北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄（含解析）：第五章生活中的軸對(duì)稱章末復(fù)習(xí)

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄（含解析）：第五章生活中的軸對(duì)稱章末復(fù)習(xí)一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：北師大版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章生活中的軸對(duì)稱章末復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)章末復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)生活中的軸對(duì)稱實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師選擇了小組討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生們通過(guò)合作交流來(lái)鞏固軸對(duì)稱的知識(shí)。此外，張華老師還運(yùn)用了講授法和實(shí)驗(yàn)法，對(duì)軸對(duì)稱的性質(zhì)和應(yīng)用進(jìn)行了深入講解。

在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生們積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較高。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)展示。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)軸對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，以及對(duì)相關(guān)技能的掌握。張華老師通過(guò)多樣的教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，有效地幫助學(xué)生達(dá)到了這些目標(biāo)。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況都反映出他們對(duì)軸對(duì)稱的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，同時(shí)也掌握了相關(guān)的技能。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況都反映出他們對(duì)軸對(duì)稱的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地描述軸對(duì)稱的定義，理解軸對(duì)稱的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，學(xué)生們也在實(shí)驗(yàn)和討論的過(guò)程中，鍛煉了他們的觀察和思考能力，提高了他們對(duì)軸對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)生活中的軸對(duì)稱實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，增強(qiáng)了他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，有效地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固了軸對(duì)稱的知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生們參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并尋找答案，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-在小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和觀點(diǎn)，提高他們的思考和表達(dá)能力。

-在教學(xué)過(guò)程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的方法包括：

-持續(xù)進(jìn)行教學(xué)研究和學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)知識(shí)和技能，提高自身的教學(xué)水平。

-與同事進(jìn)行教學(xué)交流和分享，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)價(jià)，了解自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，提供教學(xué)資源和指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水