人教版數(shù)學七年級上冊《等式的性質(zhì)》聽評課記錄

人教版數(shù)學七年級上冊《等式的性質(zhì)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：《等式的性質(zhì)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。教學資源準備充分，使用了多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個生活實例導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授法，詳細講解了等式的性質(zhì)，并通過例題讓學生鞏固知識點。同時，教師還組織學生進行小組討論，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師耐心回答了學生的疑問。學生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較好。在小組合作學習過程中，學生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，直觀地展示了等式的性質(zhì)，提高了教學效果。同時，課件中的互動環(huán)節(jié)也激發(fā)了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在上課之初就提出了學習目標，讓學生清楚本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對等式的性質(zhì)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對等式的性質(zhì)知識點理解和記憶情況良好，能夠運用所學知識解決實際問題。在課堂練習和小組討論中，學生能夠正確運用等式的性質(zhì)進行計算和證明。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如解方程、化簡表達式等。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作意識，通過小組討論、互動交流等方式，促進了學生的全面發(fā)展。學生在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于探究和解決問題，形成了良好的學習氛圍。同時，教師對學生的鼓勵和贊揚也增強了學生的自信心和自尊心，有助于培養(yǎng)他們的積極情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容掌握透徹，教學目標明確，教學過程組織嚴密。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地運用多種教學方法，如講授、討論、實驗等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生的提問和回答機會，鼓勵學生主動思考和表達。此外，在小組討論中，教師可以更加關(guān)注學生之間的交流和合作，確保每個學生都能參與到討論中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對這位教師進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，學?？梢蕴峁I(yè)培