2025年滬科新版必修一歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版必修一歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷255考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、1928年，中共六大決定把工作中心從千方百計(jì)地組織暴動(dòng)轉(zhuǎn)到從事長(zhǎng)期的艱苦的群眾工作，確定以爭(zhēng)取群眾作為黨的首要任務(wù)，把“左”傾作為主要危險(xiǎn)來反對(duì)。這A.清除了黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤影響B(tài).實(shí)現(xiàn)了工作重心由城市到農(nóng)村的轉(zhuǎn)移C.否定了暴力革命選擇的必要性D.助推了中國(guó)民主革命走向恢復(fù)與發(fā)展2、修昔底德的史學(xué)貢獻(xiàn)不僅是古希臘時(shí)期歷史記載的進(jìn)步，他堅(jiān)持求真的態(tài)度、理性批判的原則開創(chuàng)了歷史的先河。關(guān)于修昔底德在希臘文化史的地位，最準(zhǔn)確的是()A.首創(chuàng)“歷史”一詞B.奠定了西方哲學(xué)的基礎(chǔ)C.政治史傳統(tǒng)的奠基人D.啟迪了西方的文學(xué)創(chuàng)作3、有學(xué)者對(duì)西周某一制度的評(píng)價(jià)是：“它帶有鮮明的以宗法血緣關(guān)系為紐帶的軍事殖民色彩，造成了寶塔式的貴族統(tǒng)治體制”。該制度應(yīng)該是A.世襲制B.宗法制C.分封制D.禮樂制4、《禮記·王制》記載“田里不鬻（yù，賣）”。這種土地制度存在于A.夏商時(shí)期到春秋時(shí)期B.夏商時(shí)期到秦朝時(shí)期C.春秋時(shí)期到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到秦漢時(shí)期5、如圖是1978—2008年中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額及占GDP比重變化圖。下列選項(xiàng)由圖片不能說明的是。

A.進(jìn)出口貿(mào)易總額持續(xù)增長(zhǎng)B.經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入C.始終實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值總量持續(xù)增長(zhǎng)6、根據(jù)《德意志帝國(guó)憲法》，在聯(lián)邦議會(huì)的58個(gè)議席中，普魯士擁有17席，可以否決任何欲修改憲法等的議案（14票即可否決），但其他中小邦也可以聯(lián)合起來以多數(shù)票確保自己的權(quán)利不受侵犯，甚至巴伐利亞(6票)、薩克森(4票)和符滕堡(4票)聯(lián)合起來就可以否決對(duì)它們不利的議案。這反映出德意志帝國(guó)政制中A.法律制定貫徹人民主權(quán)原則B.組織形式凸顯聯(lián)邦主義原則C.權(quán)力結(jié)構(gòu)奉行議會(huì)中心原則D.議席分配體現(xiàn)平等主義原則評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、________世紀(jì)中葉，________相繼在中原和南方爆發(fā)，不久元朝滅亡8、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

（1）原因：英國(guó)等侵略者從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得了種種______，但未能達(dá)到鴉片合法化的目的。為進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，英法美向清政府提出______要求；被清政府拒絕。

（2）借口：“______”事件和“______”事件。

（3）過程。

①1856年；英法發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。主兇：英法。

②美俄以______人面目出現(xiàn)。幫兇：美俄。

③1860年8月，英法聯(lián)軍占領(lǐng)______。10月，搶劫、焚毀______后；進(jìn)入北京城。

（3）結(jié)果。

①簽訂《______》和《______》：英法獲取了割地、賠款、開放通商口岸以及內(nèi)河航行權(quán)等大量權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了______合法化。

②俄國(guó)借機(jī)迫使清政府簽訂《北京條約》，并承認(rèn)此前的《______》；搶占黑龍江以北；烏蘇里江以東100余萬平方千米的中國(guó)土地，還把俄方提出的邊界走向強(qiáng)加給中國(guó)，為此后大規(guī)模侵占中國(guó)領(lǐng)土制造根據(jù)。

（4）影響：中國(guó)的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到嚴(yán)重侵犯，中國(guó)從一個(gè)獨(dú)立的封建社會(huì)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。9、________年，劉裕奪取皇位，改國(guó)號(hào)宋。此后170年南方先后經(jīng)歷了________、________、________、________四個(gè)王朝，合稱南朝。四個(gè)王朝均定都________，加上先前在此定都的________和________，統(tǒng)稱為________10、元朝時(shí)，形成我國(guó)________族的前身——回回11、悠悠史事。

歷史的發(fā)展由眾多史事構(gòu)成；把握關(guān)鍵史事才能對(duì)歷史有整體性的認(rèn)識(shí)。

A.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)B.“南方談話”C.香港回歸D.中共八大。

E.重返聯(lián)合國(guó)F.十一屆三中全會(huì)G.加入世貿(mào)組織。

（1）請(qǐng)將以上史事對(duì)應(yīng)填入表格中（填寫序號(hào)）。

。時(shí)期。

史事。

①社會(huì)主義革命時(shí)期。

②社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。

③“文化大革命”時(shí)期。

④改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

（2）以上史事發(fā)生在北京的是____。（填寫序號(hào)）

（3）在過渡時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期作為黨和國(guó)家指導(dǎo)思想的是____（填寫文字）評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、伏爾泰——人非工具A.正確B.錯(cuò)誤13、明朝中后期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，江南一些手工業(yè)部門開始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系，學(xué)術(shù)界稱之為“資本主義萌芽”；清朝時(shí)，資本主義萌芽繼續(xù)發(fā)展。A.正確B.錯(cuò)誤14、二戰(zhàn)后形成的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是以美國(guó)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)體系；它主要包括資本主義世界貨幣體系和資本主義貿(mào)易體系。A.正確B.錯(cuò)誤15、周王的長(zhǎng)子、長(zhǎng)孫系擁有繼承王位的權(quán)利，稱為大宗。A.正確B.錯(cuò)誤16、中華人民共和國(guó)的成立，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變。A.正確B.錯(cuò)誤17、加爾文——先定論A.正確B.錯(cuò)誤18、第二次工業(yè)革命后，歐美資產(chǎn)階級(jí)憑借強(qiáng)大的實(shí)力，向外進(jìn)行殖民擴(kuò)張，英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。A.正確B.錯(cuò)誤19、1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立；美國(guó)積極參與北美自由貿(mào)易區(qū)的目的在于建立以美國(guó)為中心的美洲自由貿(mào)易區(qū)；北美自由貿(mào)易區(qū)的成立，反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)。A.正確B.錯(cuò)誤20、公元前5世紀(jì)中期，由于平民的反抗，羅馬制定了《十二銅表法》，標(biāo)志著成文法誕生，也在一定程度上保障了平民的參政權(quán)利，促進(jìn)了民主政治的發(fā)展。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共4題，共20分)21、閱讀材料；回答問題。

材料一戰(zhàn)前國(guó)際形勢(shì)日益緊張；和平運(yùn)動(dòng)進(jìn)入第一個(gè)高潮期。大戰(zhàn)爆發(fā)前，歐美國(guó)家約有萬人參加過為和平募集資金；宣傳和平并游說等和平活動(dòng)。許多國(guó)家的工人舉行了反對(duì)帝國(guó)主義侵略政策的群眾大會(huì)和示威游行，并成為反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的主力。法國(guó)、德國(guó)一些和平主義者則力圖通過教育和文化交流來加深兩國(guó)的理解，防止戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1899年和1907年在海牙召開了兩次和平會(huì)議，并通過了一些限制戰(zhàn)爭(zhēng)的公約。一戰(zhàn)爆發(fā)后，反戰(zhàn)與和平運(yùn)動(dòng)日益高漲，20年代的歐美各國(guó)，和平主義成為一種社會(huì)潮流。民眾的和平訴求也在反戰(zhàn)文藝作品中多有體現(xiàn)，其中最具代表性的是德國(guó)作家埃里希雷馬克的《西線無戰(zhàn)事》和美國(guó)作家海明威的《永別了，武器》。20年代的和平運(yùn)動(dòng)在一定程度上推動(dòng)了限制與反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際法的發(fā)展：30年代和平運(yùn)動(dòng)的綏靖化對(duì)綏靖政策的形成與實(shí)施具有不可忽視的影響，成為鼓勵(lì)法西斯國(guó)家不斷侵略擴(kuò)張并最終發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的重要因素。

——摘編自徐藍(lán)《第一次世界大戰(zhàn)與歐美和平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括一戰(zhàn)前后和平運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括和平運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)影響。22、閱讀下列材料。

材料一天子經(jīng)略；諸侯正封，古之制也。土封略之內(nèi)，何非君土？食土之毛，誰非君臣？故《詩(shī)》曰：“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！?/p>

——《左傳》昭公七年材料二“為田開阡陌封疆而賦稅平”“民得買賣”。平毀井田中間縱橫的阡陌封疆；進(jìn)一步破壞井田制。按土地多少征稅，以法令形式承認(rèn)土地私有，并可買賣。

——聶玉?！吨袊?guó)古代史》材料三《墨子》中說：“農(nóng)夫早出暮入；耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興業(yè)寢，紡績(jī)積纴，多治麻絲葛緒捆布縿，此其分事也?！?/p>

材料四自耕農(nóng)是封建國(guó)家直接剝削的對(duì)象。為了保證賦稅；徭役和供應(yīng)；封建國(guó)家歷來關(guān)注這一階層的存在?！胺€(wěn)定小農(nóng)”是封建王朝長(zhǎng)治久安的良策，每一個(gè)新王朝建立時(shí)，對(duì)此尤為關(guān)注。他們總是采取鼓勵(lì)墾荒等政策，積極培植自耕農(nóng)。自耕農(nóng)這一階層很不穩(wěn)定，經(jīng)常分化。

——葉顯恩《明清徽州農(nóng)村社會(huì)與佃仆制》請(qǐng)回答：

（1）材料一反映的是什么政治制度？它體現(xiàn)了怎樣的土地制度？

（2）材料二體現(xiàn)的是商鞅變法中的什么措施？具有怎樣的影響？

（3）材料三描述的是中國(guó)古代社會(huì)怎樣的生產(chǎn)方式？這種生產(chǎn)方式的主要特點(diǎn)是什么？23、圖1；圖2反映了新民主主義革命不同時(shí)期的革命狀況。閱讀材料；回答問題。

(1)分別提取圖1；圖2的信息；并據(jù)此說明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。

(2)對(duì)比圖1、圖2，任選一個(gè)角度分析革命形勢(shì)的變化。24、閱讀材料；完成下列要求。

材料20世紀(jì)是戰(zhàn)爭(zhēng)的世紀(jì)。自1900年至1938年，共發(fā)生過24次戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次世界大戰(zhàn)到世紀(jì)末，又爆發(fā)了140多起戰(zhàn)爭(zhēng)；尤其在短短的百年中竟出現(xiàn)了兩次世界大戰(zhàn)，規(guī)模之大、頻次之高、過程之慘烈前所未有。下表為20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)（部分），列舉了若干載于史冊(cè)的重大戰(zhàn)爭(zhēng)。

——據(jù)楊傳鑫《時(shí)代的報(bào)告歷史的見證20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)及戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)》等整理根據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別舉出1910年代和1950年代的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并加以簡(jiǎn)要說明。評(píng)卷人得分五、論述題(共4題，共24分)25、我國(guó)提出的"新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶"和"21世紀(jì)海上絲綢之路"倡議；開創(chuàng)了中國(guó)全方位對(duì)外開放新格局。閱讀材料，回答問題。

材料無論是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶還是21世紀(jì)海上絲綢之路，都以經(jīng)濟(jì)合作為基礎(chǔ)和主軸，以人文交流為重要支撐，開放包容的合作理念蘊(yùn)含其中。繼承古絲綢之路開放傳統(tǒng)，吸納東亞國(guó)家開放的區(qū)域主義，"一帶一路"秉持開放包容精神，不會(huì)搞封閉、固定、排外的機(jī)制。與此同時(shí)，"一帶一路"倡議的地域和國(guó)別范圍也是開放的。歷史上的絲綢之路主要是商品互通有無，今天"一帶一路"交流合作范疇要大得多，各類合作項(xiàng)目和合作方式，都旨在將政治互信、地緣毗鄰、經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為務(wù)實(shí)合作、持續(xù)增長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)是物暢其流，政通人和，互利互惠，共同發(fā)展。"一帶一路"不是中國(guó)一家的事，而是各國(guó)共同的事業(yè);不是中國(guó)一家的利益獨(dú)享地帶，而是各國(guó)的利益共享地帶。中國(guó)歡迎其他國(guó)家提出建設(shè)性意見或建議，不斷豐富和完善"一帶一路"的理念、構(gòu)想和規(guī)劃，集思廣益，群策群力，共同譜寫絲綢之路的新篇章，共同建設(shè)利益和命運(yùn)共同體，共同創(chuàng)造美好幸福的未來。——摘編自鐘聲《開放包容，攜手發(fā)展謀共贏——聚焦"一帶一路"倡議的時(shí)代意義（下）》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)"一帶一路"倡議的理解。（要求∶表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）26、閱讀材料，完成下了要求。材料20世紀(jì)80年代，針對(duì)“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一提法，長(zhǎng)沙市一中畢業(yè)的著名史學(xué)家黎澍指出:歷史是人人的歷史，所有的人都參.與了歷史的創(chuàng)造，他們既是歷史的劇作者，又是歷史的劇中人物；馬克思主義認(rèn)為物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)是創(chuàng)造歷史的前提，物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)歷史有著重要意義，但是它并不能代替在此基礎(chǔ)上發(fā)生的一切領(lǐng)域的歷史。20世紀(jì)80年代，針對(duì)“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一提法，長(zhǎng)沙市一中畢業(yè)的著名史學(xué)家黎澍指出:歷史是人人的歷史，所有的人都參.與了歷史的創(chuàng)造，他們既是歷史的劇作者，又是歷史的劇中人物；馬克思主義認(rèn)為物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)是創(chuàng)造歷史的前提，物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)歷史有著重要意義，但是它并不能代替在此基礎(chǔ)上發(fā)生的一切領(lǐng)域的歷史。正如黎澍所說，過高夸大人民群眾的歷史作用，“從而否認(rèn)了一切高級(jí)的科學(xué)文化藝術(shù)作品的真正創(chuàng)造者一科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家的貢獻(xiàn)。這種把人民群眾同科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家對(duì)立起來的思想觀點(diǎn)，在中國(guó)經(jīng)過長(zhǎng)期的傳播，深入人心，甚至發(fā)展到了荒謬絕倫的地步。輕視知識(shí)，以無知炫耀，在‘文化大革命’中導(dǎo)致了千千萬萬青年如中瘋狂，對(duì)學(xué)術(shù)文化進(jìn)行了嚴(yán)重的踐踏”。

結(jié)合材料及中國(guó)古代史知識(shí)，圍繞“經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)與文化創(chuàng)造”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù))——摘編自黃敏蘭《百年學(xué)案歷史卷》27、中西方文化在碰撞融合的過程中推動(dòng)中國(guó)近代思想發(fā)展。閱讀下列材料完成要求材料一體用者，即一物而言之也。有牛之體，則有負(fù)重之用；有馬之體，則有致遠(yuǎn)之用。未聞以牛為體，以馬為用者也。故中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡。體用者，即一物而言之也。有牛之體，則有負(fù)重之用；有馬之體，則有致遠(yuǎn)之用。未聞以牛為體，以馬為用者也。故中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡?！秶?yán)復(fù)集》當(dāng)兩種異質(zhì)文化在平等或不平等的條件下接觸時(shí)，首先為人們所發(fā)現(xiàn)、所接受的是文化的最外層―物質(zhì)層次；進(jìn)一步接觸時(shí)，才逐漸認(rèn)識(shí)到中間層次―心物層次；最后方能深入到各自的核心層次―心理層次。材料二當(dāng)兩種異質(zhì)文化在平等或不平等的條件下接觸時(shí)，首先為人們所發(fā)現(xiàn)、所接受的是文化的最外層―物質(zhì)層次；進(jìn)一步接觸時(shí)，才逐漸認(rèn)識(shí)到中間層次―心物層次；最后方能深入到各自的核心層次―心理層次。

綜合上述材料結(jié)合相關(guān)史實(shí)，就“中西方文化的碰撞整合對(duì)中國(guó)近代思想解放的影響”為主題寫一篇小論文。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述通暢；280字左右）28、世界從古到今；經(jīng)濟(jì)的重心經(jīng)歷了幾次大規(guī)模轉(zhuǎn)移。閱讀材料，完成下面要求。

。據(jù)美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》網(wǎng)站2015年6月3日

報(bào)道，這張地圖根據(jù)美國(guó)麥肯錫全球研究

院的一項(xiàng)研究繪制，利用了英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家

安格斯?麥迪森對(duì)歷史上各國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總

值（GDP）的估算數(shù)據(jù)。在公元1000

年，中國(guó)和印度戰(zhàn)全球經(jīng)濟(jì)總量的三分之

二。全球經(jīng)濟(jì)重心當(dāng)時(shí)穩(wěn)固地居于東方。

在保持了820年后，經(jīng)濟(jì)重心開始向歐洲

轉(zhuǎn)移，之后又向北美轉(zhuǎn)移。然而，在過去

幾十年里，世界經(jīng)濟(jì)重心已迅速地拉回原

來的地方。據(jù)麥肯錫全球研究院所預(yù)測(cè)，

到2025年，全球經(jīng)濟(jì)重心將向公元1000年

時(shí)那樣回到遠(yuǎn)東，不過要向北偏移很多。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，對(duì)公元1000年以來的世界經(jīng)濟(jì)重心的變化寫一篇?dú)v史短文。（要求∶觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文，邏輯清晰。）評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共6分)29、有學(xué)者認(rèn)為；社會(huì)主義經(jīng)歷了由空想到科學(xué)；由理論走向?qū)嵺`、由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、由一國(guó)到多國(guó)的發(fā)展歷程。依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）社會(huì)主義理論由空想到科學(xué)的標(biāo)志性事件是什么？簡(jiǎn)要分析科學(xué)理論創(chuàng)立的意義。

（2）1871年發(fā)生的什么事件標(biāo)志著社會(huì)主義由理論走向?qū)嵺`？該事件的發(fā)生有何意義？

（3）社會(huì)主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的標(biāo)志性事件是什么？指出該事件的性質(zhì)并分析其對(duì)中國(guó)民主革命所產(chǎn)生的影響。

（4）簡(jiǎn)要分析中國(guó)新民主主義革命的勝利對(duì)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1928年即大革命失敗后，中共六大決定爭(zhēng)取群眾，反對(duì)“左”傾危險(xiǎn)，將長(zhǎng)期從事群眾工作當(dāng)作工作中心，有利于統(tǒng)一全黨思想，助推了中國(guó)民主革命的恢復(fù)和發(fā)展，D項(xiàng)正確；20世紀(jì)二三十年代，黨內(nèi)的“左”傾錯(cuò)誤并未被“清除”，排除A項(xiàng)；1928年的中共六大未能實(shí)現(xiàn)工作重心由城市到農(nóng)村的轉(zhuǎn)移，排除B項(xiàng)；中共六大將工作中心從組織暴動(dòng)轉(zhuǎn)為開展群眾工作，并未否定暴力革命選擇的必要性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知修昔底德對(duì)史學(xué)的貢獻(xiàn)是以求真的態(tài)度、理性的原則開創(chuàng)了歷史的先河，即修昔底德成為政治史傳統(tǒng)的奠基人，故選C；修昔底德首創(chuàng)了“歷史”一詞，但是不能準(zhǔn)確表達(dá)他在希臘文化史中的地位，A錯(cuò)誤；柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學(xué)的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；修昔底德是歷史學(xué)，不能說他啟迪了西方的文學(xué)創(chuàng)作，D錯(cuò)誤。3、C【分析】【詳解】

材料中“軍事殖民色彩”就是指周天子分封諸侯，建邦立國(guó)，改變了方國(guó)同盟的分散格局，形成了上至天子下至士的奴隸主貴族政治體系，C正確；世襲制、宗法制和禮樂制與題干內(nèi)容的描述不符，排除A、B、D。4、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“田里不鬻（yù，賣）”可得出其反映了當(dāng)時(shí)土地是不能夠買賣的，說明此土地制度出現(xiàn)在土地私有制之前，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)土地私有制，逐漸代替井田制，據(jù)此分析可知材料中的土地制度是推行于夏商時(shí)期到春秋時(shí)期的井田制，所以A正確，秦朝時(shí)期土地是私有的，可以買賣，不符合材料，所以B錯(cuò)誤；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法確立了封建土地私有制，不符合材料，所以C錯(cuò)誤；秦漢時(shí)期的土地是私有的，可以買賣，不符合材料，所以D錯(cuò)誤。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是在1992年提出的，“始終”的表述不符合史實(shí)，但C項(xiàng)表述符合題意。故答案為C項(xiàng)。ABD項(xiàng)，從題干中進(jìn)出口總額柱狀圖可以看出，進(jìn)出口貿(mào)易總額持續(xù)增長(zhǎng)；中國(guó)進(jìn)出口總額不斷增長(zhǎng)，得益于經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入；進(jìn)出口貿(mào)易總額持續(xù)增長(zhǎng)說明國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值總量持續(xù)增長(zhǎng)。綜上分析可知，此三項(xiàng)表述都符合史實(shí)，但不符合題意，排除。

【點(diǎn)睛】

圖表題的解答應(yīng)該充分注意圖表的時(shí)間范圍和數(shù)據(jù)變化規(guī)律，提取有效信息，然后按照題意要求，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)，排除與圖表不符的選項(xiàng)。由此啟示我們，平時(shí)要養(yǎng)成圖文并重的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)會(huì)從圖表中提取和解讀信息的能力。6、B【分析】【詳解】

德意志帝國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制，大邦和小邦都有權(quán)力來否決以會(huì)中對(duì)自己不利的議案，各邦之間權(quán)利平等，在組織形式上呈現(xiàn)了聯(lián)邦主義的特點(diǎn)，故B項(xiàng)符合題意；德意志帝國(guó)實(shí)行二元制君主立憲制，皇帝擁有官吏任免權(quán)、立法權(quán)、軍權(quán)外交權(quán)及對(duì)議會(huì)的控制權(quán)，君主專制為實(shí)，故AC項(xiàng)不符合題意；由材料“聯(lián)邦議會(huì)的58個(gè)議席中，普魯士擁有17席”，說明德意志帝國(guó)政制中議席分配并不平等，故D不符合題意。故選B。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，14世紀(jì)中葉，農(nóng)民起義相繼在中原和南方爆發(fā)，不久元朝滅亡。所以①是14，②是農(nóng)民起義?！窘馕觥?4農(nóng)民起義8、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，英國(guó)等侵略者從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得了種種特權(quán)，但是未能達(dá)到鴉片貿(mào)易合法化的目的。為進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，他們便要求修約。清政府以《南京條約》不是商約為由，拒絕修約。1856年，英法兩國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。美俄兩國(guó)以調(diào)停人面目出現(xiàn)。1858年，清政府被迫分別與英法兩國(guó)簽訂《天津條約》。次年，英法拒絕按照清政府指定路線進(jìn)京換約，進(jìn)攻大沽炮臺(tái)，遭到清軍反擊，英軍損失很大。1860年10月，英法聯(lián)軍搶劫、焚毀圓明園后，進(jìn)入北京城，迫使清政府簽訂《北京條約》。通過《天津條約》《北京條約》，英法獲取了割地、賠款、開放通商口岸等大量權(quán)益。鴉片以“洋藥”名義，納稅進(jìn)口，實(shí)現(xiàn)了鴉片貿(mào)易合法化。俄國(guó)借機(jī)迫使清政府簽訂《北京條約》，并承認(rèn)《璦琿條約》，搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬平方千米的中國(guó)土地，還把俄方提出的邊界走向強(qiáng)加給中國(guó)，為此后大規(guī)模侵占中國(guó)領(lǐng)土制造根據(jù)。從《南京條約》到《北京條約》，外國(guó)侵略者把不平等條約體系強(qiáng)加在中國(guó)身上，中國(guó)的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到了嚴(yán)重侵犯，中國(guó)從一個(gè)獨(dú)立的封建社會(huì)演變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)?！窘馕觥刻貦?quán)修約亞羅號(hào)馬神甫調(diào)停天津圓明園天津條約北京條約鴉片貿(mào)易璦琿條約9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；420年，劉裕奪取皇位，改國(guó)號(hào)宋。此后170年南方先后經(jīng)歷了宋；齊、梁、陳四個(gè)王朝，合稱南朝。四個(gè)王朝均定都建康，加上先前在此定都的東晉和吳，統(tǒng)稱為六朝。

得出：①420年②宋③齊④梁⑤陳⑥建康⑦吳⑧東晉⑨六朝【解析】420年宋齊梁陳建康吳東晉六朝10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，元朝時(shí)，形成我國(guó)回族的前身——回回。【解析】回11、略

【分析】【詳解】

（1）填空：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；1950到1953年的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在社會(huì)主義革命即三大改造前后，A項(xiàng)符合①處題意；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1956年中共八大召開時(shí)，正處于即社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，D項(xiàng)與②對(duì)應(yīng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1971年中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)時(shí)，正處于文化大革命時(shí)期，E項(xiàng)與③符合；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1992年鄧小平發(fā)表南方談話，1997年香港回歸和2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，與④相對(duì)應(yīng)的史實(shí)是BCG三項(xiàng)。

（2）填寫序號(hào)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；1956年的中共八大和1978年的十一屆三中全會(huì)，均是在北京召開的，空白處應(yīng)填寫DF兩項(xiàng)。

（3）填空：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，過渡時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想是毛澤東思想，空白處應(yīng)填寫毛澤東思想?！窘馕觥浚?）①A：②D；③E；④BCG

（2）DF

（3）毛澤東思想三、判斷題(共9題，共18分)12、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，康德提出人不是工具，因此本題表述錯(cuò)誤。13、A【分析】【詳解】

明中葉以后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，江南一些私營(yíng)手工業(yè)部門（如蘇州勞動(dòng)力市場(chǎng)、江西景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)）開始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系，標(biāo)志“資本主義萌芽”，清朝時(shí)，資本主義萌芽繼續(xù)發(fā)展，故題干說法正確。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)破壞了原有的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。二戰(zhàn)后，在美國(guó)主導(dǎo)下建立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系——布雷頓森林體系，美國(guó)還主導(dǎo)建立了關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定這一資本主義貿(mào)易體系，所以說，“二戰(zhàn)后形成的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是以美國(guó)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)體系；它主要包括資本主義世界貨幣體系和資本主義貿(mào)易體系”這一說法是正確的。15、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，周代實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制，周王的嫡長(zhǎng)子擁有繼承王位的權(quán)利，稱為大宗。故表述錯(cuò)誤。16、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，新中國(guó)成立后通過三大改造建立了社會(huì)主義制度，所以中華人民共和國(guó)的成立，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變。題干表述正確。17、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，加爾文認(rèn)為人們的貧窮富貴是上帝預(yù)先安排好的，因此其提出了“先定論”，本題表述正確。18、B【分析】【詳解】

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)在完成第一次工業(yè)革命后發(fā)動(dòng)的，題干描述錯(cuò)誤。19、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立；美國(guó)積極參與北美自由貿(mào)易區(qū)的目的在于建立以美國(guó)為中心的美洲自由貿(mào)易區(qū)；北美自由貿(mào)易區(qū)的成立，反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)。題意說法正確。20、B【分析】【詳解】

羅馬制定了《十二銅表法》一定程度上保護(hù)平民利益，不是保障了平民的參政權(quán)利，本題錯(cuò)誤，選擇Ｂ。四、材料分析題(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“許多國(guó)家的工人舉行了反對(duì)帝國(guó)主義侵略政策的群眾大會(huì)和示威游行；并成為反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的主力”可歸納出參與人數(shù)眾多，工人成為反戰(zhàn)主力；根據(jù)材料“法國(guó)；德國(guó)一些和平主義者則力圖通過教育和文化交流來加深兩國(guó)的理解，防止戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)”可歸納出運(yùn)動(dòng)方式多樣化；根據(jù)材料“一戰(zhàn)爆發(fā)后，反戰(zhàn)與和平運(yùn)動(dòng)日益高漲”可歸納出與一戰(zhàn)緊密相隨，但成果相當(dāng)有限。

（2）由材料“20年代的和平運(yùn)動(dòng)在一定程度上成為最終發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的重要因素”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從積極和消極兩方面進(jìn)行分析即可，如積極：推動(dòng)了國(guó)際和平主義的發(fā)展，一定程度上延緩了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；促進(jìn)了國(guó)際限戰(zhàn)公約和反戰(zhàn)文藝作品的誕生，有利于國(guó)際法的發(fā)展和完善；消極：有利于綏靖政策的形成，助長(zhǎng)了法西斯國(guó)家的野心?！窘馕觥浚?）主要特點(diǎn)：參與人數(shù)眾多；工人成為反戰(zhàn)主力；運(yùn)動(dòng)方式多樣化；與一戰(zhàn)緊密相隨，但成果相當(dāng)有限。

（2）社會(huì)影響：積極：推動(dòng)了國(guó)際和平主義的發(fā)展，一定程度上延緩了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；促進(jìn)了國(guó)際限戰(zhàn)公約和反戰(zhàn)文藝作品的誕生，有利于國(guó)際法的發(fā)展和完善；消極：有利于綏靖政策的形成，助長(zhǎng)了法西斯國(guó)家的野心。22、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“諸侯正封”得出是分封制；根據(jù)“溥天之下；莫非王土；率土之濱，莫非王臣。”可得出是指井田制或奴隸制社會(huì)的土地國(guó)有制。

（2）措施：根據(jù)“為田開阡陌封疆而賦稅平”“民得買賣”可得出是廢井田；開阡陌。影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出首倡重農(nóng)抑商政策，為歷代統(tǒng)治者所沿用；結(jié)合所學(xué)可得出維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，確保國(guó)家財(cái)政收入及徭役；兵役的征派；抑制工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽成長(zhǎng)。

（3）生產(chǎn)方式：根據(jù)“農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也”可得出是“男耕女織”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。特點(diǎn)：本問結(jié)合所學(xué)回答即可，主要有自給自足的自然經(jīng)濟(jì)、以家庭為生產(chǎn)和生活單位、農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合；【解析】（1）分封制；井田制或奴隸制社會(huì)的土地國(guó)有制。

（2）措施：廢井田；開阡陌（封建土地所有制確立）影響：首倡重農(nóng)抑商政策，為歷代統(tǒng)治者所沿用；維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，確保國(guó)家財(cái)政收入及徭役；兵役的征派；抑制工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽成長(zhǎng)。

（3）生產(chǎn)方式：“男耕女織”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。特點(diǎn)：①是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)②以家庭為生產(chǎn)和生活單位③農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合；（或回答封閉性、分散性、落后性、脆弱性）23、略

【分析】【詳解】

（1）圖1：信息：根據(jù)地圖上的“以井岡山為代表的根據(jù)地；主要分布在長(zhǎng)江以南遠(yuǎn)離大城市的省際交界地區(qū)”；“中共中央駐地在江西瑞金。”根據(jù)所學(xué)可知這與國(guó)民大革命后，毛澤東把革命的力量從城市轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村，建立井岡山革命根據(jù)地，并在瑞金建立中華蘇維埃共和國(guó)的狀況相符。

歷史時(shí)期：結(jié)合所學(xué)判定圖1為國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期。

圖2：信息：根據(jù)地圖上的“根據(jù)地主要分布在長(zhǎng)江以北；中共中央駐地在延安”結(jié)合所學(xué)所學(xué)可知；全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線，成立以延安為中心的邊區(qū)政府，把革命力量挺進(jìn)敵后，建立晉察冀等抗日根據(jù)地的狀況。

歷史時(shí)期：結(jié)合所學(xué)可知判定圖2為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

（2）變化：根據(jù)地圖上的信息可分析得出革命中心由南方轉(zhuǎn)到北方，由江西瑞金到陜北延安，革命對(duì)象也發(fā)生了變化，由國(guó)民黨反動(dòng)派轉(zhuǎn)變?yōu)槿毡厩致哉?，革命任?wù)由“武裝反蔣”轉(zhuǎn)向抗擊日本侵略。結(jié)合所學(xué)從變化的原因、對(duì)中國(guó)新民主主義革命的影響等方面進(jìn)行分析。【解析】(1)圖1：信息：圖中以井岡山為代表的根據(jù)地；主要分布在長(zhǎng)江以南遠(yuǎn)離大城市的省際交界地區(qū)；中共中央駐地在江西瑞金。

這與國(guó)民大革命后；毛澤東把革命的力量從城市轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村，建立井岡山革命根據(jù)地，并在瑞金建立中華蘇維埃共和國(guó)的狀況相符。據(jù)此判定圖1為國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期。

圖2：信息：根據(jù)地主要分布在長(zhǎng)江以北；中共中央駐地在延安。

這與全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后；中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線，成立以延安為中心的邊區(qū)政府，把革命力量挺進(jìn)敵后，建立晉察冀等抗日根據(jù)地的狀況相符。據(jù)此判定圖2為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

(2)角度一：革命中心由南方轉(zhuǎn)到北方。

說明：井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)立；星星之火形成燎原之勢(shì)。但由于“左”傾錯(cuò)誤思想，紅軍第五次反圍剿失敗，被迫長(zhǎng)征，實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，民主革命區(qū)域中心由南方轉(zhuǎn)到北方。這打開了中國(guó)革命的新局面，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

角度二革命對(duì)象由國(guó)民黨反動(dòng)派轉(zhuǎn)變?yōu)槿毡厩致哉?；革命任?wù)由“武裝反蔣”轉(zhuǎn)向抗擊日本侵略。

說明：國(guó)民大革命失敗后，中國(guó)人民與國(guó)民黨反動(dòng)派的矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派成為當(dāng)時(shí)革命的主要任務(wù)。九一八事變后，中日民族矛盾逐漸上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，伴隨著日本全面侵華，國(guó)共兩黨再次合作，結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成全民族抗戰(zhàn)的局面。中共建立敵后抗日根據(jù)地，逐漸成為抗戰(zhàn)的中流砥柱，最終贏得抗戰(zhàn)勝利。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

1910年代：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)；1910年代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最具代表性的就是第一次世界大戰(zhàn)。說明可從一戰(zhàn)的性質(zhì)（是一場(chǎng)帝國(guó)主義為瓜分世界而展開的世界規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)）；特點(diǎn)（歷時(shí)長(zhǎng)、參戰(zhàn)國(guó)多、傷害性大）、影響（削弱帝國(guó)主義和殖民主義的力量，催生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，亞、非、拉美的民族解放運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新局面）等三個(gè)角度加以說明。

1950年代：根據(jù)材料價(jià)所學(xué)知識(shí)，1950年代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是影響力比較大的一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。說明可從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)（二戰(zhàn)后，有超級(jí)大國(guó)直接參與的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)）、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響（對(duì)朝鮮半島、對(duì)日本、對(duì)美國(guó)，尤其是對(duì)新中國(guó)政權(quán)鞏固、國(guó)際地位提高、發(fā)展環(huán)境等方面的影響）等角度進(jìn)行分析。【解析】示例：

戰(zhàn)爭(zhēng)：1910年代；第一次世界大戰(zhàn)。

說明：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義為瓜分世界而展開的世界規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)之長(zhǎng)；參與國(guó)家之多，給人類造成的物質(zhì)和精神損害之巨前所未有。這次大戰(zhàn)嚴(yán)重削弱了帝國(guó)主義和殖民主義的力量，催生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，亞；非、拉美的民族解放運(yùn)動(dòng)隨之出現(xiàn)了高漲的新局面。

戰(zhàn)爭(zhēng)：1950年代；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。

說明：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是二戰(zhàn)結(jié)束后；有超級(jí)大國(guó)直接參與的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了3年多，基本奠定了東北亞的局勢(shì)；在美蘇雙方勢(shì)均力敵的背景下，朝鮮半島分裂局面得以長(zhǎng)期維持；作為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)的日本，借戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的軍工訂單，經(jīng)濟(jì)得以逐漸復(fù)蘇。但中朝人民的浴血奮戰(zhàn)成功粉碎了美國(guó)的霸權(quán)政策和侵略圖謀，捍衛(wèi)了朝鮮的獨(dú)立，鞏固了新中國(guó)的人民政權(quán)，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，為中國(guó)的發(fā)展贏得了寶貴的和平環(huán)境。

（“示例”僅供參考，其他答案符合題目要求均可）五、論述題(共4題，共24分)25、略

【分析】【詳解】

本題是開放性試題，沒有固定答案。根據(jù)“以經(jīng)濟(jì)合作為基礎(chǔ)和主軸，以人文交流為重要支撐，開放包容的合作理念蘊(yùn)含其中”、“歷史上的絲綢之路主要是商品互通有無”、“是各國(guó)的利益共享地帶。中國(guó)歡迎其他國(guó)家提出建設(shè)性意見或建議”等信息并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從歷史與時(shí)代背景、史料研究等方面闡述對(duì)“一帶一路”的理解。如"一帶一路"是雙邊合作與多邊合作同時(shí)推進(jìn)的多元化合作機(jī)制。在和平、發(fā)展、合作、共贏已成為當(dāng)今時(shí)代潮流，全球化進(jìn)程加快的背景下，中國(guó)提出的"一帶一路"倡議是新形勢(shì)下的和平發(fā)展模式。通過"一帶一路"建設(shè)，沿路參與各國(guó)共建""人類命運(yùn)共同體"的宏偉藍(lán)圖。"一帶一路"的合作重點(diǎn)包括政策溝通、設(shè)施聯(lián)盟、貿(mào)易暢通、資金融通和民心相通。這些需要沿路參與國(guó)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)以創(chuàng)造良好的環(huán)境。共建"一帶一路"是對(duì)歷史上"絲綢之路"的繼承和發(fā)展，順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)世界各國(guó)共同發(fā)展。【解析】（1）作答內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)角度∶

①結(jié)合歷史與時(shí)代背景；對(duì)中國(guó)"一帶一路""倡議進(jìn)行論述。

從歷史角度（"絲綢之路"的歷史借鑒）論述。

史料價(jià)值。

可用于研究20世紀(jì)初中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景。

兩篇?dú)v史專著從背景；概況、意義等方面反映了20世紀(jì)初中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生、發(fā)展情況及對(duì)中國(guó)近代化的作用；是20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)政治、思想界交鋒斗爭(zhēng)，東西方文化影響消長(zhǎng)變化的一個(gè)縮影。

可用于研究20世紀(jì)初中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者；內(nèi)容及陣地等概況。

可用于研究20世紀(jì)初中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的影響及先進(jìn)中國(guó)人對(duì)中國(guó)近代化的貢獻(xiàn)。

從新時(shí)期深化改革開放的角度（如經(jīng)濟(jì)全球化下全球經(jīng)濟(jì)的緩慢復(fù)蘇;加強(qiáng)區(qū)域合作是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?新時(shí)期我國(guó)深化改革開放的需要等）論述。②結(jié)合"一帶一路"的內(nèi)容進(jìn)行論述。③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；談中國(guó)"一帶一路"倡議的時(shí)代意義。

（2）邏輯清晰；表述成文即可。示例∶

理解∶"一帶一路"是雙邊合作與多邊合作同時(shí)推進(jìn)的多元化合作機(jī)制。在和平、發(fā)展、合作、共贏已成為當(dāng)今時(shí)代潮流，全球化進(jìn)程加快的背景下，中國(guó)提出的"一帶一路"倡議是新形勢(shì)下的和平發(fā)展模式。通過"一帶一路"建設(shè)，沿路參與各國(guó)共建""人類命運(yùn)共同體"的宏偉藍(lán)圖。"一帶一路"的合作重點(diǎn)包括政策溝通、設(shè)施聯(lián)盟、貿(mào)易暢通、資金融通和民心相通。這些需要沿路參與國(guó)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)以創(chuàng)造良好的環(huán)境。共建"一帶一路"是對(duì)歷史上"絲綢之路"的繼承和發(fā)展，順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)世界各國(guó)共同發(fā)展。26、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。解答本題首先要根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點(diǎn)，再結(jié)合相關(guān)史實(shí)對(duì)該論點(diǎn)進(jìn)行論述。根據(jù)材料內(nèi)容可知黎澎主要針對(duì)“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一觀點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)析，他認(rèn)為所有人都是歷史的創(chuàng)造者和參與者，不能過分夸大人民群眾的歷史作用，否認(rèn)高級(jí)科學(xué)文化藝術(shù)創(chuàng)造者的貢獻(xiàn)，由此可知材料的觀點(diǎn)主要是強(qiáng)調(diào)了所有人都是歷史的創(chuàng)造者和參與者，相關(guān)史實(shí)從經(jīng)濟(jì)方面可結(jié)合中國(guó)古代各種重要發(fā)明的出現(xiàn)，如水排的發(fā)明，各種科技著作特別是農(nóng)業(yè)著作的撰寫；從文化方面可結(jié)合百家爭(zhēng)鳴到宋明理學(xué)，各個(gè)學(xué)派和各個(gè)階段有代表性的思想家等相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述。能夠自圓其說即可。【解析】評(píng)分要求：

論題既要涉及經(jīng)濟(jì)；又要涉及文化，不能只涉及一方面。

闡述必須要有史實(shí)；必須要有兩方面的關(guān)聯(lián)。

要求具有整體性、邏輯性和完整性，不能達(dá)中國(guó)古代史之外的歷史。27、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題為開放性試題；答案言之成理即可。論點(diǎn)據(jù)材料“中西方文化在碰撞融合的過程中推動(dòng)中國(guó)近代思想發(fā)展”得出近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的過程,就是中西方文化碰撞的過程,它促進(jìn)了中國(guó)近代思想不斷的解放;論據(jù)要結(jié)合近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的過程來回答。

【點(diǎn)睛】【解析】。論點(diǎn)中西方文化在碰撞融合中推動(dòng)中國(guó)近代思想的發(fā)展論據(jù)魏源（抵抗派）、洋務(wù)派：師夷長(zhǎng)技維新派、革命派：學(xué)習(xí)西方政治制度維新派、革命派：學(xué)習(xí)西方政治制度激進(jìn)派：學(xué)習(xí)西方民主與科學(xué)激進(jìn)派：學(xué)習(xí)西方民主與科學(xué)李大釗