冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《14.4 近似數(shù)》聽評(píng)課記錄1

冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《14.4近似數(shù)》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：14.4近似數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的教學(xué)主題——近似數(shù)。導(dǎo)入方式簡潔明了，有助于學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師采用了講授、討論、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解近似數(shù)的概念。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，教師耐心解答學(xué)生的疑問，課堂氛圍活躍。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了近似數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。布置的作業(yè)具有針對(duì)性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，課堂反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果明顯，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師具有較強(qiáng)的課堂管理能力。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前就已經(jīng)制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課堂練習(xí)等方面，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)近似數(shù)的概念、求法以及應(yīng)用等方面的知識(shí)點(diǎn)有了理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在技能方面，學(xué)生掌握了求近似數(shù)的方法，能夠熟練運(yùn)用四舍五入法、進(jìn)一法等求近似數(shù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)近似數(shù)的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要作用。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、克服困難，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，提高溝通協(xié)作能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)近似數(shù)概念的教學(xué)深入淺出，能夠引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)例中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握求近似數(shù)的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)課堂活力。

（3）在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，教師可以更多地結(jié)合數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和追求真理的精神。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并給予必要的指導(dǎo)和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)中遇到的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。

（2）鼓勵(lì)教師參加專