研究和應用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.個體研究和