2025年新世紀版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于病毒，細菌、真菌的描述中正確的是（）A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，可以獨立生活B.細菌具有細胞結(jié)構(gòu)，一般由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核等構(gòu)成C.真菌具有細胞核和葉綠體D.真菌有單細胞，也有多細胞的2、傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的A.學(xué)習(xí)行為B.節(jié)律行為C.取食行為D.防御行為3、以下昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.螻蛄B.蚊子C.蒼蠅D.蜜蜂4、完成探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點后，某同學(xué)作了如下總結(jié)，你認為錯誤的是（）A.能遠距離飛行的鳥比只能近距離飛行的鳥龍骨突更加突出B.鳥類心臟占體重的百分比較大，有利于提高其供氧效率C.鳥類有發(fā)達的氣囊，既可輔助呼吸又可降低身體密度，利于飛行D.與其他脊椎動物相比，鳥類最突出的特征是身體呈流線型5、昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲B.捕殺蝗蟲的最佳時期是在蝗蟲的成蟲期C.適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲產(chǎn)量D.蜜蜂的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列疾病中屬于遺傳病的是（）A.蛔蟲病B.流行性感冒C.色盲D.先天性智力障礙7、以下屬于多細胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌8、【題文】下表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況。能說明高莖為顯性性狀的組別是：（）

。組別。

親代雜交組合。

子代性狀。

A

高莖Х矮莖。

全是高莖。

B

矮莖Х矮莖。

全是矮莖。

C

高莖Х高莖。

既有高莖；又有矮莖。

D

高莖Х矮莖。

既有高莖；又有矮莖。

9、被稱為“植物中的活化石”的珍稀植物是（）A.銀杏B.珙桐C.鐵樹D.水杉10、下列敘述錯誤的是（）A.在植物進行光合作用是否需要二氧化碳的對照實驗中用清水吸收二氧化碳B.在植物進行光合作用是否需要二氧化碳的對照實驗用氫氧鈉溶液吸收二氧化碳C.驗證植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳時候用澄清石灰水現(xiàn)象是變渾濁D.驗證植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳時候用澄清氫氧化鈉溶液變渾濁11、關(guān)于我國四大區(qū)域自然環(huán)境主要特征，對應(yīng)正確的有（）A.北方-濕冷B.西北-干旱C.南方-干熱D.青藏-高寒12、在常見的腔腸動物中，具有食用價值的是（）A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚蟲評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、對生物的生存來說，變異分為______變異和______變異；對生物的后代來說，變異可分為______的變異和______的變異．14、尿液的形成包括腎小球的____作用和腎小管的重吸收作用．15、先天性行為是動物生來就有的，由身體里____所控制的行為，例如____；后天的學(xué)習(xí)行為不是生來就有的，而是動物在成長的過程中，通過____和____逐漸建立起來的新的行為活動，如____．16、【題文】菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。17、【題文】性染色體只存在于性細胞中。（）18、對我國植被資源破壞最大的是人為的____、____、____等。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)19、判斷題：只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（）20、（2016?湘潭）細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長．（判斷對錯）21、把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖______（判斷對錯）22、預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)23、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；完成下列小題。

（1）卵細胞包括卵黃；______、______

（2）家鴿的胚胎發(fā)育部位是______；在圖中的______

（3）小麥種子中哪部分結(jié)構(gòu)與雞蛋黃功能相似______

A、子葉B、胚芽C、胚乳D、胚根．24、紛繁多彩的各種生物，外形上差異巨大。但是，透過表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點——細胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。下面，讓我們一起尋找“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的例證?；卮鹣铝袉栴}：（1）除_________外，不論植物界的花草樹木，還是動物界的蟲魚鳥獸，都是由細胞構(gòu)成的。（2）細胞的生活需要多種營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞、自身產(chǎn)生的廢物排出細胞，都要經(jīng)過____________，它控制著物質(zhì)的進出，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（3）進行有性生殖的多細胞生物，都是從________開始發(fā)育形成新的生物體。（4）在細胞分裂過程中，親代細胞一般會出現(xiàn)__________（其中含有的遺傳物質(zhì)在細胞分裂前已經(jīng)加倍）等結(jié)構(gòu)，這對生物的遺傳具有特別重要的意義。（5）有一類生物能夠直接為“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類生物是___________。25、如圖為真菌和細菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱是______。

A．水和二氧化碳B．二氧化碳C．有機物D．無機鹽和水。

（2）______（填圖中文字）能夠把動植物遺體分解為二氧化碳；無機鹽和水；這些物質(zhì)又被______（填圖中文字），吸收和利用，進而制造______。如果沒有______（填圖中文字），動植物的遺體就會堆積如山。

（3）下列各項屬于生物丙在自然界中的作用的是______。

A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。

B．維持生態(tài)平衡。

C．進行光合作用制造有機物并儲存能量。

D．使土壤變肥沃。

（4）能引起動植物和人患病的生物是______。

A．生物甲B．生物乙C．生物丙。

（5）______（填圖中文字）作為消費者，能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；病毒無細胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進行復(fù)制繁殖新個體．A不正確．

B；細菌具有細胞結(jié)構(gòu)；一般由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)等構(gòu)成，沒有成形的細胞核．B不正確．

C；真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核；細胞內(nèi)沒有葉綠體，營腐生生活．真菌都能形成肉眼可見的菌落．C不正確．

D；真菌有單細胞；如酵母菌，也有多細胞的，如蘑菇，木耳．D正確．

故選：D

【分析】此題主要考查的是細菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物，細菌無成形的細胞核，真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核．2、C【分析】【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入。【解答】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為；節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為；取食行為是動物獲取食物、維持生存的行為，是動物生存的基礎(chǔ)；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。張良先用螞蟻愛吃的糖溶液在地上寫下“霸王自刎烏江”六個大字，螞蟻去取食糖，自然就排成了這六個字，因此這是螞蟻的取食行為。

故選C。【解析】C3、A【分析】解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

故選：A

此題考查的知識點是昆蟲的發(fā)育方式．解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點．【解析】A4、D【分析】解；A；鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，能遠距離飛行的鳥比只能近距離飛行的鳥龍骨突更加突出，A正確．

B；鳥類的心臟占體重的百分比較大；心跳快，可供給鳥類充足的氧氣，可以為其飛行中提供充足的能量，與飛行生活相適應(yīng)，B正確；

C；鳥類不僅有肺而且有氣囊；雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要，又可降低身體密度，利于飛行，C正確；

D；鳥的體形呈流線型；可以減少鳥在空中飛行時的阻力，利于飛行，但不是鳥類最突出的特征，如魚的身體也呈流線型，D錯誤．

故選：D

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．

鳥類適于飛行的特點，可以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．【解析】D5、B【分析】解：A；吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲；成蟲菜粉蝶只進食一點花蜜與露水，A正確。

B；蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段；而且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育?；认x在3齡幼蟲之前，翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前，B錯誤。

C；適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期；可使幼蟲生長大而壯，有助于提高蠶絲的產(chǎn)量，C正確。

D；蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；屬于完全變態(tài)發(fā)育，D正確。

故選：B。

昆蟲是地球上數(shù)量最多的動物群體；它們的蹤跡幾乎遍布世界的每個角落。目前，人類已知的昆蟲約有100萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲在生物圈中扮演著很重要的角色。

昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，在科學(xué)分類上，昆蟲被列入節(jié)肢動物門，它們具有節(jié)肢動物的共同特征?！窘馕觥緽二、多選題(共7題，共14分)6、CD【分析】試題分析：遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等．蛔蟲病和流行性感冒屬于傳染病?？键c：考查的是人類主要的遺傳病【解析】【答案】CD7、BC【分析】試題分析：酵母菌、青霉、曲霉都屬于真菌，其中酵母菌為單細胞結(jié)構(gòu)，其余的為多細胞，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，大腸桿菌是細菌，故選BC?？键c：本題考查的是真菌的特征，解題的關(guān)鍵是掌握真菌的主要特征，可以和細菌進行對比?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AC【分析】【解析】

試題分析：子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀；新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀；從第③組的數(shù)據(jù)可知，親代都是高莖，而子女中出現(xiàn)了矮莖的個體，說明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，如果控制顯性和隱性性狀的基因分別用A和a表示，高莖的基因組成是AA或Aa，基因在親子代之間傳遞的橋梁是生殖細胞，因此控制高；矮莖性狀的基因是通過親代傳給后代的。故選：AC

考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。【解析】【答案】AC9、ABD【分析】解：水杉；銀杏一起被譽為植物界的“國寶”；國家一級保護植物，銀杏、水杉屬于活化石，珙桐被稱為植物中的活化石，又名鴿子樹．

故選：ABD

我國著名的活化石植物有銀杏；水杉、銀杉、水松、臺灣杉、金錢松等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀植物．【解析】【答案】ABD10、AD【分析】解：在植物進行光合作用是否需要二氧化碳的對照實驗中用氫氧化鈉吸收二氧化碳．A敘述錯誤；B敘述正確；

植物進行呼吸作用放出二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此驗證是否產(chǎn)生二氧化碳，用澄清石灰水．D敘述錯誤，C敘述正確；

故選：AD

植物體的光合作用吸收二氧化碳；放出氧氣．呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳．

二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳．

解答此題的關(guān)鍵是明確植物光合作用需要二氧化碳和植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗原理．【解析】AD11、BD【分析】本題考查我國四大區(qū)域自然環(huán)境主要特征。南方地區(qū),，水豐沛，潮濕，C錯誤；北方地區(qū)多為半濕潤地區(qū)，夏季高溫多雨，A錯誤；西北地區(qū)，深居內(nèi)陸，降水少，干旱，B正確；青藏地區(qū)，海拔高空氣稀薄，氣溫低，特點為高寒，D正確。故選BD。

【解析】BD12、BC【分析】解：海蜇經(jīng)加工可以食用；有較高的營養(yǎng)價值，在醫(yī)學(xué)上還有清熱解毒的作用；?？瓷先ズ芟窕ǘ?，不僅具有觀賞價值，還有較高的食用和藥用價值；水螅和珊瑚蟲個體較微小，人類沒有食用它們的經(jīng)歷．

故選：B；C．

腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

此題考查了腔腸動物與人類的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是知道腔腸動物的特征，較為基礎(chǔ)．【解析】BC三、填空題(共6題，共12分)13、有利；不利；可遺傳；不可遺傳【分析】解：變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此生物的變異根據(jù)能否傳給后代，而分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

故答案為：有利；不利；可遺傳；不可遺傳。

此題考查的知識點是生物的變異；解答時可以從變異的概念；分類方面來切入．生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異是否有利，是對生物個體本身而言，不是對人是否有利．【解析】有利；不利；可遺傳；不可遺傳14、略

【分析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

故答案為：濾過．

【解析】【答案】分析；此題主要考查了尿的形成過程．腎小囊腔里的液體是原尿，是通過腎小球和腎小囊壁濾過后形成的；腎小管里流出的液體是尿液，是腎小管重吸收后剩下的液體．

15、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力．

故答案為：遺傳物質(zhì)．蜘蛛結(jié)網(wǎng)．個體生活經(jīng)歷．經(jīng)驗．小狗作算術(shù)。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：菜豆包括種皮；胚兩部分；種皮有保護作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。

考點：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分；鳥卵的結(jié)構(gòu)。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)和成分，鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、略

【分析】【解析】體細胞中也有性染色體的。【解析】【答案】×18、亂砍濫伐毀林開荒過度利用【分析】【解答】植被可以因為生長環(huán)境的不同而被分類；譬如高山植被；草原植被、海島植被等。環(huán)境因素如光照、溫度和雨量等會影響植物的生長和分布，因此形成了不同的植被。對我國植被資源破壞性最大的是人為的亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用、采集薪材、過度放牧、環(huán)境污染等。故答案為：亂砍濫伐；毀林開荒；過度利用．

【分析】此題考查的知識點是對我國植被資源的破壞行為，解答的關(guān)鍵是從破壞植被的行為方面來切入。四、判斷題(共4題，共36分)19、×【分析】【解答】哺乳動物的運動系統(tǒng)的功能：運動；支持、保護；在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用，可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，哺乳動物的運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。20、×【分析】【解答】測量不同邊長的正方體的表面積、體積及二者之比，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時，表面積與體積之比逐漸變小．如圖所示：

與此相似；當(dāng)細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無限生長．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】當(dāng)細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小．隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大．如果細胞的體積太大，從周圍環(huán)境中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)就不能滿足其需要．21、×【分析】解：營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進行繁殖；只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細胞不可能進行營養(yǎng)生殖，而出芽生殖是低等動物的一種無性生殖方式；因此馬鈴薯利用芽進行繁殖是利用塊莖進行繁殖，它是營養(yǎng)生殖而不是出芽生殖；因此題干錯誤．

故答案為：×．

出芽生殖是指由細胞分裂產(chǎn)生子代；在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個體可獨立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式．

出芽生殖和營養(yǎng)生殖都是無性生殖，但出芽生殖是低等動物的一種生殖方式，營養(yǎng)生殖是高等植物的一種生殖方式．【解析】×22、×【分析】試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導(dǎo)致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病，我們應(yīng)該采取禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生?？键c：本題考查的是預(yù)防遺傳病的措施。【解析】【答案】×五、簡答題(共3題，共15分)23、卵白；胚盤；胚盤；①；C【分析】解：圖中的①是胚盤；②是卵黃，③是氣室，④是卵殼，⑤是卵白．（1）鳥卵的卵細胞包括卵黃膜；②卵黃和①胚盤三部分．（2）①胚盤內(nèi)含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．（3）小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，種子的結(jié)構(gòu)由胚、胚乳和種皮構(gòu)成，其中胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚發(fā)育提供營養(yǎng)．鳥卵的結(jié)構(gòu)中卵黃也是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．兩者功能相同．故選：C．

故答案為：（1）卵白；胚盤；（2）胚盤；①；（3）C

如圖鳥類的結(jié)構(gòu)：

鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．卵殼起保護作用；內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．

回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能．【解析】卵白；胚盤；胚盤；①；C24、（1）病毒

（2）細胞膜

（3）受精卵

（4）染色體

（5）單細胞生物【分析】【分析】

此題主要考查生物體的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是理解細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；有性生殖的特點、單細胞生物的種類等相關(guān)內(nèi)容。

【解答】

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的。故除病毒外，不論植物界的花草樹木，還是動物界的蟲魚鳥獸，都是由細胞構(gòu)成的。

（2）細胞膜具有保護和控制物質(zhì)的進出的作用，一般有用的物質(zhì)可以進入細胞內(nèi)，有害的物質(zhì)一般不能進入細胞內(nèi)。細胞的生活需要多種營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞、自身產(chǎn)生的廢物排出細胞，都要經(jīng)過細胞膜，它控制著物質(zhì)的進出，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（3）多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體，而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的，受精卵的細胞核中含有遺傳物質(zhì)染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖，所以大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。故進行有性生殖的多細胞生物，都是從受精卵開始發(fā)育形成新的生物體。（4）細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化；在細胞分裂前，染色體會進行復(fù)制，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，在細胞分裂過程中，親代細胞中一般會出現(xiàn)染色體（其中含有的遺傳物質(zhì)在細胞分裂前已經(jīng)加倍）等結(jié)構(gòu)，這對生物的遺傳具有特別重要的意義。

（5）單細胞生物由一個細胞構(gòu)成，所以一個細胞也能獨立的完成一切生理活動。故有一類生物能夠直接為細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位提供例證，這類生物是單細胞生物。【解析】（1）病毒（2）細胞膜（3）受精卵（4）染色體（5）單細胞生物25、B生物丙生物甲有機物生物丙AC生物乙【分析】解：（1）大多數(shù)細菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成A二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

（2）圖中生物丙（細菌和真菌）；細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)?？砂褎又参镞z體中的有機物分解成二氧化碳；水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被生物甲（植物）吸收和利用，進行光合作用，制造有機物。因此如果沒有生物丙，動植物的遺體就會堆積如山。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中動物；植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，可見生物丙（細菌、真菌）是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

（4）生物丙（細菌；真菌）一般沒有葉綠體；營異養(yǎng)生活，包括腐生或寄生，而使人患病的細菌和真菌，一般屬于寄生生活。

（5）生物乙動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。

故答案為：（1）B；

（2）生物丙；生物甲；有機物；生物丙。

（3）A

（4）C；

（5）生物乙。

（1）圖示中A二氧化碳；生物甲是生產(chǎn)者（植物）；生物丙是分解者（細菌和真菌），生物乙是消費者（動物）。

（2）大多數(shù)細菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

（3）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物；并釋放出氧氣的過程叫做光合作用。

只要掌握了光合作用的意義以及微生物在自然界中的作用，結(jié)合題意，分析圖形即可正確答題?！窘馕觥緽生物丙生物甲有機物生物丙AC生物乙六、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照