蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第2課《認(rèn)識1~5各數(shù)練習(xí)》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第2課《認(rèn)識1~5各數(shù)練習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第2課《認(rèn)識1~5各數(shù)練習(xí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：年級組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來認(rèn)識和練習(xí)1~5各數(shù)。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括認(rèn)識和練習(xí)1~5各數(shù)，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對1~5各數(shù)的基本理解和記憶情況良好，能夠正確數(shù)數(shù)和識別各數(shù)。對于相關(guān)的技能，如數(shù)的順序、數(shù)的組成等，學(xué)生們的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)游戲等互動活動，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生思考和解決問題，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下深刻印象，張教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對于1~5各數(shù)的基本理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重學(xué)生的實(shí)踐操作和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更加積極地鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外，教師可以適當(dāng)增加一些啟發(fā)性的問題和練習(xí)題，幫助學(xué)生深入理解和掌握知識點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解和改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢越M織教研活動