2025年牛津譯林版五年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列選項中；哪一項能概括這段話的主要意思？（______）

只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！A.光的速度很快，是驚人的。B.光的速度大約是30萬千米每秒。C.流星體的速度沒有光的速度快。2、下列關(guān)聯(lián)詞語運用有誤的一項是（______）A.牛郎對織女說，如果天上沒什么好，就不用回去了。B.天上不但富麗堂皇，而且沒有自由。C.哥嫂既然這樣對他，他又何必戀戀不舍呢？D.織女對祖母說，無論你如何懲罰我，我也一定要跟牛郎和孩子們在一起。3、2009年，圓明園流失文物鼠首、兔首銅像在巴黎拍賣，中國人蔡銘超以3149萬歐元拍得，但他拒絕付款。最適合作為蔡先生拒付拍賣款理由的是（______）。A.不好意思，我沒有那么多錢，參加這樣的非法拍賣活動，我壓根就沒想過要付款B.你們這些強盜，竟敢拍賣中國的國寶，把非法掠奪的文物歸還給中國C.鼠首、兔首銅像是被侵者掠奪的文物，你們拍賣非法出境文物的行為是非法的、不道德的，應(yīng)當(dāng)受到全世界輿論的譴責(zé)D.對不起，我沒有帶那么多錢，請寬限幾天容我回去籌齊資金后再來付款4、下列字音與字形全對的一項是（______）A.劃船（huá）不可計數(shù)（shù）______興奮（xīng）B.不禁（jīn）應(yīng)接不瑕（yìng）停泊（bó）C.拋下（pāo）______顫動（chàn）______樹干（gàn）D.細縫（fèng）______一簇簇（zú）禁止（jìn）5、“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了?！边@句話的含義是（______）A.是“我”產(chǎn)生了幻覺，異想天開地想擁有天空。B.有了屬于自己的希望，也就會擁有屬于自己的天空和世界。C.月亮和天空是一體的，有了月亮，天空也會屬于“我們”了。6、“三到之中，心到最急”，下列詞語中“急”的意思與這句中的意思一樣的是（______）A.急急忙忙B.急功近利C.當(dāng)務(wù)之急D.急公好義7、下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項是（______）

山居秋暝。

空山新雨后；天氣晚來秋。

明月松間照；清泉石上流。

竹喧歸浣女；蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。A.落日殘霞B.老樹寒鴉C.明月清泉評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、多音字組詞。

的：dì____、dí____

幾：jī____、jǐ____

應(yīng)：yìng____、yīng____

挑：tiǎo____、tiāo____9、他們?nèi)齻€在金錢的魔力下會發(fā)生什么變化呢？

因為沒有錢，我____，托德____，老板____；因為有了錢，托德____，老板____，我____。10、看拼音；寫詞語。

xiǎotǐnɡtínɡbóchuánshāo

____________

chuānɡliánbǎomǔqiáoliánɡ

____________11、把下列排列錯亂的句子整理通順。

____

①可是；蒼蠅卻嗡嗡飛走了。

②忽然從外面飛來一只大蒼蠅；一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

③一天；小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

④小衛(wèi)對著一堆碎玻璃呆住了：唉；誰叫我做事之前不好好地想一想呢？

⑤小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一按按鈕，“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。12、在括號里填上適當(dāng)?shù)膭釉~。

（_____）脂粉（_____）藥末（_____）戒指。

（_____）胡琴（_____）耳朵（_____）比賽。

（_____）算盤（_____）螺絲（_____）地圖。

（_____）槍機（_____）電話（_____）紐扣評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)13、修改病句。

①聯(lián)歡會上；同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

②10月13日；終于戴上了紅領(lǐng)巾。

③老師夸耀我們班上的紀律好。

④雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。14、解釋下列詞語。

①燃眉之急：

②饑寒交迫：15、給下列句子換個說法。

例：您幫我買張報紙。

請您幫我買張報紙。

你幫我買張報紙；好嗎？

①你不要隨地扔果皮。

②你們讓個座位給老人坐。16、擴句。

①大家不笑。

②我見過行徑。17、用下列詞語造句。

①深知。

②策略18、“一只母羊就好比一座制藥廠?！边\用了什么修辭手法？19、用下列詞語造句。

①崎嶇：

②坎坷：評卷人得分四、書寫(共3題，共9分)20、抄寫詞語。

登陸肯定利用。21、抄寫詞語。

玻璃泥鰍欺負。22、抄寫詞語。

盡職天真可愛叫喚。評卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)23、修改病句。(1)；一會兒；繼續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。

____。(2)；我們就是全國的老百姓勝利的可靠保證。

____。24、讀句子，完成填空，并用劃線的詞語造句。(1)、成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來，就____從一只大魔術(shù)匣子里；飛涌出一群接著一群的小天使。

這句話把“頤和園”比作____，用“小天使”比喻____。(2)；造句。

像評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)25、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題考查概括句子的能力。【解析】概括文本的主要內(nèi)容可以幫助我們提高閱讀速度。概括文本的方法是：首先要一邊讀一邊思考，然后抓住關(guān)鍵詞概括句子的意思。這段話的第一句“只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱”運用舉例的方法說明光的速度快；第二句運用列舉數(shù)字和進行比較的方法說明光的速度快。因此這段話的意思就可以概括為光的速度很快，是驚人的。A選項正確。2、B【解析】“不但而且”表示并列或遞進關(guān)系?？筛臑椤半m然天上富麗堂皇,但沒有自由。”3、C【解析】A．表達方式欠妥。B．態(tài)度太過強硬。C．有理有據(jù)，合適。D．表達方式欠妥。4、C【分析】本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。【解析】本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時，要結(jié)合平時所積累音知識及相關(guān)技巧進行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進行。A.“不可計數(shù)”的“數(shù)”字音shǔ。B.“應(yīng)接不瑕”改為“應(yīng)接不暇”。C.字音與字形正確。D.“一簇簇”的“簇”讀音為cù。5、B【分析】本題考查學(xué)生對句意的理解，要求我們掌握所學(xué)課文中的重要句子。【解析】本題考查學(xué)生對句意的理解，要求我們掌握所學(xué)課文中的重要句子?！拔彝蝗挥X得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了?！币庠诟嬖V我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的希望，只要勇于追尋，就會擁有屬于自己的天空和世界。6、C【解析】急：這里是“關(guān)鍵；重要；迫切”的意思。三到（心到、眼到、口到）之中，心到最關(guān)鍵、最重要、最迫切。急急忙忙：形容著急而行動加快，匆匆忙忙。急：急切。急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。急：急于。當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事。急：最急切、最迫切。急公好義：熱心公益，見義勇為。急：急于。7、A【分析】此題考查學(xué)生對實詞的掌握?！窘馕觥俊吧骄忧镪浴钡摹瓣浴币馑迹喝章洌焐珜⑼?。此指傍晚。A“落日殘霞”夕陽和稀疏的晚霞，指傍晚景色；B“老樹寒鴉”是一棵老樹和幾只烏鴉。C“明月清泉”指天上一輪明月，一股清泉。二、填空題(共5題，共10分)8、目的的確幾乎幾個反應(yīng)應(yīng)該挑撥挑剔【分析】【分析】的dì箭靶的中心：中（zhòng）的。有的放矢。眾矢之的。目的（要達到的目標(biāo)；境地）。dí真實；實在：的確。的當(dāng)（dàng）。的情。的真。的證。應(yīng)yìng回答或隨聲相和：應(yīng)答。呼應(yīng)。應(yīng)對（答對）。yīng該，當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)。應(yīng)該。應(yīng)分（fèn）。應(yīng)有盡有。

【點評】主要測試學(xué)生的對字的理解，要注意掌握好字音。9、很膽怯看不起我對我不理不睬見到我眉開眼笑對我殷勤招待很自信地走出成衣店?！痉治觥俊痉治觥看祟}目考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。因為沒有錢；我很膽怯，托德看不起我，老板對我不理不睬；但是，因為我有了錢，托德見到我眉開眼笑，老板對我應(yīng)勤招待，我很自信地走出成衣店。

【點評】只要我們準確的理解課文內(nèi)容，我們很快就能填寫出正確答案。10、小艇停泊船艄窗簾保姆橋梁【分析】【分析】理解詞義；讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。要注意“停泊”的“泊”與“大伯”的“伯”區(qū)別。

【點評】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。11、③②⑤①④【分析】【分析】本題首先要觀察句子中的關(guān)鍵詞，理解短文內(nèi)容，條理清楚，就不難看出答案的順序。

【點評】主要測試學(xué)生對閱讀的理解能力。12、略

【解析】擦______研______戴______拉______揪______看______撥______擰______看______扳______打______縫三、語言表達(共7題，共14分)13、①聯(lián)歡會上；同學(xué)們唱了許多動聽的歌。

②10月13日；我終于戴上了紅領(lǐng)巾。

③老師夸獎我們班上的紀律好。

④雨嘩嘩地下著，他淋得像落湯雞一樣?！痉治觥俊痉治觥竣俅钆溴e誤②區(qū)別近義詞戴—帶③區(qū)別褒義詞與貶義詞夸耀含有貶義之意而夸獎含有褒義之意④后半句缺主語。

【點評】看語句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得當(dāng)，有無重復(fù)詞語。14、①意思是火燒眉毛那樣緊急。形容事情非常急迫。

②意思是衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困?！痉治觥俊痉治觥咳济贾保阂馑际腔馃济菢泳o急。形容事情非常急迫。饑寒交迫：意思是衣食無著；又餓又冷。形容生活極端貧困。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、①請您你不要隨地扔果皮。你不要隨地扔果皮；好嗎？

②請您們讓個座位給老人坐。你們讓個座位給老人坐，好嗎？【分析】【分析】三個句子都表達相同的意思；但說話的語氣不同，收到的效果也不同。后改寫的句子比給出的句子更禮貌。

【點評】測試學(xué)生的禮貌用語和句式轉(zhuǎn)換能力。16、①總算大家都不再笑。②我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。17、①我深知我一定要好好學(xué)習(xí)。②無論做什么我們都要講究策略。【分析】【分析】深知：十分了解。策略：指計策；謀略。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、比喻。【分析】【分析】“一只母羊就好比一座制藥廠。”運用了比喻的修辭手法。用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強的感染力.。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。19、①我們家在一個地勢崎嶇的美麗山谷里。

②人生的道路是坎坷的，然而我們要在這條坎坷的人生之路上做好我們自己，不讓自己有絲毫后悔。【分析】【分析】崎嶇：山路不平，比喻處境艱難。有時也比喻人生艱難，險阻。例，我們家在地勢崎嶇的一個美麗的山谷里。坎坷：坎坷是指不平滑，凹陷和凸起嗎，高低不平，一般指人生、經(jīng)歷。事情不順利或不稱心，比喻不得志。例，人生的道路是坎坷的，然而我們要在這條坎坷的人生之路上做好我們自己；不讓自己有絲毫后悔。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、書寫(共3題，共9分)20、登陸肯定利用【分析】【分析】登陸：意思為渡過海洋或江河登上陸地?？隙ǎ捍_定；一定。對事物持認可的或贊成的態(tài)度。利用：利于發(fā)揮效用。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、玻璃泥鰍欺負【分析】【分析】玻璃：指天然水晶石之類；有各種顏色。泥鰍：與鯉科魚類近緣，但外形和習(xí)性與鲇類魚相似。欺負：用傲慢的態(tài)度或不講道理的手法恫嚇或企圖脅迫。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、盡職天真可愛叫喚【分析】【分析】盡職：盡力做好本職工作。天真可愛：充滿稚氣,經(jīng)常用來形容小孩。叫喚：大聲叫。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、綜合題(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】(1)“繼續(xù)”改成“陸續(xù)”；(2)“我們”和“全國的老百姓”互換。修改病句可從以下幾方面入手入手A.近義詞是否用的正確；B.前后搭配是否得當(dāng)，C.是否有重復(fù)的地方等。

【點評】理解句子，找到答案不成問題?！窘馕觥?、①一會兒，陸續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來

2、①全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證

24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空（2）遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號?！窘馕觥?、①一只大魔術(shù)匣子

②孩子

2、遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋。六、寫作題(共1題，共9分)25、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草