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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024七年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、甲乙兩車在相距2.4km的兩地同時相向行駛,速度分別是39.6km/h、32.4km/h,兩車相遇經(jīng)過的時間為()A.1minB.2minC.3minD.4min2、如圖為墊江縣某鎮(zhèn)初級中學學校平面圖,該圖比例尺為米;依據(jù)此圖,該校一年級同學葉明,早晨面向太陽走在上學的路上,請想一想,此時葉明左手面是什么方向()
A.東方B.西方C.南方D.北方3、將來發(fā)育成莖和葉的芽叫做()A.葉芽B.頂芽C.側(cè)芽D.混合芽.4、觀察下圖;陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是()
A.都無種子B.都能進行光合作用C.都有根、莖、葉D.種子外都無果皮包被5、如圖是小明自創(chuàng)的”大炮”示意圖。當瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時;瓶塞會水平向右沖出,若此時所有外力全部消失,瓶塞將()
A.立即沿豎直方向下落到地面上B.向上運動C.水平向右作勻速直線運動D.立即靜止評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、雞蛋的形狀是____,內(nèi)部有一個空氣囊,它在雞蛋的_____端;將雞蛋放入清水中,雞蛋處于____;若往清水中不斷加入食鹽,并攪拌使之溶解,雞蛋會慢慢____。若將雞蛋放在較多的食醋中觀察到____,長時間后又會發(fā)現(xiàn)____,你認為發(fā)生的理由可能是____。7、參加考試時,人常常會感覺到緊張,這與人體的____系統(tǒng)有關(guān),同時人們也會感覺到心跳加快、呼吸急促。這體現(xiàn)了當一個人情緒激動時,____系統(tǒng)和____系統(tǒng)的活動也會加強。可見人體內(nèi)的各個系統(tǒng)是相互協(xié)調(diào)的,人體是一個統(tǒng)一的整體。8、體重為500牛的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險!
他及時臥在冰面上匍匐前進,避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400厘米2,則小明雙腳站立時對冰面的壓強為____帕,平臥時能避免意外發(fā)生的原因是____。9、根據(jù)下面提供的圖文信息;簡要寫出其蘊含的物理知識.
甲:____;乙:____;丙:____.
10、從南、北半球看,陸地主要集中在____半球;從東、西半球看,陸地主要集中在____半球.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)11、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。12、要想觀察血液中的紅細胞,可以將實驗材料制成切片進行觀察。13、制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察細胞。14、取口腔上皮細胞前要先漱口,因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。15、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題,共9分)16、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題,共12分)17、如圖所示;已知兩條反射光線,根據(jù)成像原理作出點光源S的位置.
18、如圖是光線通過凹透鏡后的折射光線;作出入射光線.
19、如圖所示;請根據(jù)平面鏡成像特點畫出AB在平面鏡中的像.
20、重5N的一瓶飲料靜置在停止運轉(zhuǎn)的傳送帶上.請畫出這瓶飲料所受重力的示意圖.
評卷人得分六、解答題(共1題,共3分)21、植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生新個體的過程是什么生殖方式?愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么?參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、B【分析】【解答】兩車相遇時經(jīng)過的路程為2.4km;
所以所需的時間
故選B。
【分析】掌握速度的計算公式,計算時注意單位的統(tǒng)一。2、D【分析】【解答】由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東;使得太陽東升西落,因此早晨面向太陽就是面向東方,當面向東方時,后面是西方,左面是北方,右面是南方.根據(jù)題意.
故選:D.
【分析】地圖上的方向有不同的表示方式.在有指向標的地圖上,用指向標指示方向,指向標箭頭的指向一般為北方;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向;沒有指向標與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.3、A【分析】【解答】選A.將來發(fā)育成莖和葉的芽叫葉芽;頂芽是指著生在主干或側(cè)枝頂端的芽,側(cè)芽是著生在主干或側(cè)枝葉腋中的芽,混合芽是指既可發(fā)育成莖和葉,又能發(fā)育成花的芽,只有A選項正確。
【分析】本題考查芽的類型和特點,莖發(fā)育成紙條.按芽的著生位置分為頂芽和側(cè)芽,按照芽將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽。4、B【分析】【分析】根據(jù)生殖方式的不同;植物可分為孢子植物和種子植物,孢子植物用孢子來繁殖后代,如藻類植物;苔蘚植物、蕨類植物;種子植物用種子來繁殖后代,如裸子植物和被子植物,兩者主要區(qū)別是種子有無果皮包被。解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。
【解答】解:A;小麥屬于被子植物;水杉屬于裸子植物,兩者都有種子,A錯誤;
B;海帶、小麥、苔蘚和水杉體內(nèi)都有葉綠體;都能進行光合作用,B正確;
C;海帶屬于藻類植物;沒有根莖葉的分化;苔蘚沒有真正的根,C錯誤;
D;衣藻和苔蘚都沒有種子;水杉的種子裸露,無果皮,D錯誤。
故答案為:B5、C【分析】【分析】由牛頓第一定律可知;當物體不受外力時,將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。判斷出物體一開始的運動狀態(tài),就可以判斷在外力消失后的運動狀態(tài)。此題主要考查學生對牛頓第一定律的理解和掌握。明確物體在外力消失前的運動狀態(tài),就可以判斷在外力消失后的運動狀態(tài)。
【解答】解:瓶塞水平向右沖出;處于運動狀態(tài),此時所有外力全部消失,根據(jù)牛頓第一定律可知,瓶塞將勻速直線運動狀態(tài)。即水平向右作勻速直線運動。
故答案為:C二、填空題(共5題,共10分)6、卵圓形圓下沉狀態(tài)上浮起來雞蛋殼表面上產(chǎn)生小氣泡雞蛋上浮起來氣泡使雞蛋體積變大等(合理即可)【分析】【分析】此題通過考察雞蛋浮沉的相關(guān)實驗來了解同學們觀察時的仔細與認真情況。
【解答】雞蛋的形狀是卵圓形;內(nèi)部有一個空氣囊,它在雞蛋的圓端;將雞蛋放入清水中,由于雞蛋的重力大于它受到的浮力,雞蛋處于下沉狀態(tài);若往清水中不斷加入食鹽,并攪拌使之溶解,由于鹽水的密度逐漸增大,雞蛋會慢慢上浮起來。將雞蛋放在較多的食醋中,醋酸會與蛋殼的主要成分碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,所以會觀察到雞蛋殼表面上產(chǎn)生小氣泡;長時間后氣泡會越積越多,由于氣泡使雞蛋體積變大,使得受到的浮力逐漸增大大于雞蛋受到的重力,雞蛋會上浮起來。
故答案為:卵圓形;圓;下沉狀態(tài);上浮起來;雞蛋殼表面上產(chǎn)生小氣泡;雞蛋上浮起來;氣泡使雞蛋體積變大等(合理即可)7、神經(jīng)循環(huán)呼吸【分析】【分析】此題考查的知識點是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)的關(guān)系.解答時可以從情緒激動;心跳加快、血壓升高的原因方面來切入.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)來調(diào)節(jié)生命活動.
【解答】解:人體是一個統(tǒng)一的整體;各項生命活動要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同協(xié)調(diào);配合下才能完成,使人體成為統(tǒng)一的整體.當人情緒激動時,大腦皮層就會特別興奮,并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等.這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤.因此,當情緒激動,心跳加快,呼吸急促時,這是說明人體的生命活動受到神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié).
故答案為:神經(jīng);循環(huán);呼吸.8、1.25×104增大受力面積,減小壓強【分析】【分析】在水平面上壓力等于自身的重力;已知重力和接觸面積,根據(jù)公式P=F/S可求站立時對冰面的壓強,平臥時,對冰面的壓力不變,增大了接觸面積,從而減小了壓強。
【解答】小明雙腳站立時對冰面的壓強P=F/S=500N/400×10-4m2=1.25×104Pa;
平臥時;身體與地面的接觸面積變大,壓力不變,所以對冰面的壓強減小。
故答案為:1.25×104Pa;增大受力面積,減小壓強9、放大鏡成正立放大的虛像鐵軌鋪在枕木上是為了增大受力面積減小壓強分子間有引力【分析】【解答】解:(1)用放大鏡看郵票的細微之處;細微之處被放大了,這是利用放大鏡成正立放大的虛像;
(2)鐵軌鋪在枕木上;這是在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強.
(3)鉛分子之間存在引力;所以可以在下方懸掛一個鉤碼.
故答案為:(1)放大鏡成正立放大的虛像;(2)鐵軌鋪在枕木上是為了增大受力面積減小壓強;(3)分子間有引力.
【分析】(1)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用之一:u<f;成正立放大的虛像,放大鏡利用此原理;
(2)減小壓強的方法:在壓力一定時;增大受力面積來減小壓強.在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強;
(3)分子之間存在兩種作用力,一是引力,二是斥力.10、北|東【分析】【分析】我們生活的地球;從太空看是個蔚藍色的美麗星球,它看上去更像“水球”.根據(jù)人們的計算,地球上海洋面積占29%,陸地面積71%.陸地集中于北半球;東半球;海洋集中于南半球、西半球.
【解答】解:陸地集中于北半球;東半球;海洋集中于南半球、西半球.將地球分為水半球和陸半球;陸半球上依然是海洋多于陸地.所以,無論怎樣劃分半球,都是海洋多于陸地.
故答案為:北;東.三、判斷題(共5題,共10分)11、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細點應(yīng)越多。故錯誤。
【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。12、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞;因為血液呈液態(tài),因此只能制成涂片來進行觀察,而不能制成切片進行觀察,故錯誤。
【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。13、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時;因為要在顯微鏡下觀察物體,需要讓可見光穿過被觀察的物體,這樣才能看清物像。因此,被觀察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。
【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項,與顯微鏡的知識相結(jié)合,難度較大。14、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落,因此這句話是錯的。
【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因,關(guān)注于實驗的細節(jié)。15、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的;都算是運動的物體,但是機械不是生物,如太陽是運動的物體,但太陽不是生物。
【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題,共9分)16、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共4題,共12分)17、解:先將兩條反射光線反向延長交于一點S′;再通過平面鏡作出S′的對稱點S,即為發(fā)光點的位置.如圖所示:
【分析】【解答】根據(jù)反射光線反向延長過像點;作出發(fā)光點的像點S′,再根據(jù)平面鏡成像的特點:像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置.
【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點完成本題較為直觀、準確,因此建議同學們用平面鏡成像的特點作圖.18、解:延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.如圖所示:
【分析】【解答】在作凹透鏡的光路圖時;先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖.
【分析】凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點.③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.19、解:分別作出物體AB端點A;B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′;用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像;如圖所示:
【分析】【分析】平面鏡成像的特點是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對稱;20、解:一瓶飲料受重力的作用點在其重心A上;方向是豎直向下的,表示符號為G,大小為5N,如圖所示:
【分析】【分析】用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖,重力的方向是豎直向下的,作用點在其重心上,重力的表示符號為G.六、解答題(共1題,共3分)21、植物組織培養(yǎng)過
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