2025年岳麓版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版九年級化學下冊階段測試試卷418考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列標志中，與消防安全有關的是（）A.B.C.D.2、類推是學習中常用的思維方法；現(xiàn)有以下類推結果，其中錯誤的是（）

①堿性溶液能使無色酚酞變紅色；所以能使無色酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性。

②氯化鈉的水溶液顯中性；所以鹽溶液一定顯中性。

③酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成水的反應一定是中和反應．A.只有②B.①②C.①③D.②③3、已知鈉、鎂、鋁的相對原子質量分別為23、24、27，則等質量的鈉、鎂、鋁中含原子數(shù)目最多的是（）A.鈉B.鎂C.鋁D.無法確定4、下列用途中，不屬于氫氧化鈣的用途是rm{(}rm{)}A.在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤B.用作建筑材料，用來抹墻C.常用來檢驗銨鹽的存在D.廣泛用于制肥皂、造紙等工業(yè)5、下列對描述屬于化學反應現(xiàn)象且正確的是（）A.白磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，冒出白煙，生成白色的五氧化二磷固體B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種無色無味的氣體C.鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.把碳伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒6、下列圖象不能正確反應其對應關系的是（）A.

加熱一定量的高錳酸鉀B.

向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液C.

向等質量等質量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵D.

將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中7、下列各組溶液中，不用其他試劑就能鑒別出來的是（）A.K2CO3、HCl、NaNO3、H2SO4B.K2SO4、NaOH、CuSO4、Na2CO3C.NaOH、NaCl、FeCl3、KNO3D.Na2CO3、BaCl2、HNO3、Na2SO48、下列四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與另外三種金屬單質都能發(fā)生反應，該金屬是（）A.FeB.AgC.CuD.Al9、下列是部分元素的原子結構示意圖；空格內最為恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.

CB.

NC.

FD.

P評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、請從H；C、0、Na；四種元素中選擇適當?shù)脑鼗蛴稍亟M成的物質的化學式填空．

（1）地殼中含量最多的元素是____；

（2）生活中蒸饅頭用的食用純堿是____

（3）生活中用作燃料的最簡單的有機物是____；

（4）生活中常見的氧化物是____；

（5）用工業(yè)酒精勾兌的假酒，飲用后使人中毒，是因為工業(yè)酒精中含有少量的____．11、一定條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質X．則X的質量為____g；X的組成元素為____，其質量比為____．12、我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理：

I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應而生成NH4HCO3溶液；

Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細粒；充分攪拌，會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；

Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過調整并應用于化工產(chǎn)業(yè)；某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示：

請完成下列填空：

（1）在如圖的流程中，先加Ca（OH）2溶液的目的是____，再加入Na2CO3溶液的目的是____．

（2）“氨化溶液”后，溶液的pH____7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A．13、實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣；用排水法收集．

（1）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是____．

（2）伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是____．

（3）用排水法收集氧氣，當氣泡____時，再開始收集．14、（2013秋?沙坡頭區(qū)校級期末）如圖為學生進行粗鹽提純實驗過程中過濾操作的示意圖；試回答：

（1）寫出儀器名稱：①____，②____；

（2）漏斗中濾紙的邊緣應該____（填“高”或“低”）于漏斗的邊緣；

（3）過濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁；請分析原因：

①____；②____．15、（2011秋?零陵區(qū)校級月考）小蘭同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應____（填“關閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于；請你幫她分析造成這種結果的可能原因（填兩點）：

①____；

②____．

小明說，可以用木炭代替紅磷來做這個實驗，他的說法____（填“正確”或者“不正確”），原因是：____．16、某癌癥研究所的一項最新研究結果顯示；頻繁接觸接觸甲醛（HCHO）的人死于血癌；淋巴癌的機率比接觸甲醛較少者高出78%．甲醛是一種有機化工原料，常用做醫(yī)學標本防腐劑．據(jù)媒體報道，有少數(shù)不法分子為牟取暴利，在水產(chǎn)市場上出售用甲醛溶液浸泡過的帶魚等水產(chǎn)品，嚴重違反《中華人民共和國食品安全法》，受到有關部門的懲處．試回答下列問題：

（1）甲醛中共含有____種元素．

（2）甲醛中含碳元素的質量分數(shù)為____．

（3）下列有關說法中，你認為正確的是____（填序號）．

A．甲醛可作食品防腐劑B．甲醛是營養(yǎng)物質。

C．甲醛是調味品D．甲醛能使人體蛋白質失去生理活性．17、實驗是科學探究的重要途徑；請將下列有關實驗問題填寫完整．

（1）在粗鹽的提純過程中有三處用到玻璃棒，其中在蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是____．

（2）測定某溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結果____．（填“偏大”；“偏小”、“不變”或“無法確定”）

（3）除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能選用鹽酸的原因是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、原子核都是由質子和中子構成的____．（判斷對錯）19、判斷下列反應能否發(fā)生。

（1）NaOH+KCl=KOH+NaCl（____）

（2）2HCl+K2SO4=H2SO4+2KCl（____）

（3）NaCl+KNO3=NaNO3+KCl（____）

（4）KOH+HNO3=KNO3+H2O（____）20、凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液____．（判斷對錯）21、實驗中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實驗室____．22、原子是電中性的粒子，其中組成的各部分均不顯電性____．（判斷對錯）評卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)23、有X，Y，Z3種元素，它們的核內質子數(shù)均不超過18．它們相互之間能形成X2Z和YZ2型化合物．已知X+和Y原子的電子層數(shù)相同，Y原子比Z原子少2個電子，Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍．這3種微粒結構示意圖是X+____，Y原子____，Z元素的離子____．若將0.62克X2Z放入18.2克水中得A溶液，則溶液中溶質的質量分數(shù)為____，pH值____7（填“＞”，“＜”，“=”）．24、A；B、C、D、E、F、G、H是初中化學常見的不同物質；其中B、C、E是常見的氧化物，D是一種常用的建筑材料．它們之間有如圖所示的轉化關系．

試推斷：

（1）B是____，E是____（填化學式；名稱均可）．

（2）F與G反應的化學方程式為____．

（3）A可能是____或____（填化學式；名稱均可）．

（4）上述轉化所涉及的反應中，放熱的是____（填①→⑤序號）．25、閱讀下列科普短文；回答相關問題．

碘是人體新陳代謝和生長發(fā)育必不可少的微量營養(yǎng)素；碘缺乏病史由于外環(huán)境缺碘，造成人體碘攝入不足而發(fā)生的一系列疾病的總稱．

食鹽加碘是防治碘缺乏病最安全、最經(jīng)濟、最有效的一種方法．加碘鹽就是以普通食鹽為載體加入一定量的碘酸鉀（化學式KIO3）；經(jīng)混合均勻制作而成的食鹽．它既有鹽的物理化學性質也有碘的物理化學性質．長期食用加碘鹽可同時起到補充人體必備的元素和健身，防病；治病的作用．

食用加碘鹽的部分注意事項：

第一：食用碘鹽時不要加太多的醋．另外碘鹽與帶酸味的菜（如西紅柿；酸菜等）一起食用時；其功效也會受到影響．

第二：碘鹽放入容器后；要加蓋密封，并存放于陰涼；通風、避光處，以保證其效果．

第三：要掌握好放碘鹽的時機．應在菜或食物快炒時放入碘鹽．

請根據(jù)以上信息回答下列問題．

（1）加碘鹽中的“碘”指的是碘______．（填字母）

A．碘原子B．碘單質C．碘元素D．碘分子。

（2）標出碘酸鉀中碘元素的化合價______．（寫化學用語）

（3）結合食用加碘鹽的精鹽以及上述食用加碘鹽的部分注意事項，請推測碘酸鉀的物理性質______和化學性質______．（各寫一條）

（4）請你再寫出一種人體必需的微量元素______．（寫化學用語）評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)26、（2015秋?洪澤縣期中）今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器；組裝成如圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性；裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水；并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部；在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱；待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢；用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈；后將導管從水槽中取出；

請回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：____；

（2）欲調整試管高度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：____；

（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：____；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是____；

（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是____；

（5）步驟⑦中的操作，可能引起____．27、將純凈的氫氣在空氣中燃燒，火焰的顏色是____色，若在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，燒杯的內壁上出現(xiàn)____，觸摸燒杯的內壁，感到____，該變化的符號表達式是____；該反應屬于。

____反應．28、如圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置；根據(jù)所學知識回答以下問題：

（1）寫出儀器①名稱____．裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中缺少的儀器是____（填名稱）．在加入藥品前，應首先檢驗裝置的____．該反應的化學方程式為____，本實驗中采用了____法收集氧氣．實驗完畢，為防止水倒吸，應先將____．

（2）若想制取CO2，應選擇圖中的____（填“A”或“B”）裝置．實驗室常用澄清的石灰水來檢驗CO2氣體，請寫出該反應的化學方程式：____．29、如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖；試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____；裝置A中發(fā)生的化學方程式為____，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是____．

（2）如何檢驗CO2已收集滿____，檢驗CO2時發(fā)生的化學反應方程式是____．

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于____．

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從____（填“c端”或“d端”）通入．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】可以根據(jù)標志的含義結合生活實際經(jīng)驗進行分析判斷符合題意的選項．【解析】【解答】解：A；圖中為節(jié)水標志；與消防安全無關；

B；圖中為禁止吸煙標志；與消防安全有關；

C；圖中標志為節(jié)能標志；與消防安全無關；

D；圖中標志為可循環(huán)利用標志；與消防安全無關；

故選B．2、D【分析】【分析】①無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色；遇堿性溶液變紅，據(jù)此進行分析判斷．

②根據(jù)常見鹽溶液的酸堿性進行分析判斷．

③中和反應是指酸和堿作用生成鹽和水的反應，判斷中和反應時一要看反應物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．【解析】【解答】解：①堿性溶液能使無色酚酞變紅色；能使無色酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性，故選項類推正確．

②氯化鈉的水溶液顯中性；但鹽溶液不一定顯中性，如碳酸鈉溶液顯堿性，故選項類推錯誤．

③酸堿中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；故選項類推錯誤．

故②③類推錯誤．

故選：D．3、A【分析】【分析】原子的相對原子質量反映了其實際質量的大小，原子質量越大時其相對原子質量越大，所以當物質質量都相等的前提下，相對原子質量越大，所含的原子數(shù)越少；相對原子質量越小，所含的原子數(shù)越多．【解析】【解答】解：題干中各原子相對原子質量由小到大排列為：鈉原子＜鎂原子＜鋁原子．

因為當三種金屬質量相同時；含原子數(shù)最多的是相對原子質量最小的元素，即為鈉原子．

故選A．4、D【分析】解：rm{A}氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤；故選項說法正確．

B；氫氧化鈣用作建筑材料；可用來抹墻，故選項說法正確．

C；銨鹽能與氫氧化鈣混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣；常用來檢驗銨鹽的存在，故選項說法正確．

D；氫氧化鈉廣泛用于制肥皂、造紙等；氫氧化鈣不能，故選項說法錯誤．

故選：rm{D}．

根據(jù)氫氧化鈣具有堿性；結合氫氧化鈣的用途，進行分析判斷．

本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，了解氫氧化鈣的性質與用途是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】A；根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的條件進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；白磷在空氣中燃燒；放出大量的熱，冒出白煙，但生成白色的五氧化二磷固體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

B；硫粉在空氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

D；把碳伸入盛有氧氣的集氣瓶中；若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】A；根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀固體；氧氣質量不斷增加，當反應完畢后氧氣質量不再增加為一定值進行解答；

B；根據(jù)碳酸鈉優(yōu)先于鹽酸反應進行解答；

C；根據(jù)在金屬活動性順序中；位置越靠前的金屬與酸反應的速率越快分析．

D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中溶質質量分數(shù)減小分析．【解析】【解答】解：A；加熱一定量的高錳酸鉀固體；氧氣質量不斷增加，當反應完畢后氧氣質量不再增加為一定值，并且開始加熱時溫度達不到，不會分解，不能生成氣體，故正確；

二氧化錳做催化劑；反應前后質量不變，故A錯誤；

B；加入的碳酸鈉先與鹽酸反應；把鹽酸消耗完了，才開始與氯化鈣反應，開始生成沉淀，最后到達最高點說明已經(jīng)反應完了，故起始無沉淀．故正確；

C；在金屬活動性順序中；鋅＞鐵，鋅與酸反應生成氫氣的速率大于鐵；同時因金屬足量，相同質量的酸液完全反應生成氫氣的質量相等，故正確；

D；濃硫酸具有吸水性；敞口放置在空氣中溶質質量分數(shù)減小，圖象不能正確反映其對應關系．

故選：D7、D【分析】【分析】不用其他試劑，就能將組內物質鑒別出來，首先需考慮物質的顏色，然后將鑒別出來的物質與其他物質混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質都是沒有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象加以鑒別．【解析】【解答】解：A；碳酸鈉和其余三種物質中的兩種反應產(chǎn)生氣體二氧化碳；和另一種物質不反應，但剩余三種溶液相互都不反應，所以A無法鑒別；

B；硫酸銅溶液是藍色；其余的為無色，其余三種溶液只有氯酸鉀和硫酸銅不反應，氫氧化鈉和硫酸銅產(chǎn)生藍色沉淀，碳酸鈉和硫酸銅也兌換成藍色沉淀，碳酸鈉和氫氧化鈉都不能和硫酸鉀反應，B不能鑒別；

C；氯化鐵溶液是黃色；首先鑒別出氯化鐵；氯化鐵和氫氧化鈉反應生成紅褐色沉淀，和其余兩種無色溶液不反應，氯化鈉和硝酸鉀和氫氧化鈉也不反應所以無法鑒別；

D；碳酸鈉和硝酸反應生成氣體；碳酸鈉和氯化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀；所以兩兩混合能和其中一種產(chǎn)生白色沉淀和另一種產(chǎn)生氣體的是碳酸鈉，鑒別出碳酸鈉后和它不反應的是硫酸鈉，和它產(chǎn)生氣體的是硝酸，和它產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇；所以可以鑒別；

故答案選D．8、B【分析】【分析】在金屬活動性順序表中，位于前面的金屬能把位于它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：題目的四種金屬中金屬活動性順序為Al＞Fe＞Cu＞Ag；根據(jù)在金屬活動性順序中位于前面的金屬可以把位于后面的金屬從它的鹽的溶液中置換出來，由題意：有一種金屬的鹽溶液與另外三種金屬單質都能發(fā)生反應，可知其它金屬都排在了該金屬的前面，即該金屬是四種金屬中最不活潑的，該金屬為Ag．

故選B．9、D【分析】【分析】根據(jù)元素的原子結構示意圖，找出排列規(guī)律，選出符合規(guī)律的原子結構示意圖．【解析】【解答】解：據(jù)圖示；圖中原子排列規(guī)律：原子核外都有三個電子層，最外層電子從1至8逐步增加等；

故選D．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】

（1）地殼中元素的質量分數(shù)；由高到低的前五種元素分別是：氧；硅、鋁、鐵、鈣，故答案為：O

（2）碳酸鈉的俗名叫純堿或蘇打，故答案為：Na2CO3

（3）最簡單的有機物是甲烷，故答案為：CH4

（4）生活中常見的氧化物是水、二氧化碳等，故答案為：H2O或CO2

（5）工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，故答案為：CH3OH

【解析】【答案】化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后；然后利用十字交叉法．根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零的原則，得出物質的化學式．地殼中元素的質量分數(shù)，由高到低的前五種元素分別是：氧；硅、鋁、鐵、鈣；碳酸鈉的俗名叫純堿或蘇打；最簡單的有機物是甲烷；生活中常見的氧化物是水、二氧化碳等；工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒．

11、5.6C、O3：4【分析】【分析】首先根據(jù)質量守恒定律求出一氧化碳的質量，然后根據(jù)相對分子質量與化學計量數(shù)之積的比等于物質的質量比求出化學計量數(shù)，即可寫出化學方程式．【解析】【解答】解：根據(jù)反應前后質量總和不變列等式：4.8g+16.0g=10.8g+4.4g+X，解得X=5.6g；甲烷、氧氣、二氧化碳、水以及一氧化碳等化學式前的化學計量數(shù)之比為：：：：=3：5：1：6：2，因此將甲烷不完全燃燒的方程式是：3CH4+5O2CO2+6H2O+2CO．則X的組成元素為C；O；其質量比為12：16=3：4．

故答案為：5.6；C、O；3：4．12、略

【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鈣能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣；碳酸鈉能與氯化鈣與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀進行分析．【解析】【解答】解：（1）加入的氫氧化鈣能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣；加入的碳酸鈉能與氯化鈣和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀而除去，故填：將氯化鎂轉化為氫氧化鎂沉淀；將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去；

（2）氨化后的溶液呈堿性，pH大于7，有利于吸收的氣體是二氧化碳，故填：大于；13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動；其目的是：讓試管均勻受熱解答；

（2）根據(jù)伸入制氧氣試管里的導管過長；會造成試管內的空氣不能完全排出而混在制取的氣體中解答；

（3）根據(jù)氧氣收集時的注意事項進行解答．【解析】【解答】解：

（1）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動；其目的是：讓試管均勻受熱；

（2）伸入制氧氣試管里的導管過長；會造成試管內的空氣不能完全排出而混在制取的氣體中．故答案為：排盡瓶內的空氣，得到較純的氣體；

（3）用排水法收集氧氣時；當氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣；故答案為：均勻連續(xù)的冒出；

故答案為：

（1）讓試管均勻受熱；

（2）排盡瓶內的空氣；得到較純的氣體；

（3）均勻連續(xù)的冒出．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱分析即可．

（2）根據(jù)過濾操作的注意事項分析即可；過濾操作要遵循“一貼”“二低”“三靠”的原則；

一貼：濕潤的濾紙緊貼漏斗內壁．

二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液低于濾紙邊緣．

三靠：燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒靠在三層濾紙上，漏斗尖嘴緊靠燒杯內壁．

（3）過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是：①濾紙不符合規(guī)格②濾紙邊緣高于漏斗邊緣③濾液高于濾紙邊緣④濾紙破損⑤漏斗沒有洗凈⑥盛放濾液的燒杯沒有洗凈⑥玻璃棒沒有靠在三層濾紙上等．【解析】【解答】解：（1）儀器①是燒杯；儀器②是漏斗；故答案為：①燒杯②漏斗。

（2）過濾操作中應遵循“二低”的原則；即濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液體低于濾紙邊緣；

故答案為：低。

（3）①若濾紙破損；濾液過濾后會仍然渾濁②若濾液高于濾紙邊緣，則濾液會從濾紙和漏斗之間的空隙中通過，則此時的濾液仍然渾濁③若濾紙高于漏斗邊緣，則濾液會從濾紙和漏斗之間的空隙中通過，則此時的濾液仍然渾濁．

故答案為：①濾紙破損②濾液高于漏紙邊緣．

答案：

（1）①燒杯②

（2）低。

（3）①濾紙破損②濾液高于漏紙邊緣．15、略

【分析】【分析】在測定空氣中氧氣的含量，常用在密閉燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結論；保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．【解析】【解答】解：測定空氣中氧氣的含量，常用在密閉燃燒紅磷或白磷的方法．所以，實驗前止水夾應關閉．實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于；造成這種結果的可能原因有：紅磷的量不足；裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾等．在這個實驗中，不能用用木炭代替紅磷，原因是：碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內的壓強基本不變．

故答為：關閉，①紅磷的量不足；②裝置漏氣；不正確，碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內的壓強基本不變．16、略

【分析】

（1）甲醛HCHO是由H；C、O三種元素組成的；

（2）甲醛中碳元素的質量分數(shù)=×100%=40%；

（3）甲醛是一種有毒的有機物；不能做食品防腐劑，不能做調味品，它能使人體的蛋白質失去活性，故選擇D．

故答案為：（1）三；（2）40%；（3）D．

【解析】【答案】（1）根據(jù)物質的元素組成分析；

（2）根據(jù)化合物中某元素的質量分數(shù)計算；

（3）根據(jù)甲醛的中毒機理分析．

17、略

【分析】

（1）在蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌；其目的是防止因局部溫度過高，造成蒸發(fā)液飛濺；

（2）測定某溶液的pH時；先用水將pH試紙潤濕相當于將待測液稀釋．在測定酸液時，pH變大，在測定堿液時，pH變小，在測定中性液時，pH不變．所以，無法確定；

（3）由于碳酸鈉與鹽酸的反應生成的氯化鈉混入溶液中；所以，不能選用鹽酸的原因是生成NaCl，引入新的雜質．

故答為：（1）防止因局部溫度過高；造成蒸發(fā)液飛濺；（2）無法確定；（3）生成NaCl，引入新的雜質．

【解析】【答案】（1）根據(jù)蒸發(fā)的注意事項分析；

（2）根據(jù)將pH試紙的使用注意事項分析；

（3）根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應分析．

三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】根據(jù)氫原子核內沒有中子分析考慮本題．【解析】【解答】解：氫原子核內沒有中子；有一個質子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質子．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】本題考查利用復分解反應發(fā)生的條件來判斷反應能否發(fā)生，若生成水、氣體或沉淀則反應發(fā)生，反之，不發(fā)生．【解析】【解答】解：（1）在反應產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應不發(fā)生，故答案為：×．

（2）在反應產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應不發(fā)生，故答案為：×．

（3）在反應產(chǎn)物中沒有水；氣體或沉淀；則反應不發(fā)生，故答案為：×．

（4）在反應產(chǎn)物中有水生成，則該反應能發(fā)生，故答案為：√．20、×【分析】【分析】根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、穩(wěn)定透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，溶液必須是混合物，故填：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】解答本題應掌握：原子的核的結構，及各微粒的帶電性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞核轉動的電子組成；原子核由質子和中子組成；其中質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電；原子是電中性的粒子是因為原子核所帶的電荷與核外電子所帶的電荷相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．

故答案為：×．四、推斷題(共3題，共24分)23、4.3%＞【分析】【分析】（1）核外電子在分層排布時，應遵循各電子層最多容納電子數(shù)2n2；由題意知：“Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍”，則推測Z為氧元素，根據(jù)“X+和Y原子的電子層數(shù)相同；Y原子比Z原子少2個電子”

，則推測Y元素為碳元素，而X為鈉元素，則推測X2Z和YZ2型化合物分別為Na2O，CO2．這3種微粒結構示意圖是X+，Y原子Z元素的離子．

（2）氧化鈉遇水發(fā)生化合反應生成氫氧化鈉，因此將0.62克X2Z放入18.2克的水中，所得溶液為氫氧化鈉溶液；則所得溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%；氫氧化鈉溶液是堿．【解析】【解答】解：（1）（1）核外電子在分層排布時，應遵循各電子層最多容納電子數(shù)2n2；由題意知：“Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍”，則推測Z為氧元素，根據(jù)“X+和Y原子的電子層數(shù)相同，Y原子比Z原子少2個電子”，則推測Y元素為碳元素，而X為鈉元素，則推測X2Z和YZ2型化合物分別為Na2O，CO2．故。

（2）氧化鈉遇水發(fā)生化合反應生成氫氧化鈉，因此將0.62克X2Z放入18.2克的水中；所得溶液為氫氧化鈉溶液；則設生成氫氧化鈉的質量為x．

Na2O+H2O=2NaOH

6280

0.62gx

則，解得x=0.8g.

所得溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%≈4.3%

因為氫氧化鈉溶液是堿；故pH值＞7．

故答案為：

．4.3%，＞．24、略

【分析】【分析】A在氧氣中燃燒生成兩種氧化物，故A為甲烷或乙醇，D是一種常用的建筑材料，在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，以此推斷出C為二氧化碳，E為氧化鈣，則B為水，F(xiàn)為氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應能生成碳酸鈣．【解析】【解答】解：A在氧氣中燃燒生成兩種氧化物；故A為甲烷或乙醇，D是一種常用的建筑材料，在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，故C為二氧化碳，E為氧化鈣，則B為水，F(xiàn)為氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應能生成碳酸鈣。

（1）由上述分析可知B為水；E為氧化鈣。

（2）F氫氧化鈣與G反應生成D為碳酸鈣，故G為碳酸鈉或碳酸鉀，化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

（3）由上述分析可知A可能是甲烷或乙醇。

（4）甲烷或乙醇燃燒放出熱量；氧化鈣與水化合放出熱量，故選①④

答案為（1）B：水（H2O）E：氧化鈣（CaO）（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

（3）甲烷、乙醇（CH4、C2H5OH）（4）①④25、略

【分析】解：（1）加碘鹽中的“碘”不是以單質；分子、原子等形式存在；這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選C．

（2）鉀元素的化合價為+1價；氧元素的化合價為-2價，設碘元素的化合價為X，故碘元素的化合價為：（+1）+X+（-2）×3═0X═+5，則。

碘酸鉀中碘元素的化合價表示為：KO3；故答案為：KO3；

（3）從食鹽我外觀可以推知碘酸鉀也是白色固體；食鹽能在水中溶解可以知道碘酸鉀也能溶于水．根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息，勿長時間燉炒；避熱等，可得碘酸鉀的一種化學性質是：受熱易分解或受熱不穩(wěn)定．由題干信息可知，能與酸反應；故填：白色固體、無氣味、能溶于水；能與酸反應、遇熱易分解；

（4）常量元素包括氧；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．故填：Fe（答案合理即可）．

（1）食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘”不是以單質、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述．

（2）根據(jù)在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零的原則進行解答；

（3）根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息（食用方法和貯藏指南）進行分析解答．根據(jù)食鹽的物理性質進行分析推測碘酸鉀的物理性質即可．

（4）根據(jù)常量元素與微量元素的區(qū)別和種類進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查同學們靈活運用所學知識（化合價、元素、物理性質與化學性質等）進行解題的能力．【解析】C；KO3；白色固體、無氣味、能溶于水；能與酸反應、遇熱易分解；Fe五、簡答題(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的反應原理寫出反應化學方程式；

（2）根據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用進行調整試管的高度；

（3）根據(jù)實驗室檢查裝置的氣密性的方法；漏氣的原因進行解答；

（4）根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置；操作步驟連→查→裝→定→點→收→移→熄，及注意事項進行解答；

（5）根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的反應原理可知反應化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）根據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用；依據(jù)圖示可知A可以調節(jié)試管的整個高度，B處調整試管的傾斜度，C處調整夾持試管的牢固程度，故選A；

（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法：將導管插入水中；手握住試管，如果導管口有氣泡冒出，松開手后，導管內有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣；裝置無破損，加熱到高錳酸鉀已大量分解，導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，則可能是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊；