山西省晉中市平遙縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案）

平遙縣2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)道德與法治(滿分:100分時(shí)間:70分鐘)第Ⅰ卷選擇題(共36分)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題共12個(gè)小題，每小題3分，共36分)1.中華傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；名人名言，啟迪心靈。下列名言對(duì)我們認(rèn)識(shí)自己的啟示正確的有①自知者明——我們可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己②君子以文會(huì)友，以友輔仁——我們可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己③當(dāng)局者迷，旁觀者清——我們可以通過他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己④天生我材必有用——我們要欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離B.夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)就沒有意義C.夢(mèng)想很美好卻總是不能實(shí)現(xiàn)D.做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏3.黨的二十屆三中全會(huì)報(bào)告指出，要加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德。下列古語(yǔ)名言能體現(xiàn)良好家風(fēng)的是①一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易②仁義禮智信，溫良恭儉讓③欲窮千里目，更上一層樓④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰A.①②B.①③C.②③D.②④4.海倫·凱勒雙目失明仍成為一名偉大的作家，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金奮斗一生我們不禁驚嘆生命的堅(jiān)強(qiáng)。然而，無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍?zhǔn)苟嗌偃藛适Я藢氋F的生命。由此可見A.我們要遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律B.我們要肯定生命，尊重生命C.生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的D.并不是每個(gè)生命都具有價(jià)值5.在學(xué)習(xí)完“增強(qiáng)安全意識(shí)”的知識(shí)后，同學(xué)想制作一份安全指南。下列說法適合入選的有①前往尚未開發(fā)或開放的旅游景點(diǎn)需結(jié)伴而行②進(jìn)入人員密集場(chǎng)所后，要注意觀察安全出口位置和疏散通道③不在學(xué)校宿舍樓使用蠟燭、蚊香等明火，不違規(guī)使用電器或亂拉亂接電線④只要把壞掉的部分切掉，腐爛、變質(zhì)的瓜果也可以吃A.①②B.②③C.②④D.③④6.習(xí)近平總書記多次告誠(chéng)年輕人“身體是人生一切奮斗成功的本錢”“既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的”。習(xí)近平總書記這樣說是因?yàn)棰俦３稚眢w健康是提高生命質(zhì)量的決定性因素②擁有強(qiáng)健的體魄是保持充沛精力和蓬勃朝氣的前提③身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量④身體是生命存在的根本，身體健康關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.A.尊重教師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)B.教師高尚的人格具有強(qiáng)大的教育力量C.教師是我們成長(zhǎng)的引路人指導(dǎo)者D.教師是一個(gè)古老而又文明的職業(yè)8.他們是好朋友，一位品學(xué)兼優(yōu)、勤奮努力；一位見多識(shí)廣、真摯善良；一起學(xué)習(xí)的日子里，他們一起思考自己的前途和未來(lái)；分開后，他們又彼此惦念、彼此鼓勵(lì)，雖然不在一起，但他們的心卻緊緊地連在一起。從上述故事中我們可以領(lǐng)悟到A.千里之行，始于足下B.獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)C.桃李不言，下自成蹊D.人之相知，貴相知心9.小美在日記中寫到：當(dāng)我傷心、失落時(shí)，是同學(xué)們安慰、鼓勵(lì)我，讓我重拾信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我?guī)椭鷱倪@些話中能看出小美愛自己的班集體是因?yàn)榘嗉wA.可以感受到溫暖B.能夠結(jié)交新朋友C.可以認(rèn)識(shí)新老師D.可以學(xué)到新知識(shí)10.下列名言警句能夠直接體現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的是A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟D.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)“生于憂患，死于安樂”。孟子的這一名句告訴我們的道理是A.身處順境中的人大多都會(huì)意志消沉B.身處順境時(shí)，我們要有憂患意識(shí)C.逆境比順境更容易讓人取得成功D.人生中只有順境，沒有逆境12.節(jié)假日期間，當(dāng)萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，許多人堅(jiān)守崗位詮釋不忘初心，無(wú)數(shù)點(diǎn)滴微光照亮了一個(gè)溫暖的中國(guó)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.國(guó)家繁榮穩(wěn)定，愛國(guó)唯有奉獻(xiàn)B.人人品德高尚，社會(huì)和諧穩(wěn)定C.人民幸福平安，國(guó)家復(fù)興夢(mèng)圓D.平凡創(chuàng)造偉大，責(zé)任書寫價(jià)值第Ⅱ卷非選擇題(共64分)二、簡(jiǎn)答題(本大題有3個(gè)小題,13題8分,14題9分,15題14分,共31分)13.閱讀材料并回答問題。生命是一本書，人生是一段旅程。某校七年級(jí)(1)班學(xué)生以“生命的思考”為主題開展動(dòng)。請(qǐng)你參與，回答問題。思考：材料中關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句，體現(xiàn)了生命有哪些特點(diǎn)?(8分)14.生命是寶貴的，脆弱的，短暫的；也是崇高的，神圣的，有力量的。為了增強(qiáng)同學(xué)們視生命的意識(shí)，某校七年級(jí)(2)班開展了討論。下面是幾位同學(xué)的發(fā)言：①趙同學(xué)：我在學(xué)校認(rèn)真上體育課，堅(jiān)持跑步，鍛煉身體；在家向中醫(yī)爺爺學(xué)習(xí)養(yǎng)生識(shí)，保證有規(guī)律的作息和充足的睡眠。②孫同學(xué)：媽媽告訴我，即使在學(xué)校遭遇不開心的事時(shí)，也不要打架斗毆傷害自己和人的身體。③錢同學(xué)：我班主任老師每次放學(xué)都反復(fù)叮囑在回家路上要注意安全，不要到有危險(xiǎn)地方玩。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析同學(xué)們的發(fā)言體現(xiàn)了守護(hù)生命、愛護(hù)身體的哪些法。(9分)15.一生擇一事，一事終一生對(duì)于曾目睹家國(guó)被毀、立志科研報(bào)國(guó)的俞鴻儒來(lái)說，為國(guó)家做事的每分每秒，都彌足貴。1953年，俞鴻儒畢業(yè)時(shí)在“決心書”中寫道：“堅(jiān)決服從祖國(guó)分配，用您(母校)教的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，終身不懈地建設(shè)偉大的祖國(guó)?！睗撔难芯匡L(fēng)洞技術(shù)50多年，俞鴻儒用自的實(shí)際行動(dòng)為人類風(fēng)洞技術(shù)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考俞鴻儒的事跡對(duì)我們樹立人生目標(biāo)有什么啟示?(6分)(2)同學(xué)們?cè)谟狲櫲宓膯l(fā)下也想為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn)，請(qǐng)你行動(dòng)起來(lái)，制作一份人生規(guī)劃書。(規(guī)劃書須切實(shí)可行)(8分)人生規(guī)劃書人生如同航船，只有把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。我的人生航向如下：人生目標(biāo):①;(2分)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃:②;(2分)近期規(guī)劃:③。(4分)三、分析說明題(14分)16.下列是七年級(jí)學(xué)生小麗在雙休日的行為表現(xiàn)：雙休日第一天上午：小麗在媽媽的手機(jī)上學(xué)習(xí)“海姆立克急救法”并在筆記本上做詳細(xì)的記錄。雙休日第二天上午：班長(zhǎng)組織全班同學(xué)到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)，小麗認(rèn)為參加義務(wù)勞動(dòng)取誤學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓?。?qǐng)你結(jié)合七年級(jí)道德與法治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，對(duì)小麗雙休日的行為表現(xiàn)做出評(píng)析。四、實(shí)踐探究題(19分)17.七年級(jí)(3)班圍繞“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”這一主題，開展了主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你來(lái)參與，并完成下列活動(dòng)任務(wù)。【學(xué)習(xí)模范火物】近年來(lái)，社會(huì)上見義勇為、助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)等社會(huì)美好現(xiàn)象層出不窮，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)模范，成為引領(lǐng)社會(huì)向上向善的旗幟，使我們深受感動(dòng)，備受鼓舞。(1)班委會(huì)準(zhǔn)備在全班倡導(dǎo)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，但不知該通過哪種方式向同學(xué)們宣傳，請(qǐng)?zhí)峁┠愕摹板\囊妙計(jì)”。(4分)【感受榜樣力量】“中國(guó)雜交水稻之父”袁隆平，一生都在追夢(mèng)。他的童年是在動(dòng)蕩中度過，看到路邊餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了他的畢生追求。考大學(xué)時(shí)，說服父母，要解決人民溫飽問題。最終考進(jìn)相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間。他立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民“作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國(guó)人民，而且惠及全世界人民。(2)結(jié)合袁隆平追夢(mèng)圓夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事跡，思考?jí)粝氲闹匾浴?9分)【奉獻(xiàn)與感動(dòng)】就是要讓中國(guó)人的飯碗，牢牢端在自己手中。就是要讓種糧農(nóng)民有錢掙、得實(shí)惠，日子越過越好。一徐淙祥30年前我給自己定的使命就是：發(fā)展菌草業(yè)，造福全人類。——林占熺(3)以上是同學(xué)們搜集的“感動(dòng)中國(guó)”人物的心語(yǔ)。圍繞主題，結(jié)合材料分析，我們要學(xué)習(xí)兩位模范人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)或精神?(6分)七年級(jí)道德與法治參考答案第Ⅰ卷選擇題(共36分)一、選擇題(共36分)1-5CDACB6-10DCDAABD第Ⅱ卷非選擇題(共64分)二、簡(jiǎn)答題(共31分)13.①“生命的火花，在代代相傳中綻放，溫暖著每一個(gè)靈魂”體現(xiàn)了生命有接續(xù)的特點(diǎn)。②“人生不售來(lái)回票。一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”體現(xiàn)了生命是不可逆的。③“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”體現(xiàn)了生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。④“每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代”體2分，共8分）14.①趙同學(xué)認(rèn)真上體育課、堅(jiān)持跑步，學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)保證規(guī)律作息和充足睡眠，體現(xiàn)了守護(hù)生命要愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式。②孫同學(xué)聽媽媽的話，不在學(xué)校打架斗毆傷害自己和他人身體，體現(xiàn)了守護(hù)生命要珍視自己的肉體生命，不做過激行為。③錢同學(xué)的班主任老師反復(fù)叮囑注意安全，體現(xiàn)了守護(hù)生命需要我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（每點(diǎn)3分，共9分）15.(1)①俞鴻儒目睹家國(guó)被毀，立志科研報(bào)國(guó)，啟示我們樹立人生目標(biāo)要與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。②俞鴻儒畢業(yè)時(shí)堅(jiān)決服從祖國(guó)分配，啟示我們樹立人生目標(biāo)要以國(guó)家需要為導(dǎo)向，把個(gè)人理想與國(guó)家需求相結(jié)合。③俞鴻儒潛心研究風(fēng)洞技術(shù)50多年，啟示我們樹立人生目標(biāo)后2分，共6分）(2)2分）②示例：大學(xué)選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，努力學(xué)2分）③示例：本學(xué)期努力提高生物、化學(xué)等學(xué)科成績(jī)；參加醫(yī)學(xué)科普志愿者活動(dòng)，了解醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)；制定4分）三、分析說明題(14分)16.①小麗在媽媽手機(jī)上學(xué)習(xí)“海姆立克急救法”并做記錄，這一行為是正確的。學(xué)習(xí)急救知識(shí)有助于提高自我保護(hù)能力，是關(guān)愛生命、守護(hù)生命的表現(xiàn)；同時(shí)，通過學(xué)習(xí)新知識(shí)，能豐富自己的生活，提升自己的素養(yǎng)。②小麗認(rèn)為參加義務(wù)勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)不想?yún)⒓?，這一行為是錯(cuò)誤的。參加義務(wù)勞動(dòng)屬于親社會(huì)行為，親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，能力不斷提升，道7分）四、實(shí)踐探究題(19分)17.(1)①制作先進(jìn)人物事跡手抄報(bào)，張貼在教室宣傳欄。②開展先進(jìn)人物事跡分享會(huì)，讓同學(xué)們講述自己了解的先進(jìn)人物故事。③舉辦先進(jìn)人物事跡演講比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們表達(dá)對(duì)先進(jìn)人物的認(rèn)識(shí)和感受。④制1分，共4分）(2)①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。袁隆平童年目睹餓殍，立志讓大家吃飽飯，這一夢(mèng)想成為他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。②夢(mèng)想與個(gè)人的人