2025年浙教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖所示的做法中符合安全原則的是（）A.

雷雨天站在大樹下避雨B.

用手指觸碰插座的插孔C.

用濕抹布擦發(fā)光的燈泡D.

將冰箱的金屬外殼接地2、一份溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉100g水后，其溶質質量分數(shù)變?yōu)?4%，則原溶液中溶質的質量為（）A.4gB.8gC.12gD.24g3、下列措施中，不能提高大棚蔬菜產量的是（）A.適當提高氧氣濃度B.適當延長光照時間C.適當提高二氧化碳濃度D.適當增加光照強度4、如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置；下列情況可以產生電流的是()

A.導體棒不動，讓磁體上下移動B.磁體不動，讓導體棒沿ab方向前后運動C.磁體不動，讓導體棒繞a端在水平面內轉動D.讓導體棒和磁體以相同速度一起向左移動5、元素周期表中元素按什么順序排列（）A.相對原子質量B.質子數(shù)C.中子數(shù)D.原子質量評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（2013·湖州）二氧化硫是形成酸雨的主要氣體，是空氣污染指數(shù)中一項重要監(jiān)測項目。二氧化硫中硫元素的化合價為____價，硫元素的質量分數(shù)為____。7、家庭電路中的電源是交流電，用符號____表示，直流電源的符號，用____表示，直流電源對外供電時電流從電源的____通過用電器流向____．電流表的符號，用____表示．8、根據(jù)下列實驗裝置圖；回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱____．

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是____，選用的氣體發(fā)生裝置是____．

（3）實驗室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是____（用接口字母和“→”表示）．9、80克質量分數(shù)為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉____克，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為____．10、1644年，意大利科學家____首先用實驗測定了大氣壓的值，1標準大氣壓可以支撐住____厘米高的水銀柱，1標準大氣壓值等于____帕。11、請從給定化合價的五種元素中，選擇適當?shù)脑?，按要求寫出物質的化學式：單質____；堿____；可作為復合肥料的鹽____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)18、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、其他(共4題，共24分)19、如圖所示；根據(jù)信息，標出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

20、請用筆畫線表示導線；將圖中的開關；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開關控制電燈，插座單獨使用。

21、按要求作圖（請保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據(jù)平面鏡成像的特點在圖中畫出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

22、根據(jù)要求作圖：

（1）如圖甲；在圖中畫出與入射光線對應的折射光線；

（2）如圖乙；物體A靜止在斜面上，畫出物體A對斜面壓力的示意圖；

（3）如圖丙；在虛線框內分別畫出開關和燈泡符號，使之符合安全用電要求．

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)23、如圖所示是通電螺線管和條形磁體間相互排斥作用的示意圖；請你在圖中標出。

①磁感線的方向；

②電源的正、負極24、下圖是水體污染的示意圖；你能從中分析出污染水體的主要來源嗎？

25、據(jù)科學測算，某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年，請計算一下，蒸騰量占降雨百分之多少？26、如圖是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖；瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，請在圖中用箭頭標出當外界溫度降低時液柱移動的方向．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；雷雨天站在大樹下避雨時；由于大樹是導體，且較高，有可能將雷電傳導下來，可能會發(fā)生觸電，不符合題意．

B；用手指觸碰插座的插孔；一旦碰到火線，會造成觸電事故，不符合題意；

C；用濕抹布擦發(fā)光的燈泡；水是導體，容易造成觸是，不符合題意；

D；將冰箱的金屬外殼接地；可防止因外殼漏電而使人觸電．符合題意．

故選D．

【分析】（1）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體；

（2）當人體直接或間接接觸火線并形成電流通路的時候；就會有電流流過人體，從而造成觸電；

（3）濕物體是導體；接觸帶電體容易發(fā)生觸電；

（4）大功率或有金屬外殼的用電器的外殼一定要接地，避免造成觸電事故．2、C【分析】【解答】設原溶液中溶液的質量為x；

則x×8%=（x﹣100g）×24%x=150g

則原溶液中溶質的質量為150g×8%=12g．

即：原溶液中溶質的質量為12g．

故選：C。

【分析】根據(jù)題意，一份溶質的質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉100g水后，其溶質的質量分數(shù)變?yōu)?4%，據(jù)此結合溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，進行分析解答。3、A【分析】【解答】要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用；并抑制呼吸作用．由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照；增加原料二氧化碳和水．氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣促進了呼吸作用，促進了有機物的分解，作物就減產，光照時間越長，植物光合作用的時間越長合成的有機物就越多，能增產，二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產，本題中符合題意的選項只有A。故答案選：A

【分析】要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．據(jù)此答題．4、C【分析】【分析】蹄形磁鐵中，磁感線是從N極指向S極的，而要想產生感應電流，必須讓閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，觀察導體ab是否切割磁感線是判斷的關鍵。

【解答】圖中蹄形磁鐵的磁感線是從上端N極指向下端S極的，導體ab切割磁感線運動時；才在閉合電路中產生感應電流。

A、導體棒不動，讓磁體上下移動，導體ab不切割磁感線；不能產生感應電流；

B、磁體不動，讓導體棒沿ab方向前后運動，導體ab不切割磁感線；不能產生感應電流；

C、磁體不動，讓導體棒繞a端在水平面內轉動，此時導體ab切割磁感線運動；能產生感應電流；

D、讓導體棒和磁體以相同速度一起向左移動，導體ab和磁體相對靜止；不能產生感應電流。

故答案為：C5、B【分析】【分析】元素周期表的劃分是根據(jù)各種元素的質子數(shù)不同來排列的。此題主要考查了元素的種類是由質子數(shù)決定的；元素周期表的劃分是根據(jù)各種元素的質子數(shù)不同來排列的。

【解答】解：元素周期表的劃分是根據(jù)各種元素的質子數(shù)不同來排列的；質子數(shù)不同，元素種類不同。質子數(shù)相同的原子屬于同一元素，質子數(shù)不同，肯定不是同一種元素。

故答案為：B二、填空題(共6題，共12分)6、+450%【分析】【分析】第一個根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合二氧化硫的化學式進行計算；

第二個根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=進行計算。

【解答】氧元素顯-2價；設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得:x+(-2)x2=0，求的x=+4價;

二氧化硫中硫元素的質里分數(shù)=×100%=50%。

故答案為：+4；50%7、～正極負極．【分析】【解答】家庭電路的電源是交流電；交流電的符號是：～；

干電池、蓄電池提供的都是直流電，直流電的符號是：干電池等直流電源在對外供電時；都是電流從電源的正極通過用電器留下負極；

電流表是測量電流的工具，電流的單位是A，電流表的符號是：．

故答案為：～；正極；負極；．

【分析】根據(jù)對交流電．直流電和電流表的認識來作答．8、鐵架臺檢查裝置的氣密性B2KClO32KCl+3O2↑b→f→g→e【分析】【解答】（1）圖中儀器①的名稱是鐵架臺；故填：鐵架臺；

（2）裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性；以防生成的氣體外逸；實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，故填：檢查裝置的氣密性；B；

（3）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．

所選裝置的連接順序是：通過B裝置制取氧氣，再通過E裝置干燥氧氣，最后通過D裝置收集氧氣．干燥氧氣是長管進氣，短管出氣，收集氧氣時，因為氧氣的密度比空氣大，所以要由長管進入氧氣，故填：2KClO32KCl+3O2↑；b→f→g→e．

【分析】（1）認識常用儀器的名稱；

（2）實驗室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性；據(jù)此分析解答；據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；

（3）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體．9、1212%【分析】【解答】80克質量分數(shù)為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉：80g×15%=12g，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，溶質的質量不變，溶液的質量增加，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為：×100%=12%；

故答案為：12；12%．

【分析】根據(jù)溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)，及溶質的質量分數(shù)計算公式進行解答．10、托里拆利761.0×105【分析】【分析】首先測出大氣壓值的是意大利科學家托里拆利，實驗的原理是管內水銀柱的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh．本題考查了大氣壓值的測定；大氣壓值；考查的是基礎知識，這些內容都要牢牢的記住．

【解答】解：意大利科學家托里拆利首先測出了大氣壓的值，一個標準大氣壓可以支持0.76m水銀柱，故p大氣=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103×9.8×0.76Pa≈1.0×105Pa．

故答案為：托里拆利；76；1.0×105．11、Cu|KOH|KNO3【分析】【分析】根據(jù)化合價的特點及物質組成的知識進行分析；單質中元素的化合價為零，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，復合肥料至少含有單；磷、鉀中的兩種元素．

【解答】解：單質中元素的化合價為零，故單質為銅，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，故堿為氫氧化鉀，復合肥料至少含有單、磷、鉀中的兩種元素，故復合肥料為硝酸鉀，所以本題答案為：Cu，KOH，KNO3．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共7分)18、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

五、其他(共4題，共24分)19、解：因為磁感線總是從磁體的N極出發(fā)；所以螺旋管的右端S極，左端為N極，則小磁針的右端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的右端為正極，左端為負極，如圖所示．

【分析】【解答】根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N；S極；然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負極．

【分析】此題主要考查學生會根據(jù)螺旋管的性質判斷出磁體的NS極，會熟練應用安培定則．20、解：

【分析】【解答】解：（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

?

【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．21、【分析】【解答】解：（1）分別連接點AA′；BB′；然后作AA′，BB′的垂線即為平面鏡的位置；

（2）分析題意可知；此時滑塊在木板上滑行時只受到摩擦力的作用，其方向與運動方向相反，即水平向左，如右圖：

（3）動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉動，而阻力F2的作用是阻礙其轉動，所以F2的方向與F1相反，標出從支點O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；

【分析】（1）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關于平面鏡對稱；

（2）分析該題可知；在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運動的方向相反，據(jù)此畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到的摩擦力示意圖．

（3）阻力時阻礙杠桿轉動的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2．22、【分析】【解答】解：

（1）指向另一側焦點的入射光線經凹透鏡折射后平行于主光軸；如圖所示：

（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點；過壓力作用點畫垂直于斜面；帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：

（3）火線首先進入開關；然后接到到燈泡頂端的金屬點；零線直接接