2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史下冊月考試卷667考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1616年，努爾哈赤建立后金政權(quán)，皇太極即位后，改國號為清，改女真族為滿洲。A.正確B.錯誤2、15、2008年5月12日四川汶川大地震，把天府之國帶入了極大的災難之中，一切生命財產(chǎn)安全牽動著國人的心。一個學生也問道：“成都平原上的舉世矚目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否幸存？”這項巨大工程是A.靈渠B.白渠C.都江堰D.大運河3、下列屬于成吉思汗歷史功績的是（）A.建立蒙古政權(quán)B.建立南宋政權(quán)C.建立西夏D.建立元朝政權(quán)4、佛教宣揚的教義是（）A.因果報應，期盼來世幸福B.修身養(yǎng)性，追求現(xiàn)世幸福C.宣揚對人類的博愛D.主神安拉5、每個歷史階段都有其獨特的時代特征。下列說法符合三國兩晉南北朝時期歷史特征的是（）A.早期人類與文明的起源B.早期國家與社會變革C.政權(quán)分立與民族交融D.繁榮與開放的時代6、公元前100年，中國人民難以在中原地區(qū)實現(xiàn)的是（）A.吃小麥粉做的食物B.穿絲綢衣服、吃葡萄C.騎來自西域的漢血寶馬D.在洛陽看到大秦使者7、軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年蓋隱然執(zhí)政之府也?！边@里的“執(zhí)政之府”是指A.丞相府B.中書省C.錦衣衛(wèi)D.軍機處8、在中國，第一個創(chuàng)辦私立學校的人是()A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子9、河南省5A級風景區(qū)——清明上河園里有一片建筑高掛“瓦子”的標志，瓦子是北宋開封城里（）A.專供演出的圈子B.小商販擺攤的地方C.窮苦藝人賣藝的地方D.娛樂兼營商業(yè)的地方評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、北宋的都城是（古名），南宋的都城是（古名）。11、通過比較；提煉主題，制作卡片是歷史學習的重要方法。請你完成下列卡片的制作。

（1）

史前時期；石器時代。

夏商西周；______。

（2）官渡之戰(zhàn)；莫定曹操統(tǒng)一北方基礎。

______；奠定三國鼎立局面形成基礎。

（3）

文景時期；政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民安定，史稱文景之治。

光武后期；社會安定，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱______。

（4）

漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。

三國兩晉南北朝時期______。12、畫家顧愷之的畫現(xiàn)存有摹本《____》和《_____》。13、（1）半坡人最具特色的生活用具是____，以紅底黑色紋飾為主，紋飾以魚紋、鹿紋為多。（2）最早創(chuàng)造木結(jié)構(gòu)水井的早期人類是____。（3）人們常把算盤與中國古代四大發(fā)明相提并論。相傳在黃帝時期發(fā)明算盤的人是____。14、長城是我國古代勞動人民智慧與獨創(chuàng)性的象征。秦長城的范圍是西起______，東到______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、判斷題。

春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()16、戰(zhàn)國時期墨家主張實行“仁政”，還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想。17、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，周王室的統(tǒng)治力大大減弱。______（判斷對錯）18、北京人能夠直立行走，使用打制石器，已經(jīng)學會使用火。______（判斷對錯）19、啟憑借強大的勢力繼承了禹的王位，世襲制代替了禪讓制。______（判斷對錯）20、秦始皇在中央設置丞相、太尉和縣令，分別管理行政、軍事和監(jiān)察。21、史實：至于永嘉；喪亂彌甚。奔迸流移，不可勝數(shù)。

──（唐）房玄齡等《晉書。食貨志》

推論：西晉后期大量中原人口紛紛前往南方，加重了當?shù)厝嗣褙摀焕谀戏降拈_發(fā)。22、成吉思汗建立的蒙古國實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。（）

。A.正確B.錯誤23、住半地穴式房屋的原始居民是河姆渡人。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共32分)24、閱讀材料：

我國每年的禁毒宣傳教育月活動從6月3日開始；歷史上的這一天，著名的民族英雄領(lǐng)導人民取得了禁煙斗爭的勝利。請回答：

（1）這位民族英雄是誰？請結(jié)合當時的社會情況；說明他為什么要力主禁煙。

（2）吸食毒品已成為當今一個嚴重的社會問題。請你結(jié)合所學的知識；談談吸毒對青少年；對社會有何危害。

（3）為支持禁毒宣傳教育月活動的開展，請你針對青少年設計一條宣傳標語吧?。ㄒ螅褐黝}鮮明、富有感染力，不超過15個字）25、閱讀下列材料：

材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白公私倉俱豐實。九州道路無豺狼虎，遠行不勞吉日出?！鸥Α稇浳簟凡牧隙褐扉T酒肉臭，路有凍死骨?！鸥Φ摹蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》請回答（1）材料一所述反映了唐朝的什么局面？（2）對比兩段材料，指出杜甫生活在唐朝的什么特殊時期。（3）從以上兩則材料可以看出杜甫的詩作有什么特點。26、閱讀下列材料，回答問題。材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L》材料二田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形。——《說文解字》（譯文：秦統(tǒng)一以前，各國丈量田地的單位不同，車輛的輪距和道路的寬度不一樣，法律制度各不相同，穿戴也都不一樣，語言不同，字形各異。）材料三公元前213年，為了加強思想控制，秦始皇采納李斯的建議，下令史官燒掉記載秦國以外各國歷史的史書。民間除了醫(yī)藥、種樹等書籍以及“博士官所職”之外私藏的《詩》《書》和百家著作，一律燒毀。第二年，咸陽的一些方士、書生行騙，或在背后“道古害今”、攻擊新政，指責秦始皇“貪于權(quán)勢”“樂以刑殺為威”。秦始皇知道后，派人追查，活埋了400多人?！睅煷蟀嫫吣昙壣蟽越炭茣?/p>

（1）材料一中的“秦王”指誰？“掃六合”反映了什么事件？“掃六合”的完成是在哪一年？

（2）為改變材料二中“田疇異畝、車涂異軌”現(xiàn)象，秦始皇分別采取了什么措施？

（3）材料三反映了秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的什么措施？根據(jù)材料指出秦始皇實行這一措施的目的。27、閱讀下圖，回答問題：

（1）如圖人物是誰？他生活在什么時期？他創(chuàng)立了什么學派？

（2）這一學派在政治上的主張是什么？這一學派的思想在漢朝逐漸成為中國封建社會的正統(tǒng)思想，與漢武帝的什么措施有關(guān)？這一措施是誰向漢武帝建議的？

（3）他也是一位偉大的教育家，對中國古代教育作出的最大貢獻是什么？評卷人得分五、簡答題(共3題，共12分)28、

（1）上述圖描述的是______朝的______（水利工程名稱）______。

（2）運河兩端城市的現(xiàn)在名稱：

A：（北達）涿郡指今______；B：（南至）余杭指今______。

（3）想一想：假如你是唐朝時期的讀書人；從B點出發(fā)到洛陽去，可能經(jīng)哪過幾段運河？（不能填字母）______。

（4）此河開通有什么作用？______。

（5）“盡到隋亡為此河；至今千里賴通波”皮日休詩中的“千里賴通波”是指大運河的______。

A；成為南北交通樞紐B、有千里之長C、起到防洪作用D、發(fā)揮灌溉作用

（6）“北通涿郡之漁商；南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉。”這反映了開鑿的大運河______。

A、促進經(jīng)濟交流B、促成了開皇之治C、鞏固了封建統(tǒng)治D、結(jié)束了分裂局面。29、宋代科舉制度得以完善，其發(fā)展對宋朝社會產(chǎn)生了怎樣的影響？30、在學了兩漢時期的歷史后；七（1）班的小劉同學覺得這是他們“老劉家”最輝煌的時候。課后，他想把漢朝一些重要的皇帝和他們的主要事跡做成小卡片整理起來。同學們請你們幫小劉把這些卡片用連線的方式整理一下吧。

評卷人得分六、綜合題(共1題，共7分)31、閱讀下列材料：材料一：據(jù)《明史》記載：（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國富強?！辈牧隙何覈敶魇穼＜覅顷显赋?，鄭和下西洋“其規(guī)模之大，人數(shù)之多，范圍之廣，那是歷史上所未有的，就是明朝以后也沒有。這樣大規(guī)模的航海，在當時世界歷史上也沒有過”。材料三：英國著名漢學家李約瑟這樣評價鄭和下西洋：東方的航海家從不威脅他人的生存他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族請回答：（1）根據(jù)材料一，指出鄭和下西洋的目的。（2）根據(jù)材料二、三，概括指出鄭和下西洋的特點。（3）結(jié)合所學知識，指出鄭和下西洋的歷史意義。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查的是清的建立的相關(guān)知識點。努爾哈赤統(tǒng)一女真各部。1616年，努爾哈赤建立后金政權(quán)。后來，皇太極即位后，改國號為清，改女真族為滿洲?；侍珮O就是清太宗。故題目正確。A正確，B錯誤，故選A?！窘馕觥緼2、C【分析】結(jié)合題干中的提示詞“成都平原”和“防洪灌溉工程”可知；這項巨大的工程是都江堰。修建都江堰之前成都平原因為岷江的水患，是一個自然災害十分嚴重的地方。李冰上任后修建都江堰，根治了岷江水患，使成都平原成為“天府之國”。

考點：人教新課標版七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時代?！窘馕觥緾3、A【分析】本題考查的是成吉思汗的功績。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)，故A符合題意；建立南宋政權(quán)的是趙構(gòu)，建立西夏的是元昊，建立元朝政權(quán)的是成吉思汗的孫子忽必烈，故BCD不符合題意。故選A。【解析】A4、A【分析】公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教；宣揚“眾生平等”，因果報應，期盼來世幸福．B是道教的教義；C是基督教的教義；D是伊斯蘭教的教義．

故選A．

本題考查佛教的教義．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握各種宗教的教義．【解析】A5、C【分析】三國兩晉南北朝時期；政權(quán)分立，少數(shù)民族內(nèi)遷，北人南遷，魏孝文帝改革促進了民族交融，因此歷史特征三國兩晉南北朝時期歷史特征的是政權(quán)分立與民族交融。

故選：C。

本題以三國兩晉南北朝時期歷史特征為背景；考查三國兩晉南北朝。

本題以三國兩晉南北朝為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緾6、D【分析】本題考查的是公元前100年的中外交流。公元前100年，中國人民難以在中原地區(qū)實現(xiàn)的是在洛陽看到大秦使者，大秦派使臣來到中國是在公元166年，A、B、C項均能在公元前100年中原地區(qū)實現(xiàn)，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對清代軍機處的認識，解答題目的關(guān)鍵是“軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年。。?！苯Y(jié)合所學知識，判斷是清朝的軍機處，A是秦朝開始設立的，B是元朝設立的行政制度，C是明朝設立的廠衛(wèi)特務制度，本題選D?？键c：軍機處的設立【解析】【答案】D8、A【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對孔子史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第10課思想的活躍與百家爭鳴，第一子目孔子中的內(nèi)容：“孔子是偉大的教育家。在孔子之前，學校只招收貴族子弟?？鬃?0歲左右時，開始創(chuàng)辦私學?！笨芍鬃娱_始創(chuàng)辦私學教授學生，打破了以前社會“學在官府”的局面。使更多人享有了受教育的機會，故選A?？键c：孔子【解析】【答案】A9、D【分析】略【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：本題考查兩宋建立相關(guān)知識，屬于基礎知識的考查，后周大將趙匡胤陳橋驛兵變后建立北宋，以開封為東京，作為都城；趙構(gòu)建立南宋后將都城定在臨安?？键c：人教版七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】東京臨安11、略

【分析】（1）依據(jù)所學知識；商朝；西周時期，青銅器鑄造業(yè)高達發(fā)達，青銅工藝十分精湛，是商、周文明的重要標志，因此人們稱夏、商、周時期為青銅時代。

（2）公元前208年；在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操，使曹操不敢輕易南下，孫權(quán)鞏固在他在長江中下游的統(tǒng)治，劉備占有四川，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

（3）光武帝劉秀多次下令釋放奴婢；減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。

（4）三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)，這期間還出現(xiàn)了北方民族大融合的高潮。政權(quán)分立與民族融合是當時的突出特點。

故答案為：

（1）青銅時代。

（2）赤壁之戰(zhàn)。

（3）光武中興。

（4）政權(quán)分立與民族交融。

本題主要考查歷史上不同時期的歷史特征；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記不同時期的歷史特征的相關(guān)知識點?！窘馕觥壳嚆~時代；赤壁之戰(zhàn)；光武中興；政權(quán)分立與民族交融12、略

【分析】本題主要考查了東晉畫家顧愷之的成就。根據(jù)所學知識，東晉畫家顧愷之的繪畫題材非常廣泛，佛教故事、歷史故事、人物山水、飛禽走獸無所不畫，他筆下的人物線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性，他一生創(chuàng)作的畫很多，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。故填：《洛神賦圖》、《女史箴圖》?！窘馕觥俊堵迳褓x圖》、《女史箴圖》13、略

【分析】（1）本題主要考查彩陶相關(guān)知識。在西安半坡村的仰韶文化遺址中，發(fā)現(xiàn)了很多精美的彩陶，表明在半坡時期，人們已經(jīng)能熟練地控制窯溫，并且彩繪藝術(shù)也達到了很高的水平。故填：彩陶。（2）本題主要考查最早創(chuàng)造木結(jié)構(gòu)水井的早期人類。河姆渡人，距今7000多年生活在長江下游的古人類。他們過定居生活，住干欄式房屋，用船、筏載人和物、浮水采集，使用刀、匕、錘、鏟、矛、碗、筒、小棍、器柄、紡輪、蝶形器等木器，栽培人工水稻，家養(yǎng)豬，狗和水牛等牲畜，還會挖掘水井。故填：河姆渡人。（3）本題主要考查發(fā)明算盤的人。傳說，算盤和算數(shù)是黃帝手下一名叫隸首的人發(fā)明創(chuàng)造的。故填：隸首?！窘馕觥浚?）彩陶（2）河姆渡人（3）隸首14、略

【分析】秦長城西起臨洮；東到遼東，蜿蜒萬余里，是勞動人民智慧的結(jié)晶。

故答案為：

臨洮；遼東。

本題考查秦長城。

知道長城是我國古代勞動人民智慧與獨創(chuàng)性的象征?！窘馕觥颗R洮；遼東三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】通過所學知識；我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是錯誤的。

【點評】本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭的相關(guān)知識，國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭16、×【分析】本題考查墨子的思想。墨家學派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動以大欺小，倚強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉?！懊駷橘F，社稷次之，君為輕”的思想是儒家代表孟子提出的。本題是錯誤的，故選F。【解析】F17、√【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期；這一時期周王室王權(quán)衰落，諸侯已不再聽從天子的命令，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭。中國歷史出現(xiàn)了春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的局面。

故答案為：

√。

本題考查東周的分期；掌握相關(guān)的基礎知識。

本題考查東周的分期，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊?8、×【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力。北京人上肢與現(xiàn)代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征。故北京人已經(jīng)學會使用天然火。

故答案為：

×。

本題考查了遠古北京人。北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質(zhì)的發(fā)展。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用北京人的體貌特征與生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊?9、√【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。禹死后，啟繼承父位，“公天下”變成了“家天下”。從此，王位世襲制代替禪讓制。

故答案為：

√。

本題以啟憑借強大的勢力繼承了禹的王位為切入點；考查的是禪讓制和世襲制的有關(guān)內(nèi)容。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握禪讓制和世襲制的相關(guān)知識點?！窘馕觥俊?0、×【分析】【分析】秦王贏政統(tǒng)一六國后，在政治方面采取的措施是建立了一套封建專制主義的的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察?！军c評】需要學生對秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度的理解和記憶。21、×【分析】【分析】從東漢末開始；許多人為躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來，在中國古代歷史上出現(xiàn)了第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮，更多的北方人遷到江南，帶來了勞動力和技術(shù)，有利于南方的開發(fā)。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查人口南遷的相關(guān)知識。22、×【分析】本題考查的是蒙古的相關(guān)知識點。成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古國。成吉思汗死后，后來，忽必烈即位，于1271年定國號為元，次年定都大都。1276年，滅掉了南宋，統(tǒng)一了全國。故題目錯誤，故選B?！窘馕觥緽23、×【分析】住半地穴式房屋的原始居民是半坡人。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民；普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。河姆渡人住干欄式房屋。

故答案為：×。

本題考查了半坡原始居民的生活。需比較識記半坡和河姆渡原始居民的生活。

本題考查學生對基礎知識的識記能力。需要準確識記半坡和河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊了?、材料題(共4題，共32分)24、略

【分析】

（1）本題考查林則徐及其力主嚴厲禁煙的原因．

（2）本題考查吸毒對青少年；對社會的危害．

（3）本題考查學生的學以致用能力．

本題主要考查中國近代史上列強對中國的侵略和中國人民的抗爭．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）據(jù)“從6月3日開始；歷史上的這一天，一位著名的民族英雄領(lǐng)導人民取得了禁煙斗爭的偉大勝利．”可知，材料中那“一位著名的民族英雄”是林則徐．英國完成工業(yè)革命后，為了扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差，向中國走私鴉片，嚴重損害了中國人的身體健康，造成了白銀外流，造成了清政府出現(xiàn)財政危機，腐蝕著清朝的統(tǒng)治機構(gòu)，削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力．總之，鴉片的輸入給中華民族帶來了深重的災難．

（2）據(jù)所學知識可知；青少年吸食毒品，不僅嚴重威脅著青少年的身體健康，而且給社會治安帶來了危害．

（3）本題是開放型題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：遠離毒品，珍愛生命．

故答案為：

（1）林則徐；原因：白銀外流；造成財政危機；腐蝕統(tǒng)治機構(gòu)；削弱軍隊的戰(zhàn)斗力．總之，鴉片的輸入給中華民族帶來了深重的災難．

（2）嚴重威脅青少年的身體健康；給社會治安帶來危害．

（3）遠離毒品，珍愛生命．25、略

【分析】（1）本題主要考查開元盛世相關(guān)知識。結(jié)合“憶昔開元全盛日”可知，材料一所述反映了唐朝的開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期勵精圖治，他即位后，重用賢能，大力整頓吏治，對軍事制度、財政制度、漕運制度等進行一系列改革，取得顯著成效。唐玄宗統(tǒng)治前期的年號“開元”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，被譽為“開元盛世”，唐朝進入全盛時期。（2）本題主要考查唐朝的衰落相關(guān)知識。結(jié)合材料二“朱門酒肉臭，路有凍死骨”可知，唐朝社會貧富懸殊，政治腐敗。唐玄宗統(tǒng)治后期，日漸腐化。寵愛楊貴妃，不理朝政，任用奸詐的李林甫、楊國忠為相，政治腐敗黑暗，最終釀成了安史之亂。安史之亂（755—763）持續(xù)了八年之久，北方社會經(jīng)濟受到嚴重破壞，不少州縣化為廢墟。從此唐朝元氣大傷，由盛轉(zhuǎn)衰。杜甫（公元712年－公元770）親身經(jīng)歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化，因而杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的特殊時期。（3）本題主要考查杜甫是的特點相關(guān)知識。結(jié)合以上兩則材料可以看出，杜甫的詩作反映了社會現(xiàn)實，與國家命運與百姓生活為主題。杜甫的詩杜甫的詩沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。將個人遭遇與國家和人民的命運聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了大量憂國憂民、反映社會現(xiàn)實生活的詩，是唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。

【解析】（1）開元盛世。

（2）唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。

（3）杜甫的詩作反映了社會現(xiàn)實，與國家命運與百姓生活為主題。

26、略

【分析】（1）本題考查的是秦朝統(tǒng)一全國的相關(guān)知識點?！扒赝酢敝傅氖琴?。公元前230--公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國，建立了統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制國家。（2）本題考查的是秦始皇采取統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點?！疤锂牣惍€，車涂異軌”的意思是相同的田畝數(shù)，在不同地區(qū)面積大小不同，車道、車輛的寬窄也不相同，這種情形不利于經(jīng)濟、交通的交流和發(fā)展，于是秦始皇統(tǒng)一了度量衡，統(tǒng)一了車軌。（3）本題考查的是焚書坑儒的相關(guān)知識點。依據(jù)材料“秦始皇采納李斯的建議，下令史官燒掉記載秦國以外各國歷史的史書。民間除了醫(yī)藥、種樹等書籍以及“博士官所職”之外私藏的《詩》《書》和百家著作，一律燒毀。第二年，咸陽的一些方士、書生行騙，或在背后‘道古害今’、攻擊新政，指責秦始皇‘貪于權(quán)勢’‘樂以刑殺為威’。秦始皇知道后，派人追查，活埋了400多人”結(jié)合所學知識可知這是歷史上著名的焚書坑儒。依據(jù)材料“公元前213年，為了加強思想控制，秦始皇采納李斯的建議，下令史官燒掉記載秦國以外各國歷史的史書”可知焚書坑儒的目的是為了加強思想控制。

【解析】（1）嬴政；秦國滅六國，統(tǒng)一天下；公元前221年。（2）統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車軌（或車同軌）。（3）焚書坑儒；加強思想控制。27、略

【分析】（1）本題考查孔子的相關(guān)知識。圖片所示人物是孔子?？鬃邮谴呵飼r期魯國人，我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。（2）本題考查孔子的政治主張以及漢武帝大一統(tǒng)在思想方面的措施?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省保示褪恰皭廴恕钡囊馑?，孔子希望人們都能做一個擁有愛心和同情心的人。以“仁”為基礎，孔子希望統(tǒng)治者愛惜民力，體察民情，為政以德，以德治國。漢武帝時期，為了加強思想控制，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學說確立為封建社會的正統(tǒng)思想。（3）本題考查孔子在教育方面的貢獻?？鬃硬粌H是偉大的思想家，還是大教育家，他）本題考查孔子在教育方面的貢獻?？鬃硬粌H是偉大的思想家，還是大教育家，他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，提倡“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)總結(jié)了許多教育規(guī)律，提出一系列教學原則和方法，如因材施教、要注重啟發(fā)式教學、要學思結(jié)合、溫故知新等。其中創(chuàng)辦私學、廣收門徒是孔子3對中國古代教育作出的最大貢獻。【解析】（1）孔子，春秋，儒家。（2）以德治國（德治），“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，董仲舒。（2）創(chuàng)辦私學，廣收門徒。五、簡答題(共3題，共12分)28、略

【分析】（1）題干中的圖片是《隋朝大運河》．讀圖可知：《隋朝大運河》描述的是隋朝大運河和廣通渠的基本概括．

（2）讀《隋朝大運河》圖可知；隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，即今北京；南至余杭，即今杭州．

（3）讀《隋朝大運河》圖可知；隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭．自北向南依次分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段．圖中的B點是余杭，因此從B點出發(fā)到洛陽去，可能經(jīng)江南河、邗溝、通濟渠．

（4）隋朝大運河的開通；大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流．

（5）材料“盡到隋亡為此河；至今千里賴通波”的意思是：都說隋朝的滅亡是因為大運河的開鑿，但至今南北的交通人們還依賴大運河．反映的是隋朝大運河開通的影響，即加強了南北的交通．故選A．

（6）材料“北通涿郡之漁商；南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉．”的意思是說：隋朝大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流．故選A．

故答案為：

（1）隋；大運河；廣通渠．

（2）北京；杭州．

（3）江南河；邗溝、通濟渠．

（4）促進了南北經(jīng)濟的交流．

（5）A．

（6）A．

（1）本題考查的是隋朝大運河的知識點．

（2）本題考查的是隋朝大運河南北端點的知識點．

（3）本題考查的是隋朝大運分段河的知識點．

（4）本題考查的是隋朝大運河開鑿作用的知識點．

（5）本題考查的是隋朝大運河影響的知識點．

（6）本題考查的是隋朝大運河歷史作用的知識點．

本題以《隋朝大運河》為背景，考查的是學生對隋朝大運河的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】隋；大運河；廣通渠；北京；杭州；江南河、邗溝、通濟渠；促進了南北經(jīng)濟的交流；A；A29、（1）隋朝是一個極具開創(chuàng)性的朝代；這一時期開創(chuàng)了科舉制度。為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，而隋煬帝時期正式創(chuàng)立進士科，這標志著科舉制度的誕生，科舉制對后世影響深遠。在貞觀時期，逐漸成為科舉考試最重要的科目是進士科。

（2）殿試制度是武則天創(chuàng)立的；科舉制度的創(chuàng)立的作用體現(xiàn)在不拘一格選拔人才；擴大了統(tǒng)治基礎，維護了統(tǒng)治。

（3）北宋時；為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太宗繼承宋太祖的遺志，采取的政策是繼續(xù)采用抑制武將，提升文官地位的政策或重文輕武政策；這種政策扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；有利于政權(quán)的鞏固和社會的安定。

（4）宋代科舉制度得以完善；其發(fā)展對宋朝社會產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風氣；也促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達；文化昌盛、人才輩出的文治局面。

故答案為：

（1）隋煬帝時；進士科的確立；進士科。

（2）武則天；不拘一格選拔人才；擴大了統(tǒng)治基礎，維護了統(tǒng)治。

（3）繼續(xù)采用抑制武將；提升文官地位的政策或重文輕武政策；這種政策扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；有利于政權(quán)的鞏固和社會的安定。

（4）在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風氣；也促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面?！痉治觥?/p>

本題綜合考查了科舉制度的創(chuàng)立與完善；北宋重文輕武政策等相關(guān)史實。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用科舉制度的創(chuàng)立時間與唐朝完善的表現(xiàn)及北宋重文輕武政策的相關(guān)史實。【解析】【小題1】（1）隋朝是一個極具開創(chuàng)性的朝代；這一時期開創(chuàng)了科舉制度。為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，而隋煬帝時期正式創(chuàng)立進士科，這標志著科舉制度