2024-2025學(xué)年高中語文第4單元像山那樣思考文本研習(xí)單元序列寫作四寫難狀之景如在目前教案蘇教版必修1

PAGE8-單元序列寫作（四）寫難狀之景如在目前大自然不僅無私地哺育了人類，而且給我們以精神的滋養(yǎng)和生命的啟迪。我們應(yīng)當(dāng)“像山那樣思索”，傾聽高山的心聲，傾聽秋月的細(xì)語……寫景狀物就要寫出景物的特點，要細(xì)致視察，專心思索，使客觀之景也成為你的心中之景，要擅長在寫景中融入自己的感受和思想；否則，難免膚淺和空洞。那么如何才能讓難狀之景如在目前呢？寫難狀之景如在目前，即寫得“像”——詳細(xì)、細(xì)致，抓住了事物的特征；寫得“活”——寫出來的東西活生生的，有生命力。1．抓住景物的特征，全面細(xì)致地視察視察和感受景物須要發(fā)動各種感覺器官。從不同感覺，有動有靜地寫景，讓人讀來如身臨其境。如老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫順可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣改變無窮，猶如一位技藝精湛的丹青妙手，他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容”特殊是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這一囊括比方、擬人、反問三重修辭手法的句式，給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。2．選好視察的角度選好視察的角度，就要先確立好視察點。要依據(jù)表達(dá)的須要運用固定立足點和變換立足點視察景物的方法，或遠(yuǎn)觀，或近覷，或仰視，或俯瞰。同時，要留意視察的依次，是由近及遠(yuǎn)，還是由遠(yuǎn)而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的改變或巡游的先后為依次來寫，這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章。總之，要做多角度、多側(cè)面的描寫。3．支配好描寫的依次景物描寫的依次一般分為空間依次和時間依次兩種?？臻g依次——一般是取一個固定的視察點，依據(jù)視線移動的依次依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間依次，不取固定的視察點，而隨著視察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫作巡游依次。時間依次——同一個地方在不同的時間里，其景物是有改變的，按肯定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。4．綻開合理的想象，運用恰當(dāng)?shù)男揶o在對景物進(jìn)行細(xì)致視察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅膀，依據(jù)所見所感綻開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。如“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌”，就用擬人的修辭手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛。5．融情于景，表達(dá)主觀感受國學(xué)大師王國維曾斷言：“一切景語皆情語。”景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色調(diào)的景物只不過是蒼白漂亮的“軀殼”，難以達(dá)到感人的目的；同時，視察、描摹景物的過程本身也是作者主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一體。6．運用多種感官，采納動靜結(jié)合的手法只寫靜景，很簡單使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫利于描摹景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的特長結(jié)合起來，所繪景物才會詳細(xì)、生動，給讀者留下深刻的印象。描寫景物須要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就須要盡可能選用那些生動形象的語言。閱讀下面的文字，按要求作文。四季輪回，春華秋實，登高望遠(yuǎn)，臨風(fēng)把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗。請你以某種自然景物為對象，綻開聯(lián)想，寫一篇文章。要求：①自主選材，留意情感體現(xiàn)。②景物描寫要生動，刻畫微小。③題目自擬。④不少于800字。野性的林在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那林海，那濃濃的綠意，橫亙在眼前，那情調(diào)是多么粗獷，當(dāng)我們進(jìn)入林中，忽然墮入了那朦朧的神奇之感里。①這亞熱帶的原始森林多么富于野性。我在這里看到了力的素描和寫生。野性不就是力的象征！雪萊的名句說得多好：“萬物由于自然律，都必融會于一種精神?！蔽覅s從森林里瞧出了大自然神筆的氣概。它倔強而剛勁，沒有這如一的精神，便不行能有萬物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽，然后便有力地強壯成長。你瞧，每一棵樹木都挺立而昂揚，沒有絲毫優(yōu)游的逸致，也沒有一點兒躊躇遲疑的跡象。它們只是一個勁兒地舍命向上長，朝著晴空，朝著雨露，朝著陽光。看得出來，在這橫七豎八的密林里，它們的生長并不簡單，在青春時明顯非常艱苦，彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過力的較量和搏斗。②我似乎從這些勃勃的朝氣中聽到了山林的心跳，看到了最奇妙的刻畫力的珍品。野性的林具有最純真、最樸實的美。它毫不做作，既沒有病態(tài)，也沒有畸形。它是這樣的渾厚、豐滿而斑斕，因為它包羅、積累并融合了從古至今林中最奇妙的種屬、質(zhì)地和品性。被稱為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹蕨和鐵櫚依舊健在。僅僅兩萬余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草本。莫非這還不夠渾厚和豐滿？綠楠細(xì)干，烏臼蕨徑粗，黃桐高入天。鋪地蜈蚣匍匐在地，高山蒲葵葉大，五列木青紅相間，雞藤果花紋五色，獼猴桃有方有圓，莫非這還不夠斑斕秀麗？這千姿百態(tài)富于原始的美，每一棵樹都有著生命的光華異彩。春夏秋冬的風(fēng)霜雨光都為它們淡妝濃抹，使守林人覺得：春色促人激昂，夏色教人舒坦，秋色令人歡欣，冬色使人堅決。③他們也像森林里的樹一樣，愛上了這塊土地，根深蒂固。綠的色調(diào)愈來愈重，泥土的氣息愈濃，遍地的野趣也愈迷人了。④我們可以從嘹亮的鳥聲里聽出畫眉、白鷴、原雞這些山野的精靈們對森林的酷愛；從錯雜的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃狼、馬猴、野雞，以至蟒蛇這些叢林壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心，越過淙淙的流泉，樹叢尖端的奇景便呈現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬木之巔，各種吊蘭，青的、綠的、紅的、白的、紫的奇花異草，碎骨補，鳥窠蕨，在樹尖爭妍斗麗，組成了一個奇異的空中花園。⑤啊！高山盈盈，林木青青，異卉繽紛，我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光，使我們的美感向著才智的高度上升。最終，我從力和美中看到了希望。野性的林讓我們獲得了力的啟示、美的意念。我們雖然奔跑竟日，卻只感到清爽的快樂而毫無倦意。⑥①此段位于開頭，沒有抓住景物的特點，沒有寫出林海給人的視覺沖擊。②此處的籠統(tǒng)描寫顯得形象單薄，可選擇一兩種的樹木加以細(xì)致描寫。③此處語言顯得文采不夠，要再加錘煉，恰當(dāng)運用排比、比方的修辭手法。④本段和上文連接不夠緊密，段首最好添加體現(xiàn)寫景層次感的語句，像“再往里走”，與后面的“待我們到達(dá)森林的中心”相呼應(yīng)，體現(xiàn)出游記式散文移步換景的寫作依次。⑤此處景物的排列沒有依次，顯得雜亂。在排列時要分層次，運用修辭手法更好。⑥結(jié)尾處缺乏升華中心的句子，要借景抒情或?qū)懗龈形颉?．描寫要有點有面。寫樹木的部分，可以增加對一兩種樹木的細(xì)致描寫，以增加感染力。2．要采納多種手法寫景。比如可運用比方、夸張等修辭手法，繪形摹色，具有形神兼?zhèn)涞奶攸c。3．中心要明確。寫景是為了抒情，可從這片森林之中提煉出蓬勃堅韌的“野性”主題，使之感受深刻，慧眼獨具，把景和情融為一體，形象地表現(xiàn)“野性”的活力。野性的林在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那寬闊、深邃、汪洋似的林海，莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤，橫亙在眼前，那情調(diào)是多么粗獷，當(dāng)我們進(jìn)入林中，那藤蘿纏繞，蕨類叢生，橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干，又使人墮入了朦朧的神奇之感里。這亞熱帶的原始森林多么富于野性。我在這里看到了力的素描和寫生。野性不就是力的象征！雪萊的名句說得多好：“萬物由于自然律，都必融會于一種精神?！蔽覅s從森林里瞧出了大自然神筆的氣概。它的鐵畫銀鉤倔強而剛勁，沒有這亙古如一的精神，便不行能有萬物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽，然后便有力地強壯成長。你瞧，每一棵樹木都挺立而昂揚，沒有絲毫優(yōu)游的逸致，也沒有一點兒躊躇遲疑的跡象。它們只是一個勁兒地舍命向上長，朝著晴空，朝著雨露，朝著陽光?？吹贸鰜?，在這橫七豎八的密林里，它們的生長并不簡單，在青春時明顯非常艱苦，彼此間曾經(jīng)有過力的較量和搏斗。看那綠楠合抱著鐵櫚，高山榕的根絞勒著另一株大樹，然而它們最終成長起來了。有的巨大得像擎天的柱石，幾乎多人才能合抱；有的高達(dá)數(shù)十米，仰著頭還看不到它的尖頂。它們的根長成板狀，一塊一塊地深深陷入土里，仿佛是艘萬噸巨輪的舵，支撐著這巨蘗，固如磐石。于是，我似乎從這些勃勃的朝氣中聽到了山林的心跳，看到了最奇妙的最具刻畫力的珍品。野性的林具有最純真、最樸實的美。它毫不做作，既沒有病態(tài)，也沒有畸形。它是這樣的渾厚、豐滿而斑斕，因為它包羅、積累并融合了從古至今林中最奇妙的種屬、質(zhì)地和品性。被稱為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹蕨和鐵櫚依舊健在。僅僅兩萬余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草本。莫非這還不夠渾厚和豐滿？綠楠干細(xì)似杖，烏臼蕨徑粗如椽，黃桐高可擎天。鋪地蜈蚣低與腳齊，高山蒲葵葉大如傘，五列木青紅相間，雞藤果花紋五色，獼猴桃有方有圓，莫非這還不夠斑斕秀麗？然而這千姿百態(tài)都富于原始的美，每一棵樹都閃耀著生命的光華、強壯的異彩。春天的光，夏日的雨，秋季的風(fēng)，隆冬的霜都為它們淡妝濃抹，使守林人覺得：春色新，促人激昂；夏色暖，教人舒坦；秋色金，令人歡欣；冬色凝，使人堅決。他們也像森林里的樹一樣，愛上了這塊土地，根深蒂固。我們愈往里去，只覺得綠的色調(diào)愈重，泥土的氣息愈濃，遍地的野趣也愈迷人了。我們可以從嘹亮的鳥聲里聽出畫眉、白鷴、原雞這些山野的精靈們對森林的酷愛；從錯雜的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃狼、馬猴、野雞，以至蟒蛇這些叢林壯士們依戀故土的深情。待我們到達(dá)森林的中心，越過淙淙的流泉，樹叢尖端的奇景便呈現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬木之巔，各種吊蘭如盆景低垂，碎骨補似繁花四散，鳥窠蕨上撐云天，青的、綠的、紅的、白的、紫的奇花異草在樹尖爭妍斗麗，組成了一個奇異的空中花園。?。「呱接?，林木青青，異卉繽紛，我們竟可以從這兒追思到古森林那千姿百態(tài)的風(fēng)光，使我們的美感向著才智的高度上升。最終，我從力和美中看到了希望。它們并不平凡，也毫不溫馴；雖貌似粗魯、莽撞，但充溢活力。野性莫非不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的性格嗎？在這兒，隨處都可以找到這珍貴品質(zhì)的特征。瞧，全部的樹木都堅信自己有立于眾樹之林的實力，它們從來也沒有片刻放棄對光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹種乘風(fēng)飛來，落地生根。不論歲月多么漫長，它們憑借自己的力氣便可以世代更新、綿綿不絕。野性的林讓我們獲得了力的啟示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔跑竟日，卻只感到清爽的快樂而毫無倦意。本文通過修改，有了很大提高。開頭運用疊詞，整散結(jié)合，點出了景物的特點：野性。吸引了讀者的閱讀愛好，使讀者一下子感受到所繪景物的特點。文中寫景很有特色，作者把景和情融為一體，用飽含激情的語言描寫景物，給森林染上了濃郁的情感色調(diào)，形象地表現(xiàn)了“野性”的活力。結(jié)尾部分點明中心，畫龍點睛。我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。請選取一個最能震撼心靈的自然畫面或事物，寫一篇不少于800字的寫景狀物散文。【寫作提示】明確題目中的幾個關(guān)鍵詞：“大自然”“最能震撼心靈”“自然畫面或事物”“寫景狀物散文”。依據(jù)要求作文即可。【參考例文】那棵氣宇軒昂的銀杏樹在方塔園里喝茶，目光總會不由自主地凝視著那棵氣宇軒昂的古銀杏，在它俯瞰著我們的巨大身軀上，我覺得有著領(lǐng)會不盡的風(fēng)采。方塔園內(nèi)至今完好地保存著古塔、古井、古銀杏三件鎮(zhèn)園之寶，都是南宋建炎年間的遺跡，已有千年的歷史。眼前這棵以長壽、古樸、高雅而著稱的銀杏樹，它承受了千年的陽光普照和雨露滋潤，依舊郁郁蔥蔥。隨著腹中年輪的不斷增長，它見證了崇教興福寺的衰敗和消逝，見證了古塔的破落和再生，見證了古井的澄澈和枯竭，在園內(nèi)三寶中，它是唯一的具有生命的遺跡，是尋找往日情緣的活標(biāo)記。我經(jīng)常與古銀杏在目光的對視中溝通著情感，日積月累，我信任有點讀懂了它的內(nèi)涵。當(dāng)朔風(fēng)施虐，粗暴地將古銀杏的葉片全部吹盡以后，僅剩下枝干的它，絲毫也沒有顯得頹唐。無論是冬日的暖陽，還是狂暴的雨雪，它一概從容應(yīng)對，不卑不亢，偉岸的身軀從不為之抖動和搖擺一下。最觀賞的是在藍(lán)天的襯托下，它那文風(fēng)不動的枝干盡顯著莊重和肅穆，盡管沒有一片葉子，但是在深褐色的粗干細(xì)枝中體現(xiàn)出無窮的生命張力。逢春以后，銀杏樹似乎沒有意識到春天的悄然來臨，從不與舞動的柳枝爭寵，也不與怒放的梅花斗艷。直到晚春時分，人們才發(fā)覺不知從何時起先，銀杏的枝條上出現(xiàn)了許多類似小螞蟻的黑點，10多天后，慢慢長大的黑點就變成一張張嫩綠的小葉子，銀杏看似不動聲色，其實是在蓄勢待發(fā)啊。夏天的銀杏朝氣勃發(fā)，成簇而生的小葉子日甚一日，很快就長成濃蔭一片，銀杏樹也日漸豐滿，猶如華蓋，使人在酷暑炎日下感受到難得的清爽和滿意。很難看到銀杏的花期，據(jù)說它也像曇花一樣開在三更深夜，且顏色和樹葉相仿，花型又小而密，故常被人忽視，等到六七月份掛果時，才給人帶來意外的驚喜。銀杏最美的季節(jié)當(dāng)在深秋，秋風(fēng)陣陣，霜意漸濃時，一樹蔥綠的葉片染上金黃的色調(diào)，落葉如金蝶紛飛，撒金遍地，往往會惹動人們從成熟的角度來觀賞銀杏的內(nèi)在美。我想范仲淹可能體驗過這樣的境界，所以能寫出“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”的名篇。當(dāng)然，在寒氣蕭颯的隆冬，光