蘇教版二年級數(shù)學下冊《有余數(shù)除法》二次聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學下冊《有余數(shù)除法》二次聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級下冊

教學主題或章節(jié)：《有余數(shù)除法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引起了學生的興趣，效果良好。

展開階段：張教師選擇了講授和討論的教學方法，通過生動的例子和實際操作，讓學生理解和掌握了有余數(shù)除法的概念和方法。

結(jié)束階段：張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生之間的交流頻率適中，質(zhì)量良好。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和高度的專注度。他們之間進行了良好的合作學習，互相幫助和討論。

5.課堂管理：張教師有效地管理了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線教學平臺等。這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，包括理解有余數(shù)除法的概念、掌握計算方法以及能夠應用到實際問題中。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這些目標，他們對有余數(shù)除法有了清晰的理解，并能正確進行計算。

2.知識掌握：學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示他們對有余數(shù)除法的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠解釋有余數(shù)除法的概念，記住計算方法，并在實際計算中運用。此外，他們還能夠?qū)⑺鶎W知識應用到解決實際問題中，如購物時找零等。

3.情感態(tài)度價值觀：張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過生動的例子和實際操作，他引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，使他們感受到數(shù)學的實用性和趣味性。同時，他鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和溝通能力。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的學習習慣，顯示出他們對數(shù)學學習的熱情和興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。他準備充分，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生學習和思考。他注重學生的參與和合作，使學生在課堂上保持積極的學習態(tài)度。他的教學目標明確，學生能夠達到預期的學習效果。此外，他能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使課堂更加生動有趣。

2.改進建議：盡管這節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。其次，他可以通過更多的實際操作和練習，幫助學生鞏固所學知識。此外，他還可以在課堂上更多地關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生個性化的指導和支持。

3.后續(xù)跟蹤：我建議對張教師后續(xù)的教學進行跟進，以了解他根據(jù)建議進行的改進情況。