人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)7.1《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)7.1《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《自由平等的真諦》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，積極思考。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)和回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示相關(guān)案例和圖片，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師的這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。在導(dǎo)入新課后，張華老師明確提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解自由平等的真諦，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析生活中的現(xiàn)象。通過(guò)張華老師的引導(dǎo)和教學(xué)，學(xué)生們?cè)谡n堂中積極參與討論，通過(guò)案例分析和思考，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。張華老師在講授自由平等的概念時(shí)，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，張華老師還通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

這節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，通過(guò)討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生思考自由平等的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、平等相處的價(jià)值觀。同時(shí)，張華老師還通過(guò)案例的分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師的這節(jié)課在教學(xué)效果上表現(xiàn)良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升，較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究和表達(dá)，提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課整體印象良好，張華老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，有效支持了教學(xué)效果的提升。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在講授過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。最后，張華老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)教材和教具的運(yùn)用，通過(guò)多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教師培訓(xùn)等方式，為張華老師提供更多的教學(xué)支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教研活動(dòng)，讓張