2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元第13課從明朝建立到清軍入關(guān)學(xué)案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第13課從明朝建立到清軍入關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)唯物史觀：了解明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣、宦官專權(quán)的史實，運(yùn)用唯物史觀對明朝加強(qiáng)專制主義中心集權(quán)作出歷史說明。時空觀念：了解明朝中心政權(quán)與邊疆少數(shù)民族之間的關(guān)系，駕馭明清易代的史實，培育時空觀念。史料實證：通過文獻(xiàn)資料記載，了解明朝封建專制的進(jìn)一步發(fā)展，了解明朝時期統(tǒng)一全國和治理邊疆的相關(guān)措施歷史說明：通過學(xué)習(xí)鄭和下西洋的客觀條件及其所處的時代背景，分析這一規(guī)模宏大的航海活動被終止的緣由。5.家國情懷：正確理解明朝時中國與世界的關(guān)系，對鄭和下西洋做出正確的歷史說明，通過對明朝面臨的倭寇侵?jǐn)_和新航路開拓后西方殖民者在我國東南沿海的殖民活動學(xué)習(xí)和分析，培育全球史觀、居安思危的家國情懷觀念。重點：明朝加強(qiáng)君主專制的措施鄭和下西洋的航?；顒用鞒媾R的倭寇問題和邊疆問題、對外關(guān)系難點：宰相制度與內(nèi)閣制度的異同朝貢貿(mào)易探學(xué)新知一、明朝政治制度的改變1.1368年，稱帝，定都應(yīng)天府，國號大名；同年明軍攻占大都，推翻了元朝。2.宰相制度的廢除（1）緣由：在專制主義中心集權(quán)制度下，的沖突由來已久。元朝丞相權(quán)勢過重，威逼皇權(quán)，導(dǎo)致社會動蕩。為加強(qiáng)皇權(quán)，明太祖廢除了宰相制度。（2）加強(qiáng)了專制皇權(quán)，對以后五百余年的政治制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.內(nèi)閣制度的建立（1）背景：廢除宰相后，皇帝工作壓力倍增。（2）過程①明太祖設(shè)置，這些高校士僅備皇帝顧問兼協(xié)理奏章，不參加決策。②明成祖選拔文官到文淵閣值班，充當(dāng)秘書。從今，形成一個常設(shè)的輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書機(jī)構(gòu)，稱“”，其官員稱為某殿或某閣高校士。③明朝中后期，有的高校土深得皇帝信任，權(quán)力很大，被比方為宰相。職責(zé)：高校土的工作主要是替皇帝閱讀百官奏章，草擬處理看法，稱為“”?；实墼谄睌M的基礎(chǔ)上，用紅筆正式批復(fù)奏章，稱為“”。性質(zhì)：始終不是法定的中心一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。4.宦官專權(quán)（1）緣由：①明朝君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)；②宦官機(jī)構(gòu)的完備。（2）表現(xiàn)：內(nèi)廷宦官機(jī)構(gòu)獲得幫助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，還負(fù)責(zé)提督東廠，限制錦衣衛(wèi)，對官民的言行進(jìn)行監(jiān)視、偵查，有權(quán)逮捕、施刑。（3）影響①政治方面：宦官干政干脆導(dǎo)致社會沖突日益加劇，使明朝逐步走向衰亡。②經(jīng)濟(jì)方面：宦官集團(tuán)苛捐雜稅，肆意增加苛捐雜稅，使社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)峻破壞。③軍事方面：宦官監(jiān)軍不僅加速了軍隊的腐敗，邊防力氣也被大大減弱，動搖了明朝的統(tǒng)治根基。二、海上交通與沿海形勢1.鄭和下西洋（1）概況：15世紀(jì)前期，派遣宦官鄭和率領(lǐng)船隊先后七次遠(yuǎn)航海外，訪問了亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)。（2）目的：“耀兵異域，示中國富強(qiáng)”。（3）結(jié)果：給明朝帶來較大的財政負(fù)擔(dān)，后來未能持續(xù)。（4）意義：鄭和下西洋是世界歷史上空前規(guī)模的遠(yuǎn)洋航行，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于半個多世紀(jì)之后的歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行。2.平倭斗爭（1）背景：從元朝末年起，海盜時常在我國東部沿海騷擾，被稱為“”。明朝中期，朝廷出于對日本實行經(jīng)濟(jì)封鎖的目的，嚴(yán)禁海外貿(mào)易，導(dǎo)致東南民間海上走私活動猖獗，與倭寇混雜，為亂地方。（2）措施：明廷派遣大將、等人平倭，后來政府放松對私人海外貿(mào)易的限制。（3）結(jié)果：東南沿海的形勢穩(wěn)定下來。3.歐洲殖民者的入侵（1）背景：隨著新航路的開拓，歐洲殖民者在中國沿?；顒宇l繁。（2）表現(xiàn)①16世紀(jì)中期，葡萄牙人以晾曬貨物為由，賄賂香山縣地方官獲得了在濠鏡澳（今澳門）的租住權(quán)。②和相繼侵占臺灣島的南部和北部。③明朝末年，西班牙被擊敗，退出臺灣。內(nèi)陸邊疆與明清易代1.內(nèi)陸邊疆關(guān)系（1）北方——與蒙古關(guān)系①明朝重修長城，防范南下。②瓦刺曾在一次戰(zhàn)役中俘虜了。③1571年，韃靼首領(lǐng)與明朝議和，接受明朝冊封，雙方互市，直到明末基本上維持了和平局面。（2）西南——與西藏關(guān)系①藏族地區(qū)在明朝時稱為，明廷冊封當(dāng)?shù)氐纳资最I(lǐng)等稱號。②在當(dāng)?shù)卦O(shè)立行都指揮使司等機(jī)構(gòu)管理西藏軍民事務(wù)，任用藏族上層人士進(jìn)行管理。（3）東北——與女真族關(guān)系①明朝前期，設(shè)立奴兒干都司，并對女真各部落首領(lǐng)封授官號。②16、17世紀(jì)之交，女真建州部首領(lǐng)漸漸統(tǒng)一女真各部。1616年，其建立大金，并對明朝綻開進(jìn)攻。③改女真族名為，1636年稱帝，改國號為大清。2.明清易代（1）明朝滅亡：明末農(nóng)夫起義蜂起，1644年，在西安建立大順政權(quán)，隨后攻占，明朝滅亡。（2）清軍入關(guān)與統(tǒng)一全國：1644年清軍進(jìn)入山海關(guān)，戰(zhàn)勝李自成，進(jìn)占并遷都于北京；隨后歷經(jīng)多年逐一擊敗農(nóng)夫軍余部和南方的明朝殘余勢力，確立了在全國的統(tǒng)治。深化探究閱讀下列材料，回答問題。材料一明太祖初壹海內(nèi)，仍元制，設(shè)中書省，綜理機(jī)務(wù)?！兄患o(jì)，革中書省，歸其政于六部，遂設(shè)四輔官。又仿宋制，置殿閣高校士，而其官不備，其人亦無所表見。燮理無聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)，迥乎異矣。成祖簡翰林官直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)，有歷升至高校士者。其時章疏直達(dá)御前，多出宸斷。儒臣入直，備顧問而已?！幾訹清]張廷玉《明史》卷一O九《宰輔年表一》材料二閣臣至仁宣，以部院職、兼公孤銜地位驟顯。也以票擬之預(yù)政形式，在明最高行政權(quán)力運(yùn)行過程中之裁決杈、執(zhí)行權(quán)間構(gòu)成一個中介程序。仁宣以來，閣臣多進(jìn)士資格，翰林起身，識達(dá)大體，諳熟政令。且綜理庶務(wù)，少攙雜各部門本位之偏狹，平章政事，更能拿出較為公允貼切之看法，其緩沖君主個人意志與國家機(jī)構(gòu)職能之對立，調(diào)整國家機(jī)器合理運(yùn)行之作用是自不待言的?！幾越鲁伞睹鞔鷥?nèi)閣制淺議》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出明初中心官制演進(jìn)的基本特點，結(jié)合相關(guān)史實加以說明。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括明朝內(nèi)閣閣臣的地位改變及其參政優(yōu)勢，分析對明代政治建設(shè)的主動意義。（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出明代中心官制的發(fā)展趨勢。答案：（1）特點：制度傳承和體制創(chuàng)新相結(jié)合。說明：明初傳承了宋代殿閣制和元代中書省制；革中書?。◤U丞相、權(quán)分六部），設(shè)內(nèi)閣制。（2）地位改變：擁有票擬權(quán)，政治地位有所提高。參政優(yōu)勢：閣臣大多具有進(jìn)士資格，政治素養(yǎng)高（顧全大局，熟識政令），處事實力強(qiáng)，協(xié)調(diào)實力好。主動意義：緩沖皇帝與國家機(jī)構(gòu)之間的沖突，保障國家機(jī)器正常運(yùn)了；有利于加強(qiáng)君主專制。（3）趨勢：君主專制不斷強(qiáng)化（中心各部權(quán)力不斷減弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)）。解析：（1）第一小問基本特點，據(jù)材料一“明太祖初壹海內(nèi)，仍元制，設(shè)中書省，綜理機(jī)務(wù)?！兄患o(jì)，革中書省……”得出制度傳承和創(chuàng)新相結(jié)合；其次小問可結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出明朝沿用了宋代殿閣制和元代中書省制；廢丞相、權(quán)分六部，設(shè)內(nèi)閣。（2）第一小問地位改變，據(jù)材料二“閣臣至仁宣，以部院職、兼公孤銜地位驟顯。也以票擬之預(yù)政形式……”得出內(nèi)閣擁有票擬權(quán)，政治地位有所提高。其次小問參政優(yōu)勢，據(jù)材料二“仁宣以來，閣臣多進(jìn)士資格，翰林起身，識達(dá)大體，諳熟政令。且綜理庶務(wù)，少攙雜各部門本位之偏狹，平章政事，更能拿出較為公允貼切之看法，……”得出內(nèi)閣成員大多具有進(jìn)士資格，他們熟識政令，處事實力強(qiáng)，協(xié)調(diào)實力好；第三小問主動意義可結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出，明代的政治建設(shè)有利于加強(qiáng)君主專制，保障國家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，緩沖皇帝和國家機(jī)器之間的沖突。（3）結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出中心各部的權(quán)力不斷被減弱，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。隨堂訓(xùn)練1.明成祖在設(shè)立內(nèi)閣的同時，又重用宦官。到明朝中后期，在內(nèi)閣權(quán)威擴(kuò)大的同時，代天子“批紅”的司禮監(jiān)權(quán)力也不斷上升，甚至出現(xiàn)宦官專權(quán)現(xiàn)象。這反映出()A．內(nèi)閣和司禮監(jiān)相互制衡、共同決策 B．中心集權(quán)達(dá)到頂峰C．內(nèi)閣和司禮監(jiān)權(quán)力擴(kuò)大減弱了皇權(quán) D．君主專制得到強(qiáng)化2.清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊”,官員“惟揣摹此樣本為急”,時人稱之為:“依樣葫蘆畫不難,葫蘆改變有千端。畫成照舊葫蘆樣,要把葫蘆細(xì)致看?！边@反映出當(dāng)時()A.內(nèi)閣職權(quán)下降導(dǎo)致官員無所事事 B.政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C.內(nèi)閣機(jī)要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付 D.皇帝個人獨裁官員唯命是從3.鄭和下西洋,中國以金銀錢財、陶瓷、綢緞等換得了西洋各國的珍寶、寶石、珊瑚、瑪瑙,長頸鹿、獅子等各種珍禽異獸,檳榔、椰子等熱帶植物。這說明鄭和下西洋()A.無益于國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.對外交往不計經(jīng)濟(jì)利益C.促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)溝通互補(bǔ) D.以宣揚(yáng)國威為主要目的4.“生我兮父母,長我兮疆土,我生不逢時兮,疆土多遭倭寇侵辱,救我再生兮,就是戚繼光?！痹撛姼柚饕灀P(yáng)了戚繼光()A.平定了準(zhǔn)噶爾叛亂 B.平靜了東南沿海的倭寇C.趕走了荷蘭殖民者 D.戰(zhàn)勝了沙俄侵略軍5.明太祖朱元璋在與群臣共享治國體會時,曾因政務(wù)過多發(fā)出了“不如江南富足翁,日高三丈猶擁被”的感慨。為解決這一問題,朱元璋()A.廢除宰相 B.設(shè)立殿閣高校士 C.設(shè)立南書房 D.設(shè)立軍機(jī)處6.明內(nèi)閣與以往的三省和中書省不同，內(nèi)閣高校士只對皇帝負(fù)責(zé)，只同皇帝發(fā)生工作關(guān)系。而不與六部、督察院等其他行政權(quán)力機(jī)關(guān)干脆溝通和聯(lián)絡(luò)。這說明明朝()A.剝奪了六部與督察院的權(quán)力 B.強(qiáng)化了皇權(quán)為中心的專制體系C.提升了內(nèi)閣官員地位與權(quán)威 D.使內(nèi)閣成為全國行政運(yùn)作的中樞答案以及解析1.答案：D解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，明朝無論是內(nèi)閣、還是宦官，其權(quán)力大小均來源于皇帝，因此題干現(xiàn)象反映了君主專制得到強(qiáng)化，故解除D，解除C。內(nèi)閣始終是沒有決策權(quán)的，解除A。

題干涉及的君主專制，解除B。故選：D。2.答案：B解析：本題主要考查清朝封建君主專制統(tǒng)治的沒落。依據(jù)材料的信息可知，清朝內(nèi)閣處理公務(wù)的案例有四巨冊，官員只要細(xì)致揣摩樣本的內(nèi)涵即可，所以當(dāng)時有人寫的打油詩形象說明白依照案例去處理公務(wù)的關(guān)鍵是細(xì)致揣摩案例的內(nèi)涵，即不須要官員有創(chuàng)新，只要唯命是從即可，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源在于清朝的君主專制空前加強(qiáng)，封建統(tǒng)治日趨沒落，政治體制日益僵化，故選擇B項。材料并沒有反映內(nèi)閣地位的信息，解除A項；材料并沒有反映內(nèi)閣官員繁忙的信息，C項錯誤；材料沒有反映官員聽從皇帝吩咐的信息，D項不精確。3.答案：A解析：本題考查鄭和下西洋，難度中等。材料反映了此遠(yuǎn)洋活動只是滿意統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求，無益于國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選A項；鄭和下西洋實行商品交換的方式，并非完全不計經(jīng)濟(jì)利益，故B項錯誤;C項不符合材料主旨，D項在材料中未體現(xiàn)，均解除。4.答案：B解析：本題考查戚繼光抗倭，難度中等。依據(jù)題干信息“戚繼光”可知，明朝中期，倭寇侵?jǐn)_我國東南沿海，戚繼光率領(lǐng)戚家軍平靜了東南沿海的倭寇，故B項符合題意;平定了準(zhǔn)噶爾叛亂、戰(zhàn)勝了沙俄侵略軍是在清朝初年，故A、D兩項錯誤;鄭勝利趕走了荷蘭殖民者，故C項錯誤。5.答案：B解析：本題考查明太祖廢丞相，難度中等。材料中的現(xiàn)象是由于廢除宰相制度而造成的，廢除宰相并不能解決材料中所反映的問題，故解除A項;材料中的感慨反映了朱元璋廢除宰相后，政務(wù)繁忙，為此，明太祖設(shè)立殿閣高校士，作為皇帝的顧問，故B項正確;清朝康熙帝設(shè)立南書房，清朝雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，不是朱元璋所實行的措施，解除C、D兩項。6