2025年統(tǒng)編版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版高二生物上冊月考試卷492考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下圖是一個正在生長的幼苗；將其水平放置，其中哪些點能表現(xiàn)出生長素促進生長的生理效應(yīng)（）

A.AB.BC.CD.D2、下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是A.激素都是小分子物質(zhì)B.激素對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用C.激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)D.激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生3、關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是()A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔肂.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖4、免疫是機體的一種重要的保護性功能．下列不屬于免疫過程的是（）A.青霉素消滅肺炎雙球菌B.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴張C.移植的器官被排斥D.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒5、【題文】為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說法錯誤的是（）A.吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱B.T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來抑制細(xì)菌數(shù)量的增加C.B細(xì)胞缺失的小鼠對細(xì)菌的體液免疫能力喪失D.正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對球菌維持較久的免疫能力6、如表是關(guān)于影響光合作用的因素，以及各因素直接影響的階段和結(jié)果．在其他因素保持適宜的情況下，下列各項中歸納正確的是（）。選項影響光合作用的因素直接影響的階段結(jié)果A光照強度（非飽和）降低暗反應(yīng)光合速率降低BCO2濃度（非飽和）降低光反應(yīng)光合速率不變C土壤含水量（低于最適宜）減少光反應(yīng)光合速率降低D溫度（低于最適宜）降低暗反應(yīng)光合速率不變A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、將豌豆的幼苗水平放置，它的根會向下彎曲．若將根冠全部或部分切去，實驗過程及現(xiàn)象如表：。圖示處理方式一段時間后彎曲情況?根冠不切除（對照）向下彎曲63°根冠全切除向上彎曲1°根冠下半部分切除向上彎曲4°根冠上半部分切除向下彎曲31°請回答相關(guān)問題：

（1）依實驗現(xiàn)象可知，決定根向重力性的部位是____

（2）根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長____（填“促進劑”；“抑制劑”）；

（3）一般認(rèn)為，根冠也會產(chǎn)生生長素，且根冠中的造粉體（內(nèi)含有淀粉粒）與重力響應(yīng)有關(guān)，因為它們比較重，會在細(xì)胞中下沉．在此基礎(chǔ)上，科研人員進行了后續(xù)實驗：將一小片金屬薄片插入根中（如圖），試推測可能產(chǎn)生的結(jié)果：。圖示處理方式結(jié)果預(yù)測?不去根冠（金屬薄片插入根下部）向下彎曲不去根冠（金屬薄片插入根上部）①____去掉全部根冠②____③在此實驗中，必須保持在____（光照；黑暗）條件下進行．

④請嘗試解釋自然狀態(tài)下，根水平放置時會向重力方向彎曲的原因：造粉體使生長素運至根的近地側(cè)，____8、如圖為某同學(xué)畫的高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；請根據(jù)此圖回答下列問題．[]內(nèi)填序號如[2]，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱．

（1）圖中有三處明顯錯誤；請改正：

a．高爾基體應(yīng)改為____

b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為____

c．核糖體應(yīng)改為____，它含有兩個相互垂直的____及周圍物質(zhì)組成．

（2）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[____]____．

（3）____被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”．

（4）圖中1是____，作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動中起重要作用，它的主要功能包括：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、____和進行細(xì)胞間的信息交流．

（5）如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，從細(xì)胞核角度看，除沒有[____]外，還應(yīng)沒有[____]、[____]，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[____]．

9、如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動；圖中字母代表相應(yīng)能量．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的______（填字母）來表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______的能量．

（2）蠶同化的能量D=______（填字母）；正常情況下D∕C的比值______（填“大于”；“小于”或“等于”）10%．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第______營養(yǎng)級所同化的能量．

（3）若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量，則B1表示______．10、請據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）在受精前，精子需發(fā)生相應(yīng)的生理變化后才具備受精能力，該過程稱為_____________。在受精階段，精子與卵子相遇時，首先發(fā)生_____________，釋放出來的酶溶解放射冠和透明帶。當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會產(chǎn)生阻止多個精子入卵受精的反應(yīng)稱為_____________。（2）受精卵在透明帶內(nèi)進行有絲分裂的時期，稱_______，當(dāng)早期胚胎的細(xì)胞數(shù)目達到32個時，叫做____________。該實心胚進入子宮腔后，細(xì)胞間出現(xiàn)裂隙、胚胎內(nèi)初次出現(xiàn)空腔，細(xì)胞開始分化，此時胚胎稱為____________。（3）早期胚胎中初次發(fā)生分化的細(xì)胞分別會成為——位于胚胎表面的單層扁平細(xì)胞，稱_______，它們將來發(fā)育成胎膜和_____________；在腔的一端有一團細(xì)胞，稱__________，將發(fā)育為胎兒。（4）胚胎從透明帶中伸展出來的過程叫做___________，此后，胚胎進一步發(fā)育為___________，此時的胚胎中有一個由___________包圍的囊腔叫__________。11、細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動。請回答：(1)下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a～c表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。①圖中物質(zhì)甲表示____，物質(zhì)乙表示u。②圖中a、b、c所代表的過程中，產(chǎn)生能量中最多的是____，該反應(yīng)進行的場所是____。③圖中02的作用是____④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式：____。(2)下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）。(3)。

紅色液滴移動情況結(jié)論I．向＿＿＿＿移動進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸Ⅱ．不移動________①據(jù)圖請?zhí)顚懮媳韮?nèi)容②若仍然通過觀察液滴的移動情況來確定酵母菌是否只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？12、科研人員對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比（♀：♂）進行研究；結(jié)果如圖．請回答下列問題：

（1）島嶼環(huán)境相對封閉，排除了____對種群數(shù)量波動的影響．調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用____法．

（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在____季較高，此時種群數(shù)量相對較____．社鼠種群的性比可通過影響____調(diào)節(jié)種群數(shù)量．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、人體劇烈運動時，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是碳酸氫鈉。14、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．15、玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對．（判斷對錯）16、淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。（）。A.√B.×A.√B.×17、興奮在反射弧上傳導(dǎo)過程中，遞質(zhì)的釋放就是神經(jīng)沖動。18、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．19、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．（判斷對錯）20、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體．（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共2分)21、如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）X；Y、Z細(xì)胞的名稱分別是______、______、______．

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的______過程．②過程的實質(zhì)是______．

（3）③過程需用到的生物誘導(dǎo)劑是______．

（4）④處需要篩選，其目的是______．評卷人得分五、探究題(共4題，共20分)22、圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲代表的生物成分是______，B代表的生理過程是______．碳在甲、乙、丙之間以______形式傳遞．若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有______價值．

（2）圖2中；農(nóng)作物同化的有機物中能量的去向有；被分解者利用．從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實現(xiàn)了．

（3）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較______．原因是______．

（4）圖2中屬于圖1中丙代表的生物有______．23、青蝦細(xì)胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較?。粸榇_定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標(biāo)本．科研人員挑選若干組數(shù)量相等；每個體重（5±0.2）g、活動力強、性成熟的青蝦，分別向腹肌注射0.1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水；24h后，取出心臟等6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計，得出結(jié)論．以下是該實驗的部分結(jié)果，請據(jù)此回答問題．

結(jié)果一：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例（%）

結(jié)果二：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后；處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)。

。秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（×10-3）0123456有絲分裂中期細(xì)胞（%）1.01.21.53.111.211.512.3染色體形態(tài)正常正常正常正常正常不正常不正常結(jié)果三：觀察127個初級卵母細(xì)胞；出現(xiàn)不同四分體數(shù)目的細(xì)胞個數(shù)統(tǒng)計。

。一個細(xì)胞的四分體數(shù)4849505152535455初級卵母細(xì)胞個數(shù)11171021032（1）上述6種器官組織中；觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是______．

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；依據(jù)是______．

（3）在制備青蝦染色體標(biāo)本過程中；秋水仙素的作用是______．

（4）從統(tǒng)計的角度分析結(jié)果三；可以確定青蝦體細(xì)胞的染色體數(shù)為______條．

（5）制備青蝦染色體標(biāo)本過程中；還需要使用其他的實驗材料，請在下列提供的部分材料中進行選擇，并說明其用途．

材料：A．鹽酸B．纖維素酶C．胰蛋白酶D．蘇丹Ⅲ染液。

E．雙縮脲試劑F．酒精G．醋酸洋紅液。

①選擇______；用途：______．

②選擇______，用途：______．24、圖甲是我國生態(tài)學(xué)家對一個溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析的結(jié)果示意圖，圖中數(shù)字為能量值，單位是J/（cm2?a）；圖乙是能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中植食動物的變化示意圖，其中A～E表示能量值的多少．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入______（填“大于”；“等于”或“小于”）輸出總量．該森林生態(tài)系統(tǒng)中；能量由生產(chǎn)者流到初級消費者的傳遞效率約為______%（保留小數(shù)點后2位）．

（2）太陽能的不斷輸入是實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)______功能的基礎(chǔ)．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時；能依靠______能力來維持自身的相對穩(wěn)定，該能力的基礎(chǔ)是______．

（4）圖乙中，若A表示圖甲中植食動物所攝入的全部能量，D表示植食動物通過呼吸作用以熱能形式散失的能量，則C表示______．圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過______（填生理過程）來實現(xiàn)的．25、隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；動物；植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化．這些技術(shù)一方面解決了一些社會的需求，也帶來了一些社會的憂慮．回答有關(guān)問題：

（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以______為發(fā)育起點；不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后，在試管中進行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進行______，保證生出健康的孩子．

（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動物快速大量繁殖的問題．對囊胚階段的胚胎進行分割時；要注意______，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從______細(xì)胞取樣做DNA分析．

（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種；如白菜-甘藍(lán)，其實質(zhì)是利用了______和______兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)．

（4）利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中，可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米．選用的表達載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，這是因為該質(zhì)粒的T-DNA能插入到植物細(xì)胞中的______；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有基因槍法、______法等．評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)26、【題文】下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖；它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養(yǎng)豬；養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是_________________；該生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是________________，該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________________，鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________________營養(yǎng)級。

（2）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度；常用的方法是________________；調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度，一般采用的方法是________________。

（3）一般來說；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________________穩(wěn)定性較低，原因是________________。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；基本組成元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥？________________________________________________。

（5）下圖a是某段時間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長率曲線，請在下圖b中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線。27、（10分）在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，一位同學(xué)的操作過程如下。實驗步驟：第一步：取1支試管，其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鮮的淀粉酶（最適溫度60℃）溶液2mL振蕩；第三步：接著注入斐林試劑2mL（邊加入，邊振蕩）；第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸1min。實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)液體仍呈藍(lán)色?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實驗現(xiàn)象說明淀粉。（2）要使實驗第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍(lán)色變成磚紅色”的實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何改進該實驗步驟？。（3）上述（1）和（2）兩小題，能說明淀粉酶具有的特性是酶促反應(yīng)需要。（4）該同學(xué)根據(jù)第（2）小題作了改進，看到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學(xué)認(rèn)為這兩點結(jié)論均不妥，其理由是：A.，B.。28、【題文】回答下列關(guān)于神經(jīng)；激素調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的問題。（15分）

1.圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為_______________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀；是因為脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞了圖中編號為_________的部分。

（2）圖1中神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同?________________________

2.圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程；圖中A；B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。

（1）圖2中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號是_________。

（2）若圖2中所示腺體為甲狀腺，則圖中字母A和B代表的器官分別為____、____。若圖2中所示腺體為睪丸；其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成；肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會_______（增強/減弱），預(yù)測對其性腺造成的危害是___________________________________。

（3）當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時，人體進行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程，此時人體調(diào)節(jié)體溫的方式是____，并簡述其調(diào)節(jié)過程____。（2分）

3.圖3中A表示激素運輸至靶細(xì)胞的過程；B表示激素對靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。

（1）如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素，那么胰島素主要通過___________的運輸?shù)竭_靶細(xì)胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合，則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有____。（2分）

（2）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，其中II型糖尿病一般都存在著胰島素抵抗，這與靶細(xì)胞有關(guān)，推測II型糖尿病的致病機理可能是_________________________。29、【題文】下圖是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的局部圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；請回答：

(1)當(dāng)血糖升高時；通過②過程，使a分泌量增加，a激素表示___________________，在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過⑥⑦⑧過程促進___________________；二是主要通過⑥抑制_______________。

(2)圖中b激素是_______________；③的作用效果是_________，（促進或抑制）④的作用效果是__________。（促進或抑制）

(3)人體內(nèi)血糖濃度高于______________時會出現(xiàn)尿糖，可以用___________試劑檢測。糖尿病患者也會尿糖，其原因是_________________________________，使血糖進入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解發(fā)生障礙，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖增多，出現(xiàn)高血糖。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A|B|C【分析】【解析】

試題分析：由于重力影響，生長素由A→B，C→D，從而使生長素濃度B>A、D>C；對于莖來說B側(cè)濃度高生長快，A側(cè)濃度低促進作用慢，而對于根來說D側(cè)濃度高抑制了生長，C側(cè)濃度低促進了生長。故選ABC

考點：本題考查根的向地性和莖的背地性。

點評：本題意在考查考生的分析能力和理解能力，屬于中等難度題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC2、D【分析】本題考查激素的相關(guān)知識。激素有的是小分子物質(zhì)，如性激素的本質(zhì)是固醇，有的是大分子物質(zhì)，如胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；激素對代謝起調(diào)節(jié)作用，酶才起催化作用，B錯誤；激素隨體液運輸，激素參與的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，C錯誤；激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生的，D正確。故選D?！窘馕觥緿3、D【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。【解答】A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的作用，A正確；B.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)，B正確；C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C正確；D.蔗糖是植物細(xì)胞的成分，哺乳動物的細(xì)胞不能合成蔗糖，但可以合成乳糖，D錯誤。故選D。

【解析】D4、A【分析】解：A；青霉素不是動物體自身產(chǎn)生的抗菌物質(zhì)；用青霉素殺死病菌是利用青霉素的特性，不屬于免疫反應(yīng)，A錯誤；

B；花粉引起體內(nèi)發(fā)生過敏反應(yīng)是一種特殊的體液免疫反應(yīng)；B正確；

C；器官移植中遇到的排斥作用屬于細(xì)胞免疫過程；外來的器官為抗原，C正確；

D；抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒是典型的體液免疫；D正確．

故選：A．

免疫是指人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．據(jù)此答題．

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷個選項是否屬于免疫反應(yīng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】A5、B【分析】【解析】

試題分析：吞噬細(xì)胞是非特性免疫中重要的免疫細(xì)胞；吞噬病原體，故缺失會引起免疫能力減弱；A錯誤；

大部分的體液免疫需要T細(xì)胞呈遞吞噬抗原給B細(xì)胞；使B細(xì)胞分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，進而分泌抗體來抑制細(xì)菌數(shù)量的增加；而細(xì)胞免疫中T細(xì)胞必不可少；故T細(xì)胞缺失，最后會導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰；B錯誤；C正確；

記憶細(xì)胞能在二次免疫中發(fā)揮重要作用；故D正確；

考點：特異性免疫。

點評：識記特異性免疫過程各細(xì)胞的作用【解析】【答案】B6、C【分析】【解答】解：A；在光飽和點之前；影響光合速率的主要因素是光照強度，因此光照強度降低光反應(yīng)減弱，光合速率降低，A錯誤；

B、在CO2濃度飽和點之前，影響光合速率的主要因素是CO2濃度，因此CO2濃度降低；將抑制暗反應(yīng)，從而導(dǎo)致光合速率下降，B錯誤；

C；水參與光合作用的光反應(yīng)階段；因此土壤含水量（低于最適宜）減少，直接影響光反應(yīng)，導(dǎo)致光合速率下降，C正確；

D；溫度既能影響光反應(yīng)；也能影響暗反應(yīng)，都會導(dǎo)致光合速率下降，D錯誤．

故選：C．

【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等．其中光照強度主要影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)，溫度主要影響酶的活性．二、填空題(共6題，共12分)7、根冠抑制劑向上彎曲不彎曲黑暗導(dǎo)致根近地側(cè)生長素濃度過高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長【分析】【解答】（1）依甲；乙實驗現(xiàn)象可知；決定根向重力性的部位是根冠；

（2）由實驗乙；丙、丁可知根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長抑制劑．

（3）①由于圖己金屬薄片插入根上部；會使生長素在根上部遠(yuǎn)地側(cè)積累，從而抑制遠(yuǎn)地側(cè)的生長，表現(xiàn)為向上彎曲．

②由于圖庚去掉全部根冠；不產(chǎn)生生長素，根不彎曲．

③由于單側(cè)光會影響生長素的分布；所以此實驗必須保持在黑暗條件下進行．

④根水平放置時會向重力方向彎曲的原因是造粉體使生長素運至根的近地側(cè)；導(dǎo)致根近地側(cè)生長素濃度過高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長．

【分析】植物的根對生長素最敏感；當(dāng)植物橫放時，由于受到重力的作用，使生長素向近地側(cè)積累，進而抑制近地側(cè)的生長，所以植物的根表現(xiàn)為向地性．

由圖乙根冠全切除；一定時間后，向上彎曲1°，可知根向下彎曲與植物的根冠有關(guān)．

由圖丙根冠上半部分切除；一定時間后，向上彎曲4°，可知下半部分根冠對根的促進作用很弱．

由圖丁根冠下半部分切除；一定時間后，向下彎曲31°，可知是由上半部分根冠產(chǎn)生的生長素向下運輸，進而抑制近地側(cè)的生長，促進遠(yuǎn)地側(cè)生長所致．

由于圖戊金屬薄片插入根下部；會使生長素在根下部近地側(cè)積累，從而抑制近地側(cè)的生長，表現(xiàn)為向下彎曲．

由于圖己金屬薄片插入根上部；會使生長素在根上部遠(yuǎn)地側(cè)積累，從而抑制遠(yuǎn)地側(cè)的生長，表現(xiàn)為向上彎曲．

由于圖庚去掉全部根冠，不產(chǎn)生生長素，根不彎曲．8、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體中心體中心粒8線粒體7細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出3457【分析】【解答】（1）圖中有三處明顯錯誤，a．高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；b．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體；c．核糖體應(yīng)改為中心體；它含有兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成．

（2）題圖中的8是線粒體；線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，可為細(xì)胞的生命活動提供能量，所以在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是線粒體．

（3）題圖中的7核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所；被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”．

（4）圖中1是細(xì)胞膜；作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動中起重要作用，細(xì)胞膜的功能有三：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進出和進行細(xì)胞間的信息交流．

（5）題圖細(xì)胞是真核細(xì)胞；而藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，從細(xì)胞核角度看，除沒有3染色質(zhì)外，還應(yīng)沒有4核仁；5核膜，在細(xì)胞質(zhì)中原核細(xì)胞只有7核糖體一種細(xì)胞器．

【分析】1；由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2、分析題圖：題圖是某同學(xué)畫的高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，3是染色質(zhì)，4是核仁，5是核膜，6是高爾基體，7是核糖體，8是線粒體．圖中有三處明顯錯誤，其中的高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體，染色質(zhì)應(yīng)改為核仁，核糖體應(yīng)改為中心體．9、A；B；自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動；A1+B1+C1+D1；大于；一；未利用【分析】解：（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，應(yīng)是A；桑樹呼吸作用所散失的熱能可用B表示，圖中的C表示凈光合作用，是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的所需的能量，B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長、發(fā)育、繁殖等生命活動．（2）蠶同化的能量D用于蠶呼吸作用以及用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，即A1+B1+C1+D1．由于D/A介于10%～20%之間；所以正常情況下D/C高于10%，蠶的糞便不屬于蠶同化的能量，而是蠶的食物中的能量，即第一營養(yǎng)級同化的能量．

（3）若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量，則B1表示未被利用的能量．

故答案為：

（1）AB自身生長；發(fā)育、繁殖等生命活動。

（2）A1+B1+C1+D1大于一。

（3）未利用。

據(jù)圖分析：A表示生產(chǎn)者固定的太陽能總量，B表示桑樹呼吸作用消耗的能量，C表示凈光合作用，是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的所需的能量，B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長；發(fā)育、繁殖等生命活動．

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在強化學(xué)生對能量流動的過程分析和各營養(yǎng)級的能量來源與去向的理解與運用．【解析】A；B；自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動；A1+B1+C1+D1；大于；一；未利用10、（1）精子獲能頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)。

（2）卵裂期桑椹胚囊胚。

（3）滋養(yǎng)層細(xì)胞胎盤內(nèi)細(xì)胞團。

（4）孵化原腸胚內(nèi)胚層原腸腔【分析】【分析】

本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點；把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力。

【解答】

（1）在受精前；精子需獲能后才具備受精能力。在受精階段，精子與卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出來的酶溶解放射冠和透明帶。當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會產(chǎn)生阻止多個精子入卵受精的反應(yīng)稱為透明帶反應(yīng)。

（2）受精卵在透明帶內(nèi)進行有絲分裂的時期；稱卵裂期，當(dāng)早期胚胎的細(xì)胞數(shù)目達到32個時，叫做桑椹胚。該實心胚進入子宮腔后，細(xì)胞間出現(xiàn)裂隙；胚胎內(nèi)初次出現(xiàn)空腔，細(xì)胞開始分化，此時胚胎稱為囊胚。

（3）早期胚胎中初次發(fā)生分化位于胚胎表面的單層扁平細(xì)胞；稱滋養(yǎng)層細(xì)胞，它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤；在腔的一端有一團細(xì)胞，稱內(nèi)細(xì)胞團，將發(fā)育為胎兒的各個組織和器官。

（4）胚胎從透明帶中伸展出來的過程叫做孵化；此后，胚胎進一步發(fā)育為原腸胚，此時的胚胎中有一個由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。

【解析】（1）精子獲能頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)。

（2）卵裂期桑椹胚囊胚。

（3）滋養(yǎng)層細(xì)胞胎盤內(nèi)細(xì)胞團。

（4）孵化原腸胚內(nèi)胚層原腸腔11、略

【分析】【分析】本題的知識點是有氧呼吸的過程和意義，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于有氧呼吸過程的掌握是解題的關(guān)鍵。有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下；通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程；有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時產(chǎn)生少量能量，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜。

分析圖2：裝置圖中NaOH溶液的作用是吸收酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以裝置圖中的氣體變化量代表氧氣的吸收量．由于呼吸過程中釋放的二氧化碳被裝置中的NaOH溶液吸收了，所以瓶中酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，只有氧氣的消耗，紅色液滴向左移動．只進行無氧呼吸時，紅色液滴不移動?！窘獯稹浚?）根據(jù)有氧呼吸三個階段可知：①圖中物質(zhì)甲表示H2O，物質(zhì)乙表示CO2。

②圖中a、b；c所代表的過程中；產(chǎn)生能量中最多的是第三階段c，該反應(yīng)進行的場所是線粒體內(nèi)膜。

③圖中O2的作用是在有氧呼吸第三階段；與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量。

④人體有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。（2）①有氧呼吸時；吸收氧氣量和釋放二氧化碳量相等；無氧呼吸不吸收氧氣，但釋放二氧化碳，呼吸過程中釋放的二氧化碳被裝置中的NaOH溶液吸收了，所以瓶中酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，只有氧氣的消耗，紅色液滴向左移動．只進行無氧呼吸時，紅色液滴不移動。

②若將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件不變，實驗后紅色液滴不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸；液滴向右移動說明酵母菌只進行無氧呼吸或同時進行無氧呼吸和有氧呼吸?！窘馕觥浚?）①H2OCO2

②c線粒體內(nèi)膜。

③與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量（未答“并產(chǎn)生大量能量”給分）

④C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（錯一處不給分）（2）①I.左Ⅱ.只進行無氧呼吸（不進行有氧呼吸；進行無氧呼吸）

②將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同（清水也給分）12、個體遷入和遷出標(biāo)志重捕秋低（少）出生率【分析】【解答】（1）島嶼環(huán)境相對封閉，排除了個體遷入和遷出對種群數(shù)量波動的影響．調(diào)查該島嶼的社鼠種群數(shù)量宜采用標(biāo)志重捕法．（2）據(jù)圖分析，該島嶼社鼠性比在秋季較高，此時種群數(shù)量相對較低．社鼠種群的性比可通過影響出生率調(diào)節(jié)種群數(shù)量．【分析】分析題圖：圖示是對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進行統(tǒng)計的結(jié)果．秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性，該季節(jié)社鼠種群數(shù)量相對較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數(shù)量有所增加；春季和春夏之交更時，社鼠種群中雌性數(shù)目接近于雄性，此時種群數(shù)量達到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時種群數(shù)量急劇下降．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】因為內(nèi)環(huán)境中存在緩沖對，常見的有碳酸氫鈉/碳酸，但血漿中酸性物質(zhì)增加，碳酸氫鈉與其反應(yīng)，當(dāng)血漿中堿性物質(zhì)增加，碳酸與其發(fā)生反應(yīng)，故正確?！痉治觥勘绢}主要考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。14、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．15、B【分析】【解答】解：玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條，但不含同源染色體，因此不能表示為5對．【分析】減數(shù)分裂的實質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半．16、A【分析】【分析】本題主要考查糖類的有關(guān)知識，解答本題關(guān)鍵是掌握糖的種類和元素組成?！窘獯稹康矸?、半乳糖以及糖原的元素組成都是C、H、O，綜上所述，A正確，B錯誤。?故選A?！窘馕觥緼17、B【分析】【解答】神經(jīng)遞質(zhì)的本質(zhì)是化學(xué)物質(zhì)；主要有乙酰膽堿；多巴胺、去腎上腺素和腎上腺素等，屬于化學(xué)信號；而神經(jīng)沖動是沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的電信號。

【分析】本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，要求考生能夠區(qū)分電信號和化學(xué)信號。18、A【分析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：正確。

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．19、B【分析】【解答】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進而間接控制生物的性狀．【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?0、B【分析】【解答】解：由受精卵發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體被稱為二倍體；由配子發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體也稱為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．四、識圖作答題(共1題，共2分)21、（1）骨髓瘤細(xì)胞已免疫的B淋巴細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞（2）脫分化基因的選擇性表達（3）滅活的（仙臺）病毒

（4）篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞【分析】【分析】本題考查動物細(xì)胞融合和單克隆抗體的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。據(jù)圖分析，單抗是指將骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞形成的雜交瘤細(xì)胞，所以X為骨髓瘤細(xì)胞，Y為效應(yīng)B細(xì)胞，Z為雜交瘤細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)過程為脫分化和再分化過程，則①類似于脫分化過程，②是再分化過程，③是誘導(dǎo)細(xì)胞融合，采用的方法是物理、化學(xué)或滅活的病毒，④篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞?！窘獯稹浚?）圖中的X細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞，在體外能無限增殖；Y細(xì)胞表示機體受抗原刺激產(chǎn)生的已免疫的B淋巴細(xì)胞，能夠產(chǎn)生特異性抗體；Z細(xì)胞表示雜交瘤細(xì)胞。

（2）①過程將已經(jīng)分化的細(xì)胞培養(yǎng)成分化程度低的細(xì)胞過程，類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化過程。②過程是再分化過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達。

（3）③過程表示動物細(xì)胞融合，常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合。

（4）④處需要進行篩選，目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞?！窘馕觥浚?）骨髓瘤細(xì)胞已免疫的B淋巴細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞（2）脫分化基因的選擇性表達（3）滅活的（仙臺）病毒

（4）篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞五、探究題(共4題，共20分)22、略

【分析】解：（1）由以上分析可知；圖1中甲是生產(chǎn)者，B是呼吸作用．甲；乙、丙屬于生物群落，而碳在生物群落中以有機物的形式傳遞．若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有直接價值．

（2）圖2中農(nóng)作物同化的能量的去向有自身呼吸消耗；流入下一營養(yǎng)級、被分解者利用．圖2生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用．

（3）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比；圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，因此其抵抗力穩(wěn)定性較．

（4）圖1中的丙是分解者；在圖2中食用菌和蚯蚓屬于分解者．

故答案為：

（1）生產(chǎn)者呼吸作用（細(xì)胞呼吸）有機物直接。

（2）自身呼吸消耗流入下一營養(yǎng)級（流入第二營養(yǎng)級）物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用。

（3）低生物種類少；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱。

（4）食用菌；蚯蚓。

分析圖1：圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；其中甲是生產(chǎn)者；乙是消費者、丙是分解者；A表示光合作用；B表示呼吸作用．

分析圖2：圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖；該生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用．

本題結(jié)合碳循環(huán)模式圖和某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分及過程的名稱；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動過程，掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點，能結(jié)合圖解答題．【解析】生產(chǎn)者；呼吸作用（細(xì)胞呼吸）；有機物；直接；低；生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱；食用菌、蚯蚓23、略

【分析】解：（1）觀察有絲分裂主要觀察分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目；因此應(yīng)選取分裂期細(xì)胞所占比例大的材料，即卵巢．

（2）由結(jié)果二可看出，注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4×10-3的秋水仙素既能保證染色體形態(tài)正常；又使處于中期的細(xì)胞比例最高．

（3）在制備青蝦染色體標(biāo)本過程中；用秋水仙素固定細(xì)胞，其作用是抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停止．

（4）由結(jié)果三可看出；四分體數(shù)為52的細(xì)胞數(shù)目最多，可確定青蝦體細(xì)胞染色體數(shù)為104，四分體數(shù)多于或少于52的原因可能是染色體數(shù)目變異．

（5）既能發(fā)生有絲分裂；又能發(fā)生減數(shù)分裂的器官精巢或卵巢．在觀察染色體時，應(yīng)用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅液染色，以便于觀察．

故答案為：

（1）卵巢。

（2）4×10-3處于分裂中期的細(xì)胞的比例比較大；且染色體形態(tài)正常。

（3）抑制紡錘體的形成；使細(xì)胞分裂停止。

（4）104

（5）①C使組織分散成單個細(xì)胞②G染色。

分析柱形圖：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例；其中卵巢中占的比例最大．

分析表格：自變量是秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因變量是有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)．由結(jié)果二可看出，注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4×10-3的秋水仙素既能保證染色體形態(tài)正常；又使處于中期的細(xì)胞比例最高．由結(jié)果三可看出，四分體數(shù)為52的細(xì)胞數(shù)目最多，可確定青蝦體細(xì)胞染色體數(shù)為104．

本題結(jié)合圖表，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟等，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．【解析】卵巢；4×10-3；處于分裂中期的細(xì)胞的比例比較大，且染色體形態(tài)正常；抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停止；104；C；使組織分散成單個細(xì)胞；G；染色24、略

【分析】解：（1）據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出．已知生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能為2.31×107J/（cm2?a），流到初級消費者的能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105J/（cm2?a），所以傳遞效率約為（1.96×105）÷（2.3×107）=0.85%．

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能；太陽能的不斷輸入是推動該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)；能量流動、信息傳遞這三大功能實現(xiàn)的基礎(chǔ)．

（3）因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；其調(diào)節(jié)能量的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，所以該生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時，仍然能夠保持相對穩(wěn)定．

（4）圖乙中；若A表示圖甲中植食動物所攝入的全部能量，D表示植食動物通過呼吸作用以熱能形式散失的能量，則C表示用于自身生長；發(fā)育和繁殖的能量．圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過呼吸作用來實現(xiàn)的．

故答案為：

（1）大于0.85%

（2）物質(zhì)循環(huán)；能量流動和信息傳遞。

（3）自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（4）用于自身生長；發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用。

分析圖甲：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能2.31×107J/（cm2?a）．生產(chǎn)者有槭樹；山毛櫸和樺樹等．調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；所以少量動物的遷入和遷出，出生或死亡都不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化．

分析圖乙：A表示植食動物攝入的能量；E表示糞便中的能量，B表示被植食動物同化的能量，其中D用于呼吸作用，C用于植食動物的生長；發(fā)育和繁殖等．

本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．【解析】大于；0.85；物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞；自我調(diào)節(jié)；負(fù)反饋調(diào)節(jié)；用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量；呼吸作用25、略

【分析】解：（1）試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點，不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后，在試管中進行胚胎培養(yǎng)，最后選取健康的胚胎進行胚胎移植，保證生出健康的孩子．

（2）對囊胚階段的胚胎進行分割時；要注意將內(nèi)細(xì)胞團進行均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細(xì)胞取樣做DNA分析．

（3）植物體細(xì)胞雜交：來自兩個不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交）；把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）．

（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞；并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上．除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法還有花粉管通道法或基因槍法等．

故答案為：

（1）受精卵胚胎移植。

（2）將內(nèi)細(xì)胞團均等分割滋養(yǎng)層。

（3）植物體細(xì)胞雜交植物組織培養(yǎng)。

（4）染色體DNA上花粉管通道