![2025年牛津譯林版九年級科學下冊月考試卷含答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/28/05/wKhkGWegSTyAJ_paAAHNUhj8YSE964.jpg)
![2025年牛津譯林版九年級科學下冊月考試卷含答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/28/05/wKhkGWegSTyAJ_paAAHNUhj8YSE9642.jpg)
![2025年牛津譯林版九年級科學下冊月考試卷含答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/28/05/wKhkGWegSTyAJ_paAAHNUhj8YSE9643.jpg)
![2025年牛津譯林版九年級科學下冊月考試卷含答案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/28/05/wKhkGWegSTyAJ_paAAHNUhj8YSE9644.jpg)
![2025年牛津譯林版九年級科學下冊月考試卷含答案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/28/05/wKhkGWegSTyAJ_paAAHNUhj8YSE9645.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、科學家最新發(fā)現(xiàn);通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是()
A.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%C.參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4D.?該反應不屬于置換反應2、小明用100N的力踢一個重5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動了20m.在球滾動的過程中()A.小明對足球做功2000JB.重力對足球做功100JC.小明對足球做功2100JD.小明和重力對足球做功都是0J3、甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛,甲車的速度是54km/h,乙車的速度是15m/s,則它們動能大小的關系是()A.甲大B.乙大C.一樣大D.無法比較4、將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后;向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,下列說法不正確的是()
?A.混合后溶液的pH<7B.混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和C.混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和D.混合后溶液為氯化鈉溶液5、制作泡菜時密封的主要目的是:()A.防止營養(yǎng)物質(zhì)的流失B.防止其它細菌的進入C.防止空氣進入D.防止水分散失6、下列疾病中,不屬于傳染病的是()A.肺結核B.貧血C.腮腺炎D.蛔蟲病7、如圖為“神舟十號”與“天宮一號”對接時的示意圖;成功對接后,若認為“神舟十號”處于靜止狀態(tài),則選取的參照物可能是()
A.地球B.月球C.太陽D.“天宮一號”評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、功的計算公式:____;功的單位:____。9、如圖甲所示,一塊質(zhì)量為1kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直向上拉力F=14N的作用下向上運動,鐵塊運動的速度v與時間t的關系圖象如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為____N,0-6s內(nèi)拉力F做的功是____J。(取g=10N/kg)
10、如上右圖所示是水螅和乳酸菌的呼吸情況與氧濃度的關系,其中表示水螅的曲線是____,它所進行的呼吸方式為____;表示乳酸菌的曲線為____,它所進行的呼吸方式為____,判定依據(jù)是____。
11、風力發(fā)電有利于推動____(選填“可再生”或“不可再生”)能源的開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境的保護。風力發(fā)電場工作時的能量轉(zhuǎn)化是:風車帶動發(fā)電機,發(fā)電機將____能轉(zhuǎn)化。
為____能,發(fā)電機是根據(jù)____現(xiàn)象制成的。12、A﹣I是初中化學所學的物質(zhì);其轉(zhuǎn)換關系如圖所示.按單質(zhì);氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì);A、B、C中含有同種元素,B是導致“溫室效應”的一種氣體.圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出).請回答:
(1)物質(zhì)B的化學式:____;
(2)反應①的基本反應類型是____;
(3)反應②的化學方程式是____.
13、某電冰箱銘牌上標有“220V50Hz110W”字樣,它使用的電源是____電(選填“直流”或“交流”),當電冰箱正常工作時,通過它的電流為____A.14、小麗家去年冬天的供暖比往年好很多,這是因為熱網(wǎng)改造后,由原來的小鍋爐房供暖變?yōu)樯蚝犭娬居酂峁┡?,從能源利用的角度來看沈海熱電站這即供電又供熱的熱電站與一般的火力發(fā)電站相比,提高了____,能較好地控制了污染.15、物質(zhì)氧化分解的同時,蘊藏其中的____被釋放出來,主要用于維持人體各項生命活動和維持人體體溫.16、小明體重500N,周末他去“瑞和度假村游泳館”游泳,當他套著游泳圈漂浮在2m深水區(qū)休息時(游泳圈的重力忽略不計),因不小心,手牌滑落,沉到池底.然后他潛入水中撈手牌,從他完全潛入到撈到手牌的過程中,他受到的浮力____(選填“變大”、“變小”或“不變”).小明撈到手牌后,若他受到的浮力等于500N,在不做任何動作的情況下,他將在水中____(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)17、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題,共30分)18、如圖所示在用羊角錘拔釘子時;若O為支點,畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L.
19、如圖,請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1,并畫出拉力F1的力臂L1.
20、如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn),畫出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對應的力臂L1
評卷人得分五、解答題(共4題,共16分)21、請列舉幾個自我調(diào)節(jié)的方法。22、電爐和導線串聯(lián),為什么電爐熱的通紅,而導線幾乎不發(fā)熱呢?23、分析流行性感冒的傳播途徑,說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻,24、如圖甲所示,室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中,此時小木塊排開液體的體積為V排;小紅同學往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰.請在圖乙中畫出小木塊排開液體的體積隨時間變化的圖象,并進行分析說明.
(溫馨提示:溶液的密度和溶液的濃度有關,氫氧化鈣溶液的密度隨濃度的增大而增大)參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、D【分析】【解答】解:由反應的微觀示意圖可知,該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷,反應的方程式是:3C+4NH32N2+3CH4.
A;由反應的微觀示意圖可知;化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變,故A正確;
B、由圖示可知,W為甲烷,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:=75%;故B正確;
C;由方程式可知;參加反應的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4,故C正確;
D;該反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物;屬于置換反應,故D錯誤;
故選D.
【分析】根據(jù)反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出化學式、方程式,根據(jù)其意義分析判斷有關的問題;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.2、D【分析】【解答】球離開腳前做功多少無法計算;球離腳后;在水平草地上向前滾動的過程中,靠慣性運動,球脫離了腳,腳沒有給球施加力,對球不做功,故D正確故選D
【分析】做功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力,二是在力的方向上移動的距離,二者缺一不可;據(jù)此分析判斷。3、D【分析】【解答】因為不知道甲;乙兩車的質(zhì)量大小關系,故無法判斷兩車的動能大小。
故選D
【分析】動能大小的影響因素是物體的質(zhì)量和物理的速度。質(zhì)量相同時,速度越大動能越大;速度相同時,質(zhì)量越大動能越大。4、D【分析】【解答】A;混合后溶液的pH<7;說明溶液呈酸性,能使石蕊變紅,故A正確;
B;鹽酸和氫氧化鈉反應后生成水;所以混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和,故B正確;
C;根據(jù)質(zhì)量守恒定律;反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和,故C正確;
D;混合后溶液為氯化鈉溶液;則溶液呈中性,石蕊為紫色,不會變紅,故D錯誤;
故選D.
【分析】將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,則溶液顯酸性,即鹽酸過量,并結合混合物的質(zhì)量等于混合前物質(zhì)的質(zhì)量之和來解答.5、C【分析】【解答】因為制作泡菜是通過乳酸菌發(fā)酵的;而乳酸菌進行的是無氧呼吸,只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖,所以制作泡菜的壇口要密封,防止空氣進入。故選C。
【分析】本題考查了乳酸菌繁殖的條件是無氧呼吸,故制作泡菜時要密封。6、B【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的;能在生物之間相互傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性;傳染病的流行必須同時具備傳染源;傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物,傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的概念和特點。判斷是否是傳染病應主要考慮一下幾個方面:1:應該是由病原體引起的;2、具有傳染性和流行性;3、感染后可產(chǎn)生免疫。
【解答】解:ACD;肺結核、腮腺炎、蛔蟲??;都是由病原體引起的傳染??;
B;貧血是血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低形成的疾病;不具備傳染性和流行性;
所以;不屬于傳染病的是“貧血”。
故答案為:B7、D【分析】【分析】被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變;被研究的物體是運動的,如果沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的。
【解答】解:“神舟九十號”飛船與“天宮一號”目標飛行器對接后;若認為“天宮一號”為參照物,“神舟十號”飛船和“天宮一號”的位置沒有變化,所以選擇“天宮一號”為參照物,“神舟十號”是靜止的,故D正確.
故選D.二、填空題(共9題,共18分)8、W=Fs焦【分析】【分析】物理學中力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功;簡稱功;為了紀念英國物理學家焦耳,把功的國際單位規(guī)定為焦耳。
【解答】計算功的公式:W=Fs;功的單位是焦耳,簡稱焦,符號J。
故答案為:W=Fs焦9、416.8【分析】【分析】(1)處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用;即大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在一個物體上。
(2)功等于力和距離的乘積;即W=FS。
【解答】(1)由乙圖可見;鐵塊在豎直方向上運動時,速度保持不變,因此鐵塊做勻速直線運動,鐵塊受到平衡力的作用。在豎直方向上受到豎直向下的重力G;豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F,根據(jù)平衡力的特點,故鐵塊受到摩擦力大小f=F-G=14N-1kg×10N/kg=4N。
(2)鐵塊在0~6s內(nèi)升高的距離s=vt=0.2m/s×6s=1.2m;因此拉力F做的功W=Fs=14N×1.2m=16.8J。
故答案為:416.810、乙有氧呼吸甲無氧呼吸氧濃度越高,呼吸效率反而越低【分析】【分析】水螅,腔腸動物,多細胞無脊椎動物,進行有氧呼吸,水螅喜歡在清潔而含氧多的淡水中生活。乳酸菌指發(fā)酵糖類主要產(chǎn)物為乳酸的一類細菌的總稱,為原核生物,進行無氧呼吸。
【解答】由甲曲線分析可知,該生物的呼吸情況隨著O2濃度的升高而減弱;說明該生物進行的是無氧呼吸,符合題目中的乳酸菌這種生物的特點;
由乙曲線分析可知,該生物的呼吸情況隨著O2濃度的升高而增強;說明該生物進行的是有氧呼吸,符合題目中的水螅這種生物的特點;
故答案為:乙;有氧呼吸;甲;無氧呼吸;氧濃度越高,呼吸情況反而減弱11、可再生機械(風)電電磁感應【分析】【解答】風能可以源源不斷的從自然界得到補充;屬于可再生能源;風車運動帶動發(fā)電機發(fā)電時,把機械能(風能)轉(zhuǎn)化成電能,它是應用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的。
故答案為:可再生;機械(風);電;電磁感應。
【分析】像風能、水能、太陽能、生物質(zhì)能等,可以在自然界里源源不斷的得到補充,所以它們屬于可再生能源.對于像化石能源、核能等能源,使用完后在短期不能補充的稱為不可再生能源;利用發(fā)電機的制作原理是電磁感應現(xiàn)象,即發(fā)電過程是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程。12、CO2復分解反應Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(合理即可)【分析】【解答】“B是導致溫室效應的一種氣體”,則B為CO2;A;B、C中含有同種元素,因此三種物質(zhì)中含有碳、氧元素,B和C能夠相互轉(zhuǎn)化,因此C是一氧化碳,則A可以是碳或氧氣;B﹣二氧化碳能夠和D相互轉(zhuǎn)化,因此D可以是碳酸鈣,碳酸鈣能夠和F反應,且F能夠和I﹣藍色沉淀,即氫氧化銅反應,因此F是酸,如鹽酸;E分別能夠和二氧化碳、鹽酸反應,且A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),因此E是可溶性的堿,如氫氧化鈣等;C﹣一氧化碳能夠轉(zhuǎn)化為G,G能夠轉(zhuǎn)化為H,H能夠反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此H可以是銅鹽,則G是一氧化碳還原氧化銅得到的銅,這樣符合C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì),帶入驗證完成相關的問題;因此:
(1)B是二氧化碳,故填:CO2;
(2)反應①是酸和堿發(fā)生的中和反應;是特殊的復分解反應;故填:復分解反應;
(3)反應②可以是銅和硝酸銀反應產(chǎn)生硝酸銅和銀,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(合理即可).
【分析】根據(jù)“B是導致溫室效應的一種氣體”,則B為CO2,A、B、C中含有同種元素,因此三種物質(zhì)中含有碳、氧元素,B和C能夠相互轉(zhuǎn)化,因此C是一氧化碳,則A可以是碳或氧氣;B﹣二氧化碳能夠和D相互轉(zhuǎn)化,因此D可以是碳酸鈣,碳酸鈣能夠和F反應,且F能夠和I﹣藍色沉淀,即氫氧化銅反應,因此F是酸,如鹽酸;E能夠和二氧化碳和鹽酸反應,且A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),因此E是可溶性的堿,如氫氧化鈣等;C﹣一氧化碳能夠轉(zhuǎn)化為G,G能夠轉(zhuǎn)化為H,H能夠反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此H可以是銅鹽,則G是一氧化碳還原氧化銅得到的銅,這樣符合C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì),帶入驗證完成相關的問題.13、交流0.5【分析】【解答】解:(1)普通家用電冰箱的電源使用的是交流電;
(2)由公式P=UI得;
當電冰箱正常工作時,通過它的電流I===0.5A.
故答案為:交流;0.5.
【分析】我國家庭電路中用的是交流電;家庭電路中各用電器都是并聯(lián)的;利用電功率的變形公式可計算電路中的電流.14、能量的利用率【分析】【解答】把熱電廠的余熱不直接排入大氣;而是把其作為取暖用的能源,這樣大大的提高電流能量的利用率,有效的節(jié)約了能源,減小了環(huán)境的污染.故答案為:能量的利用率.
【分析】在當今資源較為緊缺的社會,能源的再利用,進而提高能源的利用率是節(jié)能的重點,所以由原來的小鍋爐房供暖變?yōu)闊犭娬居酂峁┡?,從能源利用的角度來看熱電站,這樣把余熱重新利用的過程,提高了能量的利用率,較好地控制了污染15、能量【分析】【解答】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中;能為人體提供能量的是糖類;脂肪和蛋白質(zhì);物質(zhì)氧化分解的同時,蘊藏其中的能量被釋放出來,主要用于維持人體各項生命活動和維持人體體溫.答案為:能量。
【分析】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。16、不變懸浮【分析】【分析】根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排;通過比較完全潛入到撈到手牌的過程中排開水的體積的大小,比較浮力的變化;
根據(jù)物體浮沉條件判斷他在水中的狀態(tài).
【解答】解:從他完全潛入到撈到手牌的過程中,小明排開水的體積不變,水的密度不變,由F浮=ρgV排可知;他受到的浮力不變;
由題可知,他受到的浮力和重力均等于500N,即F浮=G;所以在不做任何動作的情況下,他將在水中懸?。?/p>
故答案為:不變;懸?。⑴袛囝}(共1題,共2分)17、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量。故答案為:正確。
【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。四、其他(共3題,共30分)18、【解答】解:力臂越長越省力;最長的力臂即支點O與作用點A的連線,然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可.如圖所示:
【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,當動力臂最大時,動力最小,即最省力.連接支點和力的作用點A即是最大動力臂,由此畫圖.19、【解答】解:根據(jù)杠桿的平衡條件,動力F1最小時,其力臂最長,即從支點到動力作用點的距離OA最長;在A點做力臂OA的垂線,方向向上,即為最小動力F1;OA的長度即為該力的力臂,如圖所示:
【分析】【分析】由杠桿平衡的條件知,當阻力與阻力的力臂的積為定值時,動力臂最大時,動力是最小的,此時的動力臂是支點到動力的作用點的距離.20、解:
【分析】【解答】在阻力與阻力臂一定時;動力臂越大,動力越??;
由圖示可知,當力F與O與A的連線OA垂直向上時,力F的力臂L1最大,此時作用力F1最小;如圖所示;
【分析】使用杠桿時,若阻力和阻力臂一定時,動力臂越長,越省力;因此解答此題,只需找出使動力臂最大的動力作用點,然后作動力臂的垂線即可.五、解答題(共4題,共16分)21、類如分散自己注意力。合理宣泄自己心中的煩惱。找個適當?shù)睦碛砂参孔约??!痉治觥俊窘獯稹孔晕艺{(diào)節(jié)是一種很重要的技能;自我調(diào)節(jié)的方法有分散自己注意力。合理宣泄自己心中的煩惱。找個適當?shù)睦碛砂参孔约骸?/p>
【分析】本題考查自我調(diào)節(jié)的方法22、答:電爐在使用時,電爐絲和導線串聯(lián),I電爐絲=I導線;通電時間t相同;
因為Q=I2Rt,R電爐絲>R導線,所以電流產(chǎn)生的熱量:Q電爐絲>Q導線,所以出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而導線卻幾乎不發(fā)熱的現(xiàn)象.【分析】【分析】由焦耳定律知道,電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比.電爐絲和連接的導線串聯(lián)在電路中(通過的電流相等)、通電時間是相同的,而電爐絲的電阻比導線的電阻大,據(jù)焦耳定律分析判斷.23、流行性感冒主要是靠飛沫;空氣傳播的。因此咳嗽或打噴嚏的時候要用手帕捂住口鼻;
以免傳染他人?!痉治觥俊窘獯稹坑捎诹餍行愿忻爸饕强匡w沫;空氣傳播的。因此咳嗽或打噴嚏的時候要用手帕捂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物多樣性保護與生態(tài)科技手段
- 環(huán)保行業(yè)的大數(shù)據(jù)技術應用案例分享
- 2024秋九年級化學上冊 第三單元 物質(zhì)構成的奧秘 課題3 元素第1課時 元素說課稿1(新版)新人教版
- 2024八年級英語下冊 Unit 7 Know Our WorldLesson 40 Body Language說課稿(新版)冀教版
- 現(xiàn)代醫(yī)療設備制造的嚴格質(zhì)量管理路徑
- 環(huán)??萍荚谏虡I(yè)領域的應用與前景分析
- 構建開放性的職高課堂教學模式探索
- 物流信息安全現(xiàn)狀與未來挑戰(zhàn)
- 現(xiàn)代橋梁結構的智能化設計與建設
- 未來學習方式的變革基于網(wǎng)絡的個性化學習路徑探索
- 《批判性思維原理和方法》全套教學課件
- 產(chǎn)后康復-腹直肌分離
- 丙烯-危險化學品安全周知卡
- 粉條加工廠建設項目可行性研究報告
- 《配電網(wǎng)設施可靠性評價指標導則》
- 2024年國家電網(wǎng)招聘之通信類題庫附參考答案(考試直接用)
- CJJ 169-2012城鎮(zhèn)道路路面設計規(guī)范
- 食品企業(yè)日管控周排查月調(diào)度記錄及其報告格式參考
- 產(chǎn)品質(zhì)量法解讀課件1
- 第八單元金屬和金屬材料單元復習題-2023-2024學年九年級化學人教版下冊
- 倉庫搬遷及改進方案課件
評論
0/150
提交評論