蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《認(rèn)識(shí)幾分之一》聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上《認(rèn)識(shí)幾分之一》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)幾分之一

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

-開始階段：張教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣和好奇心。

-展開階段：張教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過(guò)講解和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解和掌握幾分之一的概念。

-結(jié)束階段：張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線教學(xué)平臺(tái)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)觀察和評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們能夠理解和掌握幾分之一的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)幾分之一的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠解釋幾分之一的意義，并能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和符號(hào)表示幾分之一。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度也較高，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算和比較。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)際生活中的例子和互動(dòng)討論，學(xué)生們能夠理解到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的變化。但仍有一些學(xué)生對(duì)于幾分之一的理解和應(yīng)用還存在一些困難，需要在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注和幫助。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)這節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、師生互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面都表現(xiàn)得相當(dāng)出色。他能夠清晰地傳達(dá)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，學(xué)生們也能夠積極參與學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律控制，確保學(xué)生能夠更好地集中注意力。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)工具，以提升教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：我建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽課、觀察教學(xué)實(shí)踐、組織教師培訓(xùn)等方式，為張教師提供更多的支持和