怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇一活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)小朋友觀察能力，熟練運(yùn)用從左到右，至上而下的觀察方法，為快速閱讀打基礎(chǔ)；2.提高幼兒空間感知能力，認(rèn)識(shí)“上、下、中間”的概念；3.培養(yǎng)幼兒口語完整的表達(dá)能力，并在循序漸進(jìn)的達(dá)成目標(biāo)的過程中，增強(qiáng)幼兒自信心和社交能力。活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)小朋友按照正確的觀察順序，快速瀏覽畫面，同時(shí)能對(duì)看到的事物進(jìn)行完整的描述?；顒?dòng)難點(diǎn)：對(duì)口語完整表達(dá)的掌握。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)（30分鐘）活動(dòng)過程：活動(dòng)前調(diào)整好座位，分好組（如蘋果隊(duì)和草莓隊(duì)），調(diào)動(dòng)兩組良好競(jìng)爭(zhēng)。以課呼“小教室，大世界，OneWorldOneClassroom”開始活動(dòng)。1.靜定活動(dòng)（是小朋友在特定的環(huán)境下，逐漸保持平靜的心態(tài)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備）任課教師在活動(dòng)前進(jìn)行簡(jiǎn)單引入，并提出要求“首先，請(qǐng)小朋友們站起來，跟電視里的漂亮阿姨一起跳一段優(yōu)美的舞蹈，不要發(fā)出聲音，看看誰跳得最好看。”配班老師在左或右前方領(lǐng)舞，任課老師觀察，提醒沒投入的幼兒。（2-3分鐘）活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)。2.腹式呼吸（讓小朋友知覺感官盡量放松）任課老師在活動(dòng)前進(jìn)行簡(jiǎn)單引入，并提出要求“接下來，小朋友們跟電視里的姐姐一起來做腹式呼吸，把新鮮空氣吸進(jìn)去，把肚子里的廢氣排出來。閉上雙眼，不要出聲。”配班老師在左或右前方示范，任課老師觀察和輔助沒能按要求做的小朋友。（1-2分鐘）活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，適當(dāng)糾正個(gè)別不符合訓(xùn)練要求的情況，注意語氣。3.眼球訓(xùn)練（培養(yǎng)小朋友視覺專注能力，提升視覺平穩(wěn)度，增強(qiáng)小朋友眼睛掃描的控制力）任課老師在活動(dòng)前進(jìn)行簡(jiǎn)單引入，并提出要求?！敖酉聛?，小朋友們又該跟蝴蝶一起玩了。注意頭不動(dòng)，眼珠動(dòng)，不要出聲。準(zhǔn)備好了嗎？”配班老師和任課老師觀察和輔助孩子參與活動(dòng)。冥想環(huán)節(jié)（培養(yǎng)小朋友想象能力，提升視覺掃描能力）“小朋友們保持姿勢(shì)，蝴蝶飛走了，我們?cè)诖竽X中想象剛才蝴蝶飛舞的樣子，小朋友們用眼珠再沿著蝴蝶飛過的路線飛兩遍”注意觀察和表?yè)P(yáng)做得好的幼兒。活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，適當(dāng)糾正個(gè)別不符合要求的情況，注意語氣。（2分鐘）4.第一個(gè)專注力活動(dòng)《我家餐廳》這種活動(dòng)是讓小朋友根據(jù)實(shí)物，進(jìn)行描述。一面培養(yǎng)說的能力，一面讓小朋友能專心的看并表達(dá)出來，然后讓小朋友進(jìn)行默讀、最后眼睛看大腦就有讀的反應(yīng)。進(jìn)而培養(yǎng)速讀能力。（一）復(fù)習(xí)檢查《我家的客廳》5分鐘1、“上一次，豆豆帶小朋友去他家的客廳去玩了，小朋友們還記得客廳的樣子嗎？我們今天先去看看吧。”點(diǎn)出客廳畫面，提出要求“小朋友們仔細(xì)看，用心想，用正確的順序和完整的語言講出你所看到的客廳。我們看是哪一隊(duì)的小朋友表現(xiàn)更棒！”。2、看圖時(shí)間到。從各隊(duì)請(qǐng)一位舉手的小朋友回答。并作點(diǎn)評(píng)，對(duì)孩子回答的聲音應(yīng)有明確要求。對(duì)于違反活動(dòng)要求的小朋友，要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言予以指出.("我喜歡舉手回答問題的小朋友、知道答案請(qǐng)舉手、小樹苗挺起來”）對(duì)于表現(xiàn)更好的一方（綜合考評(píng)，包括紀(jì)律，積極性等）加分表?yè)P(yáng)，暫時(shí)落后的一方提出鼓勵(lì)。3、老師帶領(lǐng)大家仔細(xì)聽電視提示音，用心默念，然后集體操練，用筆描繪出正確的觀察路徑。在操練前可視情況再加入個(gè)別操練。（二）提出教學(xué)任務(wù)（10分鐘）“剛才我們又去了一次豆豆家的客廳。小朋友們都表現(xiàn)得很好。豆豆很開心，今天，他又要帶我們?nèi)ニ业牟蛷d吃好吃的，大家想不想去。大家還是要仔細(xì)看，用心想，用正確的順序和完整的語言講出你所看到的餐廳。我們看是哪一隊(duì)的小朋友表現(xiàn)更棒！好不好”。1、點(diǎn)出《我家的餐廳》。作看圖方法的提醒和遵守活動(dòng)要求的提示?？磮D時(shí)間到了后，不關(guān)閉圖，鼓勵(lì)幼兒看圖說話。對(duì)于幼兒的描述給予表?yè)P(yáng)，并發(fā)掘盡量多的幼兒來說。老師對(duì)幼兒的積極態(tài)度表示肯定，對(duì)很少回答問題的幼兒要格外重視。2、接下來，在老師帶領(lǐng)下，全體幼兒調(diào)整狀態(tài)進(jìn)入聽提示的環(huán)節(jié)。老師確認(rèn)“準(zhǔn)備好了嗎？”然后點(diǎn)出對(duì)餐廳的正確觀察和描述，在這個(gè)聽的過程中教師輔助和規(guī)范做得不到位的幼兒。可聽兩遍。3、再次進(jìn)入操練環(huán)節(jié)，這時(shí)幼兒大多知道描述的方式和順序，需要的是鼓勵(lì)發(fā)言?？梢栽O(shè)置搶答環(huán)節(jié)，搶答到了，回答基本達(dá)標(biāo)則可給該隊(duì)加分獎(jiǎng)勵(lì)。最后進(jìn)行整體操練結(jié)束。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，點(diǎn)評(píng)。對(duì)表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，沒敢舉手的，都要兼顧到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。5.第二個(gè)專注力活動(dòng)《小動(dòng)物爬高》（8分鐘）（一）提出教學(xué)任務(wù)“小朋友們剛才表現(xiàn)的真棒！集體鼓勵(lì)一下自己?！保ㄓ酶髯园嗵囟ǖ姆绞剑┰谶@個(gè)環(huán)節(jié)，也許幼兒的注意力會(huì)有所下降，設(shè)置一個(gè)短暫的體覺活動(dòng)，調(diào)節(jié)一下。（大西瓜，小西瓜，高個(gè)子，矮個(gè)子等）“好，豆豆今天還給我們帶來了最后一個(gè)游戲，他說有幾個(gè)朋友在樹下練習(xí)爬高，小朋友們想不想去看看。（孩子互動(dòng)回答）那老師請(qǐng)小朋友按照從上往下的正確順序觀察，看看有幾個(gè)小動(dòng)物，他們都是誰，然后用完整的語言說出來，大家行不行？”（孩子回答）蘋果隊(duì)和草莓隊(duì)現(xiàn)在比分是.看看誰是最后的冠軍，好不好？”。1、點(diǎn)出畫面《小動(dòng)物爬高》。老師提示“仔細(xì)看，用心想，待會(huì)知道答案的請(qǐng)舉手”。時(shí)間到了，老師問第一個(gè)問題“圖上有幾只小動(dòng)物？”兩隊(duì)各抽幾名幼兒，尤其不怎么回答問題的孩子，借這個(gè)機(jī)會(huì)給其鍛煉的機(jī)會(huì)。并酌情加分。集體回答。老師問第二個(gè)問題“圖上的三只動(dòng)物是什么名字？”兩隊(duì)各抽幾名幼兒，尤其不怎么回答問題的孩子，借這個(gè)機(jī)會(huì)給其鍛煉的機(jī)會(huì)。有人說錯(cuò)順序的時(shí)候，老師先問聽出來錯(cuò)誤沒有，并找人指出。并酌情加分。集體回答。2、引入方位描述。“小朋友，誰能告訴老師圖中的三只小動(dòng)物分別在什么位置呢？”請(qǐng)小朋友自己回答。不足之處老師不直接糾正，只是按正確描述的語句重復(fù)強(qiáng)調(diào)一下，加以完善。等幾位小朋友回答過后，再統(tǒng)一聽老師描述?！皥D中有三只小動(dòng)物。小雞在小羊的上面，小羊在小雞和小牛的中間，小牛在小羊的下面”這個(gè)練習(xí)的答案不唯一，很多幼兒有自己的表達(dá)方式，只要方位是對(duì)的就應(yīng)鼓勵(lì)。3、老師引導(dǎo)小朋友操練，從個(gè)別到集體。也可以實(shí)際教室中的物品疊加為例子，先認(rèn)物品，在說位子。運(yùn)用“上面、下面、中間”。此環(huán)節(jié)結(jié)束，點(diǎn)評(píng)。并酌情加分。6.整個(gè)專注力活動(dòng)結(jié)束。老師做點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。統(tǒng)分，用各自班的特色對(duì)勝利一方作出獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未參與的幼兒提出鼓勵(lì)。課后再持續(xù)追蹤溝通。為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。整頓“一二三，要坐端”“小手拍起來，啪啪啪”。結(jié)束本次活動(dòng)內(nèi)容。怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇二通過設(shè)計(jì)系列活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”，以此為切入口，培養(yǎng)幼兒良好的自我意識(shí)。優(yōu)化幼兒自我教育是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過程，它不僅僅是停留在幾個(gè)活動(dòng)中，還應(yīng)滲透在日常教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。在教育中，應(yīng)運(yùn)用各種教育手段，充分發(fā)揮作用，以取得更好的教育效果。通過教育使幼兒知道自己在漸漸長(zhǎng)大，自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)能力都在變化，培養(yǎng)幼兒喜愛自己的情感，并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。進(jìn)行這一教育的要求，小班：使孩子從觀察自身的外貌特征入手，了解自己與大家有很多一樣的地方。中班：通過觀察自己由小到大的變化感知每個(gè)時(shí)期都有一定的特點(diǎn)，幫助幼兒樹立積極的自我意識(shí)，形成初步的自尊。大班：使幼兒知道自己不但會(huì)長(zhǎng)大，本領(lǐng)也越學(xué)越多，還有著與別人不同的特長(zhǎng)、愛好，鼓勵(lì)幼兒在集體面前表現(xiàn)出來，促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實(shí)感，樹立自信。怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇三田一幼兒園小二班的老師最近嘗試以新聞小報(bào)道的形式，向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)各種信息。把家長(zhǎng)最想知道孩子在幼兒園的各種情況作為報(bào)道的主要內(nèi)容，以家長(zhǎng)的需要作為報(bào)道的基點(diǎn)。如：家長(zhǎng)最想知道孩子在幼兒園的午餐情況，我就抓住孩子“你會(huì)剝蝦嗎？”“愿意自己剝蝦嗎”，作為報(bào)道的線索，真實(shí)地記錄下孩子們食用蝦的情況，把會(huì)自己動(dòng)手剝蝦的孩子名單及時(shí)展示在小報(bào)道上，并針對(duì)孩子為什么不會(huì)剝蝦一事進(jìn)行分析原因。醒目的標(biāo)題、新穎的板快、真實(shí)的情況，猶如一道亮麗的風(fēng)景深深地吸引了家長(zhǎng)們?yōu)g覽的目光，他們深有感觸地對(duì)我說：“我們平時(shí)對(duì)孩子包辦代替的太多了，以后也要讓孩子自己學(xué)著剝蝦了。”圍繞這個(gè)內(nèi)容我還連續(xù)報(bào)道了兩期報(bào)道，在家長(zhǎng)們的大力配合之下，現(xiàn)在我班已有23名孩子學(xué)會(huì)了剝蝦的方法（一共25名孩子）。用孩子們的話來說：“自己剝蝦味道好極了?！弊詮目吹搅恕靶?bào)道”所帶來的互動(dòng)效應(yīng)之后，我們把從家長(zhǎng)問卷中了解到他們?cè)诮逃?、養(yǎng)育孩子中存在的困惑，進(jìn)行綜合分析、匯總，對(duì)其具有共性的問題，以及班級(jí)每周工作重點(diǎn)反饋、主題活動(dòng)開展中的信息，作為宣傳和小報(bào)道的主要內(nèi)容。并針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行有的放失的指導(dǎo)。如：小班孩子的交友好方法、預(yù)防近視的措施等信息，以最快、最簡(jiǎn)潔、最能吸引家長(zhǎng)關(guān)注的格式去撰稿，真正體現(xiàn)出班級(jí)小報(bào)道的特色。小報(bào)道的形式，不僅吸引著家長(zhǎng)關(guān)注的目光，就連孩子也很喜歡，他們常常會(huì)要求家長(zhǎng)看看、說說小報(bào)道的內(nèi)容。小報(bào)道的形式大大提高了家長(zhǎng)參與指導(dǎo)互動(dòng)的積極性，使得家長(zhǎng)們的家教觀、養(yǎng)育態(tài)度，行為能力都有了進(jìn)一步的提高，使我班的主題互活動(dòng)開展得更加有聲有色，使我們家長(zhǎng)工作的實(shí)施也更有針對(duì)性。我們以小報(bào)道為建筑鋼材架起了一座家園互動(dòng)的友誼橋梁。怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇四伴著溫暖和煦的春風(fēng)，我們迎來了一年一度的“三八婦女節(jié)”。為了給幼兒提供表達(dá)愛意的機(jī)會(huì)，同時(shí)為了活躍教職工生活，增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)凝聚力，使佳節(jié)過得更有意義，武勝縣城南幼兒園以慶?！叭恕眿D女節(jié)為契機(jī)，舉辦了系列慶?；顒?dòng)。上午，幼兒園各班分別開展了三八節(jié)教育活動(dòng)，教師向小朋友們講解“三八節(jié)”的由來。各年段的活動(dòng)精彩紛呈：有的班級(jí)組織孩子為媽媽和奶奶裝飾了“愛心”卡，鼓勵(lì)孩子給“送一句祝福”、“為媽媽捶捶背”、“為媽媽唱首歌”等感恩活動(dòng)，用自己的行動(dòng)、稚嫩的歌聲表達(dá)出對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的感恩與祝福。有的班級(jí)開展了手工制作禮物送媽媽活動(dòng)，孩子們親手制作了精美的禮物送給媽媽，表達(dá)了自己對(duì)媽媽的喜愛和感恩之情。下午，幼兒園工會(huì)組織全體教職工開展慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日帶來的幸福。首先，杜園長(zhǎng)向全體教職員工致以了節(jié)日的祝福，教學(xué)負(fù)責(zé)人為本期開學(xué)環(huán)創(chuàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。接下來，在杜園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉行新教師入職宣誓，并簽訂師德師風(fēng)承諾書，借此鼓勵(lì)大家繼續(xù)不忘初心，用心教育，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，做“用心”和“用情”的好老師。接下來就是開展團(tuán)建游戲。全園教職工熱情而活躍地參與撕名牌、同舟共濟(jì)等趣味濃厚的游戲，老師們積極參與，盡力展現(xiàn)她們的風(fēng)采，全園上下沉浸在一片歡樂的海洋里。撕名牌游戲的比賽場(chǎng)面異常激烈，幽默搞笑，使整個(gè)操場(chǎng)掌聲、歡笑聲連綿不斷，一次次把氣氛推向高潮。游戲在歡聲笑語中結(jié)束，大家在工作之余，身心得以放松，緩解生活和工作上的壓力，同時(shí)促進(jìn)了彼此之間的友誼，增強(qiáng)該園教師隊(duì)伍的凝聚力。城南幼兒園里到處都充滿了暖意，孩子們用自己的行動(dòng)感恩親人。這次感恩活動(dòng)，在孩子們的心靈里灑下愛的種子，孩子們了解、感知到父母的艱辛，學(xué)會(huì)了關(guān)愛和尊敬身邊的長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)了感恩。同時(shí)也愉悅了教職工的心情，和諧了人際關(guān)系，提高了教職工的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。陽(yáng)春三月，人面桃花相映紅；世界因我們而美麗，青春因奉獻(xiàn)而光彩！怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇五秋風(fēng)送爽，秋意怡人，正是小朋友外出秋游的好時(shí)機(jī)。為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的快樂。近日，陽(yáng)光幼兒園組織全園幼兒前往家動(dòng)力進(jìn)行秋游活動(dòng)。有趣的室內(nèi)游戲中心里多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動(dòng)，就是滑滑梯、海洋球、開賽車、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩；中大班的幼兒看到“攀巖小火箭”躍躍欲試的勇于攀登。把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光；當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享著幼兒園帶來的食物，盡情體驗(yàn)著集體生活的樂趣。在活動(dòng)結(jié)束前，老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育，你看，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場(chǎng)地，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。快樂豐富的秋游活動(dòng)，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展。怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇六冬季是幼兒園安全工作的重點(diǎn)時(shí)期，為確保師幼冬季安全，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，1月5日采石幼兒園開展了冬季安全教育活動(dòng)。各班老師結(jié)合天氣和本班實(shí)際情況，開展內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，將安全教育滲透于一日生活中，確實(shí)抓好冬季幼兒安全教育。在活動(dòng)中，教師通過PPT、結(jié)合身邊典型案例、情景模擬、師幼互動(dòng)、熟記報(bào)警電話等方式對(duì)幼兒進(jìn)行了冬季安全教育，讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。安全教育不松懈，采石幼兒園將繼續(xù)把安全教育滲透到日常教學(xué)及工作中，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境。怎樣提高幼兒的專注力活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文篇七教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。疫情當(dāng)前,改變的是教育形式,不變的是“實(shí)幼人”只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的“追夢(mèng)"步伐。在做好全園幼兒居家教育指導(dǎo)的同時(shí)，為了更好地提升教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園積極組織教師開展線上學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，于11月10日組織教師們用積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展了“針對(duì)線上教學(xué)幼兒學(xué)什么？教師怎么教？”專題教研活動(dòng)。教研開始，保教負(fù)責(zé)人首先介紹了此次教研的背景、意義、思考思路及流程。接著，教學(xué)副園長(zhǎng)給老師們解讀“銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒居家一日活動(dòng)安排建議表”，使老師們更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)什么時(shí)間孩子該做什么？怎么做？云端教研，大家都暢所欲言，相互分享自己的收獲，同時(shí)也提出自己的疑惑。老師們根據(jù)上月活動(dòng)反思的目標(biāo)，積極的討論在居家的環(huán)境下可以如何去支