2024年初級保育師技能鑒定高頻核心題庫300題（含解析）

2024年初級保育師技能鑒定高頻核心題庫300題（含解析）

一、單選題

1.哮喘患兒的家庭護理：室內(nèi)應(yīng)保持合適的溫度，以（）為好。

A、16-18℃

B、18-20℃

G20s22℃

D、24s26℃

答案：B

解析：哮喘患兒的家庭護理需要注意室內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)，保持合適的溫度有助于減

少哮喘發(fā)作的可能性。根據(jù)相關(guān)研究和臨床經(jīng)驗，室內(nèi)溫度應(yīng)該控制在18℃到2

0℃之間，因此答案為B。其他選項的溫度過低或過高都可能刺激哮喘發(fā)作。

2.乙肝疫苗接種對象接種月齡錯誤的是（）。

A、0個月

B、一個月

G四個月

D、六個月

答案：C

解析：乙肝疫苗接種對象包括新生兒、嬰兒和兒童。根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)

布的《乙肝疫苗接種技術(shù)規(guī)范》，乙肝疫苗接種的最佳時間是在出生后24小時

內(nèi)接種，也就是0個月齡。此外，還可以在1個月齡和6個月齡接種。因此，選

項A、B、D都是可以接種乙肝疫苗的月齡。選項C是錯誤的，因為四個月齡不是

乙肝疫苗接種的最佳時間，也不是推薦的接種時間。因此，本題答案為C。

3.在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用（）的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗

布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。

A、0.25

B、0.15

C、0.5

D、0.75

答案：D

解析：本題考查的是劃傷、切傷的處理步驟。在處理劃傷、切傷時，需要先用酒

精消毒傷口周圍，然后敷上消毒紗布，最后用繃帶包扎。根據(jù)題干描述，酒精的

使用方法是由里向外消毒，這是為了避免將細菌帶入傷口。因此，本題的正確答

案是D選項0.75。

4.橡皮泥是（）的玩具和材料。

A、表演游戲

B、手工游戲

C、數(shù)學(xué)游戲

D、語后活動

答案：B

解析：本題考查對橡皮泥的認識和應(yīng)用場景。橡皮泥是一種常見的手工材料，可

以用來制作各種形狀的小物件，如動物、植物、食品等，也可以用來模擬各種場

景，如城市、森林、海洋等。因此，答案為B,手工游戲。其他選項與橡皮泥的

特點和用途不符，可以排除。

5.喂小嬰兒服藥的方法是（）。

A、要求孩子張嘴喝藥

B、捏住鼻子將藥倒入口中

C、捏住下巴讓勺子從嘴角進入口中

D、捏住下巴讓勺子從切牙間進入

答案：C

解析：小嬰兒服藥的方法需要注意以下幾點：1.不要將藥物倒入嬰兒的喉嚨中，

以免引起嗆咳或窒息。2.不要將藥物混入奶粉或其他食物中，以免影響藥效。3.

不要將藥物直接倒入嬰兒的口中，以免嬰兒吐出或流失。因此，正確的喂小嬰兒

服藥的方法是捏住下巴讓勺子從嘴角進入口中，這樣可以避免藥物流失和嬰兒吐

出。同時，也要注意藥物的劑量和服用時間，遵醫(yī)囑正確使用藥物。

6.有風的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）決定要開的窗子。

A、風力

B、陰晴

C、氣溫

D、風向

答案：D

解析：本題考查的是天氣情況下開窗子的決策因素。在有風的天氣中，應(yīng)該根據(jù)

風向來決定要開的窗子。如果風向是從窗戶外側(cè)吹來，那么應(yīng)該關(guān)閉窗戶，以免

風吹進來影響室內(nèi)溫度和舒適度；如果風向是從窗戶內(nèi)側(cè)吹來，那么可以打開窗

戶，以利于室內(nèi)空氣流通。因此，選項D“風向”是正確答案。選項A“風力”

雖然也與風有關(guān)，但并不能決定要開的窗子；選項B“陰晴”和選項C“氣溫”

與風無關(guān)，也不能作為決策因素。

7.保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)（）。

A、速度慢

B、聲音大

C、吵醒其他幼兒

D、速度快

答案：D

解析：這道題考察的是保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥時應(yīng)該

注意什么。根據(jù)常識和實際情況，我們可以排除選項A、B、C,因為速度慢、聲

音大、吵醒其他幼兒都會影響到其他幼兒的睡眠質(zhì)量，不符合保育員的職業(yè)要求。

因此，正確答案應(yīng)該是D,即保育員在更換遺尿幼兒的衣物和被褥時應(yīng)該速度快,

盡快完成任務(wù)，以保證其他幼兒的睡眠質(zhì)量不受影響。

8.對毛巾、水杯、餐具等進行消毒時，應(yīng)注意先（），再進行消毒。

A、曬干

B、曬干、掛掉污物

C、浸泡

D、洗去殘留在上面的污物

答案：D

解析：本題考查對消毒前的準備工作的理解。消毒前應(yīng)先將物品上的污物清洗干

凈，以免影響消毒效果。因此，選項D“洗去殘留在上面的污物”是正確的。選

項A“曬干”和選項C“浸泡”都不是消毒前的準備工作，選項B“曬干、掛掉

污物”只是對物品的處理方式，不是消毒前的準備工作。因此，本題答案為D。

9.()應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風。在嬰幼兒進入寢室午睡前，開窗換氣

10分鐘左右。

A、活動室

B、寢室內(nèi)

C、盥洗室

D、樓道

答案：B

解析：本題考查的是嬰幼兒寢室的通風問題。根據(jù)題干中的“經(jīng)常開窗通風”和

“嬰幼兒進入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右”可以得出答案為B,即寢室

內(nèi)。其他選項中，活動室和盥洗室也需要保持整潔、安靜和通風，但是題干中明

確指出是嬰幼兒進入寢室午睡前需要開窗換氣，因此排除A和C。樓道雖然也需

要通風，但是不是嬰幼兒午睡前需要開窗換氣的地方，因此排除D。綜上所述,

答案為B。

10.應(yīng)該選用優(yōu)質(zhì)的個人護理()產(chǎn)品來做日常清洗工作，阻斷細菌的傳播。

A、除菌

B、消毒

C、清潔

D、以上都行

答案：A

解析：本題考察個人護理產(chǎn)品的作用。個人護理產(chǎn)品的作用主要是清潔和除菌,

消毒的作用相對較強，一般用于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域。因此，選用優(yōu)質(zhì)的個人護理產(chǎn)品

來做日常清洗工作，主要是為了阻斷細菌的傳播，所以應(yīng)該選用除菌作用較強的

產(chǎn)品，故選A。

11.電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。

A、象征性游戲

B、科學(xué)活動

C、建構(gòu)游戲

D、語舌活動

答案：B

解析：本題考查的是電池、手電等電器用品在玩具和材料中的分類。根據(jù)常識和

實際情況，電池、手電等電器用品更適合用于科學(xué)活動，如制作小發(fā)電機、電路

實驗等，而不是象征性游戲、建構(gòu)游戲或語言活動。因此，本題的正確答案為Bo

12.保育員喚醒遺尿幼兒應(yīng)做到（）。

A、動作輕,更換快

B、聲音過大

C、更換被褥動作慢

D、邊換邊批評孩子

答案：A

解析:本題考察保育員在喚醒遺尿幼兒時應(yīng)該注意的事項。根據(jù)常識和實際情況,

應(yīng)該選擇動作輕、更換快的選項，以避免驚醒孩子和讓孩子感到不舒服。因此,

答案為A。選項B聲音過大會驚醒孩子，選項C更換被褥動作慢會讓孩子感到不

舒服，選項D邊換邊批評孩子會讓孩子感到不愉快，都不是正確的做法。

13.實施幼小銜接時，（）顯現(xiàn)了銜接表面化的傾向。

A、幼兒園開展長期的入學(xué)準備教育

B、幼兒園只迎合幼兒家長的需要來準備

C、幼兒園帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)

D、幼兒園在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏

答案：B

解析：本題考查的是幼小銜接的表面化傾向。選項A、C、D都是幼小銜接的正面

措施，而選項B則是迎合家長需求的表面化措施，因此選B。

14.抹布浸泡在84液中的時間為（）可達到消毒的目的。

A、1分鐘

B、2分鐘

G20分鐘

D、30分鐘

答案：B

解析：本題考查消毒知識。84消毒液是一種常見的消毒劑，其有效成分為次氯

酸鈉，能夠有效殺滅細菌、病毒等微生物。抹布浸泡在84液中的時間越長，消

毒效果越好。根據(jù)相關(guān)標準，浸泡在84液中2分鐘以上可達到消毒的目的。因

此，本題答案為B。

15.冬季嬰幼兒午睡的穿衣順序是（）。

A、襪子一毛衣一褲子一鞋

B、褲子一襪子一鞋一毛衣

C\褲子一毛衣一襪子一鞋

D、毛衣一褲子一襪子一鞋

答案：D

解析：冬季嬰幼兒午睡時，應(yīng)該先穿襪子保暖，再穿毛衣保暖，接著穿褲子保暖，

最后穿鞋保暖。因此，正確的穿衣順序應(yīng)該是襪子一毛衣一褲子一鞋，而選項D

中的穿衣順序正好符合要求，因此答案為D。

16.家園有效合作的前提是保教人員與家長之間的相互尊重，幼兒園方面要（）

家長。

A、經(jīng)常溝通

B、平等對待

C、每天聯(lián)系

D、參與教育

答案：B

解析：本題考查的是家園合作的前提條件。幼兒園與家長之間的相互尊重是家園

合作的前提條件之一，而平等對待是相互尊重的表現(xiàn)之一。因此，選項B“平等

對待”是正確答案。選項A“經(jīng)常溝通”是家園合作的重要方式，但并不是前提

條件；選項C“每天聯(lián)系”過于極端，不符合實際情況；選項D“參與教育”是

家長應(yīng)該做的事情，而不是幼兒園方面應(yīng)該做的事情，因此也不是正確答案。

17.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要（）。

A、少盛多添

B、只添一次

C\多盛少添

D\只盛一次

答案：A

解析：這道題考察的是保育員在給嬰幼兒分發(fā)飯菜時應(yīng)該采取的策略。根據(jù)常識

和保育員的職業(yè)特點，我們可以得出正確答案為A,即少盛多添。原因如下：1.

嬰幼兒的食量難以預(yù)測，有時候可能會吃得多，有時候可能會吃得少。因此，保

育員在分發(fā)飯菜時應(yīng)該少盛一些，以免浪費食物。2.如果嬰幼兒吃完了，保育員

可以再添一些，以滿足他們的需求。這樣不僅可以避免浪費，還可以讓嬰幼兒吃

得更加舒適。3.如果保育員一次性盛得太多，可能會導(dǎo)致嬰幼兒吃不完，浪費食

物。同時，如果保育員不及時添菜，可能會導(dǎo)致嬰幼兒吃不飽，影響他們的健康。

因此，選項A是正確的答案。

18.配合保健醫(yī)配置消毒液時，保育員應(yīng)根據(jù)比例，在水盆或水桶中準備相應(yīng)份

數(shù)的水，并用量杯將（）藥液倒入水中。

A、4份

B、3份

C、2份

D、1份

答案：D

解析：本題考查保育員在配合保健醫(yī)生配置消毒液時的操作方法。根據(jù)題干中的

描述，保育員應(yīng)該根據(jù)比例在水盆或水桶中準備相應(yīng)份數(shù)的水，并用量杯將藥液

倒入水中。而根據(jù)選項，應(yīng)該選擇一份藥液倒入水中，因此答案為D。

19.保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到（）的效果。

A、較好

B、事倍功半

C、事半功倍

D、意想不到

答案：C

解析：本題考查學(xué)前教育的重要性以及家園合作的必要性。學(xué)前教育是孩子成長

過程中非常重要的一環(huán)，家園合作可以使孩子在家庭和學(xué)校之間得到更好的教育。

因此，保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到“事半功

倍”的效果，即可以更有效地促進孩子的成長和發(fā)展。因此，本題的正確答案為

Co

20.記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是（）。

A、兒童活動的分組情況

B、個別兒童的情況

C、孩子的數(shù)量

D、教育活動的內(nèi)容

答案：A

解析：本題考查的是對于記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容的理解。選項A中提

到的兒童活動的分組情況是記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容，因為這可以幫助

老師更好地安排教育活動，使得每個孩子都能夠得到適當?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。選項B

中提到的個別兒童的情況只是其中的一部分內(nèi)容，而選項C中提到的孩子的數(shù)量

和選項D中提到的教育活動的內(nèi)容都不是記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容。因

此，本題的正確答案是A。

21.長期進食精細食物，不僅會因減少（）的攝入而影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。

A、B族維生素

B、維生素C

C、維生素A

D、維生素D

答案：A

解析:本題考查的是長期進食精細食物對人體的影響。精細食物指的是經(jīng)過加工、

篩選、去皮、去籽等處理的食物，如白面包、白米飯,果汁等。這些食物中的營

養(yǎng)素含量相對較低，而且缺乏一些重要的營養(yǎng)素，如纖維素、維生素B族等。因

此，長期進食精細食物會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響身體健康。本題中，正確答案為A,

即長期進食精細食物會減少B族維生素的攝入，從而影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。B族

維生素是一類重要的水溶性維生素，包括維生素B1、B2、B6、B12等，它們在人

體內(nèi)參與能量代謝、神經(jīng)傳導(dǎo)、蛋白質(zhì)合成等重要生理過程。長期缺乏B族維生

素會導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不良，出現(xiàn)神經(jīng)癥狀，如頭暈、乏力、失眠等。因此，

本題的正確答案為Ao

22.保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是（）。

A、記錄兒童的行為表現(xiàn)

B、描述全班兒童的活動情況

C、記錄教師的教育情況

D、解釋兒童的行為表現(xiàn)

答案：D

解析：這道題考察的是保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是其他

選項。選項A是正確的，因為保育員在做記錄時應(yīng)該記錄兒童的行為表現(xiàn)，以便

于了解兒童的發(fā)展情況和需要。選項B是錯誤的，因為保育員在做記錄時應(yīng)該關(guān)

注每個兒童的行為表現(xiàn)，而不是全班兒童的活動情況。選項C也是錯誤的，因為

保育員在做記錄時應(yīng)該關(guān)注兒童的行為表現(xiàn)，而不是教師的教育情況。選項D

是錯誤的，因為保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是解釋兒童的

行為表現(xiàn)。因此，正確答案是D。

23.保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（）。

A、保持距離

B、參加集體活動

C、發(fā)揮集體的教育力量

D、共同娛樂

答案：C

解析：本題考查保育員職業(yè)特點中的集體性，要求保育員彼此協(xié)調(diào)、相互寬容。

選項A保持距離與集體性相悖，排除；選項B參加集體活動只是集體性的一種表

現(xiàn)形式，不是其本質(zhì)特點，排除；選項D共同娛樂只是集體性的一種體現(xiàn)，不是

其本質(zhì)特點，排除。選項C發(fā)揮集體的教育力量是保育員集體性的本質(zhì)特點，因

為保育員在集體中可以相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同提高教育水平，發(fā)揮集體的教

育力量。因此，答案為C。

24.對于午睡中尿床的幼兒，保育員應(yīng)該（）。

A、讓幼兒鉆入濕被窩繼續(xù)睡覺

B、讓幼兒站著等待老師更換被褥

C、批評幼兒

D、讓幼兒及時更換衣服，繼續(xù)睡覺

答案：D

解析：對于午睡中尿床的幼兒，保育員應(yīng)該讓幼兒及時更換衣服，繼續(xù)睡覺。這

樣可以保證幼兒的身體健康和舒適，同時也不會讓幼兒感到尷尬或受到批評。讓

幼兒鉆入濕被窩繼續(xù)睡覺會導(dǎo)致感冒等健康問題，讓幼兒站著等待老師更換被褥

會讓幼兒感到不舒服和尷尬，批評幼兒也不是解決問題的好方法。因此，選項D

是正確的。

25.蒸汽消毒前，應(yīng)先()。

A、晾干欲消毒物品

B、煮

C、洗凈欲消毒物品

D、藥品消毒

答案：C

解析：本題考查蒸汽消毒前的預(yù)處理步驟。蒸汽消毒是一種常見的消毒方法，但

在進行蒸汽消毒前，需要對欲消毒的物品進行預(yù)處理。選項中，只有C選項“洗

凈欲消毒物品”符合預(yù)處理的要求，因此C選項為正確答案。A選項“晾干欲消

毒物品”不是預(yù)處理步驟，而是消毒后的處理步驟；B選項“煮”不是蒸汽消毒

的方法，而是熱水消毒的方法；D選項“藥品消毒”也不是蒸汽消毒的方法，而

是化學(xué)消毒的方法。因此，本題答案為C。

26.()中含有豐富的胡羅卜素。

A、柿子

B、白面

C、香蕉

D、土豆

答案：A

解析：本題考查的是對胡羅卜素的了解。胡羅卜素是一種植物色素，具有很高的

營養(yǎng)價值，能夠轉(zhuǎn)化為維生素A,對人體視力、免疫系統(tǒng)等方面都有很好的保健

作用。因此，含有豐富胡羅卜素的食物對人體健康非常有益。根據(jù)題干中的提示，

我們需要選出含有豐富胡羅卜素的食物。選項中，只有柿子符合條件，因此答案

為A。其他選項中，白面是一種面粉，不含胡羅卜素；香蕉和土豆雖然含有一定

的胡羅卜素，但并不算豐富。因此，本題的正確答案為A。

27.幼兒園要根據(jù)幼兒與家長的不同特點，開展（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活

性。

A、分年齡

B、分類型

C、分家庭

D、分個性

答案：B

解析：本題考查的是幼兒園開展指導(dǎo)時需要考慮的不同特點，根據(jù)題干中的“幼

兒與家長的不同特點”，可以排除選項A和C,因為分年齡和分家庭都只考慮了

一方的特點。選項D分個性雖然考慮了幼兒的個體差異，但并沒有考慮到家長的

特點。因此，正確答案為B,即分類型，這樣可以根據(jù)幼兒和家長的不同類型,

開展相應(yīng)的指導(dǎo)。同時，題干中還強調(diào)了注意靈活性，也提示了開展指導(dǎo)時需要

根據(jù)具體情況進行調(diào)整和變通。

28.保育員在幼兒戶外活動時的主要工作是（）。

A、提醒幼兒注意安全

B、贊揚幼兒想象力

C、觀察指導(dǎo)幼兒的活動

D、解決幼兒間的沖突

答案：C

解析：本題考查保育員在幼兒戶外活動時的主要工作。選項A提醒幼兒注意安全

是保育員的職責之一，但不是主要工作；選項B贊揚幼兒想象力是保育員的一種

教育方法，但也不是主要工作；選項D解決幼兒間的沖突是保育員的職責之一,

但也不是主要工作。而選項C觀察指導(dǎo)幼兒的活動是保育員在幼兒戶外活動時的

主要工作，因為保育員需要觀察幼兒的活動，指導(dǎo)幼兒正確地進行活動，確保幼

兒的安全和健康。因此，答案為C。

29.1907年蒙臺梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦的、采用一些特殊方法訓(xùn)練處境不利的兒

童的教育機構(gòu)的名稱是（）。

A、幼兒之家

B、少兒之家

C、貧兒之家

D、兒童之家

答案：D

解析:本題考查的是蒙臺梭利教育的相關(guān)知識。蒙臺梭利是意大利的一位教育家,

她在1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一個教育機構(gòu)，旨在采用一些特殊方法訓(xùn)練處

境不利的兒童。這個教育機構(gòu)的名稱是“兒童之家”，因此答案選D。其他選項

均不符合題意。

30.炎熱的夏季保育員應(yīng)（），確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。

A、打開飲水桶的蓋子

B、將水桶放在通風處

C、在水桶外面加一個保溫套

D、用風扇吹桶

答案：D

解析：本題考察的是保育員在夏季如何確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。選項A

和B都是正確的做法，但并不能完全保證水的溫度。選項C則是錯誤的做法，因

為保溫套會讓水的溫度更高。選項D是最佳的做法，用風扇吹桶可以讓水的溫度

降低，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。因此，答案為D。

31.幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程，其意義主要體現(xiàn)在發(fā)展幼兒的主體意識和責任意

識，培養(yǎng)幼兒的合作精神和（）。

A、獨立精神

B、獨立自強

C、主體精神

D、開放精神

答案：C

解析：本題考查幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義。幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程，可以促進

幼兒的主體意識和責任意識的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的合作精神和主體精神。選項A“獨

立精神”和B“獨立自強”雖然也是幼兒教育中的重要素質(zhì)，但并不是本題的答

案。選項D“開放精神”與題干內(nèi)容無關(guān)，因此排除。綜上所述，本題答案為C。

32.關(guān)于幼兒教育意義的描述，不正確的是（）。

A、促進社會福利發(fā)展

B、促進社會文化的發(fā)展

C、促進幼兒體智德美的發(fā)展

D、促進幼兒計算能力的發(fā)展

答案：D

解析：本題考查對幼兒教育意義的理解。選項A、B、C都是幼兒教育的重要意義，

而選項D則不正確，因為幼兒階段的教育并不是以計算能力為主要目標，而是以

培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為主要目標，包括體智德美等多個方面的發(fā)展。因此，選項

D為本題答案。

33.幼兒說：“奶奶說我是好孩子”，這說明幼兒對自己的評價是（）。

A、客觀性的

B、波動性的

C、依從性的

D、整體性的

答案：C

解析：幼兒說“奶奶說我是好孩子”，說明幼兒對自己的評價是依從性的。幼兒

并沒有自己對自己進行評價，而是接受了奶奶的評價，表現(xiàn)出了依從性。因此,

選項C為正確答案。選項A、B、D都與幼兒對自己的評價無關(guān)。

34.洗滌消毒：通常使用溫水或清水進行清洗，可清除吸附在物體表面的（）。

A、細菌

B、塵埃

C、污物

D、以上都是

答案：D

解析：本題考查洗滌消毒的基本知識。洗滌消毒是指通過清洗和消毒來去除物體

表面的污物和細菌等有害物質(zhì)，保證物體表面的清潔和衛(wèi)生。選項A、B、C都是

可能存在于物體表面的污物，因此選項D“以上都是”是正確答案。

35.3歲以上幼兒喝水應(yīng)該（）。

A、教師接水，幼兒喝水

B、獨自接水，自己喝水

C、教師接水，教師喂水

D、獨自接水，教師喂水

答案：B

解析：本題考查幼兒喝水的安全和自理能力。根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展階段，3歲

以上的幼兒已經(jīng)具備了一定的自理能力，可以獨自接水，自己喝水。因此，選項

B為正確答案。選項A和C都涉及到教師接水，但是幼兒喝水和教師喝水的區(qū)別

不明顯，也沒有考慮到幼兒的自理能力。選項D中，教師喂水可能會影響幼兒的

自理能力的培養(yǎng)，不利于幼兒的成長。綜上所述，選項B最符合幼兒的實際情況

和發(fā)展需求。

36.嬰幼兒()的喝水習(xí)慣是正確的。

A、慢喝水

B、極度口渴時暴飲

C、快喝水

D、根據(jù)每天的飲水量喝水

答案：A

解析：本題考察嬰幼兒的喝水習(xí)慣，正確答案為A,即慢喝水。嬰幼兒的身體機

能尚未完全發(fā)育，對水分的需求量較大，但是他們的胃腸功能尚未完全發(fā)育，不

能一次性大量飲水，否則容易引起腹瀉、嘔吐等不適癥狀。因此，嬰幼兒應(yīng)該慢

慢地喝水，每次喝水量不宜過多，以免對身體造成負擔。選項B極度口渴時暴飲

是不正確的喝水習(xí)慣,這樣會導(dǎo)致嬰幼兒飲水過多，引起腹瀉、嘔吐等不適癥狀。

選項C快喝水也是不正確的喝水習(xí)慣，這樣會導(dǎo)致嬰幼兒飲水過多，引起腹瀉、

嘔吐等不適癥狀。選項D根據(jù)每天的飲水量喝水也不是正確的喝水習(xí)慣，因為嬰

幼兒的飲水量是根據(jù)身體需要而定的，不能一概而論。綜上所述，本題的正確答

案為A,即嬰幼兒應(yīng)該慢喝水。

37.幼兒喝水時應(yīng)()□

A、小口嘗試

B、大口喝水

C、快速喝

D、用吸管

答案：A

解析：幼兒喝水時應(yīng)該選擇小口嘗試，這是因為幼兒的喉嚨和口腔發(fā)育尚未完全

成熟，大口喝水或快速喝水容易引起嗆咳或誤吸，甚至導(dǎo)致窒息。使用吸管也不

是一個好的選擇，因為吸管容易滋生細菌，不利于幼兒的健康。因此，幼兒喝水

時應(yīng)該小口嘗試，慢慢地喝，以免發(fā)生意外。

38.具體形象思維是憑借事物的具體形象或（）進行的。

A、表象

B、顏色

C、外形

D、特點

答案：A

解析：具體形象思維是指通過對具體事物的形象進行思考和分析，從而得出結(jié)論

或解決問題的思維方式。因此，選項C的“外形”和選項D的“特點”都是具體

形象思維所需要考慮的因素，但并不是憑借它們進行的。而選項B的“顏色”與

具體形象思維無關(guān)，因此排除。最終答案為A,即憑借事物的具體形象或表象進

行具體形象思維。

39.保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到（）。

A、循序漸進逐漸增加膳食量。

B、不想吃就不吃

C、只喝果汁

D\只喝奶

答案：A

解析：本題考查保育員對體弱兒的膳食管理能力。體弱兒的食欲差，需要保育員

采取逐漸增加膳食量的方式來調(diào)節(jié)。因此，選項A正確，其他選項均不符合實際

情況。

40.幼兒（）的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過

程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。

A、記憶

B、注意

C、思維

D、感性

答案：C

解析：本題考查幼兒發(fā)展的階段和特點，答案為C,即思維。幼兒的思維發(fā)展經(jīng)

歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段，從低級到高級，

從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程。因此，C選項是正確的。A選項記憶和D

選項感性都不是幼兒發(fā)展的主要特點，B選項注意雖然是幼兒發(fā)展的一個方面，

但不是本題的答案。

41.給嬰幼兒滴耳藥的方法是（）。

A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干

凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1?2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液

分布均勻

B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1?2滴藥

液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干

凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3?4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液

分布均勻

D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入

1?2滴藥液，然后起身

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒滴耳藥的正確方法。根據(jù)常規(guī)操作，正確的方法應(yīng)該是讓

嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉

花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1?2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均

勻。因此，答案選A。選項B和D中沒有清理外耳道內(nèi)的膿液的步驟，選項C中

滴入藥液的數(shù)量過多，不符合常規(guī)操作。

42.大掃除時光用水和（）清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細菌。

A、洗滌劑

B、清潔劑

C、消毒劑

D、殺蟲劑

答案：B

解析：大掃除時光用水和清潔劑清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去

細菌。因此，選項C消毒劑是正確的選擇，因為消毒劑可以殺死細菌。而選項D

殺蟲劑與題目無關(guān)，選項A洗滌劑只是清潔劑的一種，不能徹底除去細菌，因此

也不是正確的選擇。綜上所述，選項B清潔劑是錯誤的，選項C消毒劑才是正確

的選擇。

43.給小嬰兒喂藥時應(yīng)（）。

A、固定小嬰兒的身體和頭部

B、固定小嬰兒的腳

C、撬開小嬰兒的嘴巴

D、捏住小嬰兒的鼻子

答案：A

解析：給小嬰兒喂藥時，應(yīng)該固定小嬰兒的身體和頭部，以確保藥物能夠順利地

進入嬰兒的口腔和喉嚨，同時避免藥物誤入呼吸道。固定小嬰兒的腳、撬開小嬰

兒的嘴巴或捏住小嬰兒的鼻子都是不正確的做法，可能會引起嬰兒的不適和危險。

因此，本題的正確答案是A。

44.嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔（）剪一次。

A、一周

B、兩周

G三周

D、四周

答案：A

解析：嬰幼兒的手指甲生長速度較快，容易藏污納垢，同時也容易刮傷自己或他

人。因此，需要每隔一定時間剪一次手指甲。根據(jù)常規(guī)經(jīng)驗，嬰幼兒的手指甲應(yīng)

該每隔一周剪一次，因此本題的正確答案為A。

45.煮沸法適用于（）。

A、食具

B、毛絨玩具

C、家具

D、圖書

答案：A

解析：煮沸法是一種消毒方法，適用于能夠耐受高溫的物品。食具是常見的需要

消毒的物品，因此選項A正確。毛絨玩具、家具、圖書等物品不適合使用煮沸法

進行消毒。

46.以下屬于好的進餐習(xí)慣的是（）。

A、進餐時玩玩具

B、進餐時發(fā)愣

C、專心吃飯

D、進餐時玩游戲

答案：C

解析：好的進餐習(xí)慣應(yīng)該是專心吃飯，不分心于其他事物。因此，選項C是正確

的答案。選項A和D都是在進餐時分心于其他事物，不是好的進餐習(xí)慣。選項B

則是在進餐時發(fā)呆，也不是好的進餐習(xí)慣。

47.嬰幼兒正常的體溫范圍是（）。

A、36℃-37.4℃

B、37.5℃-37.8℃

G37℃-38℃

D、38℃-39℃

答案：A

解析：

嬰幼兒正常的體溫范圍是36℃-37.4℃。嬰幼兒的體溫比成人稍高，但不應(yīng)超過

37.5℃o當嬰幼兒體溫超過37.5℃時，應(yīng)及時采取降溫措施，避免發(fā)生高熱引

起的并發(fā)癥。因此，本題的正確答案為A。

48.保育員應(yīng)控制嬰幼兒的（），避免孩子因上廁所影響睡眠。

A、喝湯量

B、飯量

C、上廁所的次數(shù)

D、游戲的時間

答案：A

解析:本題考查保育員在照顧嬰幼兒時需要注意的事項。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“避

免孩子因上廁所影響睡眠”，可以推斷出正確答案應(yīng)該與上廁所有關(guān)。而根據(jù)常

識和經(jīng)驗，嬰幼兒的飲食和排泄是需要保育員特別關(guān)注的方面。因此，選項A“喝

湯量”和選項B“飯量”都有可能是正確答案。但是，根據(jù)題干中的“避免孩子

因上廁所影響睡眠”這一信息，可以進一步推斷出，正確答案應(yīng)該是與控制排泄

有關(guān)的選項。因此，排除選項A和B,最終確定正確答案為C"上廁所的次數(shù)”。

選項D“游戲的時間”與題干無關(guān)，可以排除。綜上所述，本題的正確答案為C。

49.準備飲水后，應(yīng)（）以沖洗龍頭。

A、空放一、兩杯飲水，并舍棄

B、全部飲用

C、全部舍棄

D、舍棄一半

答案：A

解析：本題考查的是正確的飲水方式。在準備飲用龍頭水時，應(yīng)該先將龍頭沖洗

一下，以去除管道內(nèi)的雜質(zhì)和污垢，保證飲用水的衛(wèi)生安全。而選項中只有A

選項提到了要空放一、兩杯飲水，并舍棄，符合正確的飲水方式。因此，本題的

答案為A。其他選項均不正確，應(yīng)該舍棄或者不應(yīng)該全部飲用。

50.幼兒說：“老師說我是好孩子”，這說明幼兒對自己的評價是（）。

A、獨立性的

B、片面的

C、整體性的

D、依從性的

答案：D

解析：幼兒說“老師說我是好孩子”，表明幼兒對自己的評價是依從性的。幼兒

在這種情況下，不是根據(jù)自己的行為或者表現(xiàn)來評價自己，而是根據(jù)老師的評價

來評價自己，表現(xiàn)出了依從性的特點。因此，答案為D。

51.對玩具消毒的次數(shù)是（）。

A、每周2次

B、每周1次

C、兩周1次

D、每天1次

答案：A

解析：本題考查玩具消毒的頻率。根據(jù)常識和衛(wèi)生習(xí)慣，每周2次的消毒頻率是

比較合適的，可以有效地殺滅細菌和病毒，保障孩子的健康。因此，本題的答案

為A。其他選項的消毒頻率可能過于頻繁或不足，不能達到理想的消毒效果。

52.下列游戲中，不屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。

A、角色游戲

B、表演游戲

C、結(jié)構(gòu)游戲

D、教學(xué)游戲

答案：D

解析：本題考查的是創(chuàng)造性游戲的概念，創(chuàng)造性游戲是指通過游戲的方式，激發(fā)

兒童的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力的游戲。因此，不屬于

創(chuàng)造性游戲的選項應(yīng)該是那些不具備創(chuàng)造性的游戲。A選項角色游戲，是指孩子

們扮演不同的角色，通過角色扮演的方式，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)

其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力，屬于創(chuàng)造性游戲。B選項表演游戲，是指孩子們通

過表演的方式，展示自己的才藝和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力，屬

于創(chuàng)造性游戲。C選項結(jié)構(gòu)游戲，是指孩子們通過搭建、組合等方式，創(chuàng)造出各

種不同的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力，屬于創(chuàng)造性游戲。D選項教學(xué)

游戲，是指通過游戲的方式，教授孩子們各種知識和技能，雖然也可以激發(fā)孩子

們的想象力和創(chuàng)造力，但其主要目的是教育，不屬于創(chuàng)造性游戲。綜上所述，本

題的正確答案是D。

53.向家長群體介紹園所教育工作的基本情況和今后的計劃，反饋兒童在園所的

表現(xiàn)等，適宜采取的形式是（）。

A\開家長會

B、家庭訪問

C、家長學(xué)校

D、教育講座

答案：A

解析：本題考查的是園所與家長溝通的方式。根據(jù)題干中的“介紹園所教育工作

的基本情況和今后的計劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等”，可以看出需要進行雙向

的交流和反饋，因此適宜采取的形式應(yīng)該是能夠讓家長們參與討論和提問的形式。

選項A開家長會符合這一要求，因此是正確答案。選項B家庭訪問是單向的溝通

方式，不適合進行大規(guī)模的信息傳遞；選項C家長學(xué)校是一種培訓(xùn)形式，不太適

合進行信息反饋；選項D教育講座也是單向的形式，不太適合進行雙向的交流和

反饋。因此，本題答案為A。

54.從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、

道德品質(zhì)等屬于（）的諸多內(nèi)容。

A、意識形態(tài)領(lǐng)域

B、社會領(lǐng)域

C、教師職業(yè)領(lǐng)域

D、人類社會生活

答案：A

解析：本題考查保育員的職業(yè)道德，要求考生理解保育員職業(yè)道德的內(nèi)涵。從題

干中可以看出，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、

道德品質(zhì)等，這些內(nèi)容都屬于意識形態(tài)領(lǐng)域。因此，答案為A。

55.組織嬰幼兒服藥前應(yīng)核對()。

A、藥名和服藥劑量

B、藥名和姓名

C、藥名、劑量和姓名

D、姓名和劑量

答案：C

解析：本題考查組織嬰幼兒服藥前應(yīng)該核對哪些信息，正確答案為C,即藥名、

劑量和姓名。在給嬰幼兒服藥前，必須核對藥品的名稱、劑量和患兒的姓名，以

確保給予正確的藥品和劑量，避免因藥品錯誤或劑量錯誤而導(dǎo)致不良反應(yīng)或藥物

中毒等問題。因此，選項C是正確的。選項A和B只核對了部分信息，不夠全面；

選項D則只核對了姓名和劑量，沒有核對藥品名稱，也不夠全面。

56.()使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。

A、生理成熟

B、家庭教育

C、后天發(fā)展

D、自然環(huán)境和社會環(huán)境

答案：D

解析：這道題考察的是遺傳與環(huán)境對心理發(fā)展的影響。遺傳只是提供了心理發(fā)展

的潛力，而要實現(xiàn)這種潛力，還需要受到自然環(huán)境和社會環(huán)境的影響。因此，選

項D是正確答案。選項A生理成熟只是一個必要條件，但不足以使遺傳所提供的

心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。選項B家庭教育只是環(huán)境因素之一，而且并不是所

有人都能接受到良好的家庭教育。選項C后天發(fā)展也只是環(huán)境因素之一，不能代

表所有環(huán)境因素。因此，選項D是最全面、最準確的答案。

57.便池應(yīng)該重點擦拭的地方是（）。

A、入水口

B、邊沿

C、拐角

D、池外

答案：C

解析：便池是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的衛(wèi)生設(shè)施之一，保持便池的清潔衛(wèi)生對

于我們的健康至關(guān)重要。在擦拭便池時，重點應(yīng)該放在拐角上。因為便池的拐角

處是最容易藏污納垢的地方，如果不及時清潔，就會滋生細菌和異味，影響使用

體驗和衛(wèi)生狀況。因此，我們在擦拭便池時，要特別注意拐角處，徹底清潔干凈，

保持衛(wèi)生。其他選項中，入水口和邊沿也需要擦拭，但并不是重點。池外則不需

要擦拭。

58.服退燒藥的間隔時間是（）。

A、2小時

B、4小時

G3小時

D、6小時

答案：B

解析：服退燒藥的間隔時間一般為4小時，這是因為藥物在體內(nèi)的作用時間一般

為4-6小時，如果在此期間內(nèi)再次服用，可能會導(dǎo)致藥物過量，增加不良反應(yīng)的

風險。因此，正確答案為B。

59.嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到（）。

A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐

B、催促吃飯慢的孩子

C、表揚吃飯快的孩子

D、邊照顧進餐邊掃地

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)該做到的事情。選項A和藹親切地照顧嬰

幼兒進餐符合保育員的職責，能夠保證嬰幼兒進餐的安全和舒適，因此是正確答

案。選項B催促吃飯慢的孩子可能會引起孩子的不適和抗拒，不符合保育員的職

責。選項C表揚吃飯快的孩子也不是保育員的職責，而且可能會引起其他孩子的

不滿和不公平感。選項D邊照顧進餐邊掃地也不是保育員的職責，保育員應(yīng)該專

注于照顧嬰幼兒的進餐。因此，本題的正確答案是A。

60.開窗通風的好處是（）。

A、可以減少蜂螂等害蟲

B、減少疾病的傳播

C、使幼兒疲憊

D、增加二氧化碳的量

答案：B

解析：開窗通風可以讓室內(nèi)空氣流通，排出室內(nèi)的污濁空氣，同時也可以讓新鮮

空氣進入室內(nèi)。這樣做的好處是可以減少疾病的傳播。因為室內(nèi)的空氣如果不流

通，會積累大量的細菌、病毒等病原體，容易導(dǎo)致疾病的傳播。而開窗通風可以

讓室內(nèi)的空氣流通，減少病原體的積累，從而減少疾病的傳播。因此，選項B

是正確答案。選項A錯誤，因為開窗通風并不能直接減少螳螂等害蟲的數(shù)量。選

項C錯誤，因為開窗通風不會使幼兒疲憊，相反，它可以讓室內(nèi)的空氣更加清新，

有利于幼兒的健康成長。選項D錯誤，因為開窗通風并不會增加二氧化碳的量,

相反，它可以讓室內(nèi)的二氧化碳排出，從而保持室內(nèi)空氣的清新。

61.對食欲差的體弱兒應(yīng)允許其（）。

A、不吃東西

B、只喝奶

C、只喝果汁

D、少量進餐

答案：D

解析：對于食欲差的體弱兒，應(yīng)該允許其少量進餐。因為不吃東西會導(dǎo)致營養(yǎng)不

良，只喝奶或只喝果汁也不能滿足身體所需的各種營養(yǎng)素。而少量進餐可以逐漸

增加食量，同時保證攝入足夠的營養(yǎng)，有利于身體健康。因此，選項D為正確答

案。

62.冬季開窗通風的時間是每次（）。

A、6小時

B、3小時

C、1小時

D、15分鐘左右

答案：D

解析：根據(jù)題干可知，是關(guān)于冬季開窗通風的時間的問題。選項中給出了四個不

同的時間段，需要選擇一個正確的答案。根據(jù)常識和實際情況，冬季開窗通風的

時間應(yīng)該不會太長，否則會導(dǎo)致室內(nèi)溫度過低，影響人體健康。因此，選項A、

B、C都不太合理。而選項D給出的時間是15分鐘左右，比較符合實際情況，因

此選D為正確答案。

63.嬰幼兒應(yīng)該喝（）。

A、果汁

B、運動飲料

C、可口可樂

D、自來水

答案：D

解析：嬰幼兒的飲食應(yīng)該以母乳或配方奶為主，不應(yīng)該喝果汁'運動飲料或可口

可樂等含糖量高的飲料。自來水雖然不是適合嬰幼兒直接飲用的，但是可以通過

煮沸后冷卻的方式消毒后作為飲用水。因此，選項D自來水是正確的答案。

64.制止嬰幼兒吃手的好辦法是（）。

A、強行制止

B、嘲笑

C、轉(zhuǎn)移注意力

D、恐嚇

答案：C

解析：嬰幼兒吃手是一種正常的生理行為，但如果過度或長期地吃手，可能會影

響到嬰幼兒的健康。因此，制止嬰幼兒吃手是必要的。但是，采取什么樣的方法

才是正確的呢？A、B、D選項都是不正確的方法。強行制止、嘲笑、恐嚇都會讓

嬰幼兒感到不安和恐懼，可能會引起逆反心理，反而加重了吃手的行為。正確的

方法是C選項，即轉(zhuǎn)移注意力。當嬰幼兒吃手時，可以給他們提供其他的玩具或

活動，讓他們分散注意力，從而減少吃手的行為。例如，可以給他們提供一些適

合年齡的玩具，或者和他們一起玩游戲，讓他們忘記吃手的行為。綜上所述，制

止嬰幼兒吃手的好辦法是轉(zhuǎn)移注意力，而不是采取強制、嘲笑或恐嚇等不正確的

方法。

65.不屬于促進幼兒闔辛聲發(fā)育與大腦運動能力的發(fā)展的方法是（）。

A、游戲

B、講故事

C、唱歌

D、自行進食

答案：D

解析：本題考查的是促進幼兒辭聲發(fā)育與大腦運動能力的發(fā)展的方法。選項A、

B、C都是可以促進幼兒辭聲發(fā)育與大腦運動能力的發(fā)展的方法，而選項D自行

進食與此無關(guān)，因此選D。

66.自我意識就是人對（）和自己心理的認識。

A、自己的思維

B、他人

C、他人思維

D、自己

答案：D

解析：本題考查的是自我意識的定義。自我意識是指人對自己的認識，包括對自

己身體、心理、思維等方面的認識。因此，選項D“自己”是正確答案。選項A

“自己的思維”雖然也涉及到自我意識的一部分，但不全面，不是最準確的答案。

選項B“他人”和選項C“他人思維”則與自我意識無關(guān)，是干擾項。因此，本

題正確答案為Do

67.嬰幼兒耳廓脂肪少，容易（）。

A、出現(xiàn)凍瘡

B、長拜子

C、受損傷

D、長耳垢

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒耳廓脂肪少的后果。嬰幼兒耳廓脂肪少，容易出現(xiàn)凍瘡,

因為耳廓是人體最容易受寒的部位之一，而脂肪可以起到保暖的作用。因此，本

題的正確答案為A。選項B、C、D與題干無關(guān)，不是正確答案。

68.分發(fā)餐具的時間是（）。

A、餐前1小時

B、餐前20-30分鐘

C、餐前2小時

D、餐前30-40分鐘

答案：B

解析：本題考查的是餐具分發(fā)的時間，正確答案為B,即餐前20-30分鐘。這是

因為餐前分發(fā)餐具可以讓客人在用餐時更加方便，同時也可以避免在餐前過早分

發(fā)餐具導(dǎo)致餐具變得不干凈。因此，正確答案為B。

69.托幼機構(gòu)向家長提出的要求應(yīng)當（），要體諒家長的困難，加深彼此之間的

融洽感情。

A、滿足教師的需要

B、適宜家長的個人能力

C、切合實際情況

D、符合家長的經(jīng)濟情況

答案：C

解析：本題考查托幼機構(gòu)與家長之間的合作關(guān)系。根據(jù)題干中的“要求應(yīng)當（），

要體諒家長的困難，加深彼此之間的融洽感情”，可以推斷出正確答案應(yīng)當是符

合實際情況，既能夠滿足托幼機構(gòu)的需求，又能夠適應(yīng)家長的實際情況，達到雙

方合作共贏的目的。因此，選項C“切合實際情況”是正確答案。選項A“滿足

教師的需要”和選項D“符合家長的經(jīng)濟情況”都只考慮了單方面的需求，不符

合合作共贏的原則。選項B“適宜家長的個人能力”也只考慮了家長的個人能力，

而沒有考慮到托幼機構(gòu)的需求，因此也不是正確答案。

70.學(xué)前兒童的（），其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

A、生活經(jīng)驗越豐富

B、年齡越大

C、游戲的時間越長

D、游戲的人數(shù)越多

答案：A

解析:本題考察學(xué)前兒童游戲內(nèi)容與其生活經(jīng)驗的關(guān)系。根據(jù)常識和教育學(xué)理論,

學(xué)前兒童的游戲內(nèi)容與其生活經(jīng)驗有著密切的關(guān)系，生活經(jīng)驗越豐富，兒童的游

戲內(nèi)容也就越豐富。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D與題目內(nèi)容無關(guān)，

為干擾項。

71.在參與集體教育活動指導(dǎo)時，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點

和認知規(guī)律。

A、做好充分的準備

B、選擇不同形式的活動

C、選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容

D、做好精神準備

答案：C

解析：本題考查保育員在參與集體教育活動指導(dǎo)時應(yīng)該做出的正確選擇。根據(jù)題

干中的“充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律”可以推斷出，保育員在選擇

學(xué)習(xí)內(nèi)容時應(yīng)該考慮到學(xué)前兒童的認知特點和規(guī)律，因此選項C“選擇合適的學(xué)

習(xí)內(nèi)容”是正確的。選項A“做好充分的準備”和選項D“做好精神準備”雖然

也是保育員在參與集體教育活動指導(dǎo)時應(yīng)該做出的正確選擇，但是與題干中的

“充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律”沒有直接關(guān)系，因此不是本題的正

確答案。選項B“選擇不同形式的活動”雖然也是保育員在參與集體教育活動指

導(dǎo)時應(yīng)該做出的正確選擇，但是與題干中的“充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認

知規(guī)律”沒有直接關(guān)系，因此也不是本題的正確答案。綜上所述，本題的正確答

案是Co

72.下列選項中，不屬于幼兒容易“將想象與現(xiàn)實相混淆”的表現(xiàn)的是（）。

A、把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到的

B、把希望發(fā)生的事情當成已經(jīng)發(fā)生的來描述

C、跟老師說長大以后想成為一名軍人

D、欣賞文學(xué)作品時身臨其境，與角色同悲喜

答案：C

解析：本題考查幼兒的想象力和現(xiàn)實感知能力。選項A和B表明幼兒容易把自己

的愿望和想象當成現(xiàn)實，選項D表明幼兒能夠通過想象進入文學(xué)作品中的情境。

而選項C則是一個具體的職業(yè)愿望，不屬于將想象與現(xiàn)實相混淆的表現(xiàn)。因此，

答案為C。

73.保育員要及時把幼兒在活動中的作品及（）進行歸類、整理，標上日期收到

檔案盒中，以便日后查閱。

A、使用的工具

B、其他有保留價值的物品

C、有保留價值的材料

D、物品

答案：B

解析：本題考查保育員在工作中需要歸類整理哪些有保留價值的物品。正確答案

為B,即其他有保留價值的物品。在幼兒活動中，除了作品和材料外，還可能有

其他有保留價值的物品，如照片、錄音、視頻等。保育員需要及時將這些物品歸

類整理，并標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。選項A中的工具、選項C

中的材料、選項D中的物品都不完全符合題意，因此都不是正確答案。

74.()前嬰幼兒應(yīng)該進行戶外散步等安靜活動。

A、如廁

B、游戲

C、睡眠

D、離園

答案：C

解析：根據(jù)題干中的“前”，可以推斷出這是在討論嬰幼兒的日常活動安排。選

項A“如廁”是必須的生理需求，不屬于活動安排；選項B“游戲”可能會過于

刺激，不適合嬰幼兒；選項D“離園”也不是日常活動安排。因此，正確答案應(yīng)

該是C“睡眠”之前，嬰幼兒應(yīng)該進行戶外散步等安靜活動，有助于促進他們的

身體發(fā)育和健康成長。

75.嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)督促()獨自沖廁、洗手。

A、中大班幼兒

B、小班幼兒

C、2歲幼兒

D、2歲以下

答案：A

解析：本題考查保育員對嬰幼兒大小便后的督促指導(dǎo)能力。根據(jù)題干中的“獨自

沖廁、洗手”可以推斷出，正確答案應(yīng)該是指對年齡較大的幼兒進行督促，因為

年齡較小的幼兒可能還不具備獨自完成這些動作的能力。因此，選項A“中大班

幼兒”是正確答案。選項B“小班幼兒”年齡較小，可能還需要保育員的幫助;

選項c“2歲幼兒”和選項D“2歲以下”更是年齡較小，需要保育員的全程照顧。

因此，本題的正確答案為A。

76.餐具常用的消毒方法是（）。

A、消毒液浸泡

B、消毒液擦拭

C、日曬

D、煮沸法

答案：D

解析：本題考查餐具消毒方法。選項A和B雖然可以消毒餐具，但是不夠全面，

因為不是所有的餐具都適合浸泡或擦拭。選項C的日曬方法雖然可以殺死一些細

菌，但是不夠徹底，不能保證消毒效果。因此，正確答案為D,煮沸法是餐具常

用的消毒方法，可以徹底殺死細菌和病毒，保證餐具的衛(wèi)生。

77.糞便呈（）是腹瀉的癥狀。

A、柏油樣

B、蛋花湯樣

C、干燥堅硬

D、鮮血便

答案：A

解析：本題考查腹瀉的癥狀。糞便呈柏油樣是指糞便呈黑色、瀝青狀，常見于上

消化道出血或胃腸道出血量較大時，血液在腸道內(nèi)經(jīng)過消化、吸收、轉(zhuǎn)化后形成

的黑色便便。因此，本題的正確答案為A。其他選項的描述與腹瀉不符，因此排

除。

78.保育員應(yīng)至少（）擦拭一次窗戶。

A、1個月

B、1個星期

C、2個月

D、2個星期

答案：D

解析：保育員需要經(jīng)常清潔保育室的環(huán)境，窗戶也是其中之一。選項中給出了四

個時間單位，需要選出最合適的一個。根據(jù)常識和實際情況，保育室的窗戶需要

經(jīng)常擦拭，以保持室內(nèi)的通風和采光，同時也能保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。如果時間

間隔太長，窗戶上的灰塵和污垢會越來越多，不僅影響美觀，還會影響室內(nèi)的空

氣質(zhì)量。因此，選項中最合適的應(yīng)該是每兩個星期擦拭一次，即選項D。

79.嬰幼兒夏天要（）洗澡。

A、天天

B、隔天

C、2-3天

D、3-4天

答案：A

解析：嬰幼兒的皮膚嬌嫩，容易出汗，夏天氣溫高，容易滋生細菌，因此需要天

天洗澡來保持清潔和衛(wèi)生。選項A為正確答案。選項B、C、D的洗澡頻率較低,

容易導(dǎo)致細菌滋生和皮膚感染，不適合嬰幼兒。

80.電視、錄像等是（）常用的設(shè)備和材料。

A、語舌活動

B、象征性戲

C、建構(gòu)游戲

D、表演游戲

答案：A

解析：本題考查的是兒童游戲中常用的設(shè)備和材料。選項中，語言活動、象征性

戲、建構(gòu)游戲和表演游戲都是兒童常見的游戲形式。但是，電視、錄像等設(shè)備和

材料只能用于語言活動中，比如觀看故事片,動畫片等，或者進行語言交流,討

論等。因此，本題的正確答案是A。

81.0為言語的發(fā)生期。包括咿呀學(xué)語，開始聽懂別人說的話和自己說話三個

階段。

A、0~1歲

B、1~1歲

C、廣3歲

D、3~4歲

答案：A

解析：本題考查的是兒童語言發(fā)展的階段，答案為A,即0~1歲。在這個階段,

兒童開始發(fā)出咿呀學(xué)語的聲音，逐漸能夠模仿成人的語音，井開始理解別人說的

話和自己說話的意義。這是兒童語言發(fā)展的重要階段，也是語言能力的基礎(chǔ)。其

他選項中，B選項為錯誤，1~1歲并不存在；C選項為兒童語言發(fā)展的后期階段，

兒童在這個階段已經(jīng)能夠流利地說話并理解復(fù)雜的語言；D選項則更偏向于兒童

的認知發(fā)展，與語言發(fā)展關(guān)系不大。因此，本題的正確答案為A。

82.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不

給孩子獨立完成某種任務(wù)的機會。

A、人際交往能力

B、獨立生活能力

C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力

D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力

答案：D

解析：本題考查的是孩子缺乏任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力的主要原因。正確答案

為D。解析：本題的關(guān)鍵詞是“家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩

子獨立完成某種任務(wù)的機會”，這說明孩子缺乏任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力的主

要原因是家長和教師過于包辦孩子的事情，沒有給孩子獨立完成任務(wù)的機會。因

此，選項D“任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力”是正確答案。選項A“人際交往能力”

和選項B“獨立生活能力”與題干無關(guān)，選項C“規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力”

雖然與題干相關(guān)，但不是本題的正確答案。

83.一般來說（）是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高

發(fā)地點。

A、睡眠

B、戶外活動

C、吃飯

D、室內(nèi)教育活動

答案：B

解析：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“兒童意外傷害的高發(fā)時間段”和“兒童損傷的高發(fā)

地點”，可以排除選項A和C,因為睡眠和吃飯并不是兒童意外傷害的高發(fā)時間

段和地點。選項D中的“室內(nèi)教育活動”也不是兒童意外傷害的高發(fā)地點。因此，

正確答案為B,即戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點。

84.發(fā)放給每個幼兒的主食量應(yīng)該達到()。

A、按最大攝食量提供

B、班級平均攝食量標準

C、按最小攝食量提供

D、因人而異

答案：B

解析：本題考查的是幼兒園主食量的發(fā)放標準。根據(jù)常識和實踐經(jīng)驗，幼兒的主

食量應(yīng)該根據(jù)班級平均攝食量標準來發(fā)放，這樣可以保證每個幼兒都能夠獲得足

夠的營養(yǎng)，同時也能夠避免浪費食物的情況發(fā)生。因此，本題的正確答案為B。

其他選項的解析如下：A.按最大攝食量提供：這種做法可能會導(dǎo)致一些幼兒攝入

過多的食物，從而影響健康。C.按最小攝食量提供：這種做法可能會導(dǎo)致一些幼

兒攝入過少的食物，從而影響健康。D.因人而異：雖然每個幼兒的食量確實有所

不同，但是按照個體差異來發(fā)放主食量可能會導(dǎo)致一些幼兒攝入過多或過少的食

物，從而影響健康。因此，這種做法并不是最合適的選擇。

85.毛巾應(yīng)該在()晾曬。

A、陰暗處

B、陽光通風處

C、避風處

D、通風處

答案：B

解析：毛巾是一種易滋生細菌的物品，因此在晾曬時需要選擇一個能夠有效殺菌

的環(huán)境。陽光和空氣是最好的殺菌劑，因此毛巾應(yīng)該在陽光通風處晾曬，這樣可

以有效地殺死細菌，保持毛巾的清潔和衛(wèi)生。陰暗處和避風處會使毛巾潮濕，容

易滋生細菌，不利于保持毛巾的清潔和衛(wèi)生。通風處雖然可以保持毛巾的干燥,

但是沒有陽光的照射，殺菌效果不如陽光通風處。因此，選項B是正確的答案。

86.嬰幼兒大小便后應(yīng)（）。

A、及時主動沖廁

B、不用沖廁

C、大便沖廁，小便不用沖廁

D、讓老師幫助沖廁

答案：A

解析：嬰幼兒大小便后應(yīng)及時主動沖廁，這是因為嬰幼兒的大小便不僅會產(chǎn)生異

味，還會滋生細菌，容易引起感染和傳染病。因此，及時沖廁可以有效地保持衛(wèi)

生，預(yù)防疾病的發(fā)生。選項A正確回答了問題，其他選項均不符合實際情況。

87.飲白開水不光能滿足兒童對水的生理需要，還能為他們提供一部分（）。

A、礦物質(zhì)和微量元素

B、蛋白質(zhì)

C、脂肪

D、碳水化合物

答案：A

解析：本題考查飲用白開水對兒童的營養(yǎng)作用。白開水是指沒有添加任何物質(zhì)的

純凈水，它不含有任何營養(yǎng)成分，但是它可以滿足兒童對水的生理需要，保持身

體的水分平衡。此外，白開水中含有一定量的礦物質(zhì)和微量元素，如鈣、鎂、鈉、

鐵等，這些礦物質(zhì)和微量元素對兒童的生長發(fā)育和健康都有一定的作用，因此選

項A正確。而蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物等營養(yǎng)成分都不會存在于白開水中，因

此選項B、C、D都是錯誤的。

88.（）是通過門窗等進行的氣體交換。

A、一般通風

B、電器通風

C、自然通風

D、人工通風

答案：C

解析：本題考查的是氣體交換方式，根據(jù)題干中的描述，可以知道是通過門窗等

自然方式進行的，因此答案為C自然通風。其他選項的解釋如下：A.一般通風:

指通過通風設(shè)備（如風扇、排氣扇等）進行的氣體交換。B.電器通風：指通過電

器設(shè)備（如空調(diào)、除濕機等）進行的氣體交換。D.人工通風：指通過人工手段（如

開窗、開門等）進行的氣體交換。

89.幼兒園裝修后，油漆、涂料應(yīng)該（）。

A、舍棄

B、放在幼兒園墻根

C、放在上鎖的專門放置材料的屋內(nèi)

D、放在各班

答案：c

解析：幼兒園裝修后，油漆、涂料等有害物質(zhì)應(yīng)該放在上鎖的專門放置材料的屋

內(nèi)，以免幼兒誤食或接觸到有害物質(zhì)，造成健康危害。因此，選項C為正確答案。

選項A和B都不符合安全規(guī)范，選項D也不妥當，因為各班的存放空間有限，而

且不便于管理和監(jiān)控。

90.記錄（）主要是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及個別需要幫助的兒童的

情況。

A、全班兒童的情況

B、體弱兒童的情況

C、個別兒童的情況

D、淘氣兒童的情況

答案：C

解析：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“體弱兒童”、“個別需要幫助的兒童”，可以推斷

出該記錄主要是針對一些需要特別關(guān)注和幫助的兒童，即個別兒童的情況。因此,

答案為C。其他選項中，A選項是全班兒童的情況，不夠具體；B選項只涉及到

體弱兒童，不夠全面；D選項是淘氣兒童的情況，與題干中的內(nèi)容無關(guān)。

91.幼兒園要向家長講解幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和（），使家長具備一些生理

學(xué)、心理學(xué)知識，為教育孩子做好準備。

A、哲學(xué)知識

B、差異心理知識

C、教育理念

D、遺傳知識

答案：c

解析：本題考查的是幼兒園向家長講解幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和什么知識可以

為教育孩子做好準備。根據(jù)題干中的描述，可以排除選項A和D,因為哲學(xué)知識

和遺傳知識與幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律沒有直接關(guān)系。選項B的差異心理知識雖

然與幼兒身心發(fā)展有關(guān)，但并不是為教育孩子做好準備的必要知識。因此，正確

答案為C,即教育理念。教育理念可以幫助家長了解如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好、

如何引導(dǎo)孩子的行為和情感發(fā)展等方面的知識，從而更好地教育孩子。

92.玩、教具等在園物品的登記包括（）。

A、數(shù)量、質(zhì)量、檢查日期、地點

B、數(shù)量、顏色、名稱、購買人

C、名稱、數(shù)量、顏色、質(zhì)量'檢查日期

D、名稱、檢查日期

答案：C

解析：本題考察的是園所管理中物品登記的內(nèi)容。正確答案為C,即名稱、數(shù)量'

顏色、質(zhì)量、檢查日期。這些信息都是園所管理中必須要記錄的，以便于管理者

對物品的使用情況進行監(jiān)控和管理。選項A中漏掉了顏色，選項B中多了購買人，

選項D中只有名稱和檢查日期，都與實際情況不符。因此，選項C是正確答案。

93.秋季可多選一些肉、蛋、奶等高蛋白、高熱能的食物，多吃一些（）等，以

補充維生素A和碳水化合物。

A、薯類

B、根莖類的蔬菜

C、甜薯、胡蘿卜

D、以上都是

答案：D

解析：本題考查的是秋季補充維生素A和碳水化合物的食物選擇。維生素A主要

存在于動物肝臟、魚肝油、蛋黃、奶油、黃油等食物中，而碳水化合物則主要存

在于米面類、薯類、根莖類的蔬菜等食物中。因此，選項A、B、C中都包含了補

充碳水化合物的食物，而選項C中的甜薯和胡蘿卜還含有豐富的維生素A。因此，

選項D“以上都是”是正確答案。

94.《未成年人保護法》規(guī)定：不得對未成年學(xué)生和兒童實施（）或者其他侮辱

人格尊嚴的行為。

A、謾罵侮辱

B、體罰'變相體罰

C、精神晰磨

D、人身攻擊

答案：B

解析：本題考查的是《未成年人保護法》中對未成年人保護的規(guī)定。根據(jù)題干中

的描述，不得對未成年學(xué)生和兒童實施（）或者其他侮辱人格尊嚴的行為，選項

中的A、C、D都涉及到侮辱人格尊嚴的行為，而選項B涉及到體罰和變相體罰，

因此選項B是正確答案。解析：根據(jù)《未成年人保護法》第十二條規(guī)定，禁止對

未成年人實施體罰,變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。因此，選項B是正

確答案。選項A、C、D都涉及到侮辱人格尊嚴的行為，但并不是本題的正確答案。

95.保育員在進行室外活動的場地、材料的準備工作時的注意事項是：（）和做

好保護性措施。

A、調(diào)動兒童的活動積極性

B、與兒童共同游戲

C、加強與教師的溝通

D、安全第一

答案：D

解析：本題考察保育員在進行室外活動的場地、材料的準備工作時需要注意的事

項。選項A、B、C都與題目無關(guān)，而選項D“安全第一”則是保育員在進行室外

活動時必須要注意的事項。因此，答案為D。

96.3歲以上幼兒接水時，杯中水應(yīng)達到（）。

A、滿杯

B、3/4杯

C、1/2杯

D、1/5杯

答案：C

解析：根據(jù)題目中的“3歲以上幼兒”可以推斷，這個問題是考察幼兒的自理能

力和安全意識。如果杯中水太滿，幼兒可能會不小心將水灑出來，造成不必要的

浪費和危險。因此，選項A和B都不太合適。而選項D的水量太少，可能無法滿

足幼兒的口渴需求。因此，最合適的選項應(yīng)該是C