2025年牛津譯林版高二生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版高二生物下冊(cè)月考試卷188考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法不正確的是()A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)B.試管牛的培育過程屬于克隆過程C.提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體叫“受體D.胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程2、【題文】某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床，其間栽培的某種綠葉蔬菜，在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時(shí)大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自于綠色植物所固定的太陽(yáng)能B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C.浮床遮光能抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，可防止水華發(fā)生D.螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)3、如圖為滲透裝置示意圖，a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液；據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.若c為一層紗布，則不會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，c兩側(cè)的溶液濃度大小是a＞bC.實(shí)驗(yàn)過程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定D.當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí)，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡4、日常生活中,很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.嚴(yán)重腹瀉，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓變化B.食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì),會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量下降進(jìn)而引起組織水腫C.劇烈運(yùn)動(dòng)中,內(nèi)環(huán)境的pH值會(huì)明顯降低D.佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系5、我國(guó)海關(guān)對(duì)凡入境的貨物都進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)，若其一旦流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，結(jié)果是（）①其數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)②由于其天敵數(shù)量較多，將難以生存③境內(nèi)生物多樣性受到威脅④豐富了我國(guó)的生物種類，對(duì)生態(tài)平衡有益A.①②B.③④C.①③D.②④w.w.w6、下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞色淺，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，若所得色素帶只有兩條，最可能的原因是研磨時(shí)未加SiO27、以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)B.蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸C.蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造D.蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)8、【題文】保護(hù)生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措施。

①基因②細(xì)胞③組織④物種⑤生態(tài)系統(tǒng)A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤9、某病人可以講話、看書、聽懂別人談話，但不會(huì)書寫，出現(xiàn)失寫癥，是由于人體內(nèi)的下列何種部位受損（）A.視覺性言語區(qū)（V區(qū)）B.書寫性言語區(qū)（W區(qū)）C.運(yùn)動(dòng)性言語區(qū)（S區(qū)）D.聽覺性言語區(qū)（H區(qū)）評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，不正確的是()A.構(gòu)成RNA的兩個(gè)相鄰核糖核苷酸之間通過氫鍵相連B.構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個(gè)相鄰氨基酸之間通過肽鍵相連C.構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過高能磷酸鍵相連D.構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵相連11、人的下丘腦有多個(gè)與維持生命活動(dòng)相關(guān)的調(diào)節(jié)中樞，其作用分別為()A.體溫調(diào)節(jié)B.水鹽調(diào)節(jié)C.血糖調(diào)節(jié)D.免疫調(diào)節(jié)12、下圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是A.血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加B.激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)C.激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞D.骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗13、下圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列敘述正確的是（）

A.圖中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有①⑤⑥B.圖中與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤C.若②合成的是丙酮酸脫氫酶，則該酶在⑥中發(fā)揮作用D.若②合成的是染色體蛋白，則該蛋白會(huì)運(yùn)送到①⑤⑥中14、下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（）A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì)B.植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多15、下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中，正確的是（）A.基因治療就是去除生物體細(xì)胞中有缺陷的突變基因B.運(yùn)載體上抗性基因的存在有利于對(duì)運(yùn)載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)C.在基因工程操作中，必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，卻產(chǎn)生了定向變異評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類？血漿____、組織液____、細(xì)胞內(nèi)液____．

（2）相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的____．

（3）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是____．經(jīng)過B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要作用是____，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____

（4）正常人體內(nèi)B的pH相對(duì)保持穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是____．17、?；~塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲；珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)；是一中典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中最短的一條食物鏈：____

（2）該生態(tài)工程將植物殘?jiān)?、?dòng)物糞便等廢棄物合理充分地進(jìn)行了應(yīng)用，與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的____和能量的____．這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____原理．建立這一生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量____

（3）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起，成為一個(gè)新的高效系統(tǒng)，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力．這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____原理．

（4）桑葉被蠶吃掉后，排泄物進(jìn)入了魚塘：塘泥經(jīng)過____的作用又被桑樹所利用，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中____的循環(huán)利用．18、在腐乳的制作過程中，鹵湯中酒的含量一般控制在______%左右．19、請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）作果酒利用的微生物是______．制作果酒的過程中；在變酸的酒表面觀察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的．

（2）制作腐乳；果醋、泡菜的過程中；需要氧氣的是______．

（3）防止雜菌入侵；獲得純凈的培養(yǎng)物是研究和應(yīng)用微生物的前提．在無菌技術(shù)中，操作者用酒精擦拭雙手屬于______，對(duì)金屬用具；玻璃器血、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用______滅菌．

（4）胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高；被國(guó)內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)專家譽(yù)為“小人參”請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①為了更容易的榨取胡蘿卜汁；需要加入______酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌細(xì)胞時(shí)常用的接種方法有______．從功能看，所用培養(yǎng)基為______培養(yǎng)基．

②欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株；應(yīng)選擇植株的______部分進(jìn)行植物組織培養(yǎng)．而植物組織培養(yǎng)常用的是______（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基；其主要成分包括大量元素、微量元素和______．在配制好的澹養(yǎng)基中，常常需要添加______．

（5）物組織培養(yǎng)時(shí)，由于操作失誤，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物，欲確定其中是帶含有纖維素分解菌．把微生物培養(yǎng)在以______為唯一碳源的培養(yǎng)基中，并加入______染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)______，表明其中含有纖維素分解菌．20、I.我國(guó)科研人員克隆了100多個(gè)重要基因，取得了抗蟲棉、抗蟲玉米、耐除草劑大豆等一批重大轉(zhuǎn)基因成果。請(qǐng)回答下列問題：（1）為避免Bt毒蛋白基因通過花粉傳播進(jìn)入其它植物，一般將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)狍的__________（選擇填入“細(xì)胞核”或“葉綠體”）。（2）每一種Bt毒蛋白的殺蟲范圍有限，對(duì)現(xiàn)有的毒蛋白進(jìn)行_______，使其具有更廣殺蟲范圍，屬于___________（生物工程）的范圍。（3）隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增，在食物安全、生物安全和___________三個(gè)方面發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。II.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)：（1）與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、__________、可持續(xù)的工程體系。（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的______________原理。我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了___________________原理。（3）下面的結(jié)構(gòu)示意圖中，能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是()21、T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性。科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶第三位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。請(qǐng)回答問題：（1）上述操作涉及的技術(shù)屬于________工程，該技術(shù)的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→________→________→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。（2）在確定目的基因的堿基序列后，可通過________的方法獲取目的基因，再利用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。用這種方法獲得的目的基因與從生物體內(nèi)直接提取的目的基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________。（3）在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，要構(gòu)建基因表達(dá)載體。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有________、________以及標(biāo)記基因等。22、體液包括______和______；內(nèi)環(huán)境的組成成分______、______、______。23、在我國(guó)很多地區(qū)的土壤和水體中分布著高濃度的有機(jī)污染物三氯苯（TCB），為探究TCB對(duì)生物體的毒性效應(yīng)，研究人員配制了5組培養(yǎng)液對(duì)金藻、角毛藻和扁藻3種單細(xì)胞微藻進(jìn)行獨(dú)立培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．4天后，檢測(cè)三種微藻細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如表所示．請(qǐng)回答下列問題．。組別TCB濃度。

（mg?L﹣1）蛋白質(zhì)含量（ug?mg﹣1）金藻角毛藻扁藻角毛藻扁藻105852632156466035474047410172426515122121（1）表中數(shù)據(jù)說明，隨水體中TCB濃度的不斷增加，三種微藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量均下降．蛋白質(zhì)不僅是構(gòu)成微藻體細(xì)胞的重要成分，而且一些蛋白質(zhì)還可以作為____和____物質(zhì)，是細(xì)胞正常生理功能的物質(zhì)保障，高濃度的三氯苯破壞了蛋白質(zhì)的____；加快了藻體細(xì)胞的死亡速度．

（2）由曲線得到結(jié)論：

①____

②____

（3）測(cè)定三種微藻細(xì)胞數(shù)目時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)器具包括：試管、滴管、吸水紙、蓋玻片、顯微鏡和____．請(qǐng)簡(jiǎn)單說明實(shí)驗(yàn)步驟____．

24、圖1為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究；巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子受體3（VEGFR﹣3）和信號(hào)分子VEGF﹣C的表達(dá)．VEGFR﹣3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生．

請(qǐng)回答問題：

（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于____，TLR4的本質(zhì)是____

（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)、敗血癥，在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進(jìn)____；從而抑制NF﹣kB活性，降低敗血癥的發(fā)生．

（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于____免疫．吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會(huì)發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于____．

（4）抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類：第一類是大多數(shù)抗原必須有T細(xì)胞參與下才能完成；第二類是有少數(shù)抗原物質(zhì)，單獨(dú)刺激B細(xì)胞即可完成．為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進(jìn)行LPS接種處理（如下表）．。處理胸腺是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體甲組小鼠切除乙組小鼠不切除據(jù)表分析，實(shí)驗(yàn)組是____組小鼠，如果____；則該抗原屬于第二類．

（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為____，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測(cè)相應(yīng)抗體的產(chǎn)生量，如圖2所示，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：LPS____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)25、種群內(nèi)個(gè)體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見．（）26、果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．（判斷對(duì)錯(cuò)）28、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共4分)29、如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示______過程，B表示______過程．經(jīng)B過程形成的a、b；c、d仍具有相同的______．

（2）若a為植物細(xì)胞；且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說明a具有______．

（3）對(duì)人體來說；在A；B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是______．

（4）正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是______．30、從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體；放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中；核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[______]______通過______方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號(hào)）

（2）上述有機(jī)物中氨基酸（且每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有______個(gè)氨基和______個(gè)羧基；稱為______肽，該肽鏈可能有______種．

（3）實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的______．實(shí)驗(yàn)中；若檢測(cè)到某一直鏈多肽含200個(gè)N原子，則該多肽最多含有______個(gè)肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是______．

脫去的水分子中的氧原子和氫原子分別來自氨基酸的______和______．

（4）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用______試劑鑒定；呈現(xiàn)______色，其原因是該化合物中所含有的______與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析；培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了______．

（6）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的______或______，就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)31、春節(jié)是中國(guó)及一些亞洲民族所喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是家人團(tuán)聚的時(shí)候。家人團(tuán)聚離不開美酒助興，也離不開美味的餃子。請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的問題。(1)家人團(tuán)聚離不開美酒助興，利用___________釀酒在我國(guó)有著悠久的歷史。因?yàn)樵摼羌嫘詤捬跣臀⑸?，在_________條件下，該菌能夠大量繁殖，在_________條件下，該菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。20℃左右最適合該菌繁殖，酒精發(fā)酵的最佳溫度范圍是_________，pH最好是呈弱酸性。(2)家人團(tuán)聚離不開美味的餃子，人們?cè)诔燥溩訒r(shí)總喜歡蘸醋。用于制作食醋的微生物是____，它是一種______(填“好氧”或“厭氧”)細(xì)菌，在糖源充足時(shí)，該菌會(huì)將糖分解成________；在糖源不足時(shí)，該菌先將_______轉(zhuǎn)變成乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)變成_________。在制作果醋的過程中，溫度一定要嚴(yán)格控制在_____，時(shí)間控制在7～8d左右。32、將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是____；不變色的試管是______，不變色的原因是___________。（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是______________。（3）以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計(jì)思路）____。33、央視曝光的“速生雞”（一種白羽雞）又將食品安全問題推向輿論漩渦。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）已知正常白羽雞生長(zhǎng)激素受體基因中一個(gè)6Kb（千堿基對(duì)）片段在矮小型雞中僅為4.3Kb；這種變異類型屬于___________，導(dǎo)致_________分泌的生長(zhǎng)激素不能充分發(fā)揮作用。若正常白羽雞該基因中堿基G所占比例為15%，則該基因連續(xù)復(fù)制三次至少需要_______個(gè)游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

（2）雞（2n=78）的性別決定方式是ZW型。

①雞的一個(gè)染色體組包括______條染色體；

②一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞后與母雞交配；后代的性別及其比例是___________。（注：WW的個(gè)體無法成活）

（3）某飼養(yǎng)場(chǎng)的火雞出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥，該性狀受一對(duì)等位基因R、r的控制。正常雄性和白化雌性火雞交配，F(xiàn)1代全部正常，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2代火雞中正常雄性123只、正常雌性59只、白化雄性0只、白化雌性62只，則F2代產(chǎn)生的精子中具有R和r的比例是___________。

（4）如果一只正常的公雞與一只白化的母雞交配，后代中沒有雄性個(gè)體，而正常雌性：白化雌性=1：1，則原因可能是________________________________，（2分）并且那只公雞的雙親基因型是____________________。（2分）34、請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳規(guī)律的問題：（1）已知某XY型性別決定的植物的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀；由一對(duì)等位基因控制。若實(shí)驗(yàn)室有此純合的高莖和矮莖植物，某同學(xué)想通過一代雜交實(shí)驗(yàn)，確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上。下面是他的實(shí)驗(yàn)方案的部分內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

選取純合高莖植物和純合矮莖植物作為親本，進(jìn)行___________，若結(jié)果是________，則該對(duì)等位基因位于常染色體上；若結(jié)果是________,則該對(duì)等位基因位于X染色體上。（2）已知控制果蠅的直毛和非直毛性狀的基因是位于X染色體上的一對(duì)等位基因。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有有繁殖能力的純合的的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，某同學(xué)想通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系。下面是他的實(shí)驗(yàn)方案的部分內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充完善。選取兩只不同性狀的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。若____________，則親本雄果蠅性狀為顯性性狀；若______________，則親本雄果蠅性狀為隱性性狀。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試管牛的培育過程屬于有性生殖，而克隆屬于無性生殖?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A|B|C【分析】【解析】

試題分析：該生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)的能量主要來自于綠色植物（生產(chǎn)者）同化的太陽(yáng)能故選項(xiàng)A說法是正確的；在該生態(tài)系統(tǒng)中通過種植特殊辣椒驅(qū)蟲是利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用故B選項(xiàng)說法是正確的；浮床遮光對(duì)水中浮游藻類生長(zhǎng)明顯有抑制作用對(duì)可防止水華發(fā)生故C選項(xiàng)說法是正確的；在該生態(tài)系中所有生物（包括分解者）共同構(gòu)成生物群落故D選項(xiàng)說法是不正確的。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、信息傳遞、群落結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，試題簡(jiǎn)單?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC3、B【分析】【解答】解：A；如果c為紗布；漏斗內(nèi)的蔗糖會(huì)擴(kuò)散到外界溶液中，濃度差無法維持，液面不會(huì)上升，A正確；

B、看圖可知：b漏斗液面上升，故實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，c兩側(cè)的溶液濃度大小是b＞a；B錯(cuò)誤；

C；實(shí)驗(yàn)過程中漏斗管內(nèi)的溶液濃度較大；水分子進(jìn)入漏斗內(nèi)的多余從漏斗出來的，液面先上升，達(dá)到一定高度，當(dāng)上升的液柱產(chǎn)生的靜水壓=水分子進(jìn)入漏斗的滲透壓時(shí)，液面不再上升，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，C正確；

D；當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí)；水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，D正確．

故選：B．

【分析】1、看圖可知：b漏斗液面上升，故實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，c兩側(cè)的溶液濃度大小是b＞a，c是半透膜2、實(shí)驗(yàn)過程中漏斗管內(nèi)的溶液濃度較大，水分子進(jìn)入漏斗內(nèi)的多余從漏斗出來的，液面先上升，達(dá)到一定高度，當(dāng)上升的液柱產(chǎn)生的靜水壓=水分子進(jìn)入漏斗的滲透壓時(shí)，液面不再上升，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡．4、C【分析】略【解析】C5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】【分析】本題考查教材實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用?！窘獯稹緼.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)不會(huì)呈現(xiàn)磚紅色，這是因?yàn)閵罅衷噭┢鹱饔脮r(shí)需要水浴加熱，A錯(cuò)誤；B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡，B正確；C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，由于細(xì)胞不再分裂，故不能觀察到有絲分裂的圖像，而觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目最好的時(shí)期是有絲分裂中期，C錯(cuò)誤；D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時(shí)未加CaCO3保護(hù)葉綠素，使葉綠素被破壞，SiO2起到研磨充分的作用；D錯(cuò)誤。

故選B。【解析】B7、A【分析】試題分析：基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)，故A正確；酶工程是蛋白質(zhì)工程的主要組成部分，故B錯(cuò)；蛋白質(zhì)工程通過對(duì)基因進(jìn)行改造，合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，故CD均錯(cuò)。考點(diǎn)：本題主要考查蛋白質(zhì)工程，意在考查考生理解并熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【解析】保護(hù)生物多樣性應(yīng)從基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】【解答】解：某病人可以講話、看書、聽懂別人談話，但不會(huì)書寫，出現(xiàn)失寫癥，說明是由于人體內(nèi)的書寫性言語區(qū)（W區(qū)）受損．故選：B．【分析】大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：W區(qū)：不會(huì)書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會(huì)講話；S區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音；V區(qū)：不能認(rèn)識(shí)詞義，但是看得到；H區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義．二、多選題(共6題，共12分)10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、AD【分析】【分析】本題考查了生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)紫色的是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.寒冷刺激是，血液中激素①（促甲狀腺激素釋放激素）、②（甲狀腺激素）、③（促甲狀腺激素）的含量會(huì)增加，A正確；B.激素②（甲狀腺激素）對(duì)垂體的作用效應(yīng)為抑制，B錯(cuò)誤；C.激素①作用的靶細(xì)胞是垂體，C錯(cuò)誤；D.寒冷刺激；骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗，D正確。

故選AD。

【解析】AD13、AB【分析】【分析】本題結(jié)合真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹緼.圖中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥葉綠體，A正確；B.胰島素為分泌蛋白，與之合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞核、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤線粒體，B正確；C.丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中，因此丙酮酸脫氫酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到⑤線粒體中發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤；D.若②合成的是染色體蛋白，則該蛋白會(huì)運(yùn)送到①細(xì)胞核中，D錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥緼B14、BD【分析】解：A；植物沒有專門的內(nèi)分泌腺；植物激素是由植物體的一定部位產(chǎn)生的，而且植物激素是有機(jī)物，不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B；植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)；只是背光側(cè)促進(jìn)效果較向光側(cè)大，B正確；

C；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟；所以在成熟的果實(shí)中含量較多，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂；在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，D正確。

故選：BD。

1．生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用；在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．

3．細(xì)胞分裂素在根尖合成；在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

本題考查生植物激素及類似物作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．【解析】BD15、BCD【分析】解：A；基因治療是指把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中；達(dá)到治療疾病的目的，A錯(cuò)誤；

B；標(biāo)記基因便于重組DNA的鑒定和篩選；即有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)，B正確；

C；基因工程中；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，一般要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與含目的基因的DNA片段，以獲得相同黏性末端，C正確；

D；基因工程是按照人們的意愿定向改造生物的性狀；其原理是基因重組，D正確．

故選：BCD．

1；基因治療是指將外源正?；?qū)氚屑?xì)胞；以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達(dá)到治療目的．也就是將外源基因通過基因轉(zhuǎn)移技術(shù)將其插入病人的適當(dāng)?shù)氖荏w細(xì)胞中，使外源基因制造的產(chǎn)物能治療某種疾?。?/p>

2；作為運(yùn)載體的質(zhì)粒必須具備的條件：

①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；

②要有標(biāo)記基因（如抗性基因）；以便于重組DNA的鑒定和篩選；

③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；

④是安全的；對(duì)受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來。

3；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作工具；識(shí)記植物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)及過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】BCD三、填空題(共9題，共18分)16、BDCA主動(dòng)運(yùn)輸為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體H2CO3與NaHCO3【分析】【解答】解：（1）由圖可知；B是血漿，D是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液．

（2）A為消化液；屬于外界環(huán)境．

（3）若①是淀粉；則②是葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入血漿的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．葡萄糖是主要能源物質(zhì)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（4）血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì)，主要的緩沖物質(zhì)是H2CO3與NaHCO3；可調(diào)節(jié)PH相對(duì)穩(wěn)定．

【分析】?jī)?nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．由圖可知，A是消化液，B是血漿，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是組織液，17、甘蔗→人循環(huán)利用（循環(huán)再生）多級(jí)利用物質(zhì)循環(huán)再生持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠窒到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能分解者物質(zhì)【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析；最短的食物鏈為甘蔗→人．

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用；體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，建立這一生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量可以最大限度地持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

（3）題干所述事例體現(xiàn)了生態(tài)工程的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理．

（4）塘泥中的分解者可以分解蠶的排泄物；將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物被桑樹利用，體現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用原理．

【分析】?；~塘屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用，但并沒有提高能力的傳遞效率，可以最大限度地使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑崂砩鷳B(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真分析即可作答．18、略

【分析】解：在腐乳的制作過程中；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，其作用包括抑制微生物的生長(zhǎng)；使腐乳具有獨(dú)特香味、使后熟期安全度過，延長(zhǎng)保質(zhì)期．

故答案為：

12

腐乳制作過程主要是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉；加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制．讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉的主要條件是溫度保持在15～18℃；加鹽腌制時(shí)；為防止污染將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，大約8d以后，豆腐因水分大量被析出而變硬；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右．

本題考查了腐乳制作的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．考生要能夠識(shí)記腐乳制作的原理；識(shí)記制作過程中酒的用量和作用．【解析】1219、酵母菌；醋酸（桿）菌；制作腐乳、果醋；消毒；高壓蒸汽；果膠（酶）；平板劃線法（或稀釋涂布平板法）；選擇；根尖、芽尖（或形成層等分生能力強(qiáng)的細(xì)胞即可）；固體；有機(jī)物；植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）；纖維素；剛果紅；透明圈【分析】解：（1）作果酒利用的微生物是酵母菌．制作果酒的過程中；在變酸的酒表面觀察到的菌膜是由醋酸（桿）菌大量繁殖而形成的．

（2）制作腐乳；果醋、泡菜的過程中；腐乳制作的是毛霉，毛霉是好氧菌；果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌；泡菜制作的是乳酸菌，乳酸菌是嚴(yán)格厭氧菌，因此需要氧氣的是制作腐乳、果醋．

（3）在無菌技術(shù)中；操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對(duì)金屬用具；玻璃器血、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌．

（4）①為了更容易的榨取胡蘿卜汁；需要加入果膠酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌細(xì)胞時(shí)常用的接種方法有平板劃線法（或稀釋涂布平板法）．從功能看，所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．

②欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株；應(yīng)選擇植株的根尖、芽尖或形成層等分生能力強(qiáng)的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)．而植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基；其主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物．在配制好的澹養(yǎng)基中，常常需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．

③欲確定其中是帶含有纖維素分解菌．把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中；并加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，表明其中含有纖維素分解菌．

故答案為：

（1）酵母菌醋酸（桿）菌。

（2）制作腐乳；果醋。

（3）消毒高壓蒸汽。

（4）①果膠（酶）平板劃線法（或稀釋涂布平板法）選擇。

②根尖；芽尖（或形成層等分生能力強(qiáng)的細(xì)胞即可）固體有機(jī)物植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）

③纖維素剛果紅透明圈。

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：

當(dāng)氧氣；糖源都充足時(shí)；醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

當(dāng)缺少糖源時(shí)；醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔?/p>

3；泡菜制作的原理是乳酸發(fā)酵；乳酸菌是嚴(yán)格厭氧菌，因此發(fā)酵過程中要保證無氧環(huán)境；泡菜制作過程中，腌制的時(shí)間、溫度、鹽的用量等都會(huì)影響泡菜的品質(zhì)．

4；腐乳制作過程中常用的菌種主要是毛霉；毛霉的菌絲分為直立菌絲和匍匐菌絲，直立菌絲產(chǎn)生孢子，又叫生殖菌絲，匍匐菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)，又稱營(yíng)養(yǎng)菌絲；腐乳制作的流程是：讓豆腐長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制，加鹽的目的是析出豆腐中的水分使其變硬，防止腐乳酥爛，同時(shí)抑制微生物生長(zhǎng)，避免豆腐塊變質(zhì)．

本題的知識(shí)點(diǎn)是泡菜制作的原理、影響泡菜品質(zhì)的因素，腐乳制作的過程，果酒、果醋的制作原理，微生物的分離，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練識(shí)記，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．【解析】酵母菌；醋酸（桿）菌；制作腐乳、果醋；消毒；高壓蒸汽；果膠（酶）；平板劃線法（或稀釋涂布平板法）；選擇；根尖、芽尖（或形成層等分生能力強(qiáng)的細(xì)胞即可）；固體；有機(jī)物；植物激素（或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）；纖維素；剛果紅；透明圈20、Ⅰ.（1）葉綠體

（2）改造蛋白質(zhì)工程

（3）環(huán)境安全

Ⅱ.（1）多效益

（2）物質(zhì)循環(huán)再生協(xié)調(diào)與平衡

（3）D【分析】【分析】本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程、生態(tài)工程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹縄.（1）Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入葉綠體可以避免其隨花粉傳播造成基因污染。（2）每一種Bt毒蛋白的殺蟲范圍有限，對(duì)現(xiàn)有的毒蛋白進(jìn)行改造，使其具有更廣殺蟲范圍，屬于蛋白質(zhì)工程的范圍。（3）隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)，人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增，在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。Ⅱ.（1）與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，違背了協(xié)調(diào)與平衡原理。（3）生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu)，通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的，分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式。所以選D?！窘馕觥竣?（1）葉綠體（2）改造蛋白質(zhì)工程（3）環(huán)境安全Ⅱ.（1）多效益（2）物質(zhì)循環(huán)再生協(xié)調(diào)與平衡（3）D21、（1）蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列

（2）人工合成PCR無內(nèi)含子和非編碼區(qū)

（3）啟動(dòng)子終止子【分析】【分析】本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。【解答】（1）上述操作涉及的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程，該技術(shù)的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。（2）在確定目的基因的堿基序列后，可通過人工合成的方法獲取目的基因，再利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。用這種方法獲得的目的基因與從生物體內(nèi)直接提取的目的基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是無內(nèi)含子和非編碼區(qū)。（3）在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，要構(gòu)建基因表達(dá)載體。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列（2）人工合成PCR無內(nèi)含子和非編碼區(qū)（3）啟動(dòng)子終止子22、細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿組織液淋巴【分析】解：體內(nèi)的液體稱為體液。按其分布可分為；分布在細(xì)胞內(nèi)的，稱為細(xì)胞內(nèi)液（占2/3）；分布在細(xì)胞外的稱為細(xì)胞外液（占1/3），其中包括血漿，組織液，淋巴液。細(xì)胞外液也稱為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的主要成分是血漿：水約90%，蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽，以及血液運(yùn)送的物質(zhì)（如氧氣；二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）。

故答案為：細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿組織液淋巴液。

細(xì)胞外液是細(xì)胞生存和活動(dòng)的液體環(huán)境；稱為機(jī)體的內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是固定不變的靜止?fàn)顟B(tài)，而是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞維持正常生理功能的必要條件，也是機(jī)體維持正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可能導(dǎo)致疾病。

本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。識(shí)記能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。【解析】細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿組織液淋巴23、酶調(diào)節(jié)（或激素類）結(jié)構(gòu)和功能受TCB影響最敏感的藻類是扁藻隨水體中TCB濃度的增加，對(duì)金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用增強(qiáng)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板實(shí)驗(yàn)步驟的關(guān)鍵得分點(diǎn)：取樣稀釋鏡檢統(tǒng)計(jì)計(jì)算【分析】【解答】（1）一些酶和一些激素等調(diào)節(jié)物質(zhì)是蛋白質(zhì)類物質(zhì)；是細(xì)胞正常生理功能的物質(zhì)保障，從表中數(shù)據(jù)分析，隨水體中TCB濃度不斷增加，三種微藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量均下降，由此推斷，高濃度的TCB可能破壞了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，從而加快了藻體細(xì)胞死亡的速度．

（2）由曲線可知；隨水體中TCB濃度的增加，對(duì)金藻；角毛藻和扁藻的毒害作用增強(qiáng)，受TCB影響扁藻數(shù)量下降最為明顯，所以最為敏感．

（3）測(cè)定三種微藻細(xì)胞數(shù)目時(shí)；一般采用顯微計(jì)數(shù)法，因此需要使用顯微鏡和血細(xì)胞計(jì)數(shù)板．實(shí)驗(yàn)流程為：（1）微藻細(xì)胞培養(yǎng)（無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）鏡檢；觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析．

【分析】該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究TCB對(duì)生物體的毒性效應(yīng)”，自變量是TCB的濃度，因變量是藻類植物的生長(zhǎng)情況，由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對(duì)金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用增強(qiáng)．根據(jù)表格分析，TCB濃度的增加，金藻、角毛藻和扁藻中蛋白質(zhì)含量減少，曲線圖與表中蛋白質(zhì)的減少進(jìn)行比較可知，微藻的減少與蛋白質(zhì)的減少存在正相關(guān)的關(guān)系．24、抗原糖蛋白（受體蛋白、蛋白質(zhì)）TLR4內(nèi)吞非特異性細(xì)胞凋亡（程序性死亡）甲甲乙兩組小鼠均產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞和相應(yīng)的抗體記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生漿細(xì)胞，但是不能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶（B）細(xì)胞【分析】【解答】（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原；TLR4的本質(zhì)是受體蛋白．

（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)；敗血癥；在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進(jìn)TLP4內(nèi)吞，從而抑制NF﹣κB活性，降低敗血癥的發(fā)生．

（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌；該過程對(duì)所有病原體均起作用，故屬于非特異性免疫．吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會(huì)發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡．

（4）甲組小鼠已經(jīng)切除胸腺；故為實(shí)驗(yàn)組，乙組為切除胸腺，故為對(duì)照組，如果甲乙兩組小鼠產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞和相應(yīng)的抗體，說明沒有T細(xì)胞參與也能完成，則該抗原屬于第二種．

（5）一般情況下；接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測(cè)相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量，據(jù)圖2結(jié)果可知，再次免疫時(shí)和初次免疫相同，并未在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體，故說明初次免疫未產(chǎn)生記憶細(xì)胞，故該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明LPS能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生漿細(xì)胞，但是不能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶B細(xì)胞．

【分析】特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫；其具體過程如下：

四、判斷題(共4題，共32分)25、B【分析】【解答】種群的隨機(jī)型分布；是指中每一個(gè)體在種群領(lǐng)域中各個(gè)點(diǎn)上出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相等的，并且某一個(gè)體的存在不影響其他個(gè)體的分布．隨機(jī)分布比較少見，因?yàn)樵诃h(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個(gè)體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機(jī)分布．種群內(nèi)個(gè)體的空間分布以集群分布最為常見，因此種群內(nèi)個(gè)體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】種群內(nèi)分布型是組成群落的個(gè)體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機(jī)型；（3）成群型．動(dòng)物對(duì)食物資源的利用、對(duì)生境的選擇和種群內(nèi)的社會(huì)關(guān)系會(huì)影響分布型．26、B【分析】【解答】解：果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細(xì)胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．27、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會(huì)發(fā)生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會(huì)出現(xiàn)純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個(gè)體，如AA、aa，其特點(diǎn)純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個(gè)體，如Aa，其特點(diǎn)是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．28、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能由多對(duì)基因控制．【分析】1、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對(duì)基因控制．五、探究題(共2題，共4分)29、略

【分析】解：（1）分析題圖可知，A是由一個(gè)細(xì)胞形成多個(gè)細(xì)胞的過程，即細(xì)胞分裂；B表示細(xì)胞分化，即表示一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．經(jīng)B細(xì)胞分化過程形成的a、b；c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì)．

（2）若a為植物細(xì)胞；且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說明a具有細(xì)胞全能性．

（3）細(xì)胞分裂；分化、衰老、凋亡是多細(xì)胞生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所必須的；因此對(duì)人體來說，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是A、B、C、E．

（4）細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變；導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控造成的．

故答案為：

（1）細(xì)胞增殖細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)。

（2）細(xì)胞全能性。

（3）A；B、C、E

（4）原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。

1；細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加；細(xì)胞分化產(chǎn)生不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織細(xì)胞，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡是多細(xì)胞生物體進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所必須的，對(duì)于多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)具有積極意義．

2；高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能；即細(xì)胞具有全能性；衰老細(xì)胞中許多酶活性降低，導(dǎo)致細(xì)胞代謝活動(dòng)降低；細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)于細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的根本原因理解和識(shí)記，熟練識(shí)記刷老細(xì)胞的特點(diǎn)及細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡對(duì)多細(xì)胞生物體的意義，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問題的能力．【解析】細(xì)胞增殖；細(xì)胞分化；遺傳物質(zhì)；細(xì)胞全能性；A、B、C、E；原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變30、略

【分析】解：（1）分析題圖中的幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)可知；①有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；②沒有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；③有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；④氨基酸的羧基和氨基不連接在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；⑤有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸．所以核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的能組成蛋白質(zhì)的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈．

（2）由①③⑤這3個(gè)分子合成的三肽中；消耗2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，因此三肽含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，稱為三肽；3個(gè)不同的氨基酸最多形成的肽鏈的數(shù)目為3×2×1=6種．

（3）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含200個(gè)15N；如果每個(gè)氨基酸中都只含一個(gè)氨基，則該多肽鏈最多有200-1=199個(gè)肽鍵（-CO-NH）．脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，氧原子來自羧基．

（4）用雙縮脲試劑可鑒定多肽；呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析；培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，結(jié)構(gòu)決定功能，因此這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性．

（6）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目；種類、排列順序；肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．因此，如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)，就可以改變其性質(zhì)．

故答案為：

（1）①③⑤氨基酸脫水縮合。

（2）12三6

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)199-CO-NH-羧基羧基和氨基。

（4）雙縮脲紫肽鍵。

（5）蛋白質(zhì)分子功能的多樣性。

（6）氨基酸的排列順序肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)。

分析題圖：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為可見，每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上，因此圖中①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸．據(jù)此答題．

本題結(jié)合幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵．【解析】①③⑤；氨基酸；脫水縮合；1；2；三；6；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；199；-CO-NH-；羧基；羧基和氨基；雙縮脲；紫；肽鍵；蛋白質(zhì)分子功能的多樣性；氨基酸的排列順序；肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共40分)31、(1)酵母菌有氧無氧18～25℃

(2)醋酸菌好氧醋酸乙醇醋酸30～35℃【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作的制作；要求考生識(shí)記參與果酒；果醋制作的微生物及其代謝類型；掌握果酒、果醋制作的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確解答各小題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2

（2）在無氧條