活動二 無土栽培一種植物說課稿-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）生物七年級上冊

活動二無土栽培一種植物說課稿-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）生物七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動二無土栽培一種植物說課稿-2024-2025學(xué)年北師大版（2024）生物七年級上冊設(shè)計思路本節(jié)課圍繞北師大版生物七年級上冊“活動二無土栽培一種植物”展開，以學(xué)生動手實踐為主，通過小組合作、探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解無土栽培的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神。教學(xué)活動設(shè)計注重與課本知識的緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的實踐操作能力和生物科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實踐和態(tài)度責(zé)任四個方面。學(xué)生通過無土栽培活動，學(xué)習(xí)植物生長的基本原理，發(fā)展觀察、實驗、分析等科學(xué)探究能力；同時，培養(yǎng)對生物科學(xué)的興趣和責(zé)任感，增強環(huán)保意識。通過合作學(xué)習(xí)，提升團隊協(xié)作和溝通能力，促進社會主義核心價值觀的內(nèi)化。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：無土栽培的概念和原理。明確無土栽培不使用土壤，而是利用營養(yǎng)液為植物提供所需養(yǎng)分，強調(diào)其環(huán)保和高效的優(yōu)點。

-重點二：營養(yǎng)液的配制。指導(dǎo)學(xué)生掌握營養(yǎng)液的成分和比例，能夠根據(jù)植物種類和生長階段調(diào)整營養(yǎng)液配方。

-重點三：植物生長條件。強調(diào)光照、溫度、水分等環(huán)境因素對植物生長的影響，以及如何通過無土栽培系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)。

2.教學(xué)難點

-難點一：營養(yǎng)液的配比。學(xué)生需要理解不同植物對營養(yǎng)元素的需求差異，并能根據(jù)植物生長階段調(diào)整營養(yǎng)液的濃度。

-難點二：植物生長環(huán)境的控制。學(xué)生需掌握如何通過無土栽培系統(tǒng)精確控制光照、溫度和水分等條件，確保植物健康成長。

-難點三：實驗操作的精確性。在無土栽培過程中，學(xué)生需要精確操作，如營養(yǎng)液的定量添加、植物根系的處理等，這對學(xué)生的動手能力和細心程度提出了較高要求。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，介紹無土栽培的歷史、原理和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對營養(yǎng)液配制和植物生長條件的理解。

3.實驗法：通過實際操作，讓學(xué)生親自體驗無土栽培的過程，加深對知識點的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示無土栽培系統(tǒng)圖和實驗步驟，直觀展示實驗過程。

2.實驗操作視頻：播放無土栽培操作視頻，讓學(xué)生了解正確操作方法。

3.在線資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，供學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中土壤退化、污染等問題，引發(fā)學(xué)生對環(huán)保農(nóng)業(yè)技術(shù)的關(guān)注。

2.提出問題：如果土壤不適合種植，我們該如何讓植物生長？引導(dǎo)學(xué)生思考無土栽培的必要性。

3.引入主題：今天我們將學(xué)習(xí)無土栽培技術(shù)，探索植物生長的新途徑。

（二）講授新課（15分鐘）

1.無土栽培的概念：介紹無土栽培的定義、原理和特點，強調(diào)其環(huán)保、高效的優(yōu)勢。

2.營養(yǎng)液的配制：講解營養(yǎng)液的成分和比例，演示如何根據(jù)植物需求調(diào)整配方。

3.植物生長條件：分析光照、溫度、水分等環(huán)境因素對植物生長的影響，以及如何通過無土栽培系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)。

（三）實驗操作（15分鐘）

1.分組實驗：將學(xué)生分成小組，每組負責(zé)一種植物的無土栽培實驗。

2.實驗步驟：指導(dǎo)學(xué)生進行營養(yǎng)液配制、植物種植、環(huán)境調(diào)控等操作。

3.實驗觀察：讓學(xué)生觀察植物生長情況，記錄實驗數(shù)據(jù)。

（四）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題目：設(shè)計一系列與無土栽培相關(guān)的練習(xí)題，考察學(xué)生對知識的掌握程度。

2.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享實驗心得和體會。

（五）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對實驗過程中遇到的問題進行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方法。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的表達能力和思維能力。

（六）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師點評：對學(xué)生的實驗操作和回答進行點評，指出優(yōu)點和不足。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出疑問，教師解答，加深學(xué)生對知識的理解。

（七）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)無土栽培的意義和應(yīng)用。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考無土栽培技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用前景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

教學(xué)時長：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《無土栽培技術(shù)手冊》：介紹無土栽培的歷史、原理、類型和應(yīng)用案例，適合學(xué)生深入了解無土栽培技術(shù)。

-《植物營養(yǎng)學(xué)》：探討植物生長所需的各種營養(yǎng)元素，以及它們在無土栽培中的應(yīng)用。

-《環(huán)境科學(xué)》：分析無土栽培對環(huán)境的影響，以及如何通過技術(shù)改進實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以研究不同植物無土栽培的案例，比較其優(yōu)缺點，撰寫小論文。

-組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)或無土栽培基地，實地了解無土栽培技術(shù)的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自己的無土栽培實驗，嘗試種植不同種類的植物，記錄生長情況。

-探究無土栽培在解決食品安全、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等問題中的作用。

-學(xué)生可以調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)無土栽培的普及情況，分析其推廣的難點和潛力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，了解無土栽培領(lǐng)域的最新研究進展，如新型營養(yǎng)液配方、自動化控制技術(shù)等。

-鼓勵學(xué)生思考無土栽培技術(shù)在不同氣候、地理條件下的適應(yīng)性，以及可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。

-學(xué)生可以嘗試結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提出無土栽培技術(shù)的改進建議，如優(yōu)化成本、提高效率等。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向：本節(jié)課以實驗操作為核心，讓學(xué)生親自動手，通過實踐體驗無土栽培的過程，增強學(xué)生的實踐操作能力和科學(xué)探究精神。

2.互動教學(xué)：通過小組合作、課堂提問等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動性，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，在討論中思考。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對無土栽培的理解深度不足：部分學(xué)生對無土栽培的概念、原理和操作步驟理解不夠深入，需要加強理論知識的講解和鞏固。

2.實驗操作規(guī)范性有待提高：學(xué)生在實驗操作過程中，部分環(huán)節(jié)存在不規(guī)范現(xiàn)象，如營養(yǎng)液配制不準確、植物種植不均勻等，需要加強規(guī)范操作培訓(xùn)。

3.評價方式單一：目前主要依靠實驗報告和課堂表現(xiàn)進行評價，缺乏對學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.深化理論知識講解：針對學(xué)生對無土栽培理解不足的問題，增加理論知識的講解，如植物營養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)等相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.加強實驗操作規(guī)范培訓(xùn)：在實驗前，詳細講解實驗操作規(guī)范，強調(diào)每個步驟的重要性，確保學(xué)生在實驗過程中能夠按照規(guī)范進行操作。

3.豐富評價方式：結(jié)合實驗報告、課堂表現(xiàn)、小組討論、創(chuàng)新實踐等多個方面進行綜合評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.加強與農(nóng)業(yè)企業(yè)的合作：邀請農(nóng)業(yè)企業(yè)專家參與教學(xué)，為學(xué)生提供實際案例和操作指導(dǎo)，讓學(xué)生了解無土栽培技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

5.利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)：通過制作教學(xué)視頻、動畫等，將無土栽培的原理和操作過程直觀展示給學(xué)生，提高教學(xué)效果。

6.鼓勵學(xué)生參與科研項目：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或地方的科研項目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識。板書設(shè)計①無土栽培概述

-定義：不使用土壤，利用營養(yǎng)液為植物提供養(yǎng)分的栽培方式。

-優(yōu)點：環(huán)保、高效、適應(yīng)性強。

-類型：水培、霧培、氣培等。

②營養(yǎng)液配制

-成分：水、無機鹽、有機物等。

-比例：根據(jù)植物種類和生長階段調(diào)整。

-配制方法：精確計量、混合均勻。

③植物生長條件

-光照：充足的光照有利于植物光合作用。

-溫度：適宜的溫度有利于植物生長。

-水分：保持營養(yǎng)液適宜的濕度。