人教部編版歷史七年級下冊第20課 《清朝君主專制的強化》 聽課評課記錄3

人教部編版歷史七年級下冊：：第20課《清朝君主專制的強化》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第20課《清朝君主專制的強化》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、文獻等多種資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示清朝君主專制的相關圖片，引發(fā)學生的興趣，進而導入新課。在展開階段，張華老師采用了講授法，詳細講述了清朝君主專制的強化過程，并通過舉例、分析等方式，使學生更好地理解和掌握知識。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問、回答問題時，語言親切、耐心。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間積極進行合作學習，互相討論、交流。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、圖片等，這些技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解清朝君主專制的強化過程，理解君主專制制度的特點及其影響。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，對清朝君主專制的強化有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生們在課堂上認真聽講、做筆記，通過課堂提問、討論等方式，他們對知識點的理解和記憶情況較好。作業(yè)和測試結果顯示，學生們對清朝君主專制的強化過程、君主專制制度的特點等知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師在教學中強調尊重歷史、客觀分析，引導學生正確看待歷史人物和事件。通過案例分析、討論等方式，學生們能夠認識到君主專制制度的局限性，以及、法治的重要性，從而促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法得當，師生互動充分，學生學習積極性高。此外，張華老師對歷史知識的掌握扎實，能夠引導學生正確看待歷史人物和事件，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，建議張華老師在講授過程中，增加一些歷史背景的介紹，幫助學生更好地理解歷史事件。其次，可以適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，如小組討論、探究活動等，提高學生的參與度和動手能力。最后，建議張華老師在課堂評價方面，更加關注學生的過程性評價，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)對張華老師進行聽課評價?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱審埲A老師分享教學心得，同時與其他歷史老師交流教學經(jīng)驗。