江西省南昌市2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理學(xué)科素養(yǎng)評(píng)估試題【含答案、解析】

試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages77頁(yè)江西省南昌市2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理學(xué)科素養(yǎng)評(píng)估試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．如圖是某學(xué)校在周一晨會(huì)時(shí)的升旗儀式，當(dāng)升旗手緩緩?fù)吕K子時(shí)，國(guó)旗就會(huì)慢慢上升，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以知道這是由于旗桿頂部有一個(gè)（填“定”或“動(dòng)”）滑輪，使用該滑輪的好處：它能改變拉力方向，但（填“能”或“不能”）省力。2．如圖，2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回艙帶著月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于作用，降落越來越快，為了實(shí)現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會(huì)向船體運(yùn)行的（選“前”或“后”）方噴氣，使返回艙更有效地減速。3．如圖所示，重為的物塊在的水平推力作用下沿著粗糙的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊受到合力為，物塊受到的推力和摩擦力（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。4．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在水平位置平衡，物體的重力方向?yàn)椋@是一省力杠桿，若拉力向左傾斜，此杠桿（選填“有”或“沒有”）可能變成等臂杠桿。5．如圖甲所示，物體甲重，被的水平壓力壓在豎直墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體乙重，在的水平拉力作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，則物體乙受到的摩擦力為，若適當(dāng)減小，物體甲仍然靜止，則物體甲受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。6．如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上。亮亮同學(xué)用一水平力推向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面，但未離開桌面，如圖乙所示。在上述推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力，木板受到桌面的摩擦力（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。7．起重機(jī)吊起的貨物，如圖所示，以的速度勻速上升時(shí)，鋼絲對(duì)貨物的拉力為，若以的速度勻速下降，鋼絲對(duì)貨物的拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。8．豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），此時(shí)小球慣性（選填“有”或“沒有”）。二、單選題9．利用所學(xué)知識(shí)，判斷下列現(xiàn)象中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）A．水總是由高處向低處流 B．用力將餃子皮捏成不同的造型C．火車受摩擦阻力的作用減速進(jìn)站 D．體育課上將實(shí)心鉛球用力推出10．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=2N，則彈簧測(cè)力計(jì)

A和B的示數(shù)分別為（

）

A．2N、0 B．0、2N C．2N、2N D．2N、4N11．自行車是“綠色”出行的交通工具，如圖所示。下列關(guān)于自行車的實(shí)例中，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是（）A．剎車時(shí)要用力捏剎車手柄 B．自行車軸承內(nèi)部裝有滾珠C．自行車輪胎表面有槽紋 D．自行車的齒輪間加入潤(rùn)滑油12．在下列力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的說法中，表述正確的是（）A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．靜止的物體一定沒受到力的作用C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用三、多選題13．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法中正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量和所受拉力成正比B．在失重的太空中，彈簧測(cè)力計(jì)無(wú)法測(cè)量力的大小C．所測(cè)力的方向可以不用與彈簧伸縮方向在同一直線上D．必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍14．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．時(shí)甲、乙兩物體相遇C．內(nèi)，甲始終在乙的后面 D．內(nèi)，甲乙的速度之比為四、計(jì)算題15．一輛自身質(zhì)量為的卡車行駛到一座橋前，發(fā)現(xiàn)立有如圖所示的標(biāo)志牌（取）。問：（1）請(qǐng)解釋標(biāo)志牌上的文字意思；（2）該卡車自重為多少牛？（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物，不能超過多少千克？16．當(dāng)今世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋，如圖甲所示，全長(zhǎng)，汽車限速。（1）按交通規(guī)則行駛，汽車通過大橋至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）汽車行駛過程中，司機(jī)發(fā)現(xiàn)大橋上的橋墩向后運(yùn)動(dòng)，是以什么為參照物？（3）一輛汽車由靜止開始駛?cè)氪髽?。假設(shè)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)行駛后，開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求在這整個(gè)過程中，汽車的平均速度是多少？17．工人用如圖所示裝置在將質(zhì)量為的貨物勻速提升，此過程中拉力的大小為，機(jī)械中摩擦力及繩重忽略不計(jì)。（取）求：（1）繩子自由端移動(dòng)的距離；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）若工人用此裝置勻速提升其它貨物，測(cè)得拉力大小為，則工人提升貨物的重。五、實(shí)驗(yàn)題18．小明同學(xué)要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小明同學(xué)通過下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：（1）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)、拉動(dòng)木塊，再根據(jù)（選填“二力平衡”或“相互作用力”）知識(shí)，從而得到木塊所受摩擦力的大小。（2）如果小明同學(xué)要探究猜想①，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）小明同學(xué)要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：，小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是。19．某興趣小組在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）將杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，這時(shí)應(yīng)將左邊的平衡螺母向移（選填“左”或“右”）或者將右邊的平衡螺母向移（選填“左”或“右”）。（2）如圖甲所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在處掛個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）。（3）實(shí)驗(yàn)后，記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，甲同學(xué)由此得出了杠桿的平衡條件：，乙同學(xué)認(rèn)為這樣得出結(jié)論不夠準(zhǔn)確，請(qǐng)你為乙同學(xué)說出兩條理由：①；②。動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂2.044.02（4）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖乙所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則（填“大于”“小于”或“等于”），斜向上拉杠桿平衡時(shí)，（選填“符合”或“不符合”）杠桿平衡條件。20．在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，將小車從斜面上端A點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)B點(diǎn)，用電子表記錄小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）小車在下落的過程中，受（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是；（3）小車通過上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較（選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了便于測(cè)量。（5）如果在實(shí)驗(yàn)中，先釋放了小車，才開始計(jì)時(shí)，那么測(cè)得的平均速度會(huì)（選填“偏大”或“偏小”）。21．在一次物理興趣小組活動(dòng)中，小天同學(xué)給大家展示了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次都使同一輛小車從斜面的高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的；（2）實(shí)驗(yàn)中記錄的表格如下：接觸面材料小車受阻力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1小天同學(xué)分析表中內(nèi)容，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在接觸面材料相同時(shí)，小車受到的阻力越，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，英國(guó)科學(xué)家總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)；（4）本次實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理研究方法有、（寫出兩個(gè)即可）。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)參考答案：1．定不能2．重力前3．0不是4．豎直向下有5．30不變6．不變不變7．10000N等于8．非平衡有9．B10．C11．C12．D13．AD14．BD15．（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）16．（1）0.55h；（2）汽車；（3）80km/h17．（1）6m；（2）150N；（3）1050N18．水平勻速直線二力平衡甲乙壓力越大