2025年上教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是水分子分解示意圖．圖中表示氧原子，表示氫原子，表示水分子，表示氧分子，表示氫分子．從水分子分解示意圖獲得的信息中錯(cuò)誤的是（）

A.分子由原子構(gòu)成B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變D.一個(gè)水分子由一個(gè)氧元素和2個(gè)氫元素構(gòu)成2、下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.臺(tái)風(fēng)B.雪災(zāi)C.山體滑坡D.森林火災(zāi)3、下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.點(diǎn)燃?xì)怏w；觀察到火焰為藍(lán)色，證明該氣體為氫氣。

B.把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中；木條復(fù)燃，證明瓶中氣體為氧氣。

C.將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中；木條熄滅，證明二氧化碳能滅火。

D.將硫分別放入空氣中和氧氣中燃燒，現(xiàn)象不同，證明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)4、下圖為空氣成分示意圖rm{(}按體積計(jì)算rm{)}其中“rm{a}”代表的是()

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體5、在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號(hào)，過一段時(shí)間，觀察到冰糖消失、液面下降rm{.}這一實(shí)驗(yàn)不能說明rm{(}rm{)}A.分子的體積很小B.分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.分子間有間隔D.分子會(huì)破裂成原子6、下列說法正確的是（）A.空氣是無色透明的純凈物B.空氣取之不盡，用之不竭，成分永遠(yuǎn)不變C.自來水是干凈又衛(wèi)生的純凈物D.水在常溫下是無色、無味的液體評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少水，并做上記號(hào)．下列說法中不正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占B.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾8、規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體9、rm{2.}學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃?xì)庠畹膹N房?jī)?nèi)上方安裝報(bào)警器B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延D.不必檢純度，可以直接點(diǎn)燃?xì)錃?0、近日，中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦，儲(chǔ)量高達(dá)rm{52}萬噸，被稱之為“中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子11、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時(shí)，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A13、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時(shí)打開所有門窗。

14、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

15、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、某興趣小組在探究唔知燃燒的條件時(shí)；用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會(huì)兒熄滅了它為什么會(huì)熄滅呢？每個(gè)人提出了不同的猜想．

【提出猜想】甲同學(xué)說：蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣；所以蠟燭熄滅．

乙同學(xué)說：蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)可能還有少量氧氣；但由于二氧化碳濃度過高導(dǎo)致蠟燭熄滅．

大家討論后很難達(dá)成一致；于是設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40℃），放在一鋁箔制的小盒中，然后放入裝有生石灰的錐形瓶?jī)?nèi)，點(diǎn)燃蠟燭，觀察現(xiàn)象燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了磷燃燒需滿足的條件：

①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

②____猜想正確的同學(xué)是：____（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向錐形瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了____【實(shí)驗(yàn)反思】在實(shí)驗(yàn)中；生石灰的主要作用有兩個(gè)：

①____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．

②____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．17、在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是：____（填序號(hào)）①氯化鈉晶體不純②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗⑤用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)．18、取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用______或______，取用塊狀固體藥品應(yīng)用______，量取95ml水，最好選用______ml量筒，用容積為30ml的試管加熱某種液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不超過______ml，并且試管試管口要與桌面成______角，試管口不能______．19、固體藥品一般存放在____里。20、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法；分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同．

。分類分類標(biāo)準(zhǔn)類別一：空氣；海水。

類別二：水、氧氣、氧化銅從組成物質(zhì)的種類多少分為______和______rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脹}錐形瓶rm{壟脺}量筒能用于加熱的儀器：

______rm{(}填序號(hào)rm{)}不能用于加熱的儀器：______rm{(}同上rm{)}根據(jù)儀器能否加熱來分21、學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)探究活動(dòng)，其基本環(huán)節(jié)大體應(yīng)包括____、____、____、____、____．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共18分)22、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量多少問題，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答：rm{(1)}第一步用____集氣法收集呼出氣體。rm{(2)}下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫完整：。比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳含量多少分別往呼出氣體樣品和吸入的空氣樣品中加入等量rm{壟脵}____只有向呼出的氣體倒入澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體含二氧化碳rm{壟脷}____氧氣含量多少分別往呼出氣體樣品和吸入的空氣樣品中伸入rm{壟脹}____吸入空氣中木條rm{壟脺}____；呼出氣體中木條rm{壟脻}____。____呼出的氣體含氧氣rm{壟脼}____水含量多少取兩個(gè)干燥玻璃片，一塊放在空氣中，一塊哈氣；哈氣的玻璃片上有rm{壟脽}____呼出的氣體含水蒸氣rm{壟脿}____23、空氣和水是生命的重要資源，天然水往往含有雜質(zhì)須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明同學(xué)采用如圖rm{1}所示的簡(jiǎn)易裝置對(duì)渾濁的河水進(jìn)行凈化．

rm{(1)}裝置中小卵石和石英砂的作用是______；活性炭的作用是______．

rm{(2)}經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水；但不能直接飲用，其主要原因是______，最好經(jīng)過______處理后才能飲用．

rm{(3)}為保護(hù)有限的水資源；列舉你在生活中的一種具體做法是______．

rm{(4)}如圖rm{2}rm{A}rm{B}都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．

rm{壟脵A}實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______；由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______；

rm{壟脷B}實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______rm{.}由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______．

rm{壟脹}寫出驗(yàn)證rm管中氣體的方法：______．

rm{壟脺}水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化相同嗎______rm{(}填“相同”或“不相同”rm{)}請(qǐng)從微觀視角來解釋______．24、水是重要的自然資源。請(qǐng)回答下列問題：如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管rm{1}中產(chǎn)生的氣體是________，可用________檢驗(yàn)；試管rm{2}中產(chǎn)生的氣體是________，可用________檢驗(yàn)；二者的體積比是________，該實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生變化的粒子是________，沒有發(fā)生變化的粒子是________，此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了rm{壟脵}水是由________組成的，rm{壟脷}在化學(xué)變化中________可以再分，________不能再分；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________，反應(yīng)的基本類型是________________。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)25、如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）儀器a的名稱______；

（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是______；

（3）操作B中還需要用到的儀器是______；

（4）操作C過濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止（填序號(hào)）______；

A．過濾速度慢B．濾紙破損C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液．26、寫出下列原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

氫原子______碳原子______鎂原子______．27、在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是____________________。A.不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、但可以大聲談?wù)揃.為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品C.取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外D.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈E.給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半?yún)⒖即鸢敢?、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：A；由圖中可知；分子由原子構(gòu)成，正確．

B；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；正確．

C；參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變；正確．

D；元素只論種類；不論個(gè)數(shù)，不正確．

故選D．

可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．由圖中可知，分子由原子構(gòu)成的，原子在化學(xué)變化前后沒有改變，參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變，一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．【解析】【答案】D2、D【分析】解：rm{A}發(fā)生臺(tái)風(fēng)的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；發(fā)生雪災(zāi)的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；森林燃燒能生成水和二氧化碳；屬于化學(xué)變化．

故選D．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}3、A【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.點(diǎn)燃?xì)怏w，觀察到火焰為藍(lán)色的氣體不一定是氫氣，例如一氧化碳燃燒也發(fā)出藍(lán)色的火焰，故A結(jié)論錯(cuò)誤；B.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明瓶中氣體為氧氣，故B結(jié)論正確；C.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅，證明二氧化碳能滅火，故C結(jié)論正確；D.將硫分別放入空氣中和氧氣中燃燒，現(xiàn)象不同，證明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，故D正確。故選A?！窘馕觥縭m{A}4、B【分析】【分析】本題主要考查空氣的組成。熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹靠諝獾某煞旨案鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹紃m{78%}氧氣占rm{21%}稀有氣體占rm{0.94%}二氧化碳占rm{0.03%}其它氣體和雜質(zhì)占rm{0.03%}由圖可知，rm{a}占的體積分?jǐn)?shù)最大；是氮?dú)狻?/p>

故選B。

【解析】rm{B}5、D【分析】解：因?yàn)楸欠肿又g有間隔，水分子之間有間隔，冰糖分子和水分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的rm{.}所以出現(xiàn)了液面下降現(xiàn)象rm{.}而rm{D}只有化學(xué)變化才會(huì)有分子的破裂；而溶解于水得到溶液是物理變化．

故選：rm{D}．

微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．

本題主要考查了微觀粒子的特征方面的內(nèi)容．【解析】rm{D}6、D【分析】解：A；空氣中含有氮?dú)?、氧氣等；屬于混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；空氣并不是取之不盡、用之不竭的；受到污染時(shí)成分會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C；自來水中含有水、可溶性雜質(zhì)等；屬于混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D；水在常溫下是無色、無味的液體；故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

A；根據(jù)空氣中含有氮?dú)?、氧氣等；進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)空氣是有限的資源；受到污染時(shí)成分會(huì)發(fā)生改變，進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)自來水中含有水、可溶性雜質(zhì)等；進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)水的物理性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握水的物理性質(zhì)、混合物與純凈物的判別方法是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】D二、多選題(共9題，共18分)7、BD【分析】解：A；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項(xiàng)說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項(xiàng)說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性，該選項(xiàng)說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項(xiàng)說法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】【答案】BD8、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。

C；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AC}9、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實(shí)驗(yàn)室中的安全常識(shí)，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵。【解答】A.在燃?xì)庠畹膹N房?jī)?nèi)哪個(gè)部位安裝報(bào)警器取決于燃?xì)獾拿芏?，不一定裝在上方，故A錯(cuò)誤；B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對(duì)流促使進(jìn)入更多氧氣，促進(jìn)火勢(shì)蔓延，故C正確；D.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃?xì)錃猓锌赡軞錃獠患儗?dǎo)致爆炸，故D錯(cuò)誤。故選AD。【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯(cuò)誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}11、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}12、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時(shí)；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯(cuò)誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽D13、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項(xiàng)正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項(xiàng)正確；

D；高層住房著火；在等待救援時(shí)不能打開所有門窗，因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時(shí)能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

14、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

15、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

三、填空題(共6題，共12分)16、大量白煙與氧氣接觸乙生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷CaO+H2O=Ca（OH）2生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；再根據(jù)可燃物燃燒除溫度達(dá)到著火點(diǎn)外，還應(yīng)與氧氣接觸，寫出實(shí)驗(yàn)分析；然后總結(jié)出結(jié)論，白磷能夠燃燒是因?yàn)橛醒鯕?，所以乙同學(xué)的猜想正確．表格填寫如下：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論與氧氣接觸乙大量白煙【實(shí)驗(yàn)反思】：①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，可以引燃鋁盒中的白磷，生石灰與水反應(yīng)方程式如是：CaO+H2O=Ca（OH）2．

答案為：

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證]。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論②與氧氣接觸．乙．大量白煙[實(shí)驗(yàn)反思]

①生石灰與水反應(yīng)放熱引燃白磷、CaO+H2O=Ca（OH）2

②生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【分析】【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙；燃燒的條件；總結(jié)結(jié)論；

【實(shí)驗(yàn)反思】①?gòu)纳遗c水反應(yīng)放出大量的熱考慮，根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)式；②根據(jù)以上反應(yīng)總結(jié)．17、①②③④【分析】【解答】①氯化鈉晶體不純；會(huì)造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。墼谕斜P天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，會(huì)造成實(shí)際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。苁⒀b溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，相當(dāng)于稀釋了所配制的溶液，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。萦昧客擦咳∷畷r(shí)俯視讀數(shù)，其讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．故①②③④均會(huì)導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量．

【分析】本題難度不是很大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)，分析操作中的錯(cuò)誤操作，判斷錯(cuò)誤操作對(duì)溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．18、略

【分析】解：取用粉末狀固體藥品用使用藥匙或紙槽，有些塊狀固體藥品，可用鑷子夾??；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取95mL液體，應(yīng)選用100mL量筒；加熱時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時(shí)沸騰濺出，試管容積為30mL，則液體不超過30×=10mL；加熱時(shí)；試管口要與桌面成45°角，試管口不能朝著自己或他人．

故答案為：藥匙；紙槽；鑷子；100；10；45°；朝著自己或他人．

根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．取用固體藥品一般用藥匙；有些塊狀的藥品可用鑷子，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可將試管口朝著自己和有人的方向．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，藥品的取用是最基本的操作之一，是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，要理解掌握塊狀或粉末狀固體藥品及液體藥品取用的過程和注意事項(xiàng)．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；100；10；45°；朝著自己或他人19、廣口瓶【分析】【分析】本題考查固體藥品的存放，熟記即可?！窘獯稹抗腆w藥品一般保存在廣口瓶里，故答案為：廣口瓶?！窘馕觥繌V口瓶20、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，水、氧氣、氧化銅屬于純凈物；根據(jù)儀器能否加熱來分：rm{壟脵}燒杯rm{壟脹}錐形瓶能用于加熱的儀器，rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脺}量筒不能用于加熱的儀器；故答案為：混合物；純凈物；rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，水、氧氣、氧化銅屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}根據(jù)儀器能否加熱來分：rm{壟脵}燒杯rm{壟脹}錐形瓶能用于加熱的儀器，rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脺}量筒不能用于加熱的儀器．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；純凈物；rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺}21、略

【分析】

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題；建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)；故答案：提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評(píng)價(jià)。

【解析】【答案】運(yùn)用科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題；建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)解答．

四、探究題(共3題，共18分)22、（1）排水法（2）①澄清石灰水②多

③燃著的木條

④繼續(xù)燃燒

⑤熄滅

⑥少

⑦白霧

⑧多

【分析】【分析】本題主要考查了比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量多少的探究實(shí)驗(yàn)，難度較小?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}第一步用排水集氣法收集呼出氣體，與空氣進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。故答案為：排水法；第一步用排水集氣法收集呼出氣體，與空氣進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。故答案為：排水法；

rm{(1)}比較二氧化碳含量多少時(shí)，是加入等量的澄清石灰水，根據(jù)石灰水越渾濁，則二氧化碳含量越多；

rm{(2)}比較二氧化碳含量多少時(shí)，是加入等量的澄清石灰水，根據(jù)石灰水越渾濁，則二氧化碳含量越多；

比較水蒸氣含量多少時(shí)，是向干燥冷卻的玻璃片哈氣，根據(jù)玻璃片上有白霧形成，則說明含有水蒸氣較多。故答案為：rm{(2)}澄清石灰水；比較氧氣含量多少時(shí)，是伸入燃著的木條，根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少，若能繼續(xù)燃燒，則說明含有氧氣多；若熄滅，則說明含有氧氣少；多；rm{壟脵}燃著的木條；rm{壟脷}繼續(xù)燃燒；rm{壟脹}熄滅；rm{壟脺}少；rm{壟脻}白霧；rm{壟脼}多。rm{壟脽}【解析】rm{(1)}排水法rm{(2)}rm{壟脵}澄清石灰水澄清石灰水rm{壟脵}多

rm{壟脷}多燃著的木條

rm{壟脷}繼續(xù)燃燒

rm{壟脹}燃著的木條熄滅

rm{壟脹}少

rm{壟脺}繼續(xù)燃燒白霧

rm{壟脺}多

rm{壟脻}熄滅23、過濾；吸附色素和異味；含有微生物；煮沸；洗菜水澆花；銅+氧氣氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；水氫氣+氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃；不相同；水蒸發(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化【分析】解：rm{(1)}裝置中小卵石和石英砂能起到過濾的作用；活性炭具有吸附性，因此，活性炭的作用是吸附色素和異味，故填：過濾；吸附色素和異味．

rm{(2)}經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水；因?yàn)楹形⑸?，不能直接飲用，最好?jīng)過煮沸處理后才能飲用，故填：含有微生物；煮沸．

rm{(3)}為保護(hù)有限的水資源；在生活中可以使用洗菜水澆花，故填：使用洗菜水澆花．

rm{(4)壟脵A}實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；由此實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論，故填：銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；

rm{壟脷B}實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣rm{.}由此實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，故填：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

rm{壟脹b}管與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故驗(yàn)證rm管中氣體的方法：將帶火星的木條放在管口；木條復(fù)燃，故填：將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃．

rm{壟脺}水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化不相同；因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化；故填：不相同；水蒸發(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化．

根據(jù)水凈化的知識(shí)；測(cè)定空氣中氧氣含量以及電解水的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是水的凈化以及電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】過濾；吸附色素和異味；含有微生物；煮沸；洗菜水澆花；銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃；不相同；水蒸發(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化24、氧氣帶火星的木條氫氣燃著的木條1：2水分子氫原子和氧原子

①氫元素和氧元素②分子原子

水氫氣+氧氣分解反應(yīng)【分析】【分析】本題考查的是水的電解，在水電解中，“氫負(fù)氧正，氫二氧一”，掌握水電解原理、現(xiàn)象、結(jié)論及水電解中微粒的變化及反應(yīng)類型的判斷是解答關(guān)鍵?！窘獯稹侩娊馑膶?shí)驗(yàn)中，正極生成氧氣，氧氣有助燃性，可以使