蘇教版二年級數(shù)學上冊3.2《練習四（第1課時）》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊3.2《練習四（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：3.2《練習四（第1課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

在《練習四（第1課時）》的教學中，張教師制定了明確且適切的教學目標，旨在幫助學生鞏固和提高分數(shù)的基本概念和計算能力。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對分數(shù)的加減法運算規(guī)則有了更深刻的理解，并能熟練運用到實際問題中。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，學生對分數(shù)的基本概念和計算方法的理解有了明顯的提升。他們能夠正確地識別和比較不同的分數(shù)，并能運用所學的知識解決一些簡單的實際問題。此外，學生通過課堂練習和作業(yè)的完成情況來看，他們對分數(shù)的加減法運算規(guī)則的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價值觀

在教學過程中，張教師注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。他們通過鼓勵學生參與課堂討論、提問和解答問題，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和好奇心。同時，教師也教育學生要勤奮學習、勇于思考和積極合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

在本節(jié)課《練習四（第1課時）》中，張教師的教學整體表現(xiàn)良好。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，能夠有效地引導學生學習和探索。教師的教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。教師與學生的互動頻繁且質(zhì)量較高，能夠及時引導學生思考和解決問題。學生的學習狀態(tài)積極且專注，合作學習情況良好。課堂紀律狀況良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對教學效果起到了較好的支持作用。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在導入新課時可以更加生動有趣，利用更多的教學資源如圖片、實物等，以吸引學生的注意力。其次，教師在教學過程中可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。再次，教師在課堂管理方面可以更加嚴格，及時糾正學生的不良行為，確保課堂教學的順利進行。最后，教師可以進一步加強與學生的互動，鼓勵學生提出問題和發(fā)表自己的觀點，提高學生的參與度和反應情況。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。可以定期安排教研員或其他教師對張教師的課堂進行聽課，并提供具體的反饋和建議。同時，學?？梢越M織教師培訓和教學研討活動，提供更多的學習機會