蘇教版數(shù)學(xué)一上冊(cè)第8單元《10以內(nèi)的加法和減法 加法與減法》第6課時(shí)（聽評(píng)課記錄）

蘇教版數(shù)學(xué)一上冊(cè)第8單元《10以內(nèi)的加法和減法加法與減法》第6課時(shí)（聽評(píng)課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版數(shù)學(xué)一上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第8單元《10以內(nèi)的加法和減法加法與減法》第6課時(shí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解加法與減法時(shí)，教師通過舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，大家互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象直觀，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)加法和減法有更深入的理解，能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)10以內(nèi)加法和減法的基本概念、運(yùn)算規(guī)律和實(shí)際應(yīng)用有了較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行加減法運(yùn)算，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過數(shù)數(shù)游戲、小組討論等多種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诤献?、交流中培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的積極反饋和鼓勵(lì)，使學(xué)生們建立了自信心，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師在教學(xué)資源的使用和課堂管理方面也做得較好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂提問方面可以更加注重開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，教師可以增加一些實(shí)際應(yīng)用問題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)可以更加關(guān)注學(xué)生的過程性表現(xiàn)，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并定期與張教師進(jìn)行交流?？梢越M織一些教師培訓(xùn)和研討會(huì)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以提供一些