2025年湘教新版選擇性必修1歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版選擇性必修1歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、《周禮?春官?大宗伯》：“以玉作六瑞以等邦國，王執(zhí)鎮(zhèn)圭候執(zhí)信圭，伯執(zhí)躬圭。”這表明“圭”是A.周王征發(fā)賦役的依據(jù)B.貴族等級(jí)身份的象征C.專制集權(quán)加強(qiáng)的體現(xiàn)D.周王世襲特權(quán)的憑證2、明太祖下旨：“命戶部籍天下戶口，每戶給以戶帖”。戶部去教有司官，將他所管的應(yīng)有百姓，都教入官，附名字，寫著他家人口多少。寫得真，給與百姓一個(gè)戶帖，上用半印勘合。比著的便是好百姓，比不著的便拿來做軍。比到其間有官吏隱瞞了的，將那有司官吏處斬。這圣旨的下達(dá)和執(zhí)行，意在A.抑制土地兼并B.加強(qiáng)基層管理C.適應(yīng)戰(zhàn)爭需要D.維護(hù)上層特權(quán)3、下圖為任命方積蕃擔(dān)任大理院（1906年，清政府改大理寺為大理院，民國沿用，屬司法最高審判機(jī)關(guān)）刑庭推事的委任狀。該史料可以用于研究（）

A.清末學(xué)堂選官制度B.北洋政府文官制度C.五權(quán)憲法運(yùn)行機(jī)制D.國民政府人事制度4、1956年9月，中共八大提出，重申中國共產(chǎn)黨和各民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”，健全國家法制，使黨和政府的活動(dòng)做到“有法可依”“有法必依”。該規(guī)定旨在A.鞏固各民主黨派的參政地位B.確立社會(huì)主義制度領(lǐng)導(dǎo)地位C.促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展D.加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)5、1928年6月，南京政府在所謂“北伐告成”之際，發(fā)表了對(duì)外宣言，要求同各國重訂新約，7月，美國首先與南京政府訂立新約，承認(rèn)中國“關(guān)稅完全自主之原則”，隨后南京政府陸續(xù)與法、英等國締結(jié)類似條約。這些條約的簽訂A.利于提高民族工業(yè)的競爭力B.扭轉(zhuǎn)了中國對(duì)外貿(mào)易逆差的局面C.標(biāo)志著中國關(guān)稅自主的實(shí)現(xiàn)D.主要得益于中國對(duì)外戰(zhàn)爭的勝利6、北魏太和九年頒行《地令》，共15條。《地令》第1條前部，第2、4、5、7、8、9、10、13、14諸條款，都有關(guān)于國家授田與土地還受的內(nèi)容?！兜亓睢返?條后款規(guī)定各戶原有桑田“不在還受之限”，第6條規(guī)定“諸桑田皆為世業(yè)，身終不還，恒從見口盈者得賣其盈，不足者得買所不足”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.土地國有與現(xiàn)實(shí)存在沖突B.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了衰退C.土地國有制度逐漸被廢棄D.封建人身依附關(guān)系減弱7、中共十八大以來；中國推動(dòng)建設(shè)相互尊重；公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系，積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，失去構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，形成了中國特色大國外交的全方面、多層次、立體化的布局。下列事件反映這一布局的是。

①“一帶一路”倡議②亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。

③不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)④創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

9、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個(gè)國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

10、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面11、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

12、中國古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、魏晉時(shí)期開始實(shí)行租庸調(diào)制。A.正確B.錯(cuò)誤14、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯(cuò)誤15、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯(cuò)誤16、《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤17、《戰(zhàn)爭與和平法》標(biāo)志國際法誕生；（）A.正確B.錯(cuò)誤18、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯(cuò)誤19、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、論述題(共3題，共6分)20、閱讀材料；完成下列要求。

材料早在明末清初，諸先賢就曾將傳統(tǒng)時(shí)代一切政治體制的弊病悉歸之于“一家一姓”的君主專制但若認(rèn)定傳統(tǒng)政治制度僅僅是因君主“私天下”而造就一切，君主制能維持兩千余年就成為不可理解的“啞謎”。事實(shí)上，支撐中國君主制長期存活的社會(huì)機(jī)制極為復(fù)雜，而且在一種特定的社會(huì)體制內(nèi)還長期有效。問題:根據(jù)材料中的信息，形成你自己的觀點(diǎn)，利用所學(xué)中國歷史知識(shí)論證你的觀點(diǎn)。（要求:信息簡潔、史論結(jié)合，言之成理。）21、閱讀材料；完成下列要求。

材料我國著名社會(huì)學(xué)家；人類學(xué)家費(fèi)孝通教授在香港中文大學(xué)演講時(shí)；提出“中華民族多元一體格局”觀點(diǎn)。他認(rèn)為中華民族作為一個(gè)自覺的民族實(shí)體，是近百年來中國和西方列強(qiáng)對(duì)抗中出現(xiàn)的，但作為一個(gè)自在的民族實(shí)體，則是幾千年的歷史過程所形成的。中華民族的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和融合，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。

根據(jù)以上材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以論述。22、閱讀材料，完成下列要求。材料從1949年新中國成立到1978年改革開放，國內(nèi)學(xué)術(shù)界基本上還沒有開展對(duì)新中國外交史的研究。改革開放以后，中外關(guān)系史研究工作重新啟動(dòng)，并在整個(gè)20世紀(jì)80年代呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、豐富多彩的局面。要全面理解和深刻把握當(dāng)代中國外交，選取適當(dāng)?shù)难芯糠椒ê徒嵌葻o疑是重要的。大致來看，國內(nèi)開展的中國外交研究工作有三種比較常用的方法，一是事件描述，二是現(xiàn)象歸納，三是外交政策分析。改革開放以來，學(xué)術(shù)界對(duì)于“冷戰(zhàn)”時(shí)期中國外交的研究取得了長足進(jìn)步，但其間也存在著諸多問題。主要表現(xiàn)在：研究成果的理論色彩和思辨性不夠，外交檔案和文獻(xiàn)的開放嚴(yán)重不足，研究狀況的不平衡及研究的重復(fù)等等。——摘編自馬榮久《“冷戰(zhàn)”時(shí)期中國外交研究綜述》

據(jù)新中國外交史的相關(guān)史實(shí)，對(duì)新中國外交史的研究方法及其努力方向進(jìn)行探討。（說明：研究方法探討的角度可一種或多種，要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密、表述清晰）評(píng)卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)23、簡述羅馬法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)它的作用、影響及利弊得失。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)“以玉作六瑞以等邦國；王執(zhí)鎮(zhèn)圭候執(zhí)信圭，伯執(zhí)躬圭”可知，不同等級(jí)執(zhí)不同的“圭”，表明“圭”是貴族等級(jí)身份的象征，故選B；A材料信息無法體現(xiàn)，排除；周代沒有形成專制集權(quán)，排除C；材料表明不僅周王可執(zhí)“圭”，侯；伯也可執(zhí)“圭”，排除D。

【點(diǎn)睛】2、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明太祖命戶部清查戶口，詳細(xì)掌握百姓情況，頒發(fā)戶帖，褒揚(yáng)配合的百姓，嚴(yán)懲作假者和相關(guān)官吏，意在強(qiáng)化政府對(duì)人民的控制，加強(qiáng)基層管理，B項(xiàng)正確；明初土地兼并的現(xiàn)象并不嚴(yán)重，A項(xiàng)錯(cuò)誤；適應(yīng)戰(zhàn)爭需要與不配合政府的百姓被罰從軍不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；清查全國戶口與維護(hù)上層特權(quán)無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)圖中“中華民國九年”這一時(shí)間信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華民國九年換算成公元紀(jì)年為1920年，正值北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，此時(shí)的官員委任狀是研究北洋政府文官制度的重要史料，B項(xiàng)正確；中華民國九年正值北洋政府時(shí)期，清朝已滅亡，排除A項(xiàng)；五權(quán)憲法是孫中山提出的憲法原則，主張行政、立法、司法、監(jiān)察、考試等五權(quán)獨(dú)立運(yùn)作并互相合作，與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；中華民國九年正值北洋政府時(shí)期，國民政府尚未成立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4、D【分析】【詳解】

材料“健全國家法制，使黨和政府的活動(dòng)做到‘有法可依’‘有法必依’”體現(xiàn)的是中共主張加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，D正確；ABC與材料無關(guān)，未涉及相關(guān)信息，排除。故選D。5、A【分析】【詳解】

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，國民政府經(jīng)過“改訂新約”的措施，在收回關(guān)稅自主權(quán)上取得了一些進(jìn)展，一定程度上提高了外國商品的進(jìn)口關(guān)稅，在市場競爭中有利于提高民族工業(yè)的競爭力，因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)合所學(xué)可知，“改訂新約”并沒有扭轉(zhuǎn)中國對(duì)外貿(mào)易逆差的局面；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，中華人民共和國成立，中國人民才真正獲得關(guān)稅自主權(quán)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“北伐告成”是反對(duì)國內(nèi)北洋軍閥的軍事斗爭，1928年此時(shí)期并未發(fā)生對(duì)外戰(zhàn)爭。故正確答案為A選項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料中“《地令》第1條前部，第2、4、5、7、8、9、10、13、14諸條款，都有關(guān)于國家授田與土地還受的內(nèi)容”、“原有桑田‘不在還受之限’”、“‘諸桑田皆為世業(yè)，身終不還，恒從見口盈者得賣其盈，不足者得買所不足’”可知，北魏政府在法令中規(guī)定了授田與還田，但桑田不在還田范圍內(nèi)，且桑田可以買賣。說明北魏在實(shí)行土地國有制的前提下，存在土地買賣的現(xiàn)象，這是一種沖突，A項(xiàng)正確；均田制有助于自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，排除B項(xiàng)；均田制下露田需要?dú)w還給國家，說明仍實(shí)行土地國有制，排除C項(xiàng)；均田制一定程度上削弱了封建人身依附關(guān)系，但不符合主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“一帶一路”、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議和創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行都是中共十八大以來中國參與的外交活動(dòng)或主導(dǎo)創(chuàng)建的國際組織，①②④與題意相符，故選B；中國沒有參與過不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，與題意不符，故排除包含③的ACD。二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。9、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無固定時(shí)間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權(quán)11、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式。【解析】戰(zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場。12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“攤丁入畝”?！窘馕觥控?cái)產(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)13、B【分析】【詳解】

唐朝開始實(shí)行租庸調(diào)制，故題目錯(cuò)誤。14、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時(shí)期就已出現(xiàn)，并非秦朝開創(chuàng)，故該說法錯(cuò)誤。15、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。16、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。”據(jù)此，中央政府設(shè)立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。17、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“《戰(zhàn)爭與和平法》國際法”可知，《戰(zhàn)爭與和平法》是荷蘭法學(xué)家格勞秀斯創(chuàng)作的政治類著作，而國家法誕生的標(biāo)志是1648年的《威斯特伐利亞和約》。故題目錯(cuò)誤。18、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實(shí)權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。19、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅(jiān)持一個(gè)中國的前提下，遵循憲法的前提下實(shí)施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯(cuò)誤。四、論述題(共3題，共6分)20、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料“事實(shí)上，支撐中國君主制長期存活的社會(huì)機(jī)制極為復(fù)雜，而且在一種特定的社會(huì)體制內(nèi)還長期有效”，可擬定觀點(diǎn)：中國傳統(tǒng)政治制度的長期延續(xù)是多種因素的結(jié)果。結(jié)合所學(xué)的中國歷史知識(shí)，可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面論證觀點(diǎn)，可知：中國封建傳統(tǒng)政治制度是君主專制中央集權(quán)制度，它的長期延續(xù)是多種因素的結(jié)果。這一制度繼承了中國夏朝形成的“家天下”的王位世襲制。經(jīng)濟(jì)上，這一制度的形成和延續(xù)，是傳統(tǒng)中國最主要經(jīng)濟(jì)成分封建個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)果。思想上，這一制度長期延續(xù)與儒家思想的不斷繼承、發(fā)展、完善，發(fā)揮其社會(huì)教化和調(diào)節(jié)功能有密切聯(lián)系。所以，正是中國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想意識(shí)上諸多因素，促成了君主專制中央集權(quán)制度延續(xù)了兩千多年等等。【解析】示例觀點(diǎn)：中國傳統(tǒng)政治制度的長期延續(xù)是多種因素的結(jié)果。

論證:中國封建傳統(tǒng)政治制度是君主專制中央集權(quán)制度；它的長期延續(xù)是多種因素的結(jié)果。

這一制度繼承了中國夏朝形成的“家天下”的王位世襲制。

經(jīng)濟(jì)上；這一制度的形成和延續(xù)，是傳統(tǒng)中國最主要經(jīng)濟(jì)成分封建個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)果。

思想上；這一制度長期延續(xù)與儒家思想的不斷繼承；發(fā)展、完善，發(fā)揮其社會(huì)教化和調(diào)節(jié)功能有密切聯(lián)系。

所以，正是中國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想意識(shí)上諸多因素，促成了君主專制中央集權(quán)制度延續(xù)了兩千多年。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

示例：根據(jù)材料“中華民族的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位；經(jīng)過接觸；混雜、聯(lián)結(jié)和融合，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體”可以總結(jié)材料觀點(diǎn)：民族融合促進(jìn)了中華民族“多元一體格局”的形成。

論證：根據(jù)所學(xué)知識(shí)；選擇民族融合較為明顯時(shí)期，如春秋戰(zhàn)國時(shí)期；魏晉南北朝時(shí)期、隋唐大一統(tǒng)時(shí)期，從少數(shù)民族吸收漢文化以及漢族和少數(shù)民族之間在經(jīng)濟(jì)文化方面的交往角度論證。具體而言，春秋時(shí)期，如趙武靈王胡服騎射，學(xué)習(xí)少數(shù)民族的服飾特色和戰(zhàn)爭模式，推動(dòng)了趙國實(shí)力的提升；魏晉南北朝時(shí)期，少數(shù)民族大量內(nèi)遷，特別是北魏孝文帝改革，說漢話、寫漢字、定門第、與漢族通婚等，學(xué)習(xí)中原先進(jìn)文化，推動(dòng)了鮮卑族的封建化，促進(jìn)了民族融合；到了隋唐，各民族交往融合進(jìn)一步深化，大量胡人在關(guān)中經(jīng)商、定居，甚至有人官至宰相，唐代繪畫及文學(xué)作品也大量吸收少數(shù)民族文化，開放的政策與包容的心態(tài)，推動(dòng)了大唐盛世的出現(xiàn)。

最后對(duì)論證過程進(jìn)行總結(jié)，回歸論題總之，各民族的相互交融，形成了獨(dú)具特色的“多元一體”的中華文明格局?！窘馕觥渴纠好褡迦诤洗龠M(jìn)了中華民族“多元一體格局”的形成。春秋戰(zhàn)國時(shí)期；趙武靈王胡服騎射，學(xué)習(xí)少數(shù)民族的服飾特色和戰(zhàn)爭模式，推動(dòng)了趙國實(shí)力的提升；魏晉南北朝時(shí)期，少數(shù)民族大量內(nèi)遷，特別是北魏孝文帝改革，說漢話；寫漢字、定門第、與漢族通婚等，學(xué)習(xí)中原先進(jìn)文化，推動(dòng)了鮮卑族的封建化，促進(jìn)了民族融合；到了隋唐，各民族交往融合進(jìn)一步深化，大量胡人在關(guān)中經(jīng)商、定居，甚至有人官至宰相，唐代繪畫及文學(xué)作品也大量吸收少數(shù)民族文化，開放的政策與包容的心態(tài)，推動(dòng)了大唐盛世的出現(xiàn)。

總之，各民族的相互交融，形成了獨(dú)具特色的“多元一體”的中華文明格局。22、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料中的“國內(nèi)開展的中國外交研究工作有三種比較