人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.1《算數(shù)平方根》聽評課記錄7

人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.1《算數(shù)平方根》聽評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.1《算數(shù)平方根》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)平方根的概念，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到算數(shù)平方根的學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，通過例題講解、師生互動、小組討論等形式，使學(xué)生充分理解和掌握了算數(shù)平方根的定義和求法。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率適中，教師在課堂上注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟教師的思路，認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師在課堂上注重啟發(fā)學(xué)生思考，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行討論和練習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，通過直觀的展示和動畫效果，提高了教學(xué)的趣味性和生動性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對算數(shù)平方根的概念、定義和求法有了較為深刻的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對算數(shù)平方根的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠熟練地運(yùn)用定義和求法解決問題。通過課堂提問、練習(xí)和作業(yè)情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了算數(shù)平方根的基本概念和運(yùn)算方法，對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。通過課堂觀察和與學(xué)生的交流，可以看出學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，對數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度積極向上。同時，教師在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對算數(shù)平方根的知識點(diǎn)和技能有了較好的掌握，學(xué)習(xí)積極性和專注度較高。教師在教學(xué)中注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，通過啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣地引入算數(shù)平方根的概念，以吸引學(xué)生的注意力。此外，在課堂時間管理方面，可以更加合理地分配時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間理解和掌握新知識。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。同時，教師可以參與教研活動，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對這位教師進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的聽課和評課，可以幫助教