2025年粵教新版四年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版四年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后2、下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的是（）A.是誰為我們的生活插上了騰飛的翅膀？是先進的科學(xué)技術(shù)。B.是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？C.竺可楨走北海公園，是為了觀賞景物嗎？他是來觀察物候，作科學(xué)研究的。D.它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！3、下列詞語填入橫線中最合適的是（）

小張是一個________的人，他在這里過得很好。A.各顯神通B.隨遇而安C.重整旗鼓D.無可奈何4、老師為什么把角色分給“我”？（）A.因為老師特別喜歡“我”。B.因為“我”從來沒在臺上表演過。C.因為“我”能扮演老虎，別人扮演不了。D.因為“我”殷切期待的目光引起了老師的注意。5、下列詞語書寫全部正確的一組是()。A.昂首水稻帳本牡丹B.灌溉崩潰暮色竟賽C.蝸牛身軀紅薯訓(xùn)斥D.簽訂挖崛枯萎自豪6、關(guān)于《陀螺》一課，下列選項分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶。B.文章表達了，對童年美好生活的懷念。C.文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣。D.文章表達了對人的外貌的深刻思考。7、閱讀《陀螺》這篇課文時，針對（），我們可以提問：當(dāng)叔叔答應(yīng)送作者一只陀螺時，作者的心情是怎樣的？A.課文內(nèi)容B.課文寫法C.生活經(jīng)驗8、給帶點的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉?。光耀門楣（）A.景物。B.榮譽。C.使顯赫。9、“他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價?！睂@句話理解正確的是（）A.他因為太興奮而忘記了漲價。B.他想漲價但因為緊張，所以沒來得及漲價。C.他不想漲價，因為青銅是個樸實、善良的孩子。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、給下面的字選擇正確的讀音。

yòuròu

幼____龜11、詞語巧搭配。

漂亮的________寒風(fēng)快樂地________訓(xùn)斥。

歡樂的________嚴冬盡情地________游戲12、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫芝麻開花——____豬八戒照鏡子——____小蔥拌豆腐——____13、我是拼音小能手。____________茂盛糾正垂直14、多音字組詞。

籠lǒng____lóng____；

重zhòng____chóng____；

角jué____jiǎo____15、古詩文閱讀。

題西林壁。

橫看成嶺側(cè)成峰；遠近高低各不同。

不識廬山真面目；只緣身在此山中。

這首詩是___代詩人____題寫在西林寺墻壁上的詩。16、《題西林壁》是詩人題寫在西林寺墻上的一首詩，前兩句寫了游山所見，讀完我腦海中出現(xiàn)了____________的畫面；后兩句寫了游山所感，讀完我明白了___________的道理。17、選字填空。

(1)例列。

_____車___如______排_____

(2)鳳風(fēng)。

_____凰刮________仙花。

(3)繪會。

描____議________畫。

(4)皆諧。

_____大歡喜和_____18、閱讀文言文；回答問題。

鐵杵（chǔ）成針①

磨針溪；在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逄老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意④，還卒業(yè)⑤。

注釋：①鐵杵成針：把鐵棒磨成針。鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。②是：這。③方：正在。④感其意：被她的意志感動。⑤還卒業(yè)：回去完成了學(xué)業(yè)。

“欲作針”中的“欲”的意思是：__________。評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)19、抄寫詞語。

破爛不堪開辟擁抱。20、抄寫詞語。

土壤蓄水兇猛。21、抄寫詞語。

廣泛熱愛改革。22、我能寫漂亮。

葡萄茄子霞光。23、抄寫詞語。

源源不斷綠草如茵不毛之地。24、抄寫詞語。

限制真誠聰明。25、抄寫詞語。

移動波浪。26、抄寫詞語。

沙漠摩天沼澤。27、抄寫詞語。

媒體應(yīng)屆協(xié)調(diào)。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共3分)28、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。2、B【分析】這道題考查學(xué)生運用修辭手法的能力。【解析】ACD三個答案都是先提出問題再自己回答，由此可知都是設(shè)問句。B答案中的句子是兩個連續(xù)的疑問句，沒有運用修辭手法。所以選B答案。3、B【分析】本題考查的是詞語的搭配和解釋，結(jié)合語境的內(nèi)容進行辨析即可?！窘馕觥勘绢}中搭配最合適的是B項。A項：各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。B項：隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。符合語境的要求。C項：重整旗鼓：意思是指重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準備再干。D項：無可奈何：意思是指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。4、D【解析】由題干我們可知，這句話出自課文《一只窩囊的大老虎》，這篇課文主要寫了“我”小時候好不容易得到一次演出的機會，扮演一只大老虎，但卻因為太緊張而演砸的一次難忘而有趣的經(jīng)歷。我們可仔細閱讀這篇文章，得到答案，因為“我”殷切期待的目光引起了老師的注意，所以老師就把角色分給了“我”。5、C【分析】本題主要考查對錯別字的辨析?！窘馕觥緼．“帳本”改為“賬本”，賬簿。B．“竟賽”改為“競賽”，（動）互相比賽、角逐，爭取優(yōu)勝：勞動～。［近］比賽。C．正確。D．“挖崛”改為“挖掘”，（動）從深處挖出來：～地下寶藏。［近］發(fā)掘。［反］埋藏。6、D【分析】考查了對文章所表達的思想內(nèi)容的理解情況?！窘馕觥俊锻勇荨愤@篇課文主要講了小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。后來，叔叔幫“我”做了一只其貌不揚的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強，打敗了其他伙伴的陀螺事。文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶，表達了對童年美好生活的懷念。在寫作特點上，文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣，符合兒童的年齡特點。7、A【分析】本題考查閱讀的技巧和方法?！窘馕觥繌念}干所提的問題來看，這是針對文章內(nèi)容作出的提問，而且文中就能找到答案：這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿?？梢娮髡呤呛芘d奮和激動的。不是針對課文的寫作方法、寫作技巧，也不是讓我們結(jié)合自己的實際生活來談體會或者討論看法，應(yīng)選A。8、C【分析】本題考查理解字詞意思。【解析】光耀門楣：指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。光：使顯赫。9、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊八麤]有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價?！睂@句話理解正確的是他不想漲價、善良的孩子。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)10、yòu【分析】【分析】幼（yòu），聲母y,不是r。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。11、花園刺骨的游戲可怕的笑聲漫長的玩耍歡樂的【分析】【分析】①②⑤⑥題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”比如：漂亮的花園；刺骨的寒風(fēng)、歡樂的笑聲、漫長的嚴冬；③④⑦⑨題從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語+地+動詞”結(jié)構(gòu)；比如：快樂地游戲、可怕的訓(xùn)斥、盡情地玩耍、歡樂的游戲。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。12、節(jié)節(jié)高里外不是人一青（清）二白【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。芝麻開花——節(jié)節(jié)高：進入成熟期的芝麻；每開花一次，就拔高一節(jié)，接著再開花，再繼續(xù)拔高。開。

花就意味著結(jié)籽。所以；生活中我們用“芝麻開花節(jié)節(jié)高”來形容好上加好。豬八戒照鏡子——里外不是人：這是一句俗語，形容一個人處于尷尬兩難的境地。

，做什么事情都被人指責(zé)。小蔥拌豆腐——一青（清）二白：就是說明可以把某件事情看的清清楚楚明明白白。

【點評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。13、màoshèngjiūzhèngchuízhí【分析】【分析】茂盛：形容草木長得茂盛繁密。糾正：指改正錯誤；不公正或?qū)藴实钠x糾正錯誤。垂直：兩條直線相交成直角時,就說這兩條直線互相垂直。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。14、籠罩牢籠重量重新角色三角形【分析】【分析】對于多音字的題型；前兩組比較簡單，而后一組“角”應(yīng)把其放在語境中去理解。我在學(xué)校里一直擔(dān)任教學(xué)主任的角色。三角形是一種基本圖形。

【點評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點掌握，放在語境中去理解。15、略

【分析】本題考查作家作品?！窘馕觥克翁K軾；這首詩是宋代詩人蘇軾寫的，詩人與友人參寥同游廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游觀廬山后在西林寺墻壁上的總結(jié)。16、略

【分析】本題考查古詩的鑒賞。【解析】從正面看，山嶺連綿起伏，從側(cè)面看，山峰巍峨聳立；從遠處、近處、高處、低處看，廬山會呈現(xiàn)出各種不同的樣子當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的真相與全貌。17、略

【解析】(1)列；例；列(2)鳳；風(fēng)；鳳(3)繪；會；繪(4)皆；諧18、略

【分析】本題考查文言文字詞的理解?！窘馕觥拷獯鸫祟}時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案。欲作針：想把它磨成針。欲：想要。三、書寫(共9題，共18分)19、破爛不堪開辟擁抱【分析】【分析】破爛不堪：破破爛爛的不成樣子。開辟：以現(xiàn)有的條件到未知的領(lǐng)域去開發(fā)并得到正面的回報。擁抱：摟抱；表示親愛。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、土壤蓄水兇猛【分析】【分析】土壤：地球表面的一層疏松的物質(zhì)；能生長植物。蓄水：是為了灌溉儲存水的一種說法。兇猛：也形容勇猛強悍；勇敢的；大膽的；無畏的，強大的。

【點評】抄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)，筆順，千萬不要寫錯。要注意“壤、蓄、猛”這幾個字的寫法，不要寫錯。21、廣泛熱愛改革【分析】【分析】廣泛：比通常情況有更大的權(quán)力；能力、范圍或余地。熱愛：形容愛的程度很深。改革：改掉舊的、不合理的部分；使更合理完善。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、葡萄茄子霞光【分析】【分析】“葡萄；茄”這三個字都為草字頭；要注意這三個字的書寫方法以及筆順，不要寫錯。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、源源不斷綠草如茵不毛之地【分析】【分析】源源不斷：形容接連不斷。綠草如茵：綠油油的草好象地上鋪的褥子。常指可供臨時休憩的草地。不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼；貧瘠。

【點評】謄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)、筆順，不要把字寫錯。24、限制真誠聰明【分析】【分析】限制：規(guī)定的范圍；不許超過的限度。真誠：真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。聰明：天資高，記憶和理解力強。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、移動波浪【分析】【分析】移動：改換原來的位置。波浪：由風(fēng)與水之間摩擦引起的水面不平狀。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、沙漠摩天沼澤【分析】【分析】沙漠：主要是指地面完全被沙所覆蓋；植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。摩天：迫近高天；常形容建筑物或山極高摩天嶺。沼澤：低洼積水、雜草叢生的大片泥淖區(qū)。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。27、媒體應(yīng)屆協(xié)調(diào)【分析】【分析】媒體：媒介；手段。應(yīng)屆：前一期。用于畢業(yè)生。協(xié)調(diào)：和諧一致；配合得當(dāng)。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、詩歌鑒賞(共1題，共3分)28、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字