2025年牛津譯林版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述，正確的是（）A.大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響B(tài).大量乳酸進(jìn)入血液，導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸2、分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（IAA表示生長(zhǎng)素）（）A.B.C.D.3、在一個(gè)DNA分子中，A與T之和占全部堿基總數(shù)的42%，若其中一條鏈的C占該鏈堿基總數(shù)的24%，T占30%，則另一條鏈上C、T分別占該鏈堿基總數(shù)的()A.34%、12%B.42%、12%C.58%、34%D.34%、30%4、下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中；正確的是（）

A.興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.聾啞人能夠理解手語主要依靠視覺中樞C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞興奮形成渴覺D.在特定的情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌5、下列說法正確的是（）A.用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞，將明亮視野適度調(diào)暗，可以更清晰看到細(xì)胞邊緣和細(xì)胞核B.分離細(xì)胞器是將生物膜破壞后形成的勻漿進(jìn)行差速離心C.硅塵被吸入肺部后，吞噬細(xì)胞中的溶酶體釋放分解硅塵的分解酶D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)包含眾多不同功能的細(xì)胞器，相互協(xié)作評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、為評(píng)估某核電站對(duì)周圍海域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響；某研究小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，得到有關(guān)核電站周圍海域食物網(wǎng)方面的信息，并繪制成如下圖所示的簡(jiǎn)圖（注：有機(jī)碎屑包括海洋生物尸體分解成的小碎塊；食物殘余、糞便、還有被河流沖進(jìn)海中的顆粒物質(zhì)等，以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈?zhǔn)呛Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自________．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，浮游動(dòng)物屬于____．

（3）由該食物網(wǎng)可推出'核電站附近海域的群落空間結(jié)構(gòu)在____方向存在較大差異．

（4）核電站周圍是大面積的農(nóng)田，由于過度使用化肥，導(dǎo)致該海域水體變黑發(fā)臭水中溶氧量下降，溶氧量的減少主要是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中____（成分）的呼吸消耗所致．溶解氧的減少導(dǎo)致魚蝦的死亡，魚蝦的死亡又進(jìn)一步導(dǎo)致水體質(zhì)量的惡化，此為生態(tài)系統(tǒng)的____調(diào)節(jié)．

7、回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題：（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用____法來提取。用此方法收集到的液體（是/不是）純的薄荷油，原因是。在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有、。（2）下圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是____，對(duì)照組是。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。

8、櫻桃番茄富含多種天然有機(jī)酸、人體必需氨基酸、維生素和多種礦物質(zhì)，是釀造保健酒的好原料。為了研究固定化酵母的發(fā)酵效果，某研究小組進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別如下圖1和圖2所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）發(fā)酵前，需要在櫻桃番茄汁中添加適量白砂糖主要目的是________。主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，為了防止醋酸菌污染，加入容器中液體的量應(yīng)________(填“注滿”、“2/3”或填“1/3”)，以保證果酒品質(zhì)。（2）圖1是固定化酵母發(fā)酵與游離酵母發(fā)酵的對(duì)比結(jié)果，從圖中可以看出，兩者發(fā)酵速率相近，但發(fā)酵前期游離發(fā)酵比固定發(fā)酵產(chǎn)生的酒精量多，主要原因是________；后期游離酵母發(fā)酵速度減慢，除了底物濃度降低外，還可能是因?yàn)開_______。（3）為探究固定化酵母重復(fù)使用的效果，對(duì)固定化酵母進(jìn)行了2次連續(xù)的重復(fù)發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，圖2是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，試分析在第2次發(fā)酵前期，酵母降糖速度明顯加快的原因________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明固定化細(xì)胞具有________的優(yōu)點(diǎn)。（4）為分離純化優(yōu)良酵母菌品種，采用平板劃線法進(jìn)行如下操作，排序最合理的是________（圖可以重復(fù)使用）。①②③④9、20世紀(jì)初；人們將駝鹿引入加拿大密執(zhí)根湖的一個(gè)孤島。引入后從1915年到1960年該島上駝鹿的數(shù)量變化情況如圖所示。請(qǐng)用所學(xué)過的生態(tài)學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1）引入孤島的駝鹿與其他共同生活在這個(gè)島上的生物構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，稱為____．如果讓你來調(diào)查不同年份駝鹿的數(shù)量，你采用____法進(jìn)行調(diào)查．(2)自1915年被引入后至1930年，駝鹿種群數(shù)量增長(zhǎng)迅速，推測(cè)主要原因有____．1920年人們看到駝鹿數(shù)量的增長(zhǎng)情況后，有人想在該島引入駝鹿的天敵狼，利用狼與駝鹿的____關(guān)系來控制駝鹿的數(shù)量。從客觀上講，狼通過吃掉駝鹿種群中的部分個(gè)體，降低了駝鹿的種群密度，對(duì)駝鹿的種群發(fā)展是____（有利∕不利）的。10、實(shí)驗(yàn)室通常需要對(duì)目的菌種進(jìn)行純化?；卮鹨韵玛P(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)問題。（1）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵________________________。在無菌技術(shù)中，對(duì)操作者用酒精擦拭雙手屬于________，對(duì)金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用__________滅菌。(2)通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對(duì)某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和__________________。使用平板劃線法時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是______________________。（3）制備培養(yǎng)基的操作步驟是_____________________。（用下列字母排序）a．倒平板b．計(jì)算c．溶化d．稱量e．滅菌11、水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝。試分析下列現(xiàn)象：

(1)在秋季收獲大豆晾曬后才能入倉(cāng)儲(chǔ)存，所去除的水分主要是細(xì)胞中的________水。

(2)浸泡一周后，黃豆芽長(zhǎng)得又白又粗，1kg的黃豆能生出5kg的黃豆芽。在這個(gè)變化過程中，黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是________，原因是________________________；黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物種類________(填“增加”“減少”或“不變”)。

(3)如果黃豆一直浸泡在水中，不換水，豆芽就會(huì)死亡，其原因是________。

(4)從上述現(xiàn)象可以推斷，植物細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的含量比值變________，則新陳代謝旺盛。12、如圖1是科考隊(duì)調(diào)查某棄耕的農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中；所經(jīng)歷的一年生草本；多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）棄耕的農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于____演替，隨時(shí)間的推移，群落中的物種豐富度逐漸____（填“增加”“減少”或“不變”）．

（2）圖1中，各物種種群密度的調(diào)查常用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是____．在b→c段，物種①逐漸消失，物種②的種群密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定，可能的原因是____．三個(gè)物種的種間關(guān)系為____，同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有____結(jié)構(gòu)．

（3）科考隊(duì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示．曲線各點(diǎn)中，表示動(dòng)物種群增長(zhǎng)最快的點(diǎn)是____；若d點(diǎn)以后，該動(dòng)物種群數(shù)量一直下降，直至a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量，可能的環(huán)境因素有____（最少列舉2個(gè)）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、基因重組發(fā)生在受精作用的過程中．（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、脊蛙所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞均位于脊髓中．（）21、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共9分)22、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測(cè)？為什么？評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共24分)23、磷是植物生長(zhǎng)的重要營(yíng)養(yǎng)元素之一；我國(guó)74%的耕地土壤中缺磷，而施入土壤中的磷肥只有5%-25%的利用率，大部分磷都成了不能吸收的難溶性磷酸鹽．為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機(jī)肥中，改善植物磷元素供應(yīng)．科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解；會(huì)在菌落周圍形成透明圈（如圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小．

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟1取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋；取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h．

步驟2在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種；培養(yǎng)3-4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如右表）．

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）土壤中的磷以______形式被植物細(xì)胞吸收；吸收后可用于合成______（填出3種含磷的有機(jī)物）．

（2）實(shí)驗(yàn)中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加人凝固劑______制備的；培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(gè)______（填“種群”；“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”）．

（3）為了篩選出所需菌株；培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是______，步驟1中接種方法是______，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是______．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是______．為了保持所得菌種的純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏．臨時(shí)保藏時(shí)，要將菌種接種到試管的______格養(yǎng)基上，長(zhǎng)成菌落后放人4℃的冰箱中；長(zhǎng)期保存時(shí)可以采用______的方法．24、如圖表示病毒侵入人體后；機(jī)體進(jìn)行特異性免疫的過程圖解，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中甲；乙、丙、丁四種細(xì)胞中沒有抗原識(shí)別能力的細(xì)胞是______（填代號(hào)）；不具有增殖和分化能力的細(xì)胞是______（填代號(hào)）．

（2）由圖可知；吞噬細(xì)胞的生理作用是______病原體，暴露出這種病原體所特有的并傳遞給T淋巴細(xì)胞．

（3）淋巴因子和抗體均屬于免疫系統(tǒng)中的______；分別由圖中Th細(xì)胞和______（填代號(hào)）細(xì)胞分泌．

（4）由圖可知；甲細(xì)胞受到抗原刺激后，在Th細(xì)胞分泌的______的作用下，通過______形成丁細(xì)胞和丙細(xì)胞．

（5）圖中被病毒感染的宿主細(xì)胞也叫______，乙細(xì)胞與其密切接觸，使其______，此過程的免疫方式為______免疫．25、利用微生物用纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進(jìn)行；請(qǐng)回答：

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在______的環(huán)境中．將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以______為碳源的培養(yǎng)基上；再用______從培養(yǎng)基上選出所需菌種．

（2）為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和______發(fā)酵．對(duì)纖維酶的測(cè)定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的______進(jìn)行定量測(cè)量．確定了所需要的微生物后，就可進(jìn)行圖中______、______環(huán)節(jié)，以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)26、右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。請(qǐng)回答：（1）該果蠅體細(xì)胞中含有___________對(duì)同源染色體。A和a為一對(duì)______________。（2）從圖中可以看出，該果蠅的性別為____，基因型為____。27、【題文】（8分）某種哺乳動(dòng)物的心臟形狀；大小很像人的心臟；有可能成為人體器官移植的重要來源，但會(huì)遭到人體的強(qiáng)烈排斥，這主要是因?yàn)樵搫?dòng)物有一對(duì)純合的基因（AA）能表達(dá)GT酶，從而使細(xì)胞表面具有一種多糖類物質(zhì)。人體能夠識(shí)別該多糖類物質(zhì)，從而確定該心臟是外來的異種器官。經(jīng)過科學(xué)家多年的努力，目前得到了編碼GT酶的一對(duì)基因中有一個(gè)喪失表達(dá)功能的一些新型個(gè)體（Aa）。

請(qǐng)回答：

（1）人體對(duì)該動(dòng)物心臟的排斥；是人類_____系統(tǒng)起作用的結(jié)果，其本質(zhì)是人體的_____與該動(dòng)物的_____相互作用。

（2）上述新型個(gè)體能否作為人體器官移植的來源？為什么？

_________________________________________________________________________。

（3）今后用常規(guī)的雜交方法能否獲得GT酶一對(duì)基因都喪失表達(dá)功能的個(gè)體？說明理由。

____________________________________________________________________________。28、【題文】圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細(xì)胞體；再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖)；圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器；⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______________。

(2)若刺激圖甲中b點(diǎn)；圖中________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的____________部分。

(4)突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的________分泌；并通過________釋放到突觸間隙中，該過程屬于細(xì)胞的________功能。

(5)突觸后膜上的____________與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起圖乙中B細(xì)胞____________，使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化，這種變化的趨勢(shì)是___________。29、【題文】圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖；據(jù)圖分析：

（1）③的具體內(nèi)環(huán)境是_________________。

（2）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑是（用圖中的數(shù)字表示）____________；共穿過____________膜結(jié)構(gòu)，濃度最高為圖中的____________。

（3）④與⑥相比；⑥中不含有的成分主要是_____________。

（4）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？_____________；原因是圖中標(biāo)號(hào)［］內(nèi)存在著_____________物質(zhì)。

（4）某人皮膚燙傷后；出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)______。

（5）在營(yíng)養(yǎng)不良或①內(nèi)出現(xiàn)阻塞時(shí)，則⑥中液體的量將如何變化：____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：Na+主要維持細(xì)胞外滲透壓；所以大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響，A正確；大量乳酸進(jìn)入血液后，由于緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，所以血漿的PH值變化不大，能保持相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；胰高血糖素分泌量上升，只能促進(jìn)肝糖元的分解，C錯(cuò)誤；血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞有氧呼吸減弱，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】解：A；左側(cè)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；右側(cè)的彎向左側(cè)生長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；

B；兩株胚芽鞘都彎向右側(cè)生長(zhǎng)；故B正確；

C；左側(cè)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；右側(cè)的直立生長(zhǎng)，故C錯(cuò)誤；

D；左側(cè)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；右側(cè)的直立生長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤．

故選B．

胚芽鞘的生長(zhǎng)具有相關(guān)性：?jiǎn)蝹?cè)光照射后；胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻從而造成向光彎曲．因此尖端是感光部位，胚芽鞘的下部是作用部位．

本題著重考查了胚芽鞘尖端是感光部位，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解和進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算能力?！窘獯稹恳阎矰NA分子中，A與T之和占全部堿基總數(shù)的42%，則A=T=21%，G=C=29%。其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的30%和24%，即T1=30%、C1=24%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，雙鏈DNA分子中，T=1/2（T1＋T2），所以T2=12%，同理，C2=34%。綜上A正確；BCD錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】【分析】本題主要考查了高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，掌握興奮在神經(jīng)元之間傳遞的規(guī)律及人腦的高級(jí)功能是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

A.興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過胞吐的運(yùn)輸方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，A錯(cuò)誤；B.聾啞人能夠理解手語主要依靠語言中樞，B錯(cuò)誤；C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，大腦皮層興奮形成渴覺，C錯(cuò)誤；D.在特定的情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌?；D正確。

故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】解：A；用顯微鏡觀察物體時(shí)；并不是視野調(diào)的越亮，看到的物像越清晰，如果物像本身的顏色很淺時(shí)，需將視野調(diào)暗才容易觀察到，觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞，可把視野調(diào)暗，能較清晰地看到細(xì)胞的邊緣和細(xì)胞核，A正確；

B；分離細(xì)胞器是將細(xì)胞膜破壞后形成的勻漿進(jìn)行差速離心；B錯(cuò)誤；

C；溶酶體含有多種水解酶；但不是含有生物體必需的所有的水解酶，硅肺是由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞質(zhì)包含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和眾多不同功能的細(xì)胞器；D錯(cuò)誤．

故選：A．

1；用顯微鏡觀察物體時(shí)；并不是視野調(diào)的越亮，看到的物像越清晰，如果物像本身的顏色很淺時(shí)，需將視野調(diào)暗才容易觀察到．

2；溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）；能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”．

本題考查了顯微鏡的使用情況以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生顯微鏡操作的技能，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)6、生產(chǎn)者（浮游植物、底棲植物）固定的太陽(yáng)能和有機(jī)碎屑中的化學(xué)能消費(fèi)者和分解者垂直分解者正反饋【分析】【解答】（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者（浮游植物；底棲植物）固定的太陽(yáng)能和有機(jī)碎屑中的化學(xué)能；

（2）浮游動(dòng)物以浮游植物為食屬于消費(fèi)者；同時(shí)又以有機(jī)碎屑為食又是分解者；

（3）圖示該水域；在不同的水層生活著不同的生物，在垂直方向存在較大差異；

（4）分解者在分解有機(jī)物的同時(shí)會(huì)消耗大量的氧氣；故水體中溶解氧下降，導(dǎo)致魚類數(shù)量減少，而魚類的死亡會(huì)加劇水體溶解氧的消耗，故該調(diào)節(jié)方式為正反饋調(diào)節(jié)．

【分析】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者（浮游植物、底棲植物）固定的太陽(yáng)能和有機(jī)碎屑中的化學(xué)能；浮游動(dòng)物以浮游植物為食屬于消費(fèi)者，同時(shí)又以有機(jī)碎屑為食又是分解者；圖示該水域，在不同的水層生活著不同的生物，在垂直方向存在較大差異；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，重金屬物質(zhì)含量越高．7、（1）水蒸氣蒸餾法不是薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物蒸餾時(shí)間蒸餾溫度（2）B、CA、D萃取樣品中不含β-胡蘿卜素【分析】【分析】本題考查植物芳香油的提取和植物色素的提取，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和識(shí)記能力、識(shí)圖能力?！窘獯稹浚?）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用____水蒸氣蒸餾法____法來提取。薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物，故用此方法收集到的液體不是純的薄荷油。在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有____蒸餾時(shí)間、蒸餾溫度____。（2）如圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。據(jù)圖分析可知，圖中實(shí)驗(yàn)組是B、C____，對(duì)照組是A、D____。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是萃取樣品中不含β-胡蘿卜素??！窘馕觥浚?）水蒸氣蒸餾法不是薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物蒸餾時(shí)間蒸餾溫度（2）B、CA、D萃取樣品中不含β-胡蘿卜素8、（1）提高酒精的生成量注滿（2）游離酵母和營(yíng)養(yǎng)液的接觸更充分酒精對(duì)游離酵母的抑制作用更強(qiáng)（3）固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多(或細(xì)胞增殖了)可反復(fù)利用（4）②①④①③②【分析】【分析】本題以圖形為載體，考查酵母細(xì)胞的固定、酒精發(fā)酵、酵母菌的純化等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中?！窘獯稹浚?）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精。發(fā)酵前，需要在櫻桃番茄汁中添加適量白砂糖，有利于酵母菌的無氧呼吸，能提高酒精的生成量。主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，加入容器中液體的量應(yīng)注滿，可以防止醋酸菌污染，保證果酒品質(zhì)。（2）從圖2可以看出，兩者發(fā)酵速率相近，但游離酵母和營(yíng)養(yǎng)液的接觸更充分，酒精排出更快，所以發(fā)酵前期游離發(fā)酵比固定發(fā)酵產(chǎn)生的酒精量多；后期除了底物濃度降低外，還可能是因?yàn)榫凭珜?duì)游離酵母的抑制作用更強(qiáng)，所以游離酵母發(fā)酵速度減慢。（3）根據(jù)圖3分析，在第2次發(fā)酵前期，由于固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多，因此酵母降糖速度明顯加快．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明固定化細(xì)胞具有可反復(fù)利用的優(yōu)點(diǎn)。（4）平板劃線的操作的基本步驟是：右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞。左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面。燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻，從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三、四、五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。故排序最合理的是②①④①③②?！窘馕觥浚?）提高酒精的生成量注滿（2）游離酵母和營(yíng)養(yǎng)液的接觸更充分酒精對(duì)游離酵母的抑制作用更強(qiáng)（3）固定化材料中的活酵母數(shù)量比第一次多(或細(xì)胞增殖了)可反復(fù)利用（4）②①④①③②9、（1）生物群落標(biāo)志重捕

（2）食物充足、沒有天敵捕食有利

【分析】【分析】本題考查種群和群落相關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力?！窘獯稹浚?）引入孤島的駝鹿與其他共同生活在這個(gè)島上的生物構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，稱為生物群落。對(duì)駝鹿這種活動(dòng)范圍大，活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物，采用標(biāo)志重捕法來調(diào)查其種群密度。（2）1915～1930年間，駝鹿的種群數(shù)量持續(xù)上升，推測(cè)主要原因可能是由于食物充足，沒有敵害。狼捕食駝鹿，二者是捕食關(guān)系，從客觀上講，狼通過吃掉駝鹿種群中的部分個(gè)體，降低了駝鹿的種群密度，但是通過捕食關(guān)系，二者共同進(jìn)化，捕食者和被捕食者的數(shù)量也能保持相對(duì)平衡，故對(duì)駝鹿的種群發(fā)展是有利的?！窘馕觥浚?）生物群落標(biāo)志重捕

（2）食物充足、沒有天敵捕食有利

10、（1）防止外來雜菌污染消毒高壓蒸汽（2）稀釋涂布平板法將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）bdcea【分析】【分析】本題考查無菌操作和分離菌體的方法，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵防止外來雜菌污染。在無菌技術(shù)中，對(duì)操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對(duì)金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌。（2）通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對(duì)某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。使用平板劃線法時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落。（3）制備培養(yǎng)基的操作步驟是：b計(jì)算→d稱量→c溶化→e滅菌→a倒平板，【解析】（1）防止外來雜菌污染消毒高壓蒸汽（2）稀釋涂布平板法將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）bdcea11、（1）自由

（2）逐漸減少細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物增加

（3）細(xì)胞長(zhǎng)期缺氧，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精毒害細(xì)胞，使細(xì)胞死亡

（4）大【分析】【分析】本題考查細(xì)胞內(nèi)水的存在形式及與新陳代謝的關(guān)系和種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力?！窘獯稹浚?）種子在晾曬過程中；失去的主要是自由水。

（2）種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的細(xì)胞呼吸；需要消耗有機(jī)物，故有機(jī)物含量減少；有機(jī)物在分解過程中會(huì)轉(zhuǎn)化成一些新的小分子，故物質(zhì)種類增多。

（3）由于豆子一直浸泡在水中，不換水，細(xì)胞長(zhǎng)期缺氧，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的酒精毒害細(xì)胞，使細(xì)胞死亡。（4）將干種子用水浸泡后種子能萌發(fā)，但干種子不經(jīng)水浸泡不能萌發(fā)，對(duì)比說明種子萌發(fā)需要水，而且吸收的水在種子內(nèi)以自由水的形式存在，這充分說明自由水與細(xì)胞代謝強(qiáng)度有關(guān)，自由水多，代謝旺盛。

【解析】（1）自由（2）逐漸減少細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物增加（3）細(xì)胞長(zhǎng)期缺氧，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精毒害細(xì)胞，使細(xì)胞死亡（4）大12、次生增加隨機(jī)取樣物種②較能耐受弱光條件競(jìng)爭(zhēng)垂直a溫度、水分【分析】【解答】解：（1）棄耕的農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替；隨時(shí)間的推移，群落中的物種豐富度會(huì)逐漸增加．

（2）圖1中，各物種種群密度的調(diào)查常用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣．在b→c段；物種①逐漸消失，物種②的種群密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定，可能的原因是物種②較能耐受弱光條件．由圖可知三個(gè)植物物種的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)．

（3）科考隊(duì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示．曲線各點(diǎn)中，表示動(dòng)物種群增長(zhǎng)最快的點(diǎn)是種群數(shù)量達(dá)到時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；即圖中a；若d點(diǎn)以后，該動(dòng)物種群數(shù)量一直下降，直至a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量，可知種群的環(huán)境容納量降低了，可能的環(huán)境因素有溫度；水分等．

【分析】一；群落演替的概念、特點(diǎn)和標(biāo)志：

1；概念：在生物群落發(fā)展變化的過程中；一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象．

2；特點(diǎn)：群落的演替長(zhǎng)期變化累積的體現(xiàn)；群落的演替是有規(guī)律的或有序的．

3；標(biāo)志：在物種組成上發(fā)生了（質(zhì)的）變化；或者一定區(qū)域內(nèi)一個(gè)群落被另一個(gè)群落逐步替代的過程．

二；群落演替的類型：

1；原生演替指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．

2、次生演替當(dāng)某個(gè)群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動(dòng)等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地．在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替．三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色體的不同位置上，也可以位于非同源染色體上．【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．14、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會(huì)發(fā)生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會(huì)出現(xiàn)純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個(gè)體，如AA、aa，其特點(diǎn)純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個(gè)體，如Aa，其特點(diǎn)是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．15、A【分析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程．16、B【分析】【解答】解：?jiǎn)位蜻z傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病．【分析】本題是對(duì)遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．17、B【分析】【解答】解：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為交叉互換和自由組合．【分析】基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．18、B【分析】【解答】解：環(huán)境條件保持穩(wěn)定，說明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．19、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色體的不同位置上，也可以位于非同源染色體上．【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．20、A【分析】【解答】由于條件反射的中樞位于大腦皮層；脊蛙是將青蛙的腦切除，無大腦皮層，因此脊蛙所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞均位于脊髓中，屬于非條件反射．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是非條件反射和條件反射的區(qū)別和聯(lián)系，梳理?xiàng)l件反射與非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．21、B【分析】【解答】解：將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征，若此性狀是隱性性狀，則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀，若此性狀是顯性性狀，且雙親是雜合子，則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀，故該題錯(cuò)誤．【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合．四、解答題(共1題，共9分)22、甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中【分析】【解答】解：生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)；細(xì)胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì)．母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)，最終出生小牛的細(xì)胞核基因來自母牛甲，細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛乙．因此，出生小牛的各種性狀，大多像甲．

故答案為：甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中。

【分析】1、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的控制中心．2、最終出生小牛的細(xì)胞核基因來自母牛甲，細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛乙．五、探究題(共3題，共24分)23、PO43-（HPO42-或H2PO4-）；核酸、磷脂、ATP、NADPH等；瓊脂；種群；難溶性磷酸鹽；稀釋涂布平板法；灼燒滅菌；乙；固體斜面；甘油管藏【分析】解：（1）土壤中的磷以離子形式被植物細(xì)胞吸收，磷離子的存在形式有PO43-（HPO42-或H2PO4-）；吸收后可用于合成核酸；磷脂、ATP、NADPH等含磷的有機(jī)物．

（2）固體培養(yǎng)基往往加人瓊脂作為凝固劑．培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(gè)種群．

（3）為了篩選出所需菌株；培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽，步驟1中“制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上”，由此可見接種方法是稀釋涂布平板法，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是灼燒滅菌．

（4）“透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（）代表微生物溶解磷的能力大小”，結(jié)合表格可知，菌株乙的比值（）最大；說明菌株乙的溶解磷的能力最大．為了保持所得菌種的純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏．臨時(shí)保藏時(shí)，要將菌種接種到試管的固體斜面格養(yǎng)基上，長(zhǎng)成菌落后放人4℃的冰箱中；長(zhǎng)期保存時(shí)可以采用甘油管藏的方法．

故答案為：

（1）PO43-（HPO42-或H2PO4-）核酸；磷脂、ATP、NADPH等。

（2）瓊脂種群。

（3）難溶性磷酸鹽稀釋涂布平板法灼燒滅菌。

（4）乙固體斜面甘油管藏。

分析題意可知，“透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（）代表微生物溶解磷的能力大小”，結(jié)合表格可知，菌株乙的比值（）最大；說明菌株乙的溶解磷的能力最大．

本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)表格結(jié)果考查了微生物培養(yǎng)和分離的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記磷元素在土壤中的存在形式以及含磷的有機(jī)物，掌握微生物分離與純化的方法，識(shí)記菌種的保藏的方法．【解析】PO43-（HPO42-或H2PO4-）；核酸、磷脂、ATP、NADPH等；瓊脂；種群；難溶性磷酸鹽；稀釋涂布平板法；灼燒滅菌；乙；固體斜面；甘油管藏24、略

【分析】解：（1）圖中甲表示B細(xì)胞；乙表示效應(yīng)T細(xì)胞，丙表示漿細(xì)胞，丁表示記憶細(xì)胞，者四種細(xì)胞中沒有抗原識(shí)別能力的細(xì)胞是丙漿細(xì)胞．不具有增殖和分化能力的細(xì)胞是乙效應(yīng)T細(xì)胞與丙漿細(xì)胞．

（2）由圖可知；吞噬細(xì)胞的生理作用是攝取和處理抗原病原體，暴露出這種病原體所特有的并傳遞給T淋巴細(xì)胞．

（3）淋巴因子和抗體均屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì)；分別由圖中Th細(xì)胞和丙漿細(xì)胞分泌．

（4）由圖可知；甲細(xì)胞受到抗原刺激后，在Th細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下，通過增殖分化形成丁細(xì)胞和丙細(xì)胞．

（5）圖中被病毒感染的宿主細(xì)胞也叫靶細(xì)胞；乙效應(yīng)T細(xì)胞與其密切接觸，使其裂解死亡，此過程的免疫方式為細(xì)胞免疫．

故答案為：

（1）丙乙與丙。

（2）攝取和處理抗原。

（3）免疫活性物質(zhì)丙。

（4）淋巴因子增殖分化。

（5）靶細(xì)胞裂解死亡細(xì)胞。

1；據(jù)圖分析；甲表示B細(xì)胞，乙表示效應(yīng)T細(xì)胞，丙表示漿細(xì)胞，丁表示記憶細(xì)胞．

2；細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．

3；體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

本題結(jié)合圖示，考查特異性免疫中體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】丙；乙與丙；攝取和處理抗原；免疫活性物質(zhì)；丙；淋巴因子；增殖分化；靶細(xì)胞；裂解死亡；細(xì)胞25、略

【分析】解：（1）富含纖維素的環(huán)境中纖維素分解菌較多；篩選纖維素分解菌時(shí)用纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng)，其他微生物則不能生長(zhǎng)．在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．

（2）發(fā)酵方式包括液體發(fā)酵和固體發(fā)酵；纖維素如果被分解后將產(chǎn)生葡萄糖，故可用葡萄糖的產(chǎn)生量進(jìn)行定量測(cè)量；確定的微生物后，就可進(jìn)行圖中的②③環(huán)節(jié)，以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料葡萄糖．

故答案為：

（1）富含纖維素（落葉較多）纖維素剛果紅。

（2）固體葡萄糖②③

據(jù)圖分析：①表示篩選分離纖維素分解菌；②表示發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶，③表示纖維素酶分解纖維素產(chǎn)生葡萄糖，④表示酵母菌無氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精．篩選纖維素分解菌需要使用一纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌，用剛果紅染液進(jìn)行鑒別．纖維素酶可以將纖維素最終分解為葡萄糖，酵母菌在進(jìn)行無氧發(fā)酵就可以得到酒精．

本題主要考查纖維素分解菌的篩選與分離即葡萄糖發(fā)酵生產(chǎn)酒精燈相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物篩選與分離的理解與運(yùn)用．【解析】富含纖維素（落葉較多）；纖維素；剛果紅；固體；葡萄糖；②；③六、綜合題(共4題，共20分)26、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查果蠅體細(xì)胞染色體組成。（1）該果蠅體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體；同源染色體是指一條來自父本，一條來自母本，且形態(tài)、大小基本相同，在減數(shù)第一次分裂前期相互配對(duì)的兩條染