2025年浙教新版選修4歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版選修4歷史下冊階段測試試卷981考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、1796年9月。華盛頓在告別辭中提到：“真正的獨立，仿佛一座大廈，而政府的統(tǒng)一，乃是這座大廈的主要柱石”華盛頓在1789年前，為“政府的統(tǒng)一”所做的努力有A.宣布“嚴守中立”，避免介入歐洲戰(zhàn)事B.領(lǐng)導(dǎo)北美大陸軍取得了薩拉托加勝利C.主持制定聯(lián)邦憲法，確立聯(lián)邦制D.領(lǐng)導(dǎo)北美大陸軍在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中取得勝利2、新加坡前總理李光耀對鄧小平評價：“他雖然只是一個五尺身軀的短小漢子；卻是一位非常偉大的領(lǐng)袖人物。他改變了中國的歷史”.他的貢獻按時間順序排列正確的是。

①領(lǐng)導(dǎo)淮海戰(zhàn)役并取得了勝利②揭開解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻序幕。

③建立社會主義市場經(jīng)濟體制④確立了實事求是的思想路線A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①②④③3、1905年,年僅25歲的愛因斯坦發(fā)表了《論動體的電動力學(xué)》一文,認為時間和空間都與物質(zhì)的運動有關(guān),隨著物質(zhì)運動速度的變化而變化,從而創(chuàng)立了A.萬有引力定律B.量子理論C.狹義相對論D.廣義相對論4、如圖是某著作的部分摘錄。該著作。

A.促使歐洲爆發(fā)三大工人運動B.揭露了資本家剝削的秘密C.標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生D.指導(dǎo)了巴黎公社工人斗爭5、論文的關(guān)鍵詞對內(nèi)容有著提綱挈領(lǐng)的作用。有一篇評價某歷史人物的論文，關(guān)鍵詞有“哲學(xué)家”“中庸之道”“邏輯學(xué)”等，該人物最有可能是A.孔子B.墨子C.普羅塔戈拉D.亞里士多德6、2015年10月17日，“紀念金岳霖先生誕辰120周年學(xué)術(shù)研討會在清華大學(xué)開幕。我校劉維朝校長作為金先生中學(xué)母校的代表應(yīng)邀出席，并在大會開幕式上致辭。金岳霖深入研究了邏輯哲學(xué)，并把邏輯分析方法應(yīng)用于哲學(xué)研究，建立了獨特的哲學(xué)家體系。他是清華大學(xué)哲學(xué)系的主要創(chuàng)辦者。據(jù)此推斷，金岳霖A.誕生于雅禮大學(xué)堂創(chuàng)辦后B.創(chuàng)建了嚴密的邏輯論證體系C.深受中西文化熏陶的影響D.是學(xué)術(shù)成就最高的中國哲學(xué)家評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)7、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)10、閱讀材料；回答問題。

材料近代以來，海防問題異常嚴峻。左宗常說:“竊維時事不之宜籌、謨謀之寶定者，東則海防，西則塞防，二者并重。”在左宗棠的海防思想中，他最關(guān)心的是改變傳健水師專恃帆蓬舟揖的狀況，他指出:“彼之所待以做我者，不過擅輪船之利耳。”因此，中國“欲防海之害而收其利，非整理水師不可;欲整理水師，非設(shè)局監(jiān)造輪船不可”。據(jù)此，近代海防的產(chǎn)物福州船政局應(yīng)運而生。同治九年(1870年)，福州船政局造成萬年清”、“湄云”、“福星”三艘輪船，清廷調(diào)派福建水師提督李成謀為“輪船統(tǒng)領(lǐng)”且今他“勤加操練”、“悉成勁旅”。于是，中國第一支近代海軍福建海軍的建置初步形成。民國初年任海軍部副官的池仲祐在作《海軍大事記》中稱:“閩浙總督左宗棠議興船”，“是為中國海軍萌芽之始”。——摘編于孫占元著《左宗棠評傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括左宗棠的海防思想并分析其成因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析左宗業(yè)的海防思想的影響。11、我國杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光在1961年發(fā)表了《紀念詹天佑先生誕生一百周年》的講話。閱讀下列材料:

材料我們懷著無限敬佩和自豪的心情來紀念詹天佑先生。詹天佑領(lǐng)導(dǎo)修建京張鐵路的卓越成就,表現(xiàn)了我國人民偉大的精神和智慧,昭示著我國人民偉大的將來。當(dāng)時有一些人雖然也主張辦點工業(yè),修點鐵路,但也認為只能依靠帝國主義的資本和技術(shù)。但是詹天佑卻頂住了當(dāng)時這股逆流,堅定地相信中國科學(xué)技術(shù)人員和工人的力量。這條鐵路的成功,對于當(dāng)時流行的奴才思想是有效的打擊,對于苦難中的我國人民則是無限的鼓舞。——摘編自李四光《紀念詹天佑先生誕生一百周年》完成下列要求:

（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納在修建京張鐵路時,詹天佑面臨的主要困難以及他身上體現(xiàn)出的“我國人民偉大的精神和智慧”。

（2）據(jù)材料并結(jié)合這篇講話的時代背景,簡析這篇講話的時代價值。12、閱讀材料；回答問題。

材料溫斯頓·丘吉爾；英國著名的政治家；作家、記者、歷史學(xué)家。

丘吉爾稱二戰(zhàn)為“非必然的戰(zhàn)爭”。1940年5月國王召見丘吉爾令其組閣；上任后丘吉爾首先訪問法國，他驚訝地得知法國即將投降，但是他向法國領(lǐng)導(dǎo)人表明，即使法國被打敗了，英國仍將繼續(xù)戰(zhàn)斗。丘吉爾下令撤出在法的英軍，代號為“發(fā)電機計劃”的敦刻爾克大撤退開始。1945年5月7日，德國宣布無條件投降。戰(zhàn)爭結(jié)束后，戰(zhàn)時內(nèi)閣也必須解散。原本信心滿滿；認為憑借丘吉爾在戰(zhàn)爭中的功勞定能順利當(dāng)選的保守黨，卻在大選中慘敗，工黨領(lǐng)袖克萊門特·艾德禮憑借進行社會改革、實現(xiàn)全民就業(yè)、建立福利國家的競選綱領(lǐng)當(dāng)選首相。帶領(lǐng)英國人民走向勝利的丘吉爾卻被拋棄了，他后來引用古希臘作家普魯塔克的話說：“對他們的偉大人物忘恩負義，是偉大民族的標(biāo)志?！鼻鸺獱栒叫断铝耸紫嗦殑?wù)。

1965年1月；丘吉爾逝世，終年90歲。隨著大英帝國光輝日趨暗淡，他的逝世似乎象征著一個驕傲的世紀的結(jié)束。

（1）根據(jù)所學(xué)知識；說明丘吉爾為什么稱二戰(zhàn)為“非必然的戰(zhàn)爭”。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括指出丘吉爾1940年上臺組閣和1945年競選失敗的原因。13、材料列奧納多?達?芬奇（1452-1519）,意大利文藝復(fù)興“后三杰”之一,也被稱為”近代生理解剖學(xué)的始祖”。他研究生理學(xué)的初心是為了繪畫。他先是刻苦鉆研人體結(jié)構(gòu),然后掌握了人體解剖方面的知識,從而從解剖學(xué)入手,通曉了人體各部分構(gòu)造的秘密。他是第一位偉大的醫(yī)學(xué)插圖描繪者,最早的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖就是他畫的。他引入透明法、切面法、擴展法等有效方法來顯示解剖結(jié)構(gòu),甚至運用三維陰影法,這在當(dāng)時是非常了不起的。達?芬奇還發(fā)現(xiàn)了人體血液的功能,指出血液在人體中的重要作用,即血液是不斷循環(huán)的,且具有新陳代謝的作用。達?芬奇研究心臟,指出心臟有四個腔,他畫出了復(fù)雜的心臟瓣膜,通過研究得出結(jié)論:老年人缺乏運動容易引起動脈硬化。這一成果后來被英國科學(xué)家哈維證實和發(fā)展。——摘編自寧英明《達?芬奇一人類的不朽傳奇》（1）根據(jù)材料,概括達?芬奇在生理學(xué)上的貢獻。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析達?芬奇取得生理學(xué)貢獻的原因。14、根據(jù)材料回答問題：

材料一。

孔子聚徒講堂；弟子三千。其中不少學(xué)子“貧且賤”，沒有社會地位。

材料二。

19世紀60年代到90年代初期；在北京；上海、天津等地以同文館、電報學(xué)堂、武備學(xué)堂、水師學(xué)堂、自強學(xué)堂等命名的學(xué)堂相繼創(chuàng)辦。其間還有150多人被派赴美、英、法等國留學(xué)。

材料三。

拿破侖通過《教育基本法》等法令實話教育改革；加強國家對教育的控制；同時改建與發(fā)展為資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟服務(wù)的初等學(xué)校；中等學(xué)校、?？茖W(xué)校和軍事學(xué)校等。

（1）材料一反映了孔子的什么教育主張？結(jié)合所學(xué)知識；說明孔子的教育主張和實踐給當(dāng)時的教育格局帶來了怎樣的變化？

（2）根據(jù)材料二；結(jié)合所學(xué)知識，分析這一教育變革的歷史背景，并對此變革加以評價。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識；歸納拿破侖教育改革的特點；

（4）綜合以上材料，你得到什么啟示？15、閱讀材料，完成下列要求。材料《大衍歷》為僧人一行所制定。一行聰敏好學(xué)，“博覽經(jīng)史，尤精歷象、陰陽、五行之學(xué)”。由于《麟德歷》在行用過程中常有誤差，故唐玄宗于開元九年命一行“考前代諸家歷法，改撰新歷"。一行組織了一批天文學(xué)工作者進行觀測，為了取得可信的資料，他在全國選擇了幾個觀測點，利用他發(fā)明的“復(fù)矩圖”進行反復(fù)測量，取得了一系列關(guān)于日、月、星辰運動的第一手資料。開元十五年，《大衍歷》修成，年僅45歲的一行于當(dāng)年去世。開元十七年，根據(jù)《大衍歷》編纂的歷書頒行全國。開元二十一年《大衍歷》又傳入日本?！洞笱軞v》以劉焯的《皇極歷》為基礎(chǔ)，并加以發(fā)展。《大衍歷》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)較完善，后來的歷法家?guī)缀醵际前凑账慕Y(jié)構(gòu)來編寫歷法的?！缎绿茣吩u價說：“自《太初》至《麟德》，歷有二十三家，與天雖近而未密也。至一行，密矣，其倚數(shù)立法，固無以易也。后世雖有改作者，皆依仿而已?！薄幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

(1)根據(jù)材料；概括一行成功制定《大衍歷》的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析《大衍歷》的影響。16、閱讀材料，完成下列要求。材料：張元濟（張元濟（18671959—1898年），清末進士。1902年，任南洋公學(xué)譯書院院長期間，出版了嚴復(fù)翻譯的《原富》（即亞當(dāng)·斯密《國富論》）。1905年，清政府頒布《學(xué)堂章程》，同年，張元濟加入商務(wù)印書館，設(shè)立編譯所，推出嚴復(fù)翻譯的《天演論》、林紓翻譯的《茶花女》等大批外國學(xué)術(shù)、文學(xué)名著；他主持影印《四部叢刊》、校印《百衲本二十四史》。1906年，科舉制度廢止。102年，清政府學(xué)部第一次審定初等小學(xué)教科書暫用書目，共計54冊，商務(wù)版《最新初等小學(xué)國文教科書》等1926冊入選，占一半以上。其中有的教科書，印刷總量達到一億冊，成為那個時代教科書的范本。到1932年，商務(wù)印書館已經(jīng)是遠東最大的出版商；同年，東方圖書館建成，向公眾開放。年，日本縱火焚毀了東方圖書館。面對浩劫之后的紙灰與瓦礫，商務(wù)人在悲憤中奮起，收拾燼余，投入復(fù)業(yè)的奮斗中，并很快恢復(fù)出版能力，但東方圖書館卻從此消失了。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出張元濟主要文化；出版活動的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述張元濟主要文化、出版活動。——摘編自周武《張元濟與近代文化》17、閱讀材料，完成下列要求。材料一馬基雅維利（1467—1527）出生在意大利的佛羅倫薩，是著名的近代資產(chǎn)階級政治學(xué)說的奠基人。他認為性善論的觀點在政治活動中極為荒謬，因為一旦有了適宜的機會人心就會自然的墮落。因此“要建立任何一種秩序，唯一的方法是建立君主專制的政府”，但也告誡君主不得侵犯他人的財產(chǎn)。針對意大利內(nèi)部分裂，外有強敵，馬基雅維利猛烈抨擊羅馬教會，指責(zé)教會是造成意大利分裂的總根源，另外，一再鼓勵君主們要建立空前的偉業(yè)，并特別強調(diào)各種統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要性。馬基雅維利（1467—1527）出生在意大利的佛羅倫薩，是著名的近代資產(chǎn)階級政治學(xué)說的奠基人。他認為性善論的觀點在政治活動中極為荒謬，因為一旦有了適宜的機會人心就會自然的墮落。因此“要建立任何一種秩序，唯一的方法是建立君主專制的政府”，但也告誡君主不得侵犯他人的財產(chǎn)。針對意大利內(nèi)部分裂，外有強敵，馬基雅維利猛烈抨擊羅馬教會，指責(zé)教會是造成意大利分裂的總根源，另外，一再鼓勵君主們要建立空前的偉業(yè)，并特別強調(diào)各種統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要性?！幾孕齑笸段鞣秸嗡枷胧贰窂?6世紀初期到17世紀初期，絕大多數(shù)評述仍然站在道德的立場上批判馬基雅維利的非道德性，“惡魔”、“邪惡的馬基雅維利”、“魔鬼”是他的代名詞。17世紀，對馬基雅維利的評判走向了今一個極端，他成為了“政治科學(xué)之父”，培根還稱贊從他的身上找到了摧毀教會哲學(xué)的方法?！幾岳铢i《從歷代評價看<君主論>的歷史意義》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；歸納馬基雅維利的主要思想。

（2）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識，對馬基雅維利的思想進行簡要評價。材料二從16世紀初期到17世紀初期，絕大多數(shù)評述仍然站在道德的立場上批判馬基雅維利的非道德性，“惡魔”、“邪惡的馬基雅維利”、“魔鬼”是他的代名詞。17世紀，對馬基雅維利的評判走向了今一個極端，他成為了“政治科學(xué)之父”，培根還稱贊從他的身上找到了摧毀教會哲學(xué)的方法。18、閱讀材料，回答問題材料杜佑（杜佑（735812—.年），是唐代中期著名的史學(xué)家。杜佑年輕時見到了開元盛世，也經(jīng)歷了安史之亂。他的一生主要活動在安史叛亂以后唐帝國由盛開始走下坡路時期。這一時期唐代社會的政治、經(jīng)濟均發(fā)生了巨大的變化，這些變化使得唐代階級矛盾日益尖銳和激化，使得如杜佑一類的統(tǒng)治階級中的有識之士開始焦慮竭思，想盡一切辦法來拯救唐帝國的頹勢。杜佑編撰《通典》的目的在于使天下學(xué)者、士人讀后有所啟迪，使他們能知天下事實，通達人間情理，與帝王一起共同來關(guān)心國家的命運。杜佑往往從典章制度的變化發(fā)展中來窺視人類社會由簡單到復(fù)雜的步步進化。他強調(diào)人類社會是在一刻不定地變化，并在這些變化中不斷地前進。作為唐代中期的一位名儒，杜佑對經(jīng)書頗有研究，對經(jīng)書的言論十分信賴。然而，他對儒家經(jīng)書并不盲從，而是勇于疑古，善于求是。他認為“歷代眾賢著論，多陳紊失之弊”。在《舊唐書杜佑傳》中憲宗評論社佑曰：“為政惠人，審群黎利病之要。”

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括杜佑的史學(xué)思想。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析杜佑史學(xué)思想形成的原因?！幾哉乱姟⒐鶄ァ抖庞邮穼W(xué)思想述論》評卷人得分四、論述題(共3題，共6分)19、閱讀材料；完成下列要求。

習(xí)近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學(xué)知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴密。）20、閱讀材料，回答問題。材料則是中國土地人口，世界莫及。我們生在中國，實為幸福。各國賢豪皆羨幕此英雄用武之地，而不可得。我們生在中國，正是英雄用武之時。反都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游?！ぁぁぁぁぁ崬榭蓢@！所以西人知中國不能利用此土地也。于是占旅順、占大連、占九龍等處。謂中國人怕他。殊不知我們自己能立志恢復(fù)。他還是要怕我的。即現(xiàn)在中國與米國（指美國）禁約的風(fēng)潮起。不獨米國人心惶恐。歐西各國亦莫不震驚。此不過我國民小舉動耳。各國則震動若是，倘有什么大舉動，則各國還了得嗎？所以現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理?！吨袊鴽Q不會淪亡）（孫中山在1905年8月13日出席日本東京華僑和留學(xué)生舉行的歡迎大會上所作的演講）

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）21、閱讀材料；完成下列要求。

請對材料中盧梭和馬克思的平等觀提出自己的看法，并結(jié)合所學(xué)歷史知識加以論述（論題符合題干要求，史實充實，邏輯清晰）評卷人得分五、簡答題(共5題，共15分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

A是華盛頓在第二屆總統(tǒng)任期的外交政策，不符合題意，排除；1777年華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美大陸軍取得了薩拉托加勝利，是北美英屬殖民地十三州獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，排除B；1789年，華盛頓主持制定聯(lián)邦憲法，確立聯(lián)邦制，故選C；1781年，喬治·華盛頓將軍率領(lǐng)的美軍和羅尚博伯爵帶領(lǐng)的法軍聯(lián)手圍攻困守約克鎮(zhèn)的英軍，并最終獲得了決定性的勝利，時間不同，排除D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

該題主要考查學(xué)生對鄧小平同志的重大事件的時間順序的記憶。根據(jù)史實可知①淮海戰(zhàn)役發(fā)生于1949年春，②揭開解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻序幕是1947年千里躍進大別山，③建立社會主義市場經(jīng)濟體制是1992年中共十四大提出的，④確立了實事求是的思想路線是1978年十一屆三中全會，正確的順序是②①④③，故C項符合題意，正確；A項中②應(yīng)該發(fā)生在①之前，故錯誤，排除；③發(fā)生在④之后，故B項不合題意，排除；②應(yīng)該發(fā)生在①之前，故D項不合題意，排除。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“1905年”“時間和空間都與物質(zhì)的運動有關(guān),隨著物質(zhì)運動速度的變化而變化”等信息可知，1905年，愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學(xué)》一文，創(chuàng)立了狹義相對論，狹義相對論認為時間和空間都與物質(zhì)的運動有關(guān)，隨著物質(zhì)運動速度的變化而變化，C項正確；萬有引力定律是牛頓提出，而不是愛因斯坦，A項錯誤；量子論是1900年普朗克提出，而不是愛因斯坦，B項錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)了狹義相對論，而不是廣義相對論，廣義相對論提出于1916年，D項錯誤。4、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《資本論》以剩余價值為中心，對資本主義進行了徹底的批判，因此根據(jù)材料內(nèi)容可知該著作揭露了資本家剝削的秘密，B正確；材料與歐洲三大工人運動無關(guān)，A排除；C是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)布的意義，排除；巴黎公社爆發(fā)具有偶然性，與材料無關(guān)，D排除。故選B。5、D【分析】【詳解】

試題分析：在三個關(guān)鍵詞中；孔子是中國古代哲學(xué)家，在協(xié)調(diào)“仁”和“禮”的關(guān)系上主張遵循中庸之道，符合其中兩個方面，排除A項。墨子是中國古代哲學(xué)家，主張兼愛；非攻、尚賢、節(jié)儉，只符合其中一個方面，排除B項。普羅塔哥拉是古希臘著名哲學(xué)家，也是智者學(xué)派的代表人物，主要思想是“人是萬物的尺度”，只符合其中一個方面。亞里士多德是影響西方世界的偉大哲學(xué)家，在倫理方面提出中庸理論，還創(chuàng)立了邏輯學(xué)，提出了著名的三段論，把邏輯學(xué)發(fā)展成為一門科學(xué)，所以答案選擇D項。

考點：本題考查東西方先哲——亞里士多德。

點評：這是2010年浙江文綜卷第12題，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。亞里士多德被稱為“百科全書式的學(xué)者”，他對當(dāng)時所能涉及的學(xué)科都做過研究。他在邏輯學(xué)、政治學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域中都留下了許多開創(chuàng)性的著作，提供了科學(xué)的方法論，以“三段論”為核心的邏輯學(xué)成為一門工具科學(xué)；倫理學(xué)中的“中庸”理論成為人類和諧社會的潤滑劑；政治學(xué)中“法治”思想對后世影響深遠。他的科學(xué)探索精神和“吾愛吾師，吾尤愛真理”的精神永遠激勵著后人積極進取、探求新知。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，金岳霖曾就讀于雅禮中學(xué)，該校辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)兼顧中西文化，據(jù)此推斷金岳霖深受中西文化熏陶的影響，故C正確；根據(jù)材料‘紀念金岳霖先生誕辰120周年學(xué)術(shù)研會’在清華大學(xué)開幕。我校劉維朝校長作為金先生中學(xué)母校的代表應(yīng)邀出席”可知，金岳霖先生誕生于1895年，而雅禮大學(xué)堂誕生于1906年11月16日，故A錯誤；根據(jù)材料“金岳霖深入研究了邏輯哲學(xué)，并把邏輯分析方法應(yīng)用于哲學(xué)研究，建立了獨特的哲學(xué)家體系”可知材料金岳霖并沒有創(chuàng)建嚴密的邏輯論證體系，故B錯誤；通過材料并不能判斷金岳霖是成就最高的哲學(xué)家，故D錯誤。二、判斷題(共3題，共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問國防思想；根據(jù)材料“東則海防，西則塞防，二者并重”得出東部海防與西部塞防同等重要；根據(jù)“非設(shè)局監(jiān)造輪船不可”和“中國第一支近代海軍福建海軍的建置初步形成”得出仿造西方戰(zhàn)艦，建立近代海軍。

第二小問成因；根據(jù)“海防問題異常嚴峻”得出西方入侵，沿海海疆危機先后出現(xiàn)；根據(jù)所學(xué)可知，左宗棠作為洋務(wù)運動的代表人物，其行為受到新思想的萌芽“師夷長技以制夷”思想的影響，再結(jié)合時代背景，西方工業(yè)文明的傳播可得出“師夷長技以制夷”思想的影響；西方工業(yè)文明的傳播；根據(jù)“竊維時事不之宜籌；謨謀之寶定者”得出左宗棠對時局的洞察和判斷。

（2）根據(jù)材料“東則海防，西則塞防，二者并重”可見左宗棠的防務(wù)思想發(fā)生了變化，可得出推動了晚晴防務(wù)思想的變化；根據(jù)所學(xué)可知，左宗棠作為洋務(wù)運動的代表，積極學(xué)習(xí)西方的行為有利于促進洋務(wù)運動的開展；根據(jù)材料“是為中國海軍萌芽之始”可得出為中國海軍現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）國防思想：東部海防與西部塞防同等重要；仿造西方戰(zhàn)艦，建立近代海軍。成因：西方入侵，沿海海疆危機先后出現(xiàn)；“師夷長技以制夷”思想的影響；西方工業(yè)文明的傳播；左宗棠對時局的洞察和判斷。

（2）影響：推動了晚晴防務(wù)思想的變化；促進了洋務(wù)運動的開展；為中國海軍現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。11、略

【分析】【詳解】

（1）困難:根據(jù)所學(xué)知識可知；近代中國技術(shù)力量薄弱；根據(jù)材料“當(dāng)時有一些人雖然也主張辦點工業(yè),修點鐵路,但也認為只能依靠帝國主義的資本和技術(shù)”可知，部分國人缺乏信心;根據(jù)所學(xué)知識可知，帝國主義在華爭奪路權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識可知，京張鐵路地形復(fù)雜,施工難度大?！熬瘛?根據(jù)材料“詹天佑卻頂住了當(dāng)時這股逆流,堅定地相信中國科學(xué)技術(shù)人員和工人的力量”可知，自力更生精神;勇于創(chuàng)新精神?！爸腔邸?根據(jù)所學(xué)知識可知，詹天佑設(shè)計出“人”字型路線；根據(jù)所學(xué)知識可知，采用直井施工方法解決隧道技術(shù)困難。

（2）時代價值:根據(jù)材料“這條鐵路的成功,對于當(dāng)時流行的奴才思想是有效的打擊,對于苦難中的我國人民則是無限的鼓舞”并結(jié)合所學(xué)知識以及李四光發(fā)表紀念文章的時間可知，鼓舞全國人民艱苦奮斗,齊心協(xié)力建設(shè)社會主義;根據(jù)所學(xué)知識可知，李四光的文章激勵人民團結(jié)一致,克服外國封鎖帶來的困境;根據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)時我國正處于經(jīng)濟困難時期，這一文章起到凝聚人心,積極應(yīng)對經(jīng)濟困難的作用。【解析】（1）困難:中國技術(shù)力量薄弱:部分國人缺乏信心;帝國主義在華爭奪路權(quán):地形復(fù)雜,施工難度大。

“精神”:自力更生精神;勇于創(chuàng)新精神。

“智慧”:設(shè)計出“人”字型路線:采用直井施工方法解決隧道技術(shù)困難。

（2）時代價值:鼓舞全國人民艱苦奮斗,齊心協(xié)力建設(shè)社會主義;激勵人民團結(jié)一致,克服外國封鎖帶來的困境;起到凝聚人心,積極應(yīng)對經(jīng)濟困難的作用。12、略

【分析】【詳解】

（1）原因主要從兩個方面進行分析；一是從德國的角度，根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)后的巴黎和會對戰(zhàn)敗國德國的懲罰引起德國人的不滿；二是從其他資本主義國家的角度，在“二戰(zhàn)”爆發(fā)前，各國對德國等法西斯國家實行綏端政策導(dǎo)致法西斯勢力不斷擴大。

（2）組閣的原因主要根據(jù)題干中的時間“1940年”并結(jié)合當(dāng)時的時代背景作答即可?？梢詮慕椌刚呖v容了德國法西斯的侵略擴張；遭到人民反對；德國肆虐歐洲，英國局勢岌岌可危；丘吉爾出色的政治才能和堅定的抗戰(zhàn)決心等角度具體作答。

敗選原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)爭結(jié)束后英國社會面臨的主要問題是恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)定人心,改善民生；根據(jù)材料“工黨領(lǐng)袖克萊門特·艾德禮憑借進行社會改革、實現(xiàn)全民就業(yè)、建立福利國家的競選綱領(lǐng)當(dāng)選首相”可得出工黨領(lǐng)袖提出的綱領(lǐng)符合當(dāng)時英國社會發(fā)展的需要。而根據(jù)材料“戰(zhàn)爭結(jié)束后，戰(zhàn)時內(nèi)閣也必須解散。原本信心滿滿、認為憑借丘吉爾在戰(zhàn)爭中的功勞定能順利當(dāng)選的保守黨”可知，丘吉爾等還沉醉于戰(zhàn)爭的勝利之中，不符合當(dāng)時社會發(fā)展的需要?！窘馕觥浚?）巴黎和會對德國掠奪性的懲罰引起德國人民的極端仇恨；面對納粹德國的侵略；英法等國實行綏靖政策。

（2）組閣原因：綏靖政策縱容了德國法西斯的侵略擴張；遭到人民反對；德國肆虐歐洲，英國局勢岌岌可危；丘吉爾出色的政治才能和堅定的抗戰(zhàn)決心。

敗選原因：二戰(zhàn)結(jié)束，英國人民迫切要求恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟，改善民生；競選綱領(lǐng)和策略的失誤。13、略

【分析】【詳解】

（1）貢獻：根據(jù)材料“他先是刻苦鉆研人體結(jié)構(gòu),然后掌握了人體解剖方面的知識,從而從解剖學(xué)入手”可歸納出揭曉人體構(gòu)造；根據(jù)材料“他是第一位偉大的醫(yī)學(xué)插圖描繪者,最早的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖就是他畫的”可歸納出繪制醫(yī)學(xué)插圖；根據(jù)材料“達?芬奇還發(fā)現(xiàn)了人體血液的功能”可歸納出發(fā)現(xiàn)人體血液的功能；根據(jù)材料“達?芬奇研究心臟,指出心臟有四個腔,他畫出了復(fù)雜的心臟瓣膜”可歸納出研究心臟結(jié)構(gòu)及功能。

（2）原因：根據(jù)材料“他研究生理學(xué)的初心是為了繪畫”可歸納出繪畫的需要；結(jié)合達芬奇生活的時代背景和所學(xué)知識可知，可從文藝復(fù)興的推動、近代科學(xué)精神的傳播、個人的聰明才智及刻苦鉆研的精神等角度進行補充分析?！窘馕觥浚?）貢獻:揭曉人體構(gòu)造;繪制醫(yī)學(xué)插圖;發(fā)現(xiàn)人體血液的功能;研究心臟結(jié)構(gòu)及功能。

（2）原因:繪畫的需要;文藝復(fù)興的推動;近代科學(xué)精神的傳播;個人的聰明才智;刻苦鉆研的精神。14、略

【分析】【詳解】

本題以當(dāng)前的社會熱點問題：“教育”入題；考查了學(xué)生分析；概括歷史問題的能力和歸納總結(jié)材料，提取有效信息的能力，以及應(yīng)用歷史唯物主義和辨證唯物主義的基本原理評價重大歷史事件的能力。

（1）第一問由材料“不少學(xué)子貧且賤；沒有社會地位?！笨梢苑治龀隹鬃拥慕逃枷耄骸坝薪虩o類”。后一個問實際上問的就是這一教育思想的重大意義，屬于教材中的基礎(chǔ)知識，回憶教材即可。

（2）解答本題要注意抓住“19世紀60年代到90年代初期；”這一時間概念。評價題要本著全面性的觀點進行分析。

（3）材料提供的信息比較直白明了：“拿破侖通過《教育基本法》等法令實施教育改革；加強國家對教育的控制”可以得出“教育立法”的結(jié)論；“初等學(xué)校；中等學(xué)校、專科學(xué)校和軍事學(xué)校等”?？梢苑从吵觥澳闷苼鰰r期建立了比較完備的近代教育體系”?！澳康摹睆淖詈笠痪湓捓锩婵梢钥闯鰜?。

（4）“啟示題”要把握一種解題方法：綜合前問得答案。【解析】（1）“有教無類”的教育主張。打破了奴隸社會“學(xué)在官府”；貴族壟斷文化教育的格局，把教育對象擴大到平民子弟。

（2）鴉片戰(zhàn)爭后產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想；洋務(wù)運動興起；迫切需要近代人才。培養(yǎng)了一批翻譯；科技、教育等方面的人才；但單純學(xué)習(xí)西方科技，沒有改變教育制度。

（3）教育立法，加強國家對教育的控制；建立了比較完備的近代教育體系。培養(yǎng)為資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟服務(wù)的人才，為了政治穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展。

（4）教育的發(fā)展有利于推動社會的進步。15、略

【分析】(1)

原因：依據(jù)材料“聰敏好學(xué)；‘博覽經(jīng)史，尤精歷象；陰陽、五行之學(xué)’”可以得出聰敏好學(xué)，歷法知識豐富；依據(jù)“唐玄宗于開元九年命一行‘考前代諸家歷法，改撰新歷’”可以得出統(tǒng)治者的支持；依據(jù)“一行組織了一批天文學(xué)工作者進行觀測”可以得出注重實地觀測；依據(jù)“《大衍歷》以劉焯的《皇極歷》為基礎(chǔ)”可以得出以前人歷法為基礎(chǔ)。

(2)

影響：依據(jù)材料“開元二十一年《大衍歷》又傳人日本”可知，影響到周邊國家；依據(jù)“后世雖有改作者，皆依仿而已”可知，成為后世歷法制定的基礎(chǔ)；結(jié)合所學(xué)可知，中國古代以農(nóng)為本，歷法是為農(nóng)業(yè)服務(wù)，由此可知，《大衍歷》的頒行有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！窘馕觥?1)聰敏好學(xué)；歷法知識豐富；統(tǒng)治者的支持；注重實地觀測；以前人歷法為基礎(chǔ)。

(2)有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；影響到周邊國家；成為后世歷法制定的基礎(chǔ)。16、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“1898年；任南洋公學(xué)譯書院院長期間，出版了嚴復(fù)翻譯的《原富》（即亞當(dāng)·斯密《國富論》）”和所學(xué)知識可知，西學(xué)東漸，東西方文化碰撞交融；根據(jù)材料“1905年，科舉制度廢止”可歸納出清末教育改革；根據(jù)材料“1932年，日本縱火焚毀了東方圖書館”可歸納出日本抓緊侵略中國。

（2）評述：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，出版外國著作，有利于西方文化在中國的傳播；出版教科書，推動清末教育改革，推動新式教育的發(fā)展；印制、出版古籍，有利于傳統(tǒng)文化的保存；建成東方圖書館，利于讀者閱讀和文化傳播；經(jīng)營有方，推動了商務(wù)印書館的發(fā)展壯大?！窘馕觥浚?）西學(xué)東漸；東西方文化碰撞交融；清末教育改革；日本加緊侵略中國。

（2）有利于西方文化在中國的傳播；推動清末教育改革，推動新式教育的發(fā)展；有利于傳統(tǒng)文化的保存；利于讀者閱讀和文化傳播；推動了商務(wù)印書館的發(fā)展壯大。17、略

【分析】【詳解】

（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；通過仔細閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)馬基雅維利的主要思想主要包括建立君主專制的政府；鼓勵君主們要建立空前的偉業(yè)即統(tǒng)一意大利、統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要性等，這些要點可以直接從材料一找到。

（2）對馬基雅維利的思想想進行簡要評價要堅持兩分法、兩點論，既要看到他的愛國、抨擊羅馬教會、保護私有財產(chǎn)的積極的一面，又要看到不擇手段過分強調(diào)權(quán)術(shù)、忽視道德的消極一面。【解析】（1）性惡論；建立君主專制：保護私有財產(chǎn)；抨擊羅馬教會；主張意大利的統(tǒng)一；強調(diào)統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要。

（2）具有愛國情懷，積極倡導(dǎo)意大利的統(tǒng)一：強調(diào)世俗權(quán)力，體現(xiàn)了人文主義思想；抨擊教會，為后世反對教會斗爭提供思想武器；保護私有財產(chǎn)，反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級的時代要求；過分強調(diào)權(quán)術(shù)，忽視了道德約束。18、略

【分析】【詳解】

（1）思想：從材料“杜佑編撰《通典》的目的在于使天下學(xué)者；士人讀后有所啟迪；使他們能知天下事實，通達人間情理，與帝王一起共同來關(guān)心國家的命運。”中可以獲取信息以為政治服務(wù)做為著述目的；“他強調(diào)人類社會是在一刻不定地變化，并在這些變化中不斷地前進。”中可以得出信息進化與發(fā)展的歷史觀；材料中“他對儒家經(jīng)書并不盲從，而是勇于疑古，善于求是?！斌w現(xiàn)了杜佑求實的史學(xué)精神。

（2）原因：根據(jù)材料“杜佑年輕時見到了開元盛世，也經(jīng)歷了安史之亂。他的一生主要活動在安史叛亂以后唐帝國由盛開始走下坡路時期?！闭f明他生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，唐朝社會發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)、社會階級矛盾激化。儒家知識分子關(guān)心國家命運，力圖實現(xiàn)王朝興盛，他們在思想上也更加注重實際，所以出現(xiàn)求實的史學(xué)精神，加之杜佑自身閱歷豐富，和個人才能。【解析】(1)思想：為政治服務(wù)做為著述目的；進化與發(fā)展的歷史觀（或唯物主義思想）；求實的史學(xué)精神。（其他答案言之有理亦可賦分）

(2)原因：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，社會發(fā)生深刻變化；社會矛盾尖銳；傳統(tǒng)知識分子愛國敬業(yè)的優(yōu)良品格；重視史書編修傳統(tǒng)的影響、閱歷豐富，杰出的個人才能。四、論述題(共3題，共6分)19、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可?！窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗?fàn)幒统掷m(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當(dāng)代人應(yīng)該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。20、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點，再結(jié)合所學(xué)圍繞論點展開論述。如根據(jù)“現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理”可知孫中山認為國民興起就會實現(xiàn)國家振興，對于該觀點可以持贊成態(tài)度，結(jié)合中國近代的各個階層掀起的救亡圖存運動展開論述，言之有理即可。【解析】示例：

贊同材料中國民興起就會實現(xiàn)國家振興的觀點。

中國人民團結(jié)起來；在歷史上顯示出無比巨大的力量。五四運動就是一場以先進知識分子為先鋒；廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。1924年，國共實現(xiàn)第一次合作，掀起國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢力。1937年9月，國民黨發(fā)表了國共合作宣言，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)。從而取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，也提高了中國的國際地位。孫中山作此演說是在1905年，當(dāng)時民族危機嚴重．清政府統(tǒng)治腐朽反動．資產(chǎn)階級革命運動興起，孫中山強調(diào)此觀點，是為了號召全國人民行動起來，進行資產(chǎn)階級革命，實現(xiàn)救國救民的愿望。

結(jié)論：國人奮發(fā)圖強；并大力弘揚民族精神。對于實現(xiàn)今天實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也具有重大意義。

（說明：評析材料其他觀點，只要論證充分，表述清晰，皆可酌情賦分）21、略

【分析】【詳解】

首先根據(jù)表格中的內(nèi)容和所學(xué)知識；列出盧梭和馬克思兩者平等觀的差異。差異性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，兩者的平等內(nèi)涵不一致，盧梭強調(diào)的是權(quán)利的平等，主張建立社會契約以保障平等，而馬克思的平等觀強調(diào)社會成員普遍平等，主張消滅私有制和階級以實現(xiàn)全人類解放。第二，兩者觀念產(chǎn)生的時代背景不一致，18世紀中期法國的國王與貴族為了維持自身的特權(quán)地位，采取了打擊上升中的資產(chǎn)階級和市民階層的措施，為此以盧梭為代表的啟蒙思想家們以理性來勾畫出未來社會的藍圖，提出了符合資產(chǎn)階級的利益和需求的思想主張；而馬克思的觀點是在19世紀中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的，這充分反映了工業(yè)革命深入發(fā)展的時代特征。第三，兩者的影響不一樣，盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器，而馬克思的平等觀則為國際社會主義運動提供了科學(xué)的理論武器，也成為資本主義國家的工人團體與資方斗爭的理論依據(jù)。

其次；列出兩者之間的相似之處。在差異性的基礎(chǔ)上歸納出共性，兩者都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進步性。

最后，依據(jù)同、異點歸納出主題。示例：追求平等是近現(xiàn)代社會發(fā)展中的重要理念，平等觀的變化反映了時代的變遷?！窘馕觥渴纠鹤非笃降仁墙F(xiàn)代社會發(fā)展中的重要理念；平等觀的變化反映了時代的變遷。

盧梭強調(diào)權(quán)利的平等；主張建立社會契約以保障平等。盧梭的觀點是18世紀中期法國社會矛盾的反映，國王與貴族維持自身的特權(quán)地位，并打擊上升中的資產(chǎn)階級和市民階層；啟蒙運動中，思想家們以理性來勾畫未來社會的藍圖，符合資產(chǎn)階級的利益和需求。盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武