冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《勾股定理》聽評(píng)課記錄3

冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《勾股定理》聽評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：勾股定理

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。在課前，他已經(jīng)將相關(guān)資料和題目上傳到了班級(jí)群，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉教師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事引入本節(jié)課的主題——勾股定理。故事激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張偉教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。他不僅詳細(xì)講解了勾股定理的證明過程，還讓學(xué)生通過小組合作的方式進(jìn)行探討和實(shí)踐，提高了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員之間相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持安靜、專注聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線討論平臺(tái)等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解勾股定理的定義、證明過程及其應(yīng)用。通過張偉教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂提問和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生對(duì)勾股定理的理解和應(yīng)用能力有所提高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)勾股定理的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地表述勾股定理的定義，并掌握其證明過程。在實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論、提出自己的觀點(diǎn)，并關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高。張偉教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度深，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間略長，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的自主探究和討論時(shí)間。其次，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)。可以采取以下支持措施幫助教師成