人教版數(shù)學七年級上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》（第1課時）聽評課記錄

人教版數(shù)學七年級上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》（第1課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：人教版七年級上冊1.3.1《有理數(shù)的加法》（第1課時）

教學主題：有理數(shù)的加法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了充分的預設。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源運用得當。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過復習導入的方式，復習了上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習打下了基礎。導入新課的效果良好，學生能迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張偉老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解有理數(shù)加法規(guī)則時，老師通過舉例、引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方式，使學生更好地理解和掌握了知識。同時，老師還組織學生進行小組討論，提高了學生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并通過布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張偉老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。同學之間的合作學習良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張偉老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)的運用，對提高教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對有理數(shù)的加法有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對有理數(shù)加法的規(guī)則有了清晰的認識，并能運用所學知識解決實際問題。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能熟練地運用加法法則進行計算和運算。

3.情感態(tài)度價值觀

張偉老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過生動的案例、實際應用等教學方式，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。同時，老師還鼓勵學生積極思考、主動探索，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。學生的全面發(fā)展得到了有效的促進。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、清晰的教學思路以及與學生的良好互動，展現(xiàn)了其優(yōu)秀的教學能力。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的深入講解和學生參與度的提高，使得課堂氛圍活躍，學生學習效果顯著。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更多運用生活實例來激發(fā)學生的興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，教師應更加關注學生的個體差異，確保每個學生都能積極參與并從中受益。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議安排后續(xù)聽課。通過持續(xù)關注，可以為教師提供更多反饋和支