2025年牛津譯林版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、莫高窟之所以被稱為世界上最大的藝術(shù)寶庫之一主要是因為（）A.莫高窟的大部分洞窟是在隋唐時期開鑿的B.莫高窟的大部分珍品被掠奪到國外C.莫高窟的建筑主要反映的是佛教特色D.莫高窟內(nèi)保存有大量精美的壁畫和彩色塑像2、今年是中國與印度建交60周年．中印交流源遠流長，唐朝時期玄奘西游為中印文化交流作出了巨大貢獻．下列說法表述正確的是（）A.唐朝時稱印度為波斯B.玄奘游學(xué)的大昭寺是印度佛學(xué)的最高學(xué)府C.玄奘回國后，佛教開始傳入中國D.玄奘以親身見聞寫成的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍3、考古專家在西漢?；韬钅钩鐾恋钠崞髌溜L(fēng)上發(fā)現(xiàn)了《論語》，有人這樣評論：“可見墓主人劉賀對儒家典籍尤其是與孔子相關(guān)的著作特別重視，除了大風(fēng)氣外，個人的喜好恐怕也是重要一面?！边@里的“大風(fēng)氣”是指（）A.百家爭鳴局面B.儒學(xué)獨尊局面C.崇法抑儒局面D.諸侯爭霸局面4、科舉制有一定程度上體現(xiàn)了公開公平地選拔人才，它正式創(chuàng)立于（）A.隋文帝時期B.隋煬帝時期C.唐太宗時期D.武則天時期5、下列敘述中正確的是：()A.北宋時的海船上安有指南針B.雕版印刷和活字印刷技術(shù)的發(fā)明，都在北宋時期C.火藥最早用于軍事是在隋朝末年D.西漢的蔡倫改進了造紙術(shù)6、在北宋的開封，每年舉辦多次廟會，寺廟內(nèi)外人流如潮，有“皇家寺廟”之稱的是（）A.白馬寺B.唐招提寺C.大相國寺D.大昭寺7、據(jù)《元史·百官志三》記載：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故，更名宣政院?！庇纱伺袛?，宣政院所轄之地是A.東北B.臺灣C.蒙古D.西藏評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、觀察下圖；請將字母代號所代表的管理機構(gòu)填入圖中方框內(nèi)。

A中書省。

B宣政院。9、南宋時著名的抗金將領(lǐng)是______，他領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”英勇善戰(zhàn)，在______大敗金軍，收復(fù)許多失地．10、明代繪畫最富創(chuàng)意的是____。11、從東漢末年以來，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱“____”。12、（填空題：將答案填寫在題中橫線上。）

1926年，北伐戰(zhàn)爭中任北伐軍總司令的是____。北伐戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場是____。13、與長平之戰(zhàn)相關(guān)的成語典故是紙上談兵．______（判斷對錯）14、我國歷史上唯一的女皇帝是武則天，其統(tǒng)治時期創(chuàng)立了____，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；宋朝是著名的女詞人是________________，其詞風(fēng)委婉、細膩、清秀。15、公元11世紀前期，黨項族首領(lǐng)___________稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。()17、清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰。（）18、公元前1046年，周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終敗。______（判斷對錯）19、在戰(zhàn)國七雄爭霸的局面中，最東是齊，最西為魏，楚國在南，燕居?xùn)|北。______（判斷對錯）20、陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共36分)21、習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟帶”的構(gòu)想；引起了相關(guān)國家的強烈反響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一如圖所示。

材料二沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。--摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊。

材料三在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示；古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。

--摘自新華網(wǎng)。

（1）結(jié)合所學(xué)知識；請將材料一中的絲綢之路路線中的A；E兩處填寫完整。

（2）材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流；其中佛教傳入我國是在何時？改進造紙術(shù)，促進文化傳播的關(guān)鍵人物是誰？

（3）綜合上述材料，你認為古代絲綢之路在中外交往中有何重要地位？今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”有什么現(xiàn)實價值？（至少回答2點）22、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：大道之行也；天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，矜；寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。

材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。──＜禮記?禮運篇＞

材料三：罷兵西歸封諸侯；班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。

請回答：

（1）“天下為公；選賢與能”是指哪種更替首領(lǐng)位置的制度？這一制度選擇首領(lǐng)的主要標準是什么？

（2）材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的？從此以后；政治制度發(fā)生了什么變化？

（3）材料三反映出西周實行什么政治制度？周天子為什么要實行這樣的制度？23、統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。材料一在黃河南北的大平原進行了一次歷史性的大掃除，使封建領(lǐng)主制留下來的殘余一掃而光，然后在六國的廢墟上建立起新興地主階級專政的封建專制主義國家。中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán)所有——翦伯贊《中國史十五講》材料二

（1）材料一中的“封建領(lǐng)主制”是我國古代什么政治制度？“在六國的廢墟上建立的封建專制主義國家”指哪一政權(quán)？（2）材料二反映了漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”的什么措施？（3）在經(jīng)濟方面“秦皇漢武”統(tǒng)治時期社會上流通的貨幣分別是？24、閱讀下列材料；回答問題。

材料一大道之行也；天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥；寡、孤、獨、廢、殘者皆有所養(yǎng)。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

今大道既隱；天下為家，各親子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固，，故謀用是作，而兵由此起。禹；湯、文、武、成王、周公、由此其選也。是謂小康。

《禮記。記運》

（1）上述兩段文字講述了兩個時代有什么不同？

（2）材料中“天下為公；選賢與能”指的是那種更替首領(lǐng)位置的辦法？

（3）兩者相比，你認為哪一種制度是進步的？為什么？評卷人得分五、列舉題(共1題，共8分)25、23、將古詩中的歷史節(jié)日序號添入相應(yīng)的括號中A．家家臘月二十五，浙米如珠和豆煮重陽節(jié)()B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親元旦節(jié)（后來叫春節(jié)）()C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人臘八節(jié)()D．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂中秋節(jié)()E．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符清明節(jié)()評卷人得分六、簡答題(共1題，共8分)26、將下列王朝開國國君與最后一位國王用直線連接起來。

。幽王夏周武王桀商禹紂西周湯參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】莫高窟之所以被稱為世界上最大的藝術(shù)寶庫之一；在于其窟內(nèi)的文物，其中保存有大量精美的壁畫和無數(shù)形象生動的彩色塑像。

【點評】本題考查學(xué)生的綜合分析能力。2、D【分析】唐朝是稱印度為天竺；佛教早在漢朝時期就開始傳入中國，玄奘寫《大唐西域記》研究中亞；印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍．

故選D．

本題考查的是玄奘西行．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力．準確記憶課本基礎(chǔ)知識是答題的關(guān)鍵．【解析】D3、B【分析】漢武帝時期；為加強思想統(tǒng)治，他接受了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。材料中的“大風(fēng)氣”指的就是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”形成的儒學(xué)獨尊局面。

故選B。

本題考查的是漢武帝推進大一統(tǒng)措施的知識點。武帝時期；為加強思想統(tǒng)治，他接受了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。

本題以西漢?；韬钅钩鐾恋钠崞髌溜L(fēng)上發(fā)現(xiàn)了《論語》為背景，考查的是學(xué)生對漢武帝推進大一統(tǒng)措施的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】B4、B【分析】【分析】本題考察對科舉制這一概念的理解和掌握；根據(jù)所學(xué)知識，通過考試選拔人才的制度是隋煬帝創(chuàng)立的科舉制度，所以本題選B.

【點評】科舉制是一種重要的官吏選拔制度，考試至今還在沿用，影響深遠，是考試命題的重點，科舉制的發(fā)展歷程：科舉制創(chuàng)立于隋朝，完善與唐朝，科舉制度的演變：明清時期實行八股取士，規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮自己的見解?？婆e制度的廢除：清朝末年，在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年的科舉制度被廢除。同學(xué)們以后對歷史概念要深入理解，全面的把握才行。5、A【分析】【分析】火藥最早用于軍事是在隋朝末年【點評】考查燦爛的宋元文化6、C【分析】開封大相國寺位于著名文化歷史名城；七朝古都開封的市中心．該寺歷史悠久；是我國漢傳佛教十大名寺之一，在中國佛教史上有著重要的地位和廣泛的影響，有“皇家寺廟”之稱．

故選C．

本題主要考查了宋代社會生活的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記宋代社會生活的相關(guān)知識點．【解析】C7、D【分析】略【解析】D二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施．重點掌握元朝設(shè)置的管理機構(gòu)．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】由于元朝疆域廣大；為了有效實行控制地方，在中央設(shè)中書省，作為全國最高的行政機構(gòu)，除河北；山西、山東由中書省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設(shè)置行中書省，簡稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要務(wù)，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機關(guān)．從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域．

故答案為：

9、略

【分析】南宋建立后；金軍經(jīng)常南下騷擾，南宋著名將領(lǐng)岳飛組建了“岳家軍”，英勇抗擊金軍．在郾城大戰(zhàn)中大敗金軍，收復(fù)了許多失地．

故答案為：

；岳飛；郾城．

本題考查的知識點是岳飛抗金；要把握岳飛抗金的英勇事跡．

熟記岳飛抗金的有關(guān)歷史史實和郾城大戰(zhàn)的概況是解答此題的關(guān)鍵．【解析】岳飛；郾城10、潑墨大寫意花卉畫【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，明代繪畫最富創(chuàng)意的是潑墨大寫意花卉畫。

【點評】考查明代繪畫的特點。11、五胡【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。從東漢末年以來，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱五胡。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。12、蔣介石湖南和湖北【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；北伐戰(zhàn)爭是由中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)下的國民政府以國民革命軍為主力，蔣介石為總司令于1926年發(fā)動的統(tǒng)一戰(zhàn)爭，其主要對象為吳佩孚；孫傳芳、張作霖，主要戰(zhàn)場集中在湖南、湖北。

【點評】本題主要考查北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。北伐戰(zhàn)爭·北伐勝利進軍13、略

【分析】戰(zhàn)國末年；強大的秦國不斷兼并東方各國的土地．公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國以來最大的一次戰(zhàn)爭──長平之戰(zhàn)．結(jié)果趙軍大敗，四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻．紙上談兵這個成語就出自長平之戰(zhàn)．戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他．后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中．只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大?。?/p>

故答案為：

√．

本題考查了長平之戰(zhàn)的相關(guān)史實．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記長平之戰(zhàn)的相關(guān)史實．【解析】√14、略

【分析】本題考查的是武則天時期的科舉制度和李清照詞的風(fēng)格。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她不拘常規(guī)，破格用人和選拔普通地主中的優(yōu)秀分子，創(chuàng)立了殿試制度和武舉。兩宋之交女詞人李清照的詞，風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得格外清新自然。故填：殿試制度；李清照?！窘馕觥康钤囍贫龋焕钋逭?。15、略

【分析】本題考查西夏的建立的相關(guān)知識。公元11世紀前期，黨項族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶府，夏位于宋的西北，歷史上稱為西夏。故填元昊?！窘馕觥吭蝗?、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題考查的是清朝對西藏的管轄。清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、√【分析】清代文學(xué)家曹雪芹的《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，是我國古典小說的高峰【點評】了解《紅樓夢》的相關(guān)知識點。18、√【分析】公元前1046年；周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終滅亡，周武王建立西周。

故答案為：

√。

本題考查商朝的滅亡；知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)，滅掉商朝，建立西周。

本題考查商朝的滅亡，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?9、×【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中間。所以秦在西，燕在北。

故答案為：

×。

本題主要考查了戰(zhàn)國七雄的方位的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的方位?！窘馕觥俊?0、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，沉重的打擊了秦朝統(tǒng)治，但沒有推翻了秦朝統(tǒng)治，推翻秦朝統(tǒng)治的是劉邦的軍隊。

故答案為：

×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義。注意掌握秦朝滅亡的相關(guān)知識。

本題以陳勝吳廣起義為依托，考查學(xué)生識記歷史知識的能力?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共4題，共36分)21、略

【分析】

本題以習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟帶”的構(gòu)想；引起了相關(guān)國家的強烈反響為切入點，以三則材料為依托，綜合考查絲綢之路和張騫出使西域，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高。

本題考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的主要史實?！窘馕觥浚?）仔細觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知；材料一中的絲綢之路路線中的A是長安，是絲綢之路的出發(fā)點；E是歐洲（大秦），是絲綢之路的終點。

（2）據(jù)材料“著這條道路；中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。‘絲綢之路’成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁”可知，材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流，其中佛教傳入我國是在西漢絲綢之路開通后，根據(jù)所學(xué)知識可知，改進造紙術(shù)，促進文化傳播的關(guān)鍵人物是蔡倫；

（3）據(jù)材料“著這條道路；中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。‘絲綢之路’成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁”可知，古代絲綢之路在中外交往中的地位，絲綢之路是溝通中西交通的陸上要道或東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁；今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”有利于實現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏（互利共贏），共同發(fā)展；有利于促進東西方經(jīng)濟文化的交流。

故答案為：

（1）A：長安；E：歐洲（大秦）。

（2）西漢末年（西漢）；蔡倫。

（3）重要地位：溝通中西交通的陸上要道或東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁；現(xiàn)實價值：①實現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏（互利共贏）；共同發(fā)展；②促進東西方經(jīng)濟文化的交流。（兩點即可）22、略

【分析】

本題考查堯舜禹的禪讓；夏朝的建立、西周的分封制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．

本題考查堯舜禹的禪讓、夏朝的建立、西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）“天下為公；選賢與能”是指禪讓制，堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)，選出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)．其實質(zhì)是民主推舉，推舉的標準是賢能．

（2）由材料二“今大道既隱；天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己”可知，材料二中“天下為家”的局面從啟開始的．禹死后，啟繼承了父位．從此，世襲制代替禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜拢?/p>

（3）由材料三“罷兵西歸封諸侯；班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊”可知，材料三反映的是西周實行的分封制．西周建立后，為鞏固疆土，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，周天子實行分封制．西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．

故答案為：

（1）禪讓制；賢能．

（2）夏啟；王位世襲制代替禪讓制；公天下變?yōu)榧姨煜拢?/p>

（3）分封制；目的：為鞏固疆土，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍．23、略

【分析】（1）本題考查的分封制以及秦國統(tǒng)一全國的相關(guān)知識點。為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸。分給額親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從天子的命令，向天子交納貢品。經(jīng)過商鞅變法，秦國的實力強大起來，從公元前230--前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。（2）本題考查的是推恩令的相關(guān)知識點。西漢時期，諸侯國還有相當(dāng)?shù)膭萘?。漢武帝接受了主父偃的建議，實行推恩令。允許豬王將自己的封地分給子弟，建立更小的諸侯國，諸侯國越分越小，武帝還找借口，削去當(dāng)時半數(shù)的侯國。（3）本題考查的是古代貨幣流通的相關(guān)知識點。秦朝時期，統(tǒng)一貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。漢武帝時期將地方的鑄幣權(quán)和巖體經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，抑制了大商人謀取暴利，大大增加了中央的財政收入。【解析】（1）分封制；秦朝。（2）推恩令。（3）圓形方孔半兩錢，五銖錢。24、略

【分析】

（1）本題考查原始社會和奴隸社會的不同．

（2）本題考查的是禪讓制．

（3）本題考查禪讓制；世襲制哪一種是進步．

本題考查學(xué)生對禪讓制和王位世襲制的識記能力，解答此題時，向?qū)W生說明王位世襲制取代禪讓制，公天下變成了家天下，但是王位世襲制取代禪讓制是歷史的進步．【解析】（1）依據(jù)材料“大道之行也；天下為公，選賢與能，講信修睦．故人不獨親其親，不獨子其子”可知，反映了沒有壓迫；沒有剝削、“天下為公”的原始社會的狀況．依據(jù)材料“今大道既隱，天下為家．各親其親，各子其子，貨力為己”可知，描述了奴隸