2025年蘇科新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對于Mg和Mg2+的說法；正確的是（）

A.屬于同一種元素。

B.屬于同一種粒子。

C.所含電子數(shù)相同。

D.具有相同的電子層數(shù)。

2、近幾年“紙火鍋”逐漸流行起來．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A.紙張不是可燃物，不能燃燒B.水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點C.紙張被水浸濕，導致著火點降低D.空氣不充足，紙張不會燃燒3、下列過程發(fā)生了化學變化的是()A.蒸餾B.冰融化成水C.靜置沉淀D.電解水4、下圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線。分析曲線得到以下說法中，不正確的是()A.氯化鈉和氯化銨是易溶物質，碳酸氫鈉是可溶物質B.在rm{20隆忙}時，三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為rm{NH_{4}Cl>NaCl>NaHCO_{3}}C.在rm{30隆忙}時，氯化鈉和氯化銨固體各rm{20g}分別溶于rm{50g}水，所得溶液都是飽和溶液D.利用結晶法從氯化鈉，氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在rm{10隆忙}以下5、下列化學方程式正確的是A.rm{2KMnO_{4}==K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}隆眉}C.rm{P+O_{2}}rm{PO_{2}}D.rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}+O_{2}隆眉}6、飄塵是物質燃燒時產(chǎn)生的粒狀漂浮物，顆粒很小，不易沉降rm{.}它與空氣中的rm{SO_{2}}rm{O_{2}}接觸時，rm{SO_{2}}會部分轉化成rm{SO_{3}}使空氣中的酸度增加，飄塵所起的作用可能是rm{(}rm{)}A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.吸附劑7、我們飲用的水是由自來水公司凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮雜質凝聚而沉淀，氯氣可殺菌消毒rm{.}下列有關飲用水的凈化過程正確的是rm{(}rm{)}A.原水rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}吸附rm{隆煤}消毒rm{隆煤}自來水B.原水rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}消毒rm{隆煤}過濾rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}吸附rm{隆煤}自來水C.原水rm{隆煤}過濾rm{隆煤}消毒rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}吸附rm{隆煤}自來水D.原水rm{隆煤}消毒rm{隆煤}加絮凝劑rm{隆煤}吸附rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}過濾rm{隆煤}自來水8、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的；其過程可表示為；取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程屬于化學變化的是（）

A.取水。

B.過濾。

C.消毒。

D.沉降。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非?；顫姡荒芘c所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

10、現(xiàn)有20g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質的質量分數(shù)達到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

11、化學用語是學習化學的主要工具；是國際通用的化學語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

12、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

13、下列是某合作學習小組對物質進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、寫出下列物質之間能發(fā)生反應的化學方程式：（寫出4個化學方程式即可）

ZnFe2O3HClCa（OH）2Na2CO3AgNO3

①____②____

③____④____．15、化學語言是學習化學的重要工具．

rm{(1)}用化學符號表示：

rm{壟脵}空氣中體積分數(shù)最大的物質______；

rm{壟脷}保持水的化學性質的最小粒子______；16、近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等rm{.}它侵蝕著人們的健康；嚴重影響著人們的生活和出行．

下面治理霧霾的措施中，rm{壟脵}壓減化石燃料rm{壟脷}控制車輛使用rm{壟脹}減少戶外活動rm{壟脺}加強城市綠化rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)rm{壟脼}調(diào)整能源結構可行的是______rm{(}填序號rm{)}．17、近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱rm{.}我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}用微觀的觀點回答問題：

rm{壟脵1}滴水中約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明______；

rm{壟脷}常溫下；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明______；

rm{壟脹100mL}水和rm{100mL}酒精混合后總體積小于rm{200mL}說明______．

rm{(2)}有些村莊打深井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是______rm{.}如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取______rm{(}填煮沸、蒸餾、加消毒劑等rm{)}方法；來降低硬度和殺滅病原微生物．

rm{(3)}某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中；先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是______

rm{(4)}小軍和同學們?nèi)∫按?，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物質做了一個如圖rm{1}所示的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石；石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；

rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______rm{.}硬水在軟化過程中發(fā)生該化學反應：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}該反應基本類型是______，根據(jù)該文字表達式推測：碳酸氫鈣可能具有的化學性質有______；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質是______rm{.}

rm{(5)}構建和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水rm{.}自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用如圖rm{2}表示：

從圖rm{2}中可以看出，化學變化的實質是______，可能表示水分子的是______rm{(}填rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}等rm{)}乙發(fā)生的反應基本類型為______rm{.}用化學符號填寫：在甲圖中，變化的微粒是______，不變的微粒是______rm{.}由此我們可知分子；原子的根本區(qū)別是______．

rm{(6)}分離海水可得到淡水，其副產(chǎn)品氯化鎂通過電解可以得到鎂和氯氣rm{.a}鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質，rm其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中rm{.c}鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，rmdbr8ai1這是由于鎂條能在空氣中點燃；發(fā)出耀眼的白光，同時生成白色的氧化鎂．

rm{壟脵}上述敘述中，描述鎂的物理性質有______rm{(}選填字母rm{a.b.c.d}下同rm{)}描述鎂的化學性質有______．

rm{壟脷}用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化；并指出反應的類型．

反應一：文字表達式為______；

反應二：文字表達式為______．

18、用數(shù)值和元素符號表示：

汞元素____；兩個鐵原子____；鎂離子____；氧分子____；3個鈣原子____；鋅元素____；水____；氦氣____；3個氫氧根離子____；空氣中含量最多的元素是____；細胞中含量最多的元素是____；地殼中含量最多的金屬元素是____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共12分)19、有下列物質：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質，將其平分成兩類；每類中均有三種物質，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結構示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應的生成物氟化鎂的化學符號是______．20、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}21、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構成物質的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應的基本反應類型為____反應；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應的文字表達式_________________評卷人得分五、探究題(共1題，共6分)22、氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時的溶解度如下表。。溫度/℃20406080100100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.377.3（1）0.9%的生理鹽水是醫(yī)療上常用的藥劑；其溶質為______。

（2）40°C時；向兩個分別盛有37.2g氯化鈉和氯化銨的燒杯中各加入100g的水，充分溶解后結果如圖所示，則甲燒杯內(nèi)溶液的溶質質量分數(shù)為多少？（結果精確到0.1%）。

（3）若要將上述另一種不飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海冶３秩芤嘿|量不變，可采取______。評卷人得分六、簡答題(共4題，共8分)23、分析如圖內(nèi)容回答問題。

rm{(1)}水的天然循環(huán)的意義______rm{(}答兩點rm{)}

rm{(2)}圖rm{2}試管rm{A}中氣體的化學式為______，rm{A}rm{B}兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為______，已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么在實驗中rm{A}rm{B}兩管氣體的體積比的測得結果比理論值會偏______rm{(}填“小”或“大”rm{)}上述實驗中發(fā)生的化學反應屬于______反應rm{(}填基本反應類型rm{)}

rm{(3)}從微觀的視角看，圖rm{1}與圖rm{2}的兩個變化過程中，不同點是______。24、海水是未來人類生活用水的重要來源rm{{.}}小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化rm{{.}}請你參與他們的實驗并回答有關問題．

rm{(1)}海水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{){.}}如圖rm{{隆帽}}和rm{{隆冒}}分別表示兩種不同的原子；其中表示混合物的是______．

rm{(2)}他們在凈化水時，先向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，他們還向濾液中加入了活性炭，以除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______性，屬于______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}．

rm{(3)}在淡水資源缺乏的海島上，可以用______方法從海水中提取淡水．25、如圖是實驗室常用裝置．

rm{(1)}若連接甲乙裝置制取氧氣rm{.}請寫出甲中反應的化學方程式．

rm{(2)}如何檢驗乙裝置是否收集滿氧氣？

rm{(3)}若將甲、丙裝置相連，用丙裝置中應裝入什么藥品？rm{A}導管應和丙裝置哪一端導管相連？26、科學思想和方法。

rm{(1)}微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學科的重要思想，請你用化學學科的這種獨特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨rm{隆煤}霧rm{隆煤}雪”變化過程______

rm{(2)}分離和提純rm{.}研究物質的組成和結構時；常要對物質進行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用______法，這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應采用______法，要把酒精從其水溶液中分離出來采用______法。

rm{(3)}循環(huán)圖如圖rm{1}利用圖表的形式可以很直觀的將一個循環(huán)過程呈現(xiàn)出來，便于科學研究rm{.}根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說法中正確的是______

rm{壟脵}水在自然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化。

rm{壟脷}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。

rm{壟脹}太陽為水的循環(huán)提供了能量。

rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A.rm{壟脵壟脹B.壟脵壟脷C.壟脹壟脺D.壟脵壟脷壟脹壟脺}

rm{(4)}模型法rm{.}模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構造及變化規(guī)律rm{.}例如：用分子結構模型表示的化學變化可以讓我們更好的認識反應物和生成物的組成和結構以及變化的微觀實質rm{.}如圖rm{2}是模型法表示的水通電條件下的反應過程；請從以下幾個方面談談你從圖中獲得的信息。

rm{壟脵}請從宏觀角度描述此變化過程______；反應的文字表達式：______

rm{壟脷}請從微觀角度描述此變化過程______；反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是______

rm{壟脹}看圖描述出反應物的分子的微觀構成______

找出水分子和氫分子的微觀構成的相同點是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A、元素的種類取決于其核內(nèi)的質子數(shù)，Mg、Mg2+其核內(nèi)的質子數(shù)相同都是12；所以都屬于鎂元素；

B；因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子；則原子變?yōu)殡x子會失去電子，則兩種粒子的核外電子數(shù)一定不同，前者是原子后者是離子，所以不屬于同一種微粒；

C、Mg和Mg2+的核外電子數(shù)的不同；其核外電子數(shù)分別是12；10；

D、因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子從而使次外層變成最外層，分析知Mg原子比Mg2+多一個電子層；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)Mg2+和Mg兩種粒子可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒；則它們的質子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同據(jù)此分析解答即可；

2、B【分析】解：紙張屬于可燃物；與空氣充分接觸，紙張的著火點不能改變；

紙張沒有燃燒的原因是紙火鍋里的水蒸發(fā)時吸熱；使溫度達不到紙的著火點．

故選B．

燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．

本題主要考查燃燒條件方面的知識，解答時要理解燃燒的三個條件必須同時具備，缺一不可．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。【解答】A.蒸餾的過程中只是將可溶物與水分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不合題意；B.冰融化成水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不合題意；C.靜置沉淀的過程中只是將不溶物與液體分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不合題意；D.電解水的過程中有新物質氫氣和氧氣生成，屬于化學變化，故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}4、C【分析】【分析】A.根據(jù)物質在rm{20隆忙}時的溶解度大小進行分析；B.根據(jù)一定溫度下飽和溶液的質量分數(shù)與溶解度有關進行分析；C.根據(jù)rm{30隆忙}氯化鈉和硝酸銨的溶解度進行分析；D.根據(jù)rm{10隆忙}以下氯化銨的溶解度比氯化鈉的溶解度小進行分析?！窘獯稹緼.由溶解度曲線可知，rm{20隆忙}時氯化鈉、氯化銨的溶解度大于rm{10g}屬于易容物質，rm{20隆忙}時碳酸氫鈉的溶解度小于rm{10g}大于rm{1g}屬于可溶物質，故A正確；B.一定溫度下飽和溶液的質量分數(shù)與溶解度有關，溶解度越大，飽和溶液的質量分數(shù)越大，在rm{20隆忙}時三種物質的溶解度氯化銨rm{>}氯化鈉rm{>}碳酸氫鈉，所以在rm{20隆忙}時，三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為rm{NH}氯化鈉rm{>}碳酸氫鈉，所以在rm{>}時，三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為rm{20隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{Cl>NaCl>NaHCO}rm{Cl>NaCl>NaHCO}時，氯化鈉的溶解度為小于rm{3}氯化銨的溶解度大于rm{3}即，故B正確；水中最多溶解氯化鈉質量為小于C.rm{30隆忙}時，氯化鈉的溶解度為小于rm{40g}氯化銨的溶解度大于rm{40g}即rm{100g}水中最多溶解氯化鈉質量氯化銨質量大于rm{30隆忙}則rm{40g}在rm{40g}時，氯化鈉和氯化銨固體各rm{100g}分別溶于rm{40g}水，氯化鈉不能全部溶解，形成飽和溶液，氯化銨可以全部溶解，形成不飽和溶液，故C錯誤。rm{40g}以下時，氯化銨的溶解度小于氯化鈉的溶解度，所以利用結晶法從氯化鈉，氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在rm{.}在rm{30隆忙}時，氯化鈉和氯化銨固體各rm{20g}分別溶于rm{50g}水，氯化鈉不能全部溶解，形成飽和溶液，氯化銨可以全部溶解，形成不飽和溶液，故C錯誤。以下，故D正確。故選C。rm{.}【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.該化學方程式中沒有加熱的條件，故A錯誤；B.該化學方程式書寫完全正確，故B正確；C.該化學方程式中生成物五氧化二磷的化學式錯誤，故C錯誤；D.該化學方程式中氫氣后面沒有標注rm{隆眉}故D錯誤。故D錯誤。rm{隆眉}故選B?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】解：rm{SO_{2}}會部分轉化成rm{SO_{3}}的過程中，rm{SO_{2}}與空氣中的rm{O_{2}}發(fā)生反應；飄塵只是起到了加快反應的作用，其自身的性質和性質都未發(fā)生改變，因此，飄塵在變化中起催化作用并不改變反應的實質為反應的催化劑；

故選C．【解析】rm{C}7、A【分析】解：水的凈化過程；應是先加絮凝劑如明礬，使水中雜質產(chǎn)生沉淀，后過濾除去，活性炭吸附，最后加入消毒劑進行殺菌消毒，觀察選項，故選A．

答案：rm{A}

根據(jù)凈水的過程進行分析；水中含有不溶性固體可以過濾除去，細菌微生物可以通過氯氣除去，可溶性固體可以通過蒸餾除去．

本題考查了凈水的過程，完成此題，可以依據(jù)水中含有的雜質種類結合凈水的方法進行，要注意除雜的順序，遵循先除易除的雜質．【解析】rm{A}8、C【分析】

A；取水只是將水的位置發(fā)生了改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B；過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法；只是混合物的分離，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C；消毒一般是利用氯氣；氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用，所以消毒屬于化學變化，故C正確．

D；沉降過程中沒有新的物質生成；屬于物理變化，故D錯；

故選C．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

二、多選題(共5題，共10分)9、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

10、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質的質量分數(shù)變大；設蒸發(fā)水的質量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質的質量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質的質量分數(shù)達到20%；則B正確；

若增加溶質；設增加的溶質的質量為yg；

根據(jù)混合前的溶質質量等于混合后溶液中的溶質質量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質可使溶質的質量分數(shù)達到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質的質量分數(shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質都可使溶質的質量分數(shù)變大來進行計算．

11、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學式就是Al2O3．

12、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

13、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】

①活潑金屬能與酸反應生成鹽和氫氣，鋅的活動性比氫強，能與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

②金屬氧化物能與酸反應生成鹽和水，氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵的水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

③酸堿能發(fā)生中和反應，鹽酸能與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

④碳酸鹽能與酸反應生成鹽、水、二氧化碳，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

故答案為：①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；③Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；④Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

【解析】【答案】根據(jù)金屬的化學性質；酸的化學性質、鹽的化學性質；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

15、①N2②H2O【分析】【分析】根據(jù)空氣中體積分數(shù)最大的物質是氮氣，寫出其化學式即可；由分子構成的物質，分子是保持物質的化學性質的最小粒子；本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}分子符號、化學式、離子符號等rm{)}的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類題的關鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}空氣中體積分數(shù)最大的物質是氮氣，其化學式為：rm{N_{2}}故答案為：rm{壟脵N_{2}}rm{壟脷}水是由水分子構成的，保持水的化學性質的最小粒子是水分子，其分子符號為：rm{H_{2}O}故答案：rm{H_{2}O}【解析】rm{壟脵N_{2}}rm{壟脷H_{2}O}16、略

【分析】解：rm{壟脵}減少化石燃料的使用，就會減少細小顆粒物的排放，能治理霧霾；rm{壟脷}細小顆粒物組成，主要來源是汽車尾氣，控制車輛使用可以治理霧霾；rm{壟脹}減少戶外活動并不能減少細小顆粒物的排放，不能治理霧霾；rm{壟脺}加強城市綠化可以凈化空氣，減少沙塵暴的發(fā)生，能治理霧霾；rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)做法錯誤，應該減少污染的發(fā)生，而不能直接關閉；rm{壟脼}調(diào)整能源結構可以減少化石燃料；開發(fā)新能源，減少顆粒物的污染，能治理霧霾．

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}．

根據(jù)霾”由細小顆粒物組成；主要來源是熱電排放；化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵進行回答，只要是能減少小顆粒物的污染即可．

環(huán)境保護的題型是中考中較熱門的考題rm{.}了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質的聯(lián)系是解答此題的關鍵．【解析】rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}17、略

【分析】解：rm{(1)壟脵1}滴水中約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明分子很??；

rm{壟脷}常溫下；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子不斷運動；

rm{壟脹100ml}水和rm{100ml}酒精混合后總體積小于rm{200ml}說明分子之間有間隔．

rm{(2)}檢驗地下水是硬水還是軟水；用到的物質是肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

rm{(3)}由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以加明礬的作用是促進水中的懸浮雜質的沉降，起凈水作用；

rm{(4)壟脵}在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰蚴牵哼^濾不能出去溶于水的雜質；硬水在煮沸中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}該反應由一種物質生成了三種物質；屬于分解反應，由以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質是可以溶于水；由上述反應可知，長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣．

rm{(5)}由圖可知化學變化的實質是在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的，所以可能表示水分子的是rm{A}乙發(fā)生的反應基本類型為：一種物質反應生成兩種物質的反應屬于分解反應rm{.}在甲圖中，變化的微粒是rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}不變的微粒是rm{H}rm{Cl}rm{O}由此我們可知分子；原子的根本區(qū)別是：由分子構成的物質在化學變化中分子改變原子不變；

rm{(6)(11)}物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質rm{.}化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，rm{壟脵}上述敘述中，描述鎂的物理性質有銀白色金屬，具有密度小、硬度??；描述鎂的化學性質有鎂能與氧氣反應生成氧化鎂；反應一：氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣，文字表達式為氯化鎂rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}鎂rm{+}氯氣；反應類型為分解反應；

反應二：鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂，文字表達式為鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；反應類型為化合反應．

答案：

rm{(1)}分子?。环肿硬粩噙\動；分子之間有間隔；

rm{(2)}肥皂水；煮沸；

rm{(3)}促進水中懸浮雜質的沉降；

rm{(4)壟脵}過濾；吸附；物理；

rm{壟脷}否；過濾不能出去溶于水的雜質；分解反應；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；

rm{(5)}構成分子的原子重新組成新分子；rm{A}分解反應，rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}rm{H}rm{Cl}rm{O}由分子構成的物質在化學變化中分子改變，原子不變；

rm{(6)壟脵a}rm368zhg9

rm{壟脷}氯化鎂rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}鎂rm{+}氯氣；分解反應；鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；化合反應．

rm{(1)}根據(jù)分子的特征分析回答；

rm{(2)}根據(jù)檢驗地下水是硬水還是軟水；用到的物質是肥皂水進行解答；

rm{(3)}根據(jù)明礬溶于水生成物的性質分析回答；

rm{(4)}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、變化的特征分析回答；

rm{(5)}觀察反應的微觀過程圖；根據(jù)微粒的變化，分析化學反應的實質，根據(jù)反應的特點分析反應的類型；

rm{(6)}物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質rm{.}化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．

水資源相對來說是匱乏的，要節(jié)約用水，樹立節(jié)約用水人人有責的理念．【解析】分子??；分子不斷運動；分子之間有間隔；肥皂水；煮沸；促進水中懸浮雜質的沉降；購率；吸附；物理；否，過濾不能出去溶于水的雜質；分解反應；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；構成分子的原子重新組成新分子；rm{A}分解的反應；rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}rm{HClO}由分子構成的物質在化學變化中分子改變，原子不變；rm{a}rmajzpfed氯化鎂rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}鎂rm{+}氯氣；分解反應；鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；化合反應18、略

【分析】

①元素用元素符號表示；故汞元素的元素符號為：Hg；鋅元素，元素符號為Zn；空氣中含量最多的氣體是氮氣，故空氣中含量最多的元素是氮元素，元素符號為：N；細胞中含量最多的元素是氧元素，元素符號為：O；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為：Al．

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個鐵原子，就可表示為2Fe；3個鈣原子可表示為3Ca；

③1個鎂離子帶有2個單位的正電荷，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在離子符號右上角，是“1”時省略，因此2個鎂離子表示為2Mg2+；3個氫氧根離子表示為3OH-；

④1個氧分子由2個氧原子構成，表示分子或原子團中某原子個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右下角，因此1個氧分子表示為O2；

⑤氣態(tài)單質是由雙原子分子構成的；固態(tài)非金屬單質和稀有氣體、金屬等物質直接用元素符號表示化學式；如氦氣，化學式為He；由化合物的化學式的書寫原則寫出即可．水的化學式為H2O．

故答案為：Hg；2Fe；Mg2+；O2；3Ca；Zn；H2O；He；3OH-；N；O；Al．

【解析】【答案】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個磷原子，就可表示為2P；

分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

四、推斷題(共3題，共12分)19、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質，其它物質都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結構示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價，鎂元素顯rm{+2}價，所以化學式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關鍵是知道物質的分類，決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，熟悉化學式的書寫方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}20、試管；酒精燈；鐵架臺；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．【解析】試管；酒精燈；鐵架臺；rm{E(}或膠頭滴管rm{)}量筒21、（1）水分子氧原子和氫原子

（2）化合

（3）水氫氣+氧氣【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化的實質、化學反應基本類型的判斷、文字表達式的書寫是解題的關鍵。rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中可知：該化學變化過程中水分子rm{1}氧原子和氫原子發(fā)生了變化，而水分子；氧原子和氫原子；的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。故填：由圖示可知是兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水圖rm{1}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：氫氣rm{1}氧氣，故填：水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣。rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氫原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣五、探究題(共1題，共6分)22、氯化鈉降低溫度【分析】解：（1）生理鹽水是氯化鈉的水溶液；其中的溶質是氯化鈉；故填：氯化鈉；

（2）由物質的溶解度可知，40°C時，向兩個分別盛有37.2g氯化鈉和氯化銨的燒杯中各加入100g的水，充分溶解后，氯化銨完全溶解形成不飽和溶液；而氯化鈉只溶解了36.6g形成了飽和溶液，即甲燒杯中為氯化鈉的飽和溶液，其中溶質的質量分數(shù)為：≈26.8%；故填：26.8%；

（3）由題干信息可知；氯化銨的溶解度隨著溫度的升高而增大，所以將其不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有降低溫度；蒸發(fā)溶劑、加入氯化銨，其中降低溫度形成飽和溶液的過程中溶液的質量不變；故填：降低溫度。

（1）根據(jù)溶液的組成情況來分析；

（2）根據(jù)物質的溶解度以及飽和溶液中溶質質量分數(shù)的計算方法來分析；

（3）根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉化方法來分析。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥柯然c降低溫度六、簡答題(共4題，共8分)23、略

【分析】解：

rm{(1)}水的天然循環(huán)實現(xiàn)了自身的凈化和水資源的重新分配；故填：完成了自身的凈化，完成了水資源的重新分配；

rm{(2)}由電解水的裝置可知，試管rm{A}中的收集的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣；試管rm{B}中的收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體；是氧氣；

通電一段時間后，試管rm{a}與試管rm所收集到的氣體體積之比約為rm{2}rm{1}該反應的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應反；已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么，在rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{a}兩試管中氣體的體積比的測得結果比理論值會偏大。

rm由裝置可知，圖rm{(3)}是通電分解水是化學變化，水分子本身發(fā)生了變化變化成了氫分子和氧分子，圖rm{2}是水的循環(huán)；是物理變化，水分子本身沒有發(fā)生變化；

答案：

rm{1}完成了自身的凈化；完成了水資源的重新分配；

rm{(1)}rm{(2)H_{2}}rm{2}大；分解；

rm{1}圖rm{(3)}中水分子本身不變，圖rm{1}中水分子本身發(fā)生改變。

rm{2}根據(jù)水天然循環(huán)的意義進行分析解答即可；

rm{(1)}可以根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象和結論分析解答：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧，為氫氣；且正負極氣體體積比為rm{(2)}rm{1}解答；

rm{2}根據(jù)分子在化學變化和物理變化中的變化分析。

本題考查了水資源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。解答時可以根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論及原子的概念等知識分析解答，難度不大。rm{(3)}【解析】完成了自身的凈化，完成了水資源的重新分配；rm{H_{2}}rm{2}rm{1}大；分解；圖rm{1}中水分子本身不變，圖rm{2}中水分子本身發(fā)生改變24、（1）混合物BC

（2）吸附物理

（3）蒸餾【分析】【分析】本題考查的知識點較多，掌握微觀示意圖的信息、物質的分類、活性炭的性質與用途、海水淡化的方法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}海水中含有水和各種鹽類物質，屬于混合物；從微觀的角度看，由同種分子構成的物質屬于純凈物，由不同種分子構成物質屬于混合物，由圖示可知，rm{A}rm{D}中只含一種分子，屬于純凈物，而rm{B}rm{C}中含不同種分子，屬于混合物；故填：混合物；rm{BC}rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，該性質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于活性炭的物理性質；故填：吸附；物理；rm{(3)}蒸餾可以除去水中的所有雜質，所以在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾的方法從海水中提取淡水；故填：蒸餾?！窘馕觥縭m{(1)}混合物rm{BC}混合物rm{(1)}rm{BC}吸附物理rm{(2)}吸附物理蒸餾rm{(2)}25、略

【分析】

rm{(1)}裝置甲適用于固體與液體藥品常溫下發(fā)生反應而制取氣體的反應；過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解制取氧氣符合這一要求；

rm{(2)}驗滿的方法是：將帶火星的木條伸入瓶口處；若木條復燃，則證明氧氣收集滿了；

rm{(3)}丙裝置是利用排水法收集氣體rm{.}排水法收集氣體時；是“短進長出”．

氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反