2025年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、蛙鳴的生物學(xué)意義（）

A.歌唱春天。

B.招引昆蟲。

C.招引異性青蛙。

D.嚇退天敵。

2、煮熟的大豆播種后不能萌發(fā)；其原因是（）

A.水分過多。

B.胚沒有生命。

C.空氣不充足。

D.外界溫度過高。

3、變質(zhì)的花生米上，常常長有一種易使人致癌的微生物，它是（）A.黃曲霉B.青霉C.乳酸霉D.細(xì)菌4、與細(xì)菌、酵母菌、根霉、玉米四種生物的生殖方式相對應(yīng)的是（）A.分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、有性生殖B.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖C.分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、有性生殖D.孢子生殖、有性生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖5、下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述，正確的是（）A.B.C.D.6、被子植物生長發(fā)育成熟后會開花結(jié)果．在花的結(jié)構(gòu)中；發(fā)育成果實(shí)的是（）

A.柱頭。

B.花柱。

C.子房。

D.胚珠。

7、【題文】細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述正確的是A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B.空氣中飄散著許多細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子C.大多數(shù)細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.所有細(xì)菌和真菌都是對人類有害的8、下列哪一分類單位內(nèi)生物之間的相似特征最少（）A.門B.綱C.科D.種評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、利用植物組織培養(yǎng)的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量試管苗．______．（判斷對錯）10、人體內(nèi)有塊骨，全身的骨由構(gòu)成。人體骨骼分為和兩大部分。11、普通煙草的葉容易被蟲吃掉．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的____轉(zhuǎn)入普通煙草的細(xì)胞中，而得到抗蟲效果良好的抗蟲煙草．因而這種煙草是____生物．克隆猴的培育過程屬于____生殖．12、魚類、鳥類、兩棲類和哺乳類在生物進(jìn)化的過程中出現(xiàn)的先后順序是____、____、____、____．13、兩棲動物幼體生活在水中，跟魚類一樣用____呼吸，成體營水陸兩棲生活，用____呼吸，用____輔助呼吸．14、收獲大批量蔬菜時，一般要采用____或____的方法來保存它們。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、所有兩棲動物都是變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育可以離開水進(jìn)行。()16、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”（）17、兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水。（判斷對錯）18、基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．______（判斷對錯）19、在構(gòu)成肌肉的細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的______（判斷對錯）20、水螅的身體呈兩側(cè)對稱，渦蟲的身體呈輻射對稱．______．（判斷對錯）21、對人類來說，原生生物是有害的．______．（判斷對錯）22、埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨化石被認(rèn)為是人猿同祖的證據(jù)之一。23、制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細(xì)菌可能是不同的種類。評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)24、請根據(jù)下圖光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答問題：（1）a、b表示植物的生理活動：a是__________，b是__________。（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是__________，B是__________。（3）a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了食物,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的__________平衡。（4）b作用的實(shí)質(zhì)是分解__________，釋放能量，供給植物的生命活動。25、酵母菌經(jīng)常用來制作面包，下圖所示的是面包的制作過程（酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳）：

(1)將生面團(tuán)保持在30℃，1小時后它的體積將會________，理由是__________。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤．它的體積將會________，原因是______。(2)若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無明顯變化，原因是______________________________________________。(3)請?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：______________________________________。(4)若將面包置于一個溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后面包表面出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的生物類群是真菌中的____________。(5)酵母菌屬于________類，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括________、細(xì)胞膜、________和細(xì)胞質(zhì)。(6)酵母菌和細(xì)菌同是單細(xì)胞微生物，它們的最大區(qū)別在于它有____________。因此酵母菌比細(xì)菌高等。26、圖1和圖2分別是動物細(xì)胞的部分生命活動示意圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是____（填“甲或乙”）的顯微鏡．（2）圖中A表示____過程，經(jīng)過B過程形成了____．（3）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]____，若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]____。27、比較病毒；細(xì)菌和真菌的主要特征；并填入下表．

。項(xiàng)目病毒細(xì)菌真菌觀察所用儀器是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是否具有成形的細(xì)胞核營養(yǎng)方式

評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)28、“我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們怎樣生長？”生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密；等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)．

剛剛進(jìn)入青春期的同學(xué)們；正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化，其中有些變化使大家感到恐慌；驚訝、羞澀甚至苦悶．其實(shí)人類的生殖與大家學(xué)習(xí)過的被子植物的開花結(jié)果相似，都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象．

人的生殖器官不過是同學(xué)們身體的一部分；就像心臟；肝臟一樣．大家應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲，不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對身體的變化．

和所有生物一樣；在人類生活中，生兒育女是非常自然的事情．同學(xué)們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，每個人都曾在媽媽的體內(nèi)里呆過．因此大家應(yīng)該正確面對這一切，畢竟了解自己比無知好得多．

（1）如圖為女性和男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；胎兒與母體聯(lián)系示意圖；請據(jù)圖回答問題：

①女性的產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是______；男性產(chǎn)生精子的器官是______；當(dāng)眾多的精子進(jìn)入______到達(dá)卵細(xì)胞附近時，其中只有一個精子能夠進(jìn)入卵細(xì)胞與卵細(xì)胞完成受精作用，也就是在這一刻，一個新的生命就此誕生了．

②胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的；受精卵經(jīng)過不斷的分裂形成早期胚胎，并植入圖甲的______內(nèi)開始發(fā)育．

③早期的胚胎發(fā)育過程中；經(jīng)過不斷的細(xì)胞______，形成各種器官和系統(tǒng)，胚胎發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)可以通過圖丙中的______從母體獲得；胚胎發(fā)育產(chǎn)生的代謝廢物（如二氧化碳等），也是通過此結(jié)構(gòu)由母體排出．

（2）人體的生長發(fā)育過程中有兩個明顯的高峰；第一個高峰出現(xiàn)在從胎兒到出生時，第二個高峰出現(xiàn)在青春期．下圖是肺活量變化曲線和睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢，觀察曲線圖回答問題。

①從肺活量變化曲線可以看出；進(jìn)入青春期后，青少年的肺活量增長速度______，從睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢可以看出，進(jìn)入青春期后，性器官的也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在______突增．

②同學(xué)們進(jìn)入青春期后；會表現(xiàn)出身體外形的變化；第二性征的出現(xiàn)、生理功能增強(qiáng)，很多同學(xué)都有了獨(dú)立意識，也就有了下列的一些做法，你認(rèn)為這些做法中正確的是______

A．我已經(jīng)長大了；我的事不用你管。

B．內(nèi)心世界復(fù)雜；不想跟家長交流。

C．生活中的矛盾心理；要主動與家長或老師交流溝通，尋求老師和家長的幫助。

D．學(xué)會自我控制，自我調(diào)整，為自己的健康成長擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任．29、該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置；請回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_(dá)_____設(shè)計(jì)的．

（2）圖中B處的氣體模擬的是______；該混合氣體中絕不會含有______．在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的______，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供______．

（3）經(jīng)過一周后；對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)。

有______生成；此裝置是模擬原始地球條件下的______．

（4）D裝置模擬了原始地球條件下的______過程．

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的______過程中，從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．30、如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：

②是______；③是______，⑤是______。

（2）骨骼肌具有受到刺激而______特性，所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。31、把類群名稱和對應(yīng)的主要特征連起來。

。①節(jié)肢動物A．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲②軟體動物B．用鰓呼吸，靠軀體和鰭擺動游泳③魚類C．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼④爬行動物D．身體分節(jié)，體表有外骨骼評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)32、【題文】填圖題（每空1分；共10分）

（1）填出圖中各部分名稱：①____③____④____⑤____。

。

（2）回答問題：

①和⑤的作用是____。③的作用是____。④的作用是____。②是____。將來發(fā)育成____。

鳥的受精過程發(fā)生在____（體內(nèi)、體外）。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙；雄蛙通過鳴囊鳴叫就是吸引雌蛙，雌雄蛙抱對促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，所以抱對的實(shí)質(zhì)就是排精和排卵，當(dāng)精子和卵細(xì)胞同時排出時，二者相遇的幾率就大大增加，所以這一過程意義就是提高受精率，雄蛙鳴叫是一種生殖行為，招引異性青蛙．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是蛙的鳴叫的意義．解答時可以從兩棲動物的生殖和發(fā)育方面來切入．

2、B【分析】

種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．環(huán)境條件有適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，所以煮熟的大豆種子不能萌發(fā)是因?yàn)榕咭阉劳觯瑳]有生命，種到地下不會萌發(fā)．

故選：B

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識題；具體考查的是種子萌發(fā)的條件，據(jù)此答題．

3、A【分析】【解答】解：有些真菌對人類是有益的；許多真菌對人類是有害的．如花生；玉米等糧食上易生長一種黃曲霉，這種霉能產(chǎn)生強(qiáng)致癌物質(zhì)，可見A正確．故選：A

【分析】黃曲霉能產(chǎn)生強(qiáng)致癌物質(zhì)，對人類是有害的．4、C【分析】解：細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖；一個細(xì)菌橫向分裂成兩個細(xì)菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次，可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的．

酵母菌是出芽生殖；即芽殖是酵母菌最常見的繁殖方式．在良好的營養(yǎng)和生長條件下，酵母生長迅速，這時，可以看到所有細(xì)胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)常可以見到呈簇狀的細(xì)胞團(tuán)．從母細(xì)胞上長出一個芽，逐漸長到成熟大小后與母體分離．在營養(yǎng)狀況不好時，一些可進(jìn)行有性生殖的酵母會形成孢子（一般是四個），在條件適合時再萌發(fā)．

根霉菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體；這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．

玉米屬于種子植物；能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，在形成種子的時候有精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于有性生殖．

故選：C．

細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖；酵母菌出芽生殖，霉菌孢子生殖，玉米進(jìn)行種子生殖，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌、酵母菌、霉菌、玉米的主要生殖方式．【解析】C5、A【分析】【分析】本題考查的是染色體、DNA、基因的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是明確染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念等基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?/p>

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。因此染色體＞DNA＞基因。故A正確。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后可見受精卵發(fā)育成種子的主要部分胚；胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

故選：C

【解析】【答案】本題考查子房的發(fā)育．可結(jié)合花與果實(shí)圖對比記憶．當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．據(jù)此作答．

7、B【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌都是單細(xì)胞生物；真菌中有單細(xì)胞個體，也有多細(xì)胞個體，選項(xiàng)A不正確；大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解都，選項(xiàng)C不正確；有的細(xì)菌和真菌對人類有害，有的細(xì)菌和真菌對人類有益，選項(xiàng)D不正確；空氣中飄散著許多細(xì)菌和真菌的孢子，選項(xiàng)B正確。

考點(diǎn)：此題考查人們對細(xì)菌和真菌的理解，以此考查學(xué)生對細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的理解能力。【解析】【答案】B8、A【分析】【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多，故選A?！痉治觥勘绢}考查的是生物的分類單位，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系。二、填空題(共6題，共12分)9、正確【分析】解：（1）利用這種技術(shù)；只需要少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”．所以成本不高．

（2）這種方法繁殖速度快；受季節(jié)影響小，而且誘導(dǎo)變異也比較容易．所以繁殖周期不長．

（3）由于植物的生長點(diǎn)細(xì)胞分裂速度快；很少感染病毒．所以不容易出現(xiàn)病蟲害．

故答案為：正確。

本題主要考查組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容．

組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理；使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．

植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高；繁殖速度快，在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中已獲得廣泛應(yīng)用．

組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容雖然出現(xiàn)在課后的小閱讀中，但也很重要，注意積累這方面的知識．【解析】正確10、略

【分析】試題分析：人體的骨骼共有206塊，人體的骨骼分成中軸骨（如顱骨、椎骨、肋骨、胸骨）和附肢骨[肢骨（肱骨和股骨）和帶骨（鎖骨、髖骨）兩大部分，椎骨組成成為軀干的中軸，相鄰的椎骨之間有椎間盤，椎間盤既堅(jiān)韌，又富彈性，承受壓力時被壓縮，去除壓力后又復(fù)原，具有“彈性墊”樣緩沖作用，并允許脊柱作各個方向的運(yùn)動，可以減緩運(yùn)動對腦的震蕩．考點(diǎn)：本題主要考查人體骨骼的組成，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解．【解析】【答案】206骨連結(jié)骨骼中軸骨附肢骨11、略

【分析】

抗蟲煙草是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中；使普通煙草也能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素，表現(xiàn)出抗蟲性，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草．因此抗蟲煙草就是一種轉(zhuǎn)基因生物．生物的基因改變，生物的性狀就發(fā)生改變．這一事實(shí)說明生物的性狀是由基因控制的．無性生殖是指不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式．

“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆猴就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．因此，克隆猴的培育過程屬于無性生殖．

故答案為：基因；轉(zhuǎn)基因；無性．

【解析】【答案】把一種生物的某個基因；用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

12、略

【分析】

如圖為生命樹。

可見；動物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的．而脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類．

故答案為：魚類；兩棲類、爬行類、哺乳類．

【解析】【答案】本題考查的是脊椎動物進(jìn)化的歷程；可結(jié)合生命樹來分析．

13、略

【分析】

兩棲動物指幼體在水中生活；用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．

故答案為：鰓；肺；皮膚。

【解析】【答案】本題考查兩棲動物的特征；首先知道兩棲動物的概念，據(jù)此答題．

14、低溫儲藏加工成食品【分析】【解答】作為蔬菜的保存；我們不但要考慮到如何盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖，而且要考慮如何抑制其呼吸作用以減少有機(jī)物的損耗，所以在收獲批量蔬菜時，一般要采用低溫儲藏或直接加工成食品以便于儲存。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于根據(jù)食材特點(diǎn)來選擇保存的方法。三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：兩棲動物的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育，兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱對時將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中，所以兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，故題干的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是青蛙的發(fā)育過程和生殖特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】【解答】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大?。涣α繌?qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是社會行為的特征。17、A【分析】【解答】解：兩棲動物在水中產(chǎn)卵；精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵，幼體在水中發(fā)育．可見其生殖和發(fā)育離不開水．

故答案為：正確．

【分析】兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．18、√【分析】解：染色體是指細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

故答案為：√．

細(xì)胞核是遺傳信息庫；細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．

解此題的關(guān)鍵是理解染色體的組成和基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解析】√19、√【分析】解：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞，因此在體細(xì)胞中染色體成對，在生殖細(xì)胞中染色體成單，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，結(jié)果使受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細(xì)胞相同點(diǎn)水平．因此肌肉細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的．

故答案為：√．

體細(xì)胞中染色體是成對存在的；基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．

染色體、基因在體細(xì)胞中成對，在生殖細(xì)胞中成單．【解析】√20、×【分析】解：水螅屬于腔腸動物；身體呈輻射對稱，有口無肛門，渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門，可見渦蟲與水螅相同的特征是有口無肛門．

故答案為：×

（1）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦；自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門．

（2）腔腸動物生活在水中；身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外．

解題的關(guān)鍵是知道腔腸動物、扁形動物的特征，較為基礎(chǔ)．【解析】×21、×【分析】解：原生生物都是單細(xì)胞生物；雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料，如草履蟲對污水凈化有一定的作用，因此題干說法錯誤．

故答案為：×

自然界中的原生生物大約有11萬種；原生生物個體微小，整個身體只由一個個細(xì)胞組成，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

此題考查了單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利和有害兩個方面．【解析】×22、√【分析】試題分析：埃及古猿的門齒小，類似人，犬齒、前臼齒和臼齒都比較大，類似猿，是一種開始用手進(jìn)食的雜食動物，說明人、猿具有共同的祖先，故說埃及古猿的頭骨被認(rèn)為是猿和人的共同祖先的證據(jù)之一。考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源和進(jìn)化。【解析】【答案】√23、A【分析】【解答】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛；如制作腐乳；酸奶等要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵會產(chǎn)生乳酸，使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味；制醋要用到醋酸菌；釀酒要用到酵母菌．乳酸菌、醋酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌．

故答案為：正確．

【分析】制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細(xì)菌是不同的種類，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，釀酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌；據(jù)此作答．四、解答題(共4題，共8分)24、（1）光合作用呼吸作用（2）二氧化碳有機(jī)物（3）碳﹣氧（4）有機(jī)物【分析】【分析】本題考查植物的光合作用和呼吸作用及綠色植物對生物圈的作用，明確光合作用和呼吸作用及綠色植物對生物圈的作用是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由分析可知，a過程制造有機(jī)物、釋放氧氣，代表的是植物的光合作用，b過程分解有機(jī)物、釋放能量，代表植物的呼吸作用。（2）由綠色植物的光合作用公式：可以看出，A；B代表的兩種物質(zhì)分別是二氧化碳和有機(jī)物。

（3）光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身的需要；還為其它生物提供食物，同時吸收大氣中的二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡。

（4）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的意義是分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的活動提供動力?！窘馕觥浚?）光合作用呼吸作用（2）二氧化碳有機(jī)物（3）碳﹣氧（4）有機(jī)物25、（1）臌脹（或增大）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)一步膨脹（增大）二氧碳遇熱膨脹

（2）低溫導(dǎo)致酵母菌活性低，幾乎不發(fā)酵

（3）釀制米酒

（4）霉菌

（5）真菌細(xì)胞壁細(xì)胞核

（6）成形細(xì)胞核【分析】【分析】本題考查的是真菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)異同，真菌與人類的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是理解真菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)比較，酵母在發(fā)酵中的作用，真菌與人類的關(guān)系?！窘獯稹浚?）在適宜的溫度下；酵母菌會分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，因此會使得面團(tuán)的體積變大，如果將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤，二氧化碳會遇熱膨脹，而使得面團(tuán)進(jìn)一步膨脹變大。因此，將生面團(tuán)保持在30℃，1小時后它的體積將會臌脹（或增大），理由是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤，它的體積將會進(jìn)一步膨脹（增大），原因是二氧碳遇熱膨脹。

（2）酵母菌的生活需要適宜的溫度，過高會殺死酵母菌，過低會抑制其生長和繁殖，因此若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無明顯變化。因此，若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無明顯變化，原因是低溫導(dǎo)致酵母菌活性低，幾乎不發(fā)酵。（3）除了制作面包等需要加入酵母菌外；在釀酒等過程中需要加入酵母菌。

（3）將面包置于一個溫暖而潮濕的地方；數(shù)天后出現(xiàn)的許多黑色斑點(diǎn)，應(yīng)該是霉菌的菌落。因?yàn)槊咕木浯?，呈黑色；紅色、褐色等不同的顏色，而細(xì)菌的菌落小，多為白色。因此，若將面包置于一個溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后面包表面出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的生物類群是真菌中的霉菌。

（4）酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，沒有葉綠體，營養(yǎng)方式異養(yǎng)。（5）通過（4）小題的分析，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和沒有成形的細(xì)胞核，所以酵母菌和細(xì)菌同是單細(xì)胞微生物，它們的最大區(qū)別在于它有成形的細(xì)胞核。因此酵母菌比細(xì)菌高等?！窘馕觥浚?）臌脹（或增大）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)一步膨脹（增大）二氧碳遇熱膨脹（2）低溫導(dǎo)致酵母菌活性低，幾乎不發(fā)酵（3）釀制米酒（4）霉菌（5）真菌細(xì)胞壁細(xì)胞核（6）成形細(xì)胞核26、（1）乙。

（2）細(xì)胞分裂組織。

（3）反光鏡⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【分析】【分析】本題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞的分裂、分化的概念，解題的關(guān)鍵是理解顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算，細(xì)胞分裂的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘以目鏡放大的倍數(shù)，放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)量越多，體積越小，光線越亮；放大的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，光線越暗。甲顯微鏡放大了400倍，乙顯微鏡放大了50倍，因此，要使顯微鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是乙顯微鏡。（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。圖中A表示細(xì)胞分裂的過程，經(jīng)過B過程形成了不同組織。（3）顯微鏡的視野亮度的調(diào)節(jié)是通過遮光器上的光圈和反光鏡完成的，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度較大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度較小，物像更加清晰。因此，如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡；若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！窘馕觥浚?）乙。

（2）細(xì)胞分裂組織。

（3）反光鏡⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋27、略

【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖、真菌進(jìn)行孢子生殖，病毒只能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制．因此細(xì)菌、真菌、病毒共有的特征是不含葉綠體．病毒必須借助電子顯微鏡才能觀察清楚；細(xì)菌必須借助高倍顯微鏡才能觀察到；真菌利用普通顯微鏡或肉眼就能觀察到．

故答案為：

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌；真菌、病毒共有的特征．可以從細(xì)菌、真菌病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、生殖方面來切入．

五、簡答題(共4題，共12分)28、卵巢；睪丸；輸卵管；子宮內(nèi)膜；分裂、分化；胎盤；明顯加快；重量；C、D【分析】解：（1）①女性的產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢；男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸；當(dāng)眾多的精子進(jìn)入輸卵管到達(dá)卵細(xì)胞附近時，“其中只有一個精子能夠進(jìn)入卵細(xì)胞與卵細(xì)胞完成受精作用，也就是在這一刻，一個新的生命就此誕生了”．

②“胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的；受精卵經(jīng)過不斷的分裂形成早期胚胎”，并植入圖甲的子宮內(nèi)膜內(nèi)開始發(fā)育．

③“早期的胚胎發(fā)育過程中”；經(jīng)過不斷的細(xì)胞分裂；分化，形成各種器官和系統(tǒng)，胚胎發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)可以通過圖丙中的胎盤從母體獲得；“胚胎發(fā)育產(chǎn)生的代謝廢物（如二氧化碳等），也是通過此結(jié)構(gòu)由母體排出”．

（2）①“從肺活量變化曲線可以看出；進(jìn)入青春期后”，青少年的肺活量增長速度明顯加快；“從睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢可以看出，進(jìn)入青春期后”，性器官的也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在重量突增．

②A；青春期遇到煩心事要多和老師、家長交流；而不是我已經(jīng)長大了，我的事不用你管，錯誤；

B；青春期遇到煩心事要多和老師、家長交流；而不是內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長交流，錯誤；

C；生活中的矛盾心理；要主動與家長或老師交流溝通，尋求老師和家長的幫助，正確；

D．學(xué)會自我控制；自我調(diào)整，為自己的健康成長擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，正確．

因此這些做法中正確的是“生活中的矛盾心理；要主動與家長或老師交流溝通，尋求老師和家長的幫助”；“學(xué)會自我控制，自我調(diào)整，為自己的健康成長擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任”，故選C、D．

故答案為：（1）①卵巢；睪丸；輸卵管。

②子宮內(nèi)膜。

③分裂；分化；胎盤。

（2）①明顯加快；重量。

②C；D

（1）生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右（280天），胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩．人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

．

（2）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征．

（3）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；身體和心理都發(fā)生很大的變化，有疑慮不想對家人和老師說，覺得自己長大，這時候，更要注意樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚的情操上，生活中的矛盾心理，要主動與老師或家長交流．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖系統(tǒng)的組成、人類受精和胚胎發(fā)育的過程、青春期發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】卵巢；睪丸；輸卵管；子宮內(nèi)膜；分裂、分化；胎盤；明顯加快；重量；C、D29、米勒原始大氣氧氣閃電條件氨基酸原始的海洋水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的化學(xué)進(jìn)化【分析】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

（1）如圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置；米勒是美國青年學(xué)者．

（2）B里的氣體相當(dāng)于原始大氣；有水蒸氣；氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣．正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電．這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了條件．

（3）C處為取樣活塞；若取樣鑒定，可檢驗(yàn)到其中含有氨