2024年輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題及答案

輔導(dǎo)員技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)

（-）填空題

1.輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育

和管理工作的組織者、實(shí)行者和指引者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。

2.高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的

職能部門(mén)。院（系）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好“五關(guān)”，即嚴(yán)把入口關(guān)，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，重視使用

關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。

4.《有關(guān)深入加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，大學(xué)生思想政治教育要把傳

授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合

起來(lái)，堅(jiān)持處理思想問(wèn)題與處理實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。

5.高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育。

6.國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為學(xué)士、研究生和博士。

7.凡受警告以上（含警告）處罰的學(xué)生，取消當(dāng)年所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)困難補(bǔ)貼、勤工

助學(xué)、助學(xué)貸款等資格。

8.學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的直和自護(hù)自救教育。應(yīng)當(dāng)按照要求，采取對(duì)應(yīng)

的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。

9.學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法

確定。

10.高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織

人事、教學(xué)科研部門(mén)責(zé)任人等有關(guān)人員組成。

11.輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具備教師和干部的雙重

身份。

12.我國(guó)公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)貢獻(xiàn)。

13.《有關(guān)深入加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，要促進(jìn)大學(xué)生思想道德

素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、

有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

14.《有關(guān)深入加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，高等學(xué)校思想政治理

論送課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。

15.班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我

服務(wù)的重要組織載體。

16.高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、心理健康以及其

他教育進(jìn)行潛移默化影響的一個(gè)教育伎倆。

17.《有關(guān)深入加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思

想政治教育的重要步驟，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、貢獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)

社會(huì)責(zé)任感具備不可替代的作用。

18.高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上能夠分為思想政治教育、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢服

務(wù)三大塊內(nèi)容。

19.大學(xué)生的心理問(wèn)題具備不一樣的層次，因此，協(xié)助大學(xué)生處理心理問(wèn)題也應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)

分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和心理咨詢專業(yè)人員三級(jí)工作機(jī)制是落

實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要確保。

20.教育部、共青團(tuán)中央在《有關(guān)深入加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》中指出，要

組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的一網(wǎng)上評(píng)論

員_隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題積極撰寫(xiě)貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。

21.輔導(dǎo)員開(kāi)展公民道德教育的重點(diǎn)是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開(kāi)展

理論教育，從小處著手是指開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)教育。

22.大學(xué)生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素

質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

23.,教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)《有關(guān)實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)

崗位計(jì)劃的通知》，聯(lián)合開(kāi)啟實(shí)行“特崗計(jì)劃”，公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村

義務(wù)教育階段學(xué)校任教。特崗教師聘期一般為上年。

24.,中組部、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合出臺(tái)了《有關(guān)選聘高校畢業(yè)生

到村任職工作的意見(jiàn)（試行）》，要求選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為年。

25.大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在擇業(yè)就業(yè)過(guò)程中尤其需要關(guān)注的法律有《勞動(dòng)法》、《勞

動(dòng)協(xié)議法》、《教師法》、《教育法》、《公務(wù)員法》以及《就業(yè)促進(jìn)法》等。

26.社會(huì)保險(xiǎn)是指國(guó)家通過(guò)立法強(qiáng)制實(shí)行的，對(duì)勞動(dòng)者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、

失業(yè)、死亡等原因喪失勞動(dòng)能力或暫時(shí)失去工作時(shí)，予以勞動(dòng)者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)協(xié)

助的一個(gè)社會(huì)保障制度。社會(huì)保險(xiǎn)包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育

保險(xiǎn)。

27.《就業(yè)協(xié)議書(shū)》是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門(mén)制定就業(yè)提議計(jì)劃的基本依據(jù),從而確保就

業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)行。

28.伴隨社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一個(gè)在生理、心理和

社會(huì)三方面的完滿狀態(tài),而不但僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)。

29.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。

30.心理問(wèn)題的一般原因包括：生物學(xué)原因，認(rèn)知原因，社會(huì)原因。

31.弗洛伊德以為人格是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，由本我、自我和超我三個(gè)心理結(jié)構(gòu)組成。

32.馬斯洛以為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、愛(ài)的需要、自尊的需

要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

33.目前我國(guó)的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、惡性腫瘤，這三者與不良的心理

社會(huì)原因親密有關(guān)。

34.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體既有的平衡或超出了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。

35.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)水平與工作效率的關(guān)系呈倒“U”型。

36.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一個(gè)心理障礙。

37.有時(shí)我們不得不在兩種相互矛盾或無(wú)法兼顧的需要之間選擇其一，例如是去上學(xué)好事去

工作？是去玩游戲還是去看書(shū)？當(dāng)人們處在這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)心理沖突這

一個(gè)心理現(xiàn)象。

38.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日,含義是“我愛(ài)我”。

39.鄧小平理論的精髓是解放思想、實(shí)事求是。

40.在中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)于195月5日至10日在廣州

召開(kāi)了第一次全國(guó)代表大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)的正式建立。

41.1925年1月，在上海召開(kāi)的中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第三次代表大會(huì)作出決定：將中國(guó)社

會(huì)主義青年團(tuán)更名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

42.共青團(tuán)的團(tuán)旗、團(tuán)徽是1959年5月4日由共青團(tuán)中央委員會(huì)公布的。

43.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織制度是民主集中制。

44.歷史上第一個(gè)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成立的先進(jìn)青年組織是俄國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

45.1994年3月5日和6日，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)在老式的“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”發(fā)

起了“青年志愿者學(xué)雷鋒貢獻(xiàn)日”活動(dòng)o

46.“兩個(gè)全體青年”是指力求使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活

動(dòng)影響全體青年。

47.團(tuán)中央的機(jī)關(guān)報(bào)是《中國(guó)青年報(bào)》。

48.國(guó)際志愿者日是12月5日。

49.開(kāi)展18歲成人典禮教育活動(dòng)突出的主題是公民?責(zé)任?希望

50.共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)稱號(hào)是中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?/p>

51.綠色“希望工程”是指保護(hù)母親河行動(dòng)。

52.將5月4日要求為“中國(guó)青年節(jié)”是在1939年。

53.團(tuán)內(nèi)的"三會(huì)一課”指的是支部委員會(huì)、支部團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)小組會(huì)和團(tuán)課。

49.學(xué)生在宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，重要目標(biāo)

是切斷著火的著火源條件。48.新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi),學(xué)校按照招生要求進(jìn)行政治、文化、

健康復(fù)查。復(fù)查合格者注冊(cè)，取得學(xué)籍。

50.被稱為經(jīng)濟(jì)邪教的是傳銷。

51.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB2893—82)中要求的四種安全色是紅、藍(lán)、黃、綠。

52.貸款學(xué)生考取研究生，并辦理了展期手續(xù)，其讀研期間的貸款利息由財(cái)政支付。

53.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表格填寫(xiě)對(duì)推薦人的要求是必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他

人無(wú)權(quán)推薦。

54.國(guó)家對(duì)符合條件的應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生，每年賠償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款本息的標(biāo)準(zhǔn)

是每年最高不超出6000?！?/p>

55.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)是民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合。

57.國(guó)家助學(xué)貸款有校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款兩種形式。

58.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資金起源是中央財(cái)政。

59.國(guó)家每年下達(dá)的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)分別是在校生總?cè)藬?shù)的3%ff20%o

60.若貸款學(xué)生考取研究生，必須在畢業(yè)前辦理展期手續(xù)。

61.國(guó)家設(shè)置高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和貸學(xué)金，并激勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、

社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)置各種形式的助學(xué)金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供協(xié)

助。

62.高校學(xué)生資助工作從獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減方面組成多元化資助體系。

63.貸款學(xué)生從畢業(yè)后次月一日開(kāi)始需自付利息。

64.貸款學(xué)生在校期間的貸款利息由財(cái)政支付,學(xué)生本人不需支付。

65.生源地信用助學(xué)貸款性質(zhì)是信用貸款，不需要擔(dān)保或抵押。

66.已經(jīng)申請(qǐng)并取得國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生不得再申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。

67.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指引思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、

鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，深入落實(shí)黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育

方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念

教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),

解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提

升思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義

合格建設(shè)者和可靠接班人。

68.四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)是立國(guó)之本,是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。

69.意為人民謀利益是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

70.共青團(tuán)的基本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教育青年,協(xié)助青年用馬列主義、毛澤東思想和當(dāng)代

科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

71.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的原因是：社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地區(qū)特性的

延續(xù)、不一樣年級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生自我主觀原因的影響。

72.為確保剛考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生能夠順利入學(xué)，近幾年，教育部要求各高校都必須建

立綠色通道制度，即對(duì)錄用入學(xué),一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再依照核算后的情況，分別

采取措施予以資助，確保不因?qū)W費(fèi)而無(wú)法入學(xué)。

73.心理咨詢是處理大學(xué)生心理問(wèn)題的重要途徑，是高校心理咨詢機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般

以為，心理咨詢具備四個(gè)方面的功效：教育功效、發(fā)展功效、保健功效和治療功效。

(-)單項(xiàng)選擇題

1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具備^和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)

社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)。

A冒險(xiǎn)精神B創(chuàng)新精神C求知精神D獨(dú)立精神

2.《一般高等學(xué)校學(xué)生管理要求》要求，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝

警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保存其學(xué)籍(B)

A一年B至退役后一年C兩年D至退役后兩年

3.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵照雙方C標(biāo)準(zhǔn),由高等學(xué)

校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任協(xié)議。

A獨(dú)立自主B真誠(chéng)守信C平等自愿D公平公正

4.接收非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績(jī)合格，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給對(duì)

應(yīng)的A。

A結(jié)業(yè)證書(shū)B(niǎo)學(xué)習(xí)證明C肄業(yè)證書(shū)D畢業(yè)證書(shū)

5.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以D為中心,確保教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)成國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。

A開(kāi)展教育B社會(huì)服務(wù)C科學(xué)研究D培養(yǎng)人才

6.3月6日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確提出，要確保全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B的目標(biāo)。

A3%B4%C5%D6%

7.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。如下不屬于入學(xué)教育重要內(nèi)容的是C。

A愛(ài)校教育B專業(yè)思想教育C基本理論教育D理想信念教育

8.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占

據(jù)重要位置。有關(guān)學(xué)生社團(tuán)的重要作用如下描述正確的是」o

A①②③B①②④C②③④D①②③④

①有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化

③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)

9.“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？

D

A熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣

C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)D強(qiáng)壯體魄，熱愛(ài)生活

10.有關(guān)建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確

的是B。

A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息網(wǎng)絡(luò)

B樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管"、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，

屬于工作之外無(wú)法把握的，故無(wú)須采取對(duì)應(yīng)措施

C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案

D健全日常工作機(jī)制，確保信息采集渠道暢通，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通。

11.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不也許對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)

員能夠借助教授的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是C角色。

A解惑者B管理者C中介D組織者

12.從簡(jiǎn)單分類來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于A教師。

A德育B智育C任課D管理

13.班級(jí)信息管理的重要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書(shū)面系統(tǒng)的是

Ao

A學(xué)生的思想報(bào)告B班會(huì)通知CE-mail通知D電話通知

14.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是3o

A管理為主，教育為輔B為學(xué)生服務(wù)理念

C教育為主，管理為輔D學(xué)生自主發(fā)展

15.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是C

A核心和核心B基本條件C方向和靈魂D基礎(chǔ)

16.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？D

A群眾認(rèn)可度較高B班委之間的友好度較高

C有利于競(jìng)爭(zhēng)D確保班委質(zhì)量

17.下列有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要內(nèi)容描述全面且正確的有D

A①③④⑤B①②④⑤C①②③⑤D①②③④⑤

①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決議④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策

18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等導(dǎo)致的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的_憶

A發(fā)展性危機(jī)B現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C存在性危機(jī)D情境性危機(jī)

19.3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？

A48B49C50D51

20.國(guó)家激勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括4

A按照要求予以社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；

B予以薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按要求參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；

C按要求實(shí)行對(duì)應(yīng)的學(xué)費(fèi)賠償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；

D在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試

21.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？

A個(gè)人自愿報(bào)名；B學(xué)校黨團(tuán)組織推薦；C資格審查；

D筆試面試；E組織考查等

22.下列有關(guān)心理咨詢重要形式說(shuō)法不正確的是C

A個(gè)體咨詢是心理咨詢最重要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。

B團(tuán)體咨詢多用于處理一般性的表層心理咨問(wèn)詢題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。

C電話咨詢能夠有效減少咨詢者的顧慮，具備保密性，能夠深入徹底處理心理問(wèn)題。

D書(shū)信咨詢對(duì)那些不樂(lè)意或者不以便與咨詢者面談的求詢者較為合用。

23.國(guó)家激勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？_C

A往屆畢業(yè)生；B成人高等教育；C民辦一般高等學(xué)校；

D高等教育自學(xué)考試類學(xué)生

24.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？

D

A優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B優(yōu)先選拔使用；

C賠償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款；D優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校

25.人的生理和心剪發(fā)展趨于成熟的核心時(shí)期是

A初中時(shí)期B高中時(shí)期C大學(xué)時(shí)期D成年期

26.二十一世紀(jì)成為人才的首要條件是B。

A身體健康B心理健康C社會(huì)適應(yīng)良好D人際關(guān)系良好

27.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為B

A情緒健康B智力正常C意志健全D人格完整

28.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是D。

A焦慮癥B疑病癥C恐怖癥D抑郁癥

29.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題起源于D。

A家庭內(nèi)部B社會(huì)環(huán)境C人際關(guān)系的處理D自身的內(nèi)部沖突

30.心理健康的最后目標(biāo)是C?

A自我實(shí)現(xiàn)B友好人際關(guān)系C保持人格完整D保持協(xié)調(diào)情緒

31.學(xué)校促進(jìn)心理健康的重要途徑和措施是」

A心理健康教育B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C心理咨詢D心理治療

32.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而D則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。

A勤奮B刻苦C學(xué)以致用D學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

33.已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。

A遠(yuǎn)大理想B自主學(xué)習(xí)能力C持之以恒的毅力D知識(shí)遷移能力

34.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為D。

A喝酒B吃大量的東西C壓抑負(fù)性的情緒D和朋友傾訴

35.許多同學(xué)感到周?chē)狈φ媲椋狈τH朋好友，就到網(wǎng)上謀求網(wǎng)友聊天。這

現(xiàn)象闡明這些學(xué)生重要遇到A。

A人際交往挫折B情感挫折C人生發(fā)展挫折D學(xué)業(yè)挫折

36.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最佳的措施是提議他C。

A胸懷寬闊B要有堅(jiān)定的信念C積極與人交往D不停體驗(yàn)成功

37.印度的卡瑪拉狼孩經(jīng)典事例闡明人的心理基礎(chǔ)是

A自然環(huán)境B人的大腦C個(gè)體活動(dòng)D社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

38.你以為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因

的是D。

A理想與現(xiàn)實(shí)的落差B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C優(yōu)勢(shì)地位的喪失D生活過(guò)度浪費(fèi)而產(chǎn)生罪惡感

39.下列哪一個(gè)治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演

A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D交朋友

40.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的_A_,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)

習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

A群眾組織B群團(tuán)組織C政府組織

41.—A—年5月4日，北京暴發(fā)了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

A1919B1921C1922

42.雷鋒同志的老家在—C—o

A湖南安仁B湖南瀏陽(yáng)C湖南望城

43.__B__是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)。

A中央組織B基層組織C地方組織

44.我國(guó)把__C_周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A12-28B15-30C14-28

45.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為—C―o

A《我們是光榮的共青團(tuán)員》

B《共青團(tuán)之歌》

C《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》

46.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指_A_。

A推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象

B推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的后備干部

C推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門(mén)任職

47.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是—C—o

A《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》

B《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》

C《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)暫時(shí)章程》

48.團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)—A—年召開(kāi)一次。

A5B4C2

49.1989年10月30日，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”,

并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為—B—。

A溫暖工程B希望工程C春蕾計(jì)劃

50.聯(lián)合國(guó)把—B—年定為國(guó)際志愿者年，意在通過(guò)國(guó)際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)

的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

ABC

51.中國(guó)青年志愿者服務(wù)日是B

A5月4日B3月5日C5月1日

52.共青團(tuán)中央對(duì)基層團(tuán)委的最高綜合性獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)是_B_。

A全國(guó)先進(jìn)基層團(tuán)組織B全國(guó)五四紅旗團(tuán)委C全國(guó)紅旗團(tuán)支部

53.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，沒(méi)

—B__舉行一屆。

A一年B二年C三年

54.__B_同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫(xiě)了杯名。

A鄧小平B江澤民C李鵬

55.在大學(xué)生違法犯罪中，衛(wèi)居于首位。

A搶劫B偷竊C行騙D賭博

56.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？D

A盡也許多拿些東西B見(jiàn)門(mén)窗立即打開(kāi)C乘電梯逃跑D判斷好方向再跑

57.電器起火時(shí)正確的做法是C。

A用水撲救B用潮濕的物品捂蓋C先切斷電源，再滅火D用沙土覆蓋

58.采取適當(dāng)?shù)拇胧谷紵蛉狈Λ@短缺氧氣而熄滅，這種措施稱為D

A斷氧滅火法B隔離滅火法C冷卻滅火法D窒息滅火法

59.消防工作落實(shí)a的方針，堅(jiān)持專門(mén)機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行防火安全責(zé)任制。

A預(yù)防為主，防消結(jié)合B誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)

C突出重點(diǎn)，保障安全D以防為主，以消為輔

60.按照國(guó)家有關(guān)要求,高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生？A

A4飛％B4%以內(nèi)C6%以內(nèi)D10%以內(nèi)。

61.國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元？B

A元B3000元C4000元D5000元

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。

A綠色通道B助學(xué)貸款C學(xué)費(fèi)減免D獎(jiǎng)助學(xué)金

62.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)如下哪項(xiàng)處理學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？

A

A國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

C國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金D國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金

63.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)如下哪項(xiàng)處理生活費(fèi)問(wèn)題？

A國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

C國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)

64.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？C

A5年B6年C7年D8年

65.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最后審批部門(mén)是A

A國(guó)家教育部B省教育廳C學(xué)校D、學(xué)院

66.學(xué)生每年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款標(biāo)準(zhǔn)上不超出多少元。C

A4000元B5000元C6000元D8000元

67.學(xué)生參加勤工助學(xué)每七天和每個(gè)月分別不超多長(zhǎng)時(shí)間？_A_

A8小時(shí)、40小時(shí)B7小時(shí)、40小時(shí)

C7小時(shí)、31小時(shí)D8小時(shí)、31小時(shí)

（三）多項(xiàng)選擇題

1.高等教育采取_AD_教育形式。

A全日制B學(xué)歷C非學(xué)歷D非全日制

2.國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的ABC實(shí)行優(yōu)惠政策。

A進(jìn)口圖書(shū)資料B教學(xué)科研設(shè)備C校辦產(chǎn)業(yè)D周?chē)痰?/p>

3.高等教育法所稱的高等學(xué)校是指ABCD。

A大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B高等?？茖W(xué)校C高等職業(yè)學(xué)校D成人高等學(xué)校

4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治體現(xiàn)、

職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，考核成果作為ABCD的依據(jù)。

A聘任或解聘B晉升C獎(jiǎng)勵(lì)D處罰

5.因下列情形之一導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)的責(zé)任ACD

A學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)的安全教育，并未在可

預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B學(xué)校懂得教師或者其他工作人員患有不宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施

的

C學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校懂得或者應(yīng)當(dāng)懂得，但

未予以必要的注意的

D學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)覺(jué)，但未依照實(shí)際情況及時(shí)采取對(duì)應(yīng)措施，

導(dǎo)致不良后果加重的

6.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由ABCD共同參加。

A組織人事部門(mén)B學(xué)生工作部門(mén)C院（系）D學(xué)生

7.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括ABCD。

A深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐B大力建設(shè)校園文化。

C積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

D開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育

8.開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)能夠從BCD三個(gè)方面著手。

A公共關(guān)系B氣氛塑造C活動(dòng)創(chuàng)新D人心凝聚

9.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開(kāi)展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)是BCD。

A以學(xué)生為主B以理服人C以情感人D以身作則

10.輔導(dǎo)員進(jìn)行誠(chéng)信教育的方式能夠有皿。

A樹(shù)立誠(chéng)信教育典范B憑借學(xué)生自我覺(jué)醒

C建立信用考核體系D替學(xué)生負(fù)擔(dān)責(zé)任

11.下列那些選項(xiàng)符合高校班級(jí)班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)ABD。

A良好的專業(yè)成績(jī)B恰到好處的創(chuàng)新精神

C表里不一的行為方式D團(tuán)體精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力

12.高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般能夠分為哪幾類/英。

A學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題

C學(xué)習(xí)措施有問(wèn)題D學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題

13.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了協(xié)助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)行的輔

導(dǎo)，一般情況下包括ACD。

A身體健康B學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C人際關(guān)系D心理健康

14.輔導(dǎo)員在開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體標(biāo)準(zhǔn)是」

A積極申報(bào)，激勵(lì)先進(jìn)B公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)C政策傾斜標(biāo)準(zhǔn)D公平公正標(biāo)準(zhǔn)

15.輔導(dǎo)員在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表?yè)P(yáng)技巧有ABC。

A激勵(lì)為主標(biāo)準(zhǔn)B客觀公正標(biāo)準(zhǔn)C實(shí)行適度標(biāo)準(zhǔn)D說(shuō)服教育

16.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策激勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市

小區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講，“基層”指的是ABCD

A廣大農(nóng)村和城市街道小區(qū)；

B縣級(jí)如下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位；

C社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類企業(yè)；

D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱辛行業(yè)和艱辛崗位

17.近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)組織實(shí)行了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門(mén)項(xiàng)目，重要包括三

ABCDEF

A“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”；

B“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計(jì)劃；

C“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“特崗教師計(jì)劃”）；

D”選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“大學(xué)生村官計(jì)劃”）；

E“農(nóng)村學(xué)校教育研究生師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“碩師計(jì)劃”）；

F“一般高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃

18.用人單位不得解除勞動(dòng)協(xié)議的情形有哪些？ABCDF

A從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查,或者疑似職業(yè)病病人在診

療或者醫(yī)學(xué)觀測(cè)期間的；

B在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；

C患病或者非因工負(fù)傷，在要求的醫(yī)療期間內(nèi)的；

D女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；

E在本單位連續(xù)工作滿十年，且距法定退休年齡不足三年的；

F法律、行政法規(guī)要求的其他情形

19.心理健康的標(biāo)志包括ABCD。

A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境

C能充足發(fā)揮自己的能力D有幸福感

20.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視全面發(fā)展，提升自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括邂

A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)

21.影響人格形成與發(fā)展的原因重要有ABCDo

A遺傳原因B社會(huì)文化原因C家庭環(huán)境原因D早期童年經(jīng)驗(yàn)

22.人的心理健康能夠分為哪三個(gè)等級(jí)BCDo

A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)者心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者

23.大學(xué)生促進(jìn)心理健康的途徑和措施有ABC?

A學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

C排解疏泄不良情緒D一切以自我為中心

24.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最重要的形式包括皿

A個(gè)別心理咨詢B團(tuán)體心理咨詢C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動(dòng)

25.破壞心理健康的原因ABCDo

A出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B外界強(qiáng)大壓力

C個(gè)體社會(huì)支持不良D超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力

26.能夠通過(guò)邂”等方式進(jìn)行心理咨詢。

A網(wǎng)絡(luò)B書(shū)信C電話D面談

27.通過(guò)心理咨詢，我們能夠在皿等問(wèn)題上得到協(xié)助。

A學(xué)習(xí)問(wèn)題B情緒壓力問(wèn)題C人際交往問(wèn)題D戀愛(ài)問(wèn)題

28.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)當(dāng)從哪些小事做起？ABCD

A整頓好自己的領(lǐng)地B規(guī)劃好自己的時(shí)間

C熟悉周?chē)沫h(huán)境D初步建立社交圈子

29.依照哪些原因來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度ACD

A心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

B外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

C心理問(wèn)題連續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重

D自身調(diào)整能力越弱，問(wèn)題越嚴(yán)重

30.交往的心理健康標(biāo)準(zhǔn)重要有ABCD,

A真誠(chéng)標(biāo)準(zhǔn)B尊重標(biāo)準(zhǔn)C寬容標(biāo)準(zhǔn)D互利標(biāo)準(zhǔn)

31.遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些措施能夠合理地調(diào)整或緩解情緒迺。

A向親人、老師或者朋友訴說(shuō)B謀求專業(yè)心理咨詢師的協(xié)助

C任憑自己胡思亂想D把一切寫(xiě)下來(lái)，借此整頓自己的思緒

32.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：BCDo

A防止類似情境B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C調(diào)整理想水平D建立友好的人際關(guān)系

33.如下有關(guān)心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是邂@。

A危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的妨礙時(shí)產(chǎn)生的一個(gè)狀態(tài)。

B危機(jī)之因此是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體懂得自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。

C危機(jī)是一個(gè)解體狀態(tài)。

D危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。

34.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，推進(jìn)城鎮(zhèn)兩個(gè)文明

建設(shè)為目標(biāo)，以全國(guó)大中專學(xué)生為主體，將—ADE_送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A文化B政策C信息D科技E衛(wèi)生

35.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面對(duì)—ABD_。

A世界B將來(lái)C社會(huì)D當(dāng)代化E信息化

36.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是_ABCE_。

A組織青年B引導(dǎo)青年C服務(wù)青年

D管理青年E維護(hù)青少年合法權(quán)益

37.中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是_BD_。

A國(guó)際主義B馬克思列寧主義C愛(ài)國(guó)主義D毛澤東思想E共產(chǎn)主義

38.志愿者精神是：_ABCD_。

A貢獻(xiàn)B友愛(ài)C互助D進(jìn)步E團(tuán)結(jié)

39.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享受_BCE_。

A知情權(quán)B選舉權(quán)C被選舉權(quán)D選擇權(quán)E表決權(quán)

40.青年入團(tuán)，簡(jiǎn)介人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被簡(jiǎn)介人闡明團(tuán)章，向團(tuán)組織闡明被簡(jiǎn)介人的—ABE

A思想B體現(xiàn)C家庭背景D社會(huì)背景E經(jīng)歷

41.團(tuán)的民主集中制的基本標(biāo)準(zhǔn)是_BCD_。

A下級(jí)服從上級(jí)

B團(tuán)員個(gè)人服從組織

C少數(shù)服從多數(shù)

D下級(jí)組織服從上級(jí)組織

E下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)

42.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是_CD—。

A團(tuán)中央

B中央書(shū)記處

C團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)

D團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)

E中央常務(wù)委員會(huì)

43.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參加_BC_,充足發(fā)揮團(tuán)員的

模范作用，團(tuán)結(jié)率領(lǐng)青年積極投身改革開(kāi)放和當(dāng)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢

獻(xiàn)。

A民主建設(shè)B民主監(jiān)督C民主管理D民主決議E政治協(xié)商

44.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反應(yīng)團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的

_ABC_,開(kāi)展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)。

A學(xué)習(xí)B工作C生活D健康E婚戀

45._ABD_是高校團(tuán)組織開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一個(gè)有效的管理形式,又稱

“三自”方針。

A自我管理B自我教育C自我實(shí)踐D自我服務(wù)E自我鍛煉

46.高校團(tuán)組織在詳細(xì)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵照ABCD四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

A因地制宜B雙向受益C就近就便D精心組織E廣泛參加

47.學(xué)生在校期間違背校紀(jì)校規(guī)，能夠予以的紀(jì)律處罰包括：ABC

A警告B記過(guò)C留校察看D退學(xué)。

48.大學(xué)生不良情緒障礙詳細(xì)體現(xiàn)為j

A焦慮B抑郁C冷漠D生氣

49.使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意ABCD。

A應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡也許多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)成滅火的濃度

B在噴射過(guò)程中應(yīng)一直保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用

C不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷

D在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射（假如風(fēng)大，滅火效果會(huì)更差）

50.論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，詳細(xì)應(yīng)報(bào)清ABCD。

A案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)

B案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特性（即案件的屬性是偷竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等）

C案件發(fā)生的原因、案件危害的后果

D報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話

51.發(fā)生案件應(yīng)當(dāng)盡也許做到ACD

A妥善保護(hù)案發(fā)覺(jué)場(chǎng)，立即報(bào)案，提供線索

B立即查看損失情況

C為救人等也許破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡也許記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況

D抓住罪犯或記好其體貌特性

52.國(guó)家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件？ABCDE

A熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

B遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

C老實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

D勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

E家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

53.對(duì)于國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，同一年內(nèi)迎

A學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

B學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

C學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

D學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

54.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款重要用于支付學(xué)生在校期間的？返

A學(xué)費(fèi)B住宿費(fèi)C課本費(fèi)D其他雜費(fèi)

55.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表有哪幾個(gè)核心要素不能涂改？ABCD

A姓名B貸款期限C金額D簽字

56.國(guó)家助學(xué)貸款違約后果有哪些？ABCD

A國(guó)家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸

款，經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息;

B經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國(guó)人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),供全國(guó)各金融機(jī)構(gòu)依

法查詢。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車(chē)貸款等金融

服務(wù)；

C對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門(mén)和銀行將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等

信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及詳細(xì)違約行為等信息；

D嚴(yán)重違約的貸款人還將負(fù)擔(dān)有關(guān)法律責(zé)任。

57.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作，如下表述正確的有ABCD

A學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)

B接收必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行

勤工助學(xué)活動(dòng)。

C不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超出身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)。

D任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘任在校學(xué)生打工。

58.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是ABC

A學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部

B思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師

C輔導(dǎo)員和班主任

D學(xué)生骨干和學(xué)生黨員

E專業(yè)課教師

(四)簡(jiǎn)答題

1.中央16號(hào)文獻(xiàn)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本標(biāo)準(zhǔn)是怎樣要求的？

答：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？

(1)堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合；

(2)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；

(3)堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；

(4)堅(jiān)持處理思想問(wèn)題與處理實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；

(5)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；

(6)堅(jiān)持繼承優(yōu)良老式與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

2.輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：(1)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

(2)具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，?lè)于貢獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治

教育事業(yè)；

(3)具備有關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字體現(xiàn)能力，接

收過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

3.輔導(dǎo)員的重要工作職責(zé)有哪些？

答：要做好日常思想政治工作、要做好服務(wù)育人工作、要重視思想教育和心理健康教育的有

機(jī)結(jié)合、要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)和承受挫折的能力

4.輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式?

答：(1)通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)；

(2)通過(guò)實(shí)踐全面提升自身能力；

(3)通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；

(4)通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)體精神與交往能力；

(5)通過(guò)思考和總結(jié)升華思想理念。

5.輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開(kāi)？

答：(1)加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，積極和用人單位聯(lián)系；

(2)進(jìn)行國(guó)家有關(guān)就業(yè)的政策解讀和宣傳；

(3)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，尤其是面對(duì)基層就業(yè)；

(4)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠(chéng)信方面的教育，激勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)；

(5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；

(6)加大對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)力度，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。

6.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-年)》明確到我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略

目標(biāo)是什么？

答：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育當(dāng)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)

行歹！1。

7.試簡(jiǎn)明論述輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)?

答：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)

（2）通過(guò)實(shí)踐全面提升自身能力

（3）通過(guò)思考和總結(jié)升華思想理念

8.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用措施有哪些？

答：（1）日常觀測(cè)法（2）個(gè)別談心法（3）活動(dòng)檢查法（4）理論學(xué)習(xí)法

9.為了愈加好的關(guān)注大學(xué)生的上網(wǎng)行為，了解上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，請(qǐng)簡(jiǎn)明論述輔導(dǎo)員怎樣才能成為

一名素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治教育工作者？

答：（1）積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)

（2）以平等的心態(tài)進(jìn)行交流

（3）掌握使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

10.胡錦濤在慶賀清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的發(fā)言對(duì)全國(guó)青年學(xué)生提出了哪三點(diǎn)希望？

答：（1）希望同學(xué)們把文化知識(shí)和思想品德涵養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)；

（2）希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；

（3）希望同學(xué)們把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

11.《勞動(dòng)協(xié)議》一般必須包括哪些內(nèi)容？

《勞動(dòng)法》十九條要求，勞動(dòng)協(xié)議應(yīng)具備七個(gè)方面的條款:

答：（1）勞動(dòng)協(xié)議的期限；（2）工作內(nèi)容；（3）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；

（4）勞動(dòng)酬勞；（5）勞動(dòng)紀(jì)律；（6）勞動(dòng)協(xié)議終止的條件；

（7）違背勞動(dòng)協(xié)議的責(zé)任

12.怎樣才能發(fā)揮自身的潛能？

答：（1）了解自己（2）學(xué)會(huì)思考（3）有創(chuàng)意即付諸行動(dòng)

（4）積極爭(zhēng)取高峰體驗(yàn)（5）不要力求完美

13.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是什么？

答：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)

習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

14.新時(shí)期高校怎樣抵抗宗教滲透？

答：（1）要在加強(qiáng)教育上下功夫。第一，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育；第二，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)

生宗教知識(shí)和宗教政策的教育。

（2）要在加強(qiáng)管理上下功夫。第一加強(qiáng)對(duì)涉外人員的管理，包括對(duì)外籍教師、留學(xué)生

和境外來(lái)訪人員的管理。第二加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生日常生活的管理。

（3）要在加強(qiáng)建設(shè)上下功夫。要加強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，充足發(fā)揮教職工作用。

第二，要加強(qiáng)黨團(tuán)基層組織建設(shè)，構(gòu)筑反宗教滲透防線。第三，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富

大學(xué)生業(yè)余生活。

（4）在加強(qiáng)研究上下功夫。

15.大學(xué)生怎么預(yù)防被詐騙？

答：（1）要樹(shù)立防范意識(shí)。

（2）交友要有標(biāo)準(zhǔn)。

（3）不占便宜，不貪小利。

（4）一旦被騙，要及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)

16.大學(xué)生怎么預(yù)防被搶劫？

答：（1）散步游玩活動(dòng)時(shí)，不要隨身攜帶現(xiàn)金和寶貴物品。假如購(gòu)物攜帶現(xiàn)金，最佳是結(jié)伴

前往。

（2）外出或活動(dòng)，最佳是結(jié)伴而行，假如獨(dú)自外出或活動(dòng)，最佳是避開(kāi)人員稀少、偏僻、

視線不良、遭搶無(wú)援的時(shí)間和地點(diǎn)。

（3）假如攜帶較多現(xiàn)金和寶貴物品歸校，盡也許避開(kāi)偏僻、人少的途徑和時(shí)間，假如乘

車(chē)。最佳乘公交車(chē)，不要搭乘摩的。

（4）假如獨(dú)自在外租房或打工，晚出、早歸或早出、晚歸的行動(dòng)規(guī)律要警覺(jué)被有不良企

圖者所掌握。

（5）單獨(dú)外出時(shí)，不要顯露出過(guò)于膽怯膽怯的神情。

17.實(shí)行合法防衛(wèi)的條件？

答：（1）必須是為了使國(guó)家、公共利益，本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利免受不

法侵害而實(shí)行的。

（2）必須有不法侵害行為發(fā)生。

（3）必須是正在進(jìn)行的不法侵害。

（4）必須是針對(duì)不法侵害者本人實(shí)行。

（5）不能明顯超出必要程度導(dǎo)致重大損害。

18.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，為何不能隨便開(kāi)啟門(mén)窗？

答：（1）房間門(mén)窗緊閉時(shí)，空氣不流暢，室內(nèi)供氧不足，火勢(shì)發(fā)展遲緩，一旦門(mén)窗打開(kāi)，新

鮮空氣大量涌入，火勢(shì)會(huì)迅速發(fā)展

（2）打開(kāi)門(mén)窗，因?yàn)榭諝獾膶?duì)流，火焰會(huì)向外竄出

（3）假如室外著火，大量煙氣涌入，輕易使人中毒、窒息而死亡。

19.大學(xué)生輕易被騙的原因？

答：（1）思想單純，辨別力差（2）感情用事，疏于防范

（3）有求于人，粗心大意（4）貪小便宜，急功近利

20.大學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的壓力源

答：（1）與人際交往有關(guān)（2）與學(xué)習(xí)有關(guān)（3）與戀愛(ài)有關(guān)

（4）與生活貧困有關(guān)（5）與求職就業(yè)有關(guān)（6）與家庭環(huán)境有關(guān)

21.勤工助學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：學(xué)有余力、自愿申請(qǐng)、信息公開(kāi)、扶困優(yōu)先、競(jìng)爭(zhēng)上崗、遵紀(jì)守法。

22.試述中發(fā)（）16號(hào)）文獻(xiàn)提出人加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)重要任務(wù)是什么？

答：中央16號(hào)文獻(xiàn)提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)重要任務(wù)：第一，要以理

想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；第二，要以愛(ài)國(guó)主

義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入

進(jìn)行公民道德教育；第四，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

23.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》明確了此后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作

方針是什么？

答：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》明確了此后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作

方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提升質(zhì)量。

24.大學(xué)生的一般心理問(wèn)題有哪些？

答：環(huán)境應(yīng)激問(wèn)題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、擔(dān)心和

壓抑。

25.緊急事件處理程序的中的第一階段屬于處理事件的“黃金階段”，請(qǐng)簡(jiǎn)述該階段有哪些

處理程序？

答：接報(bào)之初，輔導(dǎo)員及有關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，處理工作，預(yù)防事態(tài)蔓延；

依據(jù)事件性質(zhì)和程度不一樣，選擇撥打110、120、U9祈求援助；迅速成立暫時(shí)工作組，

現(xiàn)場(chǎng)指揮，處理工作，預(yù)防事態(tài)惡化，防止多頭指揮；時(shí)間稍趨穩(wěn)定后，與有關(guān)人員談話，

初步了解事發(fā)原因在事發(fā)30分鐘內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事發(fā)當(dāng)

日，形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)。

26.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？

答：大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社

會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。

27.黨的建設(shè)必須果斷實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)要求是什么？

答：（1）堅(jiān)持黨的基本路線；

（2）堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；

（3）堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；

（4）堅(jiān)持民主集中制

28.做好高校貧困生的助學(xué)工作，首先要做好貧困生的身份確定。請(qǐng)簡(jiǎn)述確定貧困生的重要

途徑和渠道有哪些？

答：由學(xué)生本人反應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)情況；縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、接到居委會(huì)廚具貧困證

明；班主任、同學(xué)、室友反應(yīng)情況；通過(guò)調(diào)查飯卡等的消費(fèi)情況了解學(xué)生的生活水平；日常

談話、側(cè)面了解等內(nèi)容。

29.《一般高校學(xué)生管理要求》明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？

答：（1）入學(xué)未滿一學(xué)期的；（2）由招生時(shí)所在地的下一批次錄用學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、

由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；（3）招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的；（4）應(yīng)予退學(xué)的;

（5）其他無(wú)合法理由的。

30.大學(xué)生心理咨詢的重要內(nèi)容是什么？

答：（1）心理健康與發(fā)展咨詢；（2）學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；（3）擇業(yè)與發(fā)展咨詢。

31.心理咨詢有四個(gè)方面的功效是什么？

答：教育功效、發(fā)展功效、保健功效、治療功效。

32