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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷625考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、美國(guó)巨片《拯救大兵瑞恩》是以諾曼底登陸為背景拍攝的,參與這次登陸戰(zhàn)的主要是()A.英法盟軍B.英美盟軍C.美法盟軍D.蘇美盟軍2、下列近代被迫開(kāi)放的通商口岸中,位于福建的是()A.廣州B.廈門(mén)C.寧波D.上海3、在中國(guó)作家魏巍的筆下,它是“地球的紅飄帶”;在美國(guó)作家素爾茲·伯里的筆下,它是“前所未有”的事;在美國(guó)記者埃德加·斯諾的筆下,它是驚心動(dòng)魄的史詩(shī)。它使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安,“它”是A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B.長(zhǎng)征C.南昌起義D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)4、20世紀(jì)五六十年代朝鮮和越南戰(zhàn)爭(zhēng)期間,在經(jīng)濟(jì)上直接受益的國(guó)家是()A.韓國(guó)B.美國(guó)C.日本D.新加坡5、某中學(xué)今年建校60周年,在《60年成長(zhǎng)》校慶宣傳專(zhuān)欄中開(kāi)設(shè)歷史專(zhuān)題,準(zhǔn)備把中外歷史上距今60周年的重大事件歸納成文連載登出。下列事件可以入選的是()①中共八大的召開(kāi)②古巴革命取得勝利③“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”方針的提出④埃及收回蘇伊士運(yùn)河A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、“火車(chē)教會(huì)人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,人們開(kāi)始要隨身帶上一塊表,時(shí)間該拿是一個(gè)全新的概念?!边@一現(xiàn)象最早出現(xiàn)于A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代C.鋼鐵時(shí)代D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代7、張騫通西域,打通了中原與西域的交通,為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)。在此之前,西方也有一位傳奇人物為這條商路的開(kāi)通作出了貢獻(xiàn)。他是()A.伯利克里B.屋大維C.亞歷山大D.喬達(dá)摩.悉達(dá)多評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、梁?jiǎn)⒊f(shuō)“欲知中國(guó)近史者;不得不曰李鴻章.”一百多年來(lái),國(guó)人對(duì)李鴻章毀譽(yù)不一.有的贊其為“開(kāi)啟近代化的改革者”,有的則貶之為“賣(mài)國(guó)賊”.
李鴻章大事簡(jiǎn)表(部分)
。序號(hào)年份主要大事①1863年設(shè)立上海廣方言館,培養(yǎng)外語(yǔ)人才②1865年創(chuàng)辦軍工企業(yè)--江南制造總局③1872年創(chuàng)辦民用企業(yè)--上海輪船招商局④1875年著手組建北洋海軍,加強(qiáng)海防⑤1895年代表清政府與日本簽訂《馬關(guān)條約》⑥1801年代表清政府與英、美等十一國(guó)簽訂《辛丑條約》根據(jù)上表回答問(wèn)題:
(1)史論需要證據(jù)支撐,側(cè)重不同的史實(shí),有時(shí)會(huì)得出不同的結(jié)論.表中支撐李鴻章為“開(kāi)啟近代化的改革者”的證據(jù)有____(填序號(hào));貶其為“賣(mài)國(guó)賊”的依據(jù)有____(填序號(hào)).
(2)作為改革者,他的變革行為對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展有何推動(dòng)作用?被貶為“賣(mài)國(guó)賊”,其外交行為的結(jié)果給中國(guó)帶來(lái)怎樣的消極影響?9、【題文】人類(lèi)歷史進(jìn)入20世紀(jì)后發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)。辨別下列史實(shí)的正誤;在題前括號(hào)內(nèi)正確的寫(xiě)“對(duì)”;錯(cuò)誤的寫(xiě)“錯(cuò)”,并加以改正。
【】(1)1914年;德國(guó)以薩拉熱窩事件為借口,對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn),一戰(zhàn)爆發(fā)。
改正:
【】(2)凡爾登戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
改正:
【】(3)1944年;美英軍隊(duì)在法國(guó)的諾曼底登陸,開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。
改正:
【】(4)1945年9月2日;德國(guó)正式簽署投降書(shū),第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
改正:10、(1)請(qǐng)將英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。
A.古埃及B.古巴比倫C.古印度D.中國(guó)。
(2)亞非文明古國(guó)中唯一文明延續(xù)不斷傳承至今的是哪個(gè)國(guó)家?____。11、編寫(xiě)目的是“師夷長(zhǎng)技以制夷”的著作是____。12、在史書(shū)記載的“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一”這句話(huà)中,“朕”是指盛世皇帝唐玄宗。______(判斷對(duì)錯(cuò))13、文藝復(fù)興時(shí)期,被譽(yù)為“舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”的是______?!秶?guó)際歌》的曲作者是______。14、1848年2月,馬克思和恩格斯聯(lián)合發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,標(biāo)志著馬克思主義的誕生。______(判斷對(duì)錯(cuò))15、20世紀(jì)80年代中國(guó)農(nóng)村改革的內(nèi)容“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”被鄧小平稱(chēng)為“農(nóng)民偉大的創(chuàng)舉”;在這種制度下土地的集體所有制性質(zhì)不變,把經(jīng)營(yíng)權(quán)即耕種權(quán)承包給農(nóng)民家庭,雖然開(kāi)始時(shí)步履維艱,困難重重,但由于它順應(yīng)民意,得民心。故猶長(zhǎng)江之水滾滾東流,不可阻擋,不可抗拒,迅速普及神州大地,農(nóng)村改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性,它不僅在短短的幾年時(shí)間里解決了全國(guó)人民在建國(guó)以來(lái)沒(méi)有解決的衣食溫飽問(wèn)題。而且為整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提供了良好的社會(huì)環(huán)境和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推行的同時(shí),全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,鄧小平把它稱(chēng)為“農(nóng)民的一偉大創(chuàng)舉”。
田紀(jì)云《回顧中國(guó)農(nóng)村改革歷程》以上述是從以上材料中得出的;請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”;違背了以上材料所表達(dá)的意思,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”;是以上材料沒(méi)有涉及的,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”
(1)20世紀(jì)80年代中國(guó)農(nóng)村改革的目的就是要克服人民公社體制弊端,解放農(nóng)村生產(chǎn)力。____(判斷對(duì)錯(cuò))
(2).家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制讓農(nóng)民對(duì)土地?fù)碛辛怂袡?quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)。____(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)中國(guó)農(nóng)村改革由于順民心得民意,所以一開(kāi)始便順利展開(kāi),并迅速普及神州大地。____(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)中國(guó)農(nóng)村改革對(duì)中國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生重要作用。____(判斷對(duì)錯(cuò))
(5)鄧小平認(rèn)為中國(guó)農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和異軍突起得鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都稱(chēng)得上是“農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉”____。(判斷對(duì)錯(cuò))16、閱讀材料;回答問(wèn)題:
材料一如圖為江南制造總局炮廠的機(jī)器房。
材料二從1898年6月至9月;光緒帝先后發(fā)布了一系列變法法令。主要內(nèi)容有:取消多余的衙門(mén)和無(wú)用的官職;創(chuàng)辦報(bào)刊,開(kāi)放言論;鼓勵(lì)私人舉辦工礦企業(yè);廢除八股文,開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才;訓(xùn)練新式軍隊(duì)等等。
材料三。
材料四。
請(qǐng)回答:
(1)上述四則材料分別反映了中國(guó)近代化進(jìn)程中的哪四件大事?
材料一:____材料二:____
材料三:____材料四:____
(2)簡(jiǎn)要寫(xiě)出上述事件在中國(guó)近代化探索過(guò)程中提出的救國(guó)思想。
材料一:____材料二:____
材料三:____材料四:____
(3)簡(jiǎn)要寫(xiě)出材料一、三反映的事件在中國(guó)近代化探索中起到的作用。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)17、周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上提出“一國(guó)兩制”方針,推動(dòng)會(huì)議取得圓滿(mǎn)成功。。A.TB.F18、唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布,促進(jìn)了漢藏兩族的友好往來(lái)。()19、董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合,并吸收了其他學(xué)派的理論,創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系。____(判斷對(duì)錯(cuò))20、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,俄國(guó)趁火打劫,割占了我國(guó)東北和西北一百五十多萬(wàn)平方公里領(lǐng)土。____(判斷對(duì)錯(cuò))21、漢武帝時(shí),派班超出使西域,使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。____(判斷對(duì)錯(cuò))22、某地為紀(jì)念在辛亥年間首先發(fā)動(dòng)的反清起義,擬建立辛亥革命紀(jì)念館,這一地點(diǎn)應(yīng)該是江蘇南京。____(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題,共15分)23、看圖回答下列問(wèn)題
商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣(1)上圖故事所發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候?請(qǐng)回答出商鞅變法內(nèi)容中的體現(xiàn)“兵強(qiáng)”的措施?此次變法的作用是什么?
(2)假如你是商鞅,你會(huì)用什么樣的觀點(diǎn)去說(shuō)服秦孝公和那些守舊的大臣們?
(3)秦孝公死后,太子即位,那些守舊的貴族誣告商鞅“造反”,結(jié)果秦惠文王用最殘酷的刑罰把商鞅車(chē)裂示眾。商鞅的死說(shuō)明了什么?談?wù)勀愕母邢搿?/p>
(4)商鞅雖然死了,但是他的變法是成功的,你知道成功的原因有哪些嗎(答出任意兩點(diǎn)即可)24、閱讀下列圖片,回答問(wèn)題。圖一圖二“三頭怪獸”(1)圖一漫畫(huà)刊登在1921年德國(guó)的一家雜志上,一只五頭怪獸將踩在腳下的獵物的內(nèi)臟吞噬殆盡。漫畫(huà)中的“五頭怪獸”是操縱巴黎和會(huì)的英、法、美、意、日五巨頭,怪物指什么?這幅漫畫(huà)表達(dá)了德國(guó)人怎樣的情緒?(2)圖二漫畫(huà)是20世紀(jì)30年代英國(guó)人創(chuàng)作,這幅漫畫(huà)反映的歷史現(xiàn)象是什么?這一現(xiàn)象對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?(3)從圖一到圖二能給予我們什么啟示?25、政治漫畫(huà)是用圖畫(huà)的方式表明對(duì)一些政治問(wèn)題的看法。漫畫(huà)家常用夸張的手法給人留下難忘的印象。我們可以按以下步驟解讀政治漫畫(huà):圖中有文字或有標(biāo)題時(shí)要先看圖讀文;其次識(shí)別漫畫(huà)中的人物或象征符號(hào);再注意被夸大的元素;最后結(jié)合歷史背景理解漫畫(huà)要表達(dá)的意思。
例如,圖中的漫畫(huà)題為“列寧同志清掃地球”。手拿拖把的是列寧,正從地球上掉下去的是頭戴王冠的沙皇和手握錢(qián)袋的資本家。漫畫(huà)表現(xiàn)列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)推翻了沙皇和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的反動(dòng)統(tǒng)治,在世界上建立了嶄新的社會(huì)主義國(guó)家,推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命運(yùn)動(dòng)。以下是我們教科書(shū)中的兩幅漫畫(huà),給每一幅漫畫(huà)取一個(gè)標(biāo)題,再仿照以上示例解讀漫畫(huà)。
圖1《西歐的聯(lián)合》圖2《美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成》
(1)圖1標(biāo)題_____________圖2標(biāo)題_______________
(2)解讀漫畫(huà)
圖1:
圖2:評(píng)卷人得分五、論述題(共2題,共12分)26、材料一:資產(chǎn)階級(jí)維新派把西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)與儒家思想相結(jié)合,主張實(shí)行自上而下的改良,建立君主立憲制的國(guó)家,發(fā)展資本主義,具有進(jìn)步性與愛(ài)國(guó)性,是中國(guó)近代的一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。材料二:他們主張用資產(chǎn)階級(jí)新文化改造封建舊文化,實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主政治,矛頭直指孔子代表的儒家思想。運(yùn)動(dòng)徹底動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想,但對(duì)待東西方文化存在絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的錯(cuò)誤傾向。材料三:1978年5月10日,中央黨校的內(nèi)部刊物《理論動(dòng)態(tài)》第60期,刊登了經(jīng)胡耀邦審定的文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。這篇文章的發(fā)表,在全國(guó)引起強(qiáng)烈的反響,由此引發(fā)了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)大討論,帶來(lái)了思想大解放,也促進(jìn)了建國(guó)以來(lái)我黨歷史上具有歷史轉(zhuǎn)折意義的一場(chǎng)會(huì)議的召開(kāi)。材料四:斯大林說(shuō):是共產(chǎn)主義的“圣經(jīng)”和“福音書(shū)”,一個(gè)半多世紀(jì)以來(lái),在它的科學(xué)理論指導(dǎo)下,國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被壓迫民族的解放事業(yè)不斷取得新的勝利。請(qǐng)回答:(1)材料一反映的是哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)?(1分)(2)材料二所說(shuō)的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志是什么?據(jù)材料指出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的局限性。(2分)(3)材料三所說(shuō)具有轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是什么會(huì)議?這一會(huì)議的召開(kāi)有什么重大歷史意義?(2分)(4)材料四中斯大林所說(shuō)的“圣經(jīng)”和“福音書(shū)”指的是什么?它發(fā)表后建立的第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是什么?(2分)(5)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你談?wù)勊枷虢夥排c社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。(1分)27、閱讀材料,回答問(wèn)題:(9分)材料一:材料二:據(jù)共同社報(bào)道,日本政府12日就核電站在地震中受損召開(kāi)緊急會(huì)議。日本11日遭遇8.8級(jí)大地震后,福島第一核電站機(jī)組自動(dòng)停止運(yùn)行,用于冷卻核反應(yīng)堆的緊急發(fā)電機(jī)也全部停止運(yùn)行,反應(yīng)堆容器中的氣壓已達(dá)到設(shè)計(jì)值的1.5倍。之后,福島第二核電站3個(gè)反應(yīng)堆的冷卻系統(tǒng)也出現(xiàn)故障?!行戮W(wǎng)2011年3月12日材料三:強(qiáng)震重創(chuàng)日本經(jīng)濟(jì)國(guó)際金融市場(chǎng)廣受波及——2011年03月12日新華網(wǎng)回答問(wèn)題:(1)材料一圖片中事物的動(dòng)力裝置依次是什么?圖片所涉及的科技革命對(duì)當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展最主要的影響分別是什么?(4分)(2)材料二中提及的“核電站”是第幾次科技革命的產(chǎn)物?期間我國(guó)在科技領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)行的代表性創(chuàng)新計(jì)劃是什么?這次科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的主要影響是什么?(3分)(3)材料三說(shuō)明世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著趨勢(shì)是什么?(1分)我國(guó)如何應(yīng)對(duì)這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)?(1分)評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題,共15分)28、在學(xué)習(xí)完《步入近代》這一單元的知識(shí)后,小明對(duì)這一單元的內(nèi)容進(jìn)行了以下問(wèn)題的探究。請(qǐng)你來(lái)解答。(1)上面兩幅圖片中的情景分別出現(xiàn)在什么革命中?(2分)(2)“向舊制度宣戰(zhàn)”這里的“舊制度”指的是什么?出現(xiàn)上述情景的共同原因是什么?(2分)【革命的文件】材料一不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn),國(guó)王不能征稅,不能在和平時(shí)期維持常備軍;國(guó)王不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行。材料二我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。材料三在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。(3)上述三則材料分別選自哪些文件?(3分)材料二和材料三所要表達(dá)的共同思想是什么?(1分)【革命的弄潮兒】材料四美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲剛停息他便解甲歸田;第二屆總統(tǒng)任期結(jié)束,他堅(jiān)決放棄連任。材料五他于1804年12月2日為自己戴上了皇冠。就此,法國(guó)革命確實(shí)是結(jié)束了。但革命的口號(hào)“自由、平等、博愛(ài)”和在歐洲第一次制定的人權(quán)和公民權(quán)利宣言,卻得以發(fā)揚(yáng)光大。(4)根據(jù)材料說(shuō)出兩則材料中的“他”分別指的是誰(shuí)?(2分)兩則材料中我們可以看出這兩個(gè)人在歷史上有哪些重要的貢獻(xiàn)?(各一項(xiàng)即可)(2分)(5)你最敬佩哪一位?請(qǐng)說(shuō)出你敬佩的理由。(2分)29、【反思篇】材料三:毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展人民代表大會(huì)制度,不斷豐富人民代表大會(huì)制度的實(shí)踐特色和時(shí)代特色,充分發(fā)揮人民代表大會(huì)制度的根本政治制度作用。全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告(1)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的根本制度是什么?西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性,請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2分)(2)以上材料反映出人類(lèi)政治文明的發(fā)展趨勢(shì)是什么?(2分)30、當(dāng)看到資本主義曙光之時(shí),資產(chǎn)階級(jí)以排山倒海之勢(shì),沖破了封建社會(huì)的束縛,迎來(lái)了17-18世紀(jì)早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代,閱讀下列資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的法律文獻(xiàn)或內(nèi)容,回答相關(guān)問(wèn)題:(9分)材料一:大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》,宣言痛斥了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。宣言同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。材料二:人們生來(lái)自由,權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯;法律是公共意志的體現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制定。(1)你知道材料一中提到的《獨(dú)立宣言》起草者是誰(shuí)嗎?(1分)它的發(fā)表日期對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)有何紀(jì)念意義?(1分)(2)概述《獨(dú)立宣言》對(duì)歐洲社會(huì)的影響。(1分)(3)材料二應(yīng)是哪一部文獻(xiàn)的內(nèi)容?(1分)所表述的核心思想有何進(jìn)步性?(1分)(4)材料一、二涉及的法律文件在內(nèi)容上有何共同點(diǎn)?(1分)當(dāng)時(shí)美、法在人權(quán)問(wèn)題上作出這些進(jìn)步規(guī)定的相同社會(huì)根源是什么?(1分)(5)早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么?(1分)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展有何相同影響?(1分)參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】【分析】本題考查諾曼底登陸的相關(guān)知識(shí).【解析】【解答】題干中的關(guān)鍵信息是“《拯救大兵瑞恩》是以諾曼底登陸為背景拍攝的”.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;根據(jù)所學(xué)知識(shí),1944年6月,美英盟軍在英國(guó)南部海岸集結(jié),進(jìn)行了諾曼底登陸戰(zhàn)役,諾曼底登陸戰(zhàn)役的成功,使德國(guó)陷入東西兩線作戰(zhàn)的境地,加速了德國(guó)法西斯的滅亡,歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟.
故選B.2、B【分析】【分析】本題考查《南京條約》.【解析】【解答】在《南京條約》中迫開(kāi)放的通商口岸中;廣州屬?gòu)V東,廈門(mén)屬福建,寧波屬浙江,上海屬上海市.
故選B.3、B【分析】本題考查的是紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)。由題干里的“地球的紅飄帶;使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安”等關(guān)鍵語(yǔ)句告訴我們;本題主要考查學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,1934年10月,由于第五次反“圍剿”的失敗,黨中央率領(lǐng)紅軍隊(duì)伍,離開(kāi)中央革命根據(jù)地,開(kāi)始長(zhǎng)征。1936年10月,紅軍三大主力會(huì)師,紅軍長(zhǎng)征勝利,使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。故選B。
【解析】【答案】B4、C【分析】該題考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美軍在日本大量采購(gòu)軍用物資,刺激了日本經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。故選C?!窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】本題考查發(fā)生在1956年的事件。1956年,中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第八次全國(guó)代表大會(huì)。1956年,中國(guó)共產(chǎn)黨提出了“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的方針,文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)了嶄新的局面。1956年,埃及宣布將蘇伊士運(yùn)河收歸國(guó)有。故①③④可以入選,即C符合題意;古巴革命取得勝利是在1959年,故②不可以入選,ABD不符合題意,排除。故選C?!窘馕觥緾6、A【分析】【解析】試題分析:根據(jù)題干“火車(chē)”出現(xiàn)可以,這是指第一次工業(yè)革命時(shí)期。工業(yè)革命發(fā)生在1765年—1840年,首先發(fā)生從英國(guó)棉紡織業(yè)開(kāi)始,隨后蔓延到歐洲和其他生產(chǎn)領(lǐng)域。工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)”;最具代表性的發(fā)明是瓦特改良蒸汽機(jī);在交通工具方面的發(fā)明有富爾頓發(fā)明汽船和史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)等等;第一次工業(yè)革命以瓦特蒸汽機(jī)為重要標(biāo)志,因此又稱(chēng)為蒸汽時(shí)代。A符合題意,故選A項(xiàng)。考點(diǎn):本題考查工業(yè)革命。【解析】【答案】A7、C【分析】【分析】本題主要考查亞歷山大的貢獻(xiàn).【解析】【解答】張騫通西域;打通了中原與西域的交通,為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ).在此之前的亞歷山大,建立了亞歷山大帝國(guó),把希臘文化傳播到東方,東方文化也滲入希臘文化,促進(jìn)了東西方文化的交流.
故選C.二、填空題(共9題,共18分)8、略
【分析】【分析】(1)本題考查李鴻章與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以及考生提取信息的能力.
(2)本題考查中國(guó)近代史綜覽.【解析】【解答】(1)從19世紀(jì)60年代開(kāi)始;一些較開(kāi)明的官員主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦洋務(wù)企業(yè),維護(hù)清政府的統(tǒng)治.他們以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào),創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè),開(kāi)啟了中國(guó)近代化進(jìn)程.李鴻章是洋務(wù)派的主要代表人物,他設(shè)立上海廣方言館,培養(yǎng)外語(yǔ)人才;創(chuàng)辦江南制造總局,發(fā)展近代軍事工業(yè);創(chuàng)辦上海輪船招商局,發(fā)展近代民用工業(yè);70年代中期到80年代中期,李鴻章籌建了北洋海軍,促進(jìn)了中國(guó)軍隊(duì)建設(shè)的近代化進(jìn)程.這些措施促進(jìn)了中國(guó)近代化的進(jìn)程,是支撐李鴻章為“開(kāi)啟近代化的改革者”的有力依據(jù).1895年,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)慘敗,北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi),慈禧太后任命李鴻章為全權(quán)大臣,赴日本議和.4月,李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中日《馬關(guān)條約》;1900年八國(guó)聯(lián)軍侵占北京,1901年李鴻章代表清政府被迫同英;美、俄、日等國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》,從此,清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具,中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì).由于李鴻章上述的行為,有人將其貶為“賣(mài)國(guó)賊”.
(2)作為洋務(wù)派代表的李鴻章;其在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的舉措對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了較大影響,他設(shè)立上海廣方言館,學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué),培養(yǎng)出精通西文和西學(xué)的中國(guó)學(xué)生.1865年創(chuàng)辦的江南制造總局,1872年創(chuàng)辦的上海輪船招商局,70年代中期到80年代中期籌建南洋;北洋和福建三支海軍.這些舉措都在一定程度上推動(dòng)了中國(guó)工業(yè)、教育、軍隊(duì)建設(shè)的近代化.在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華后,李鴻章作為清政府的代表分別簽訂《馬關(guān)條約》《辛丑條約》這一系列不平等條約,加重了人民的負(fù)擔(dān),使中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的程度不斷加深,《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì).
故答案為:
(1)支撐李鴻章為“開(kāi)啟近代化的改革者”的證據(jù)有①②③④;貶其為“賣(mài)國(guó)賊”的依據(jù)有⑤⑥.
(2)①作為洋務(wù)派的代表,他主張向西方學(xué)習(xí),創(chuàng)辦了一系列軍事和民用企業(yè),促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展;培養(yǎng)了一批對(duì)西方事務(wù)認(rèn)識(shí)較為深刻的人才,對(duì)日后改革大有幫助.②李鴻章代表清政府簽訂的不平等條約,大大加重了中國(guó)的民族災(zāi)難.9、略
【分析】【解析】
試題分析:本題考查的是第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容。本題是一道判斷改錯(cuò)題;此類(lèi)型的題目首先要正確的判斷對(duì)錯(cuò),然后再分析改正。由學(xué)習(xí)的內(nèi)容知道:第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是奧匈帝國(guó)以薩拉熱窩事件為借口,對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn),不是德國(guó);二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是斯大林格勒戰(zhàn)役,凡爾登戰(zhàn)役則是一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1945年9月2日日本正式簽署投降書(shū)。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·壟斷資本主義時(shí)代的世界·第一次世界大戰(zhàn);人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利【解析】【答案】【錯(cuò)】(1)德國(guó)改為奧匈帝國(guó)。
【錯(cuò)】(2)凡爾登戰(zhàn)役改為斯大林格勒戰(zhàn)役。
【對(duì)】(3)
【錯(cuò)】(4)德國(guó)改為日本10、中國(guó)【分析】【分析】本題考查的是亞非四大文明古國(guó),注意相關(guān)文明在示意圖中的對(duì)應(yīng)區(qū)域.【解析】【解答】(1)在亞非文明古國(guó)圖;自東向西依次為長(zhǎng)江;黃河流域的古代中國(guó)文明,印度河流域的古代印度文明,兩河流域的古代巴比倫文明,最西端是尼羅河流域的古代埃及文明.
(2)亞非文明古國(guó)中唯一文明延續(xù)不斷傳承至今的是我們中國(guó).五千多年前一直延續(xù)傳承至今.
故答案為:
(1)
(2)中國(guó).11、略
【分析】本題考查的是中國(guó)近代史上著名的思想家魏源。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)與西方列強(qiáng)第一次較量,受清政府戰(zhàn)敗求和的刺激,一部分先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始睜眼看世界,思索現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中著名的思想家魏源著書(shū)《海國(guó)圖志》,提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的觀點(diǎn)。據(jù)此可知,本題故填:魏源?!窘馕觥课涸?2、略
【分析】材料“自古皆貴中華;賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一?!钡奶铺谡f(shuō)的話(huà),意思是自古以來(lái)的統(tǒng)治者都重視中原地區(qū)的漢族,輕視少數(shù)民族,我對(duì)他們一視同仁。反映的是唐太宗實(shí)行的開(kāi)明民主政策。材料中的“朕”指的是唐太宗。
故答案為:
×。
本題以“自古皆貴中華;賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一”為切入點(diǎn),考查的是唐太宗的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐太宗的有關(guān)內(nèi)容?!窘馕觥俊?3、略
【分析】在巴黎公社失敗后的第二天;公社社員;詩(shī)人歐仁?鮑狄埃滿(mǎn)懷憤怒和悲痛,創(chuàng)作了振奮人心的詩(shī)篇《國(guó)際歌》,后來(lái)工人作曲家狄蓋特將歌詞譜上雄渾悲壯的樂(lè)曲.但丁生活在14世紀(jì)的意大利,那個(gè)時(shí)候還是中世紀(jì),但是意大利首先產(chǎn)生資本主義萌芽,后來(lái)出現(xiàn)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),但丁是文藝復(fù)興的第一個(gè)代表人物,宣揚(yáng)人文主義精神,從他以后,“文藝復(fù)興”運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展起來(lái),并且蔓延到歐洲其他國(guó)家,因此,但丁被認(rèn)為是中世紀(jì)的最后一個(gè)詩(shī)人,同時(shí)也是“文藝復(fù)興”新時(shí)期的第一個(gè)詩(shī)人.
故答案為:但??;狄蓋特.
本題考查文藝復(fù)興時(shí)期的人物和《國(guó)際歌》的曲作者.
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.識(shí)記文藝復(fù)興的先驅(qū)和《國(guó)際歌》的曲作者.【解析】但丁;狄蓋特14、略
【分析】1848年2月;馬克思和恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織--共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標(biāo)志著馬克思主義的誕生。
故答案為:√。
本題以1848年2月;馬克思和恩格斯聯(lián)合發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》為依托,考查馬克思主義的誕生。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握國(guó)際共運(yùn)史的重大事件。【解析】√15、CBBAA【分析】【分析】本題考查的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制.【解析】【解答】(1)材料介紹了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的產(chǎn)生和作用;沒(méi)有涉及實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的目的是要克服人民公社體制弊端,解放農(nóng)村生產(chǎn)力內(nèi)容.
(2)從材料“在這種制度下土地的集體所有制性質(zhì)不變;把經(jīng)營(yíng)權(quán)即耕種權(quán)承包給農(nóng)民家庭”表述可知,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制農(nóng)民只擁有土地的經(jīng)營(yíng)權(quán),而沒(méi)有所有權(quán),故題干違背材料意思.
(3)從材料“開(kāi)始時(shí)步履維艱;困難重重”表述可知家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行一開(kāi)始并不順利,故題干違背材料意思.
(4)從材料“農(nóng)村改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性;它不僅在短短的幾年時(shí)間里解決了全國(guó)人民在建國(guó)以來(lái)沒(méi)有解決的衣食溫飽問(wèn)題.而且為整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提供了良好的社會(huì)環(huán)境和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ).”表述可知中國(guó)農(nóng)村改革對(duì)中國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生重要作用,故題干符合材料意.
(5)從材料“20世紀(jì)80年代中國(guó)農(nóng)村改革的內(nèi)容“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”被鄧小平稱(chēng)為“農(nóng)民偉大的創(chuàng)舉”.”和“在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推行的同時(shí);全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,鄧小平把它稱(chēng)為“農(nóng)民的一偉大創(chuàng)舉”.”表述可知中國(guó)農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和異軍突起得鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都被鄧小平認(rèn)為是“農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉”,故題干符合材料意思.
故答案為:
(1)C;
(2)B;
(3)B;
(4)A;
(5)A.16、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)“師夷長(zhǎng)技”(或自強(qiáng)、求富)維新變法(或變法圖強(qiáng)或救亡圖存或要求民權(quán)、發(fā)展資本主義)三民主義(同盟會(huì)綱領(lǐng)內(nèi)容或推翻帝制,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó))民主、科學(xué)【分析】【分析】(1)本題主要考查中國(guó)近代化進(jìn)程中的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng).
(2)本題主要考查中國(guó)近代化探索過(guò)程中洋務(wù)運(yùn)動(dòng);戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)提出的救國(guó)思想.
(3)本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命在中國(guó)近代化探索中起到的作用.【解析】【解答】(1)據(jù)材料一“江南制造總局炮廠的機(jī)器房”可知;材料一反映了中國(guó)近代化進(jìn)程中的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);據(jù)材料二“從1898年6月至9月,光緒帝先后發(fā)布了一系列變法法令.主要內(nèi)容有:取消多余的衙門(mén)和無(wú)用的官職;創(chuàng)辦報(bào)刊,開(kāi)放言論;鼓勵(lì)私人舉辦工礦企業(yè);廢除八股文,開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才;訓(xùn)練新式軍隊(duì)等等.”可知,材料二反映了中國(guó)近代化進(jìn)程中的戊戌變法;據(jù)材料三中的人物“孫中山”;“《民報(bào)》”、人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕“武昌起義”可知,材料三反映了中國(guó)近代化進(jìn)程中的辛亥革命;據(jù)材料四中的人物“陳獨(dú)秀”“李大釗”、《新青年》可知,材料四反映了中國(guó)近代化進(jìn)程中的新文化運(yùn)動(dòng).
(2)從19世紀(jì)60年代開(kāi)始;洋務(wù)派們先后以“自強(qiáng)”和“求富”為口號(hào)掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),其中包括創(chuàng)辦軍事工業(yè),創(chuàng)辦民用工業(yè),籌建海軍等;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,民族危機(jī)空前加深,為了救亡圖存,變法圖強(qiáng),發(fā)展資本主義,資產(chǎn)階級(jí)維新派領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法;1905年孫中山在日本東京成立了中國(guó)同盟會(huì),它是第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨.孫中山提出了三民主義,即民族主義;民權(quán)主義和民生主義,成為辛亥革命的指導(dǎo)思想.1911年,孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,1912年1月1日,建立了中華民國(guó),中華民國(guó)成立后頒布了具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》;從1915年起,進(jìn)步的知識(shí)分子陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅和胡適等,高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗,掀起新文化運(yùn)動(dòng).
(3)19世紀(jì)60~90年代地主階級(jí)洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);雖然沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái),但是引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),使中國(guó)出現(xiàn)了近代第一批工業(yè)企業(yè),在客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張,也起到了一些抵制作用,推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制,使民主共和的觀念深人人心.
故答案為:
(1)材料一:洋務(wù)運(yùn)動(dòng);材料二:戊戌變法;材料三:辛亥革命;材料四:新文化運(yùn)動(dòng).
(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng):“師夷長(zhǎng)技”(或自強(qiáng);求富);戊戌變法:維新變法(或變法圖強(qiáng)或救亡圖存或要求民權(quán)、發(fā)展資本主義);辛亥革命:三民主義(同盟會(huì)綱領(lǐng)內(nèi)容或推翻帝制;建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)).新文化運(yùn)動(dòng):民主、科學(xué).
(3)材料一:為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路.材料三:推翻了封建帝制,使民主共和觀念深入人心.三、判斷題(共6題,共12分)17、×【分析】
本題考查的是“求同存異”方針提出的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1955年,眾多亞非獨(dú)立國(guó)家的首腦,聚集在印度尼西亞的萬(wàn)隆,舉行第一次沒(méi)有殖民主義國(guó)家召開(kāi)的亞非會(huì)議。在會(huì)議上,帝國(guó)主義國(guó)家挑撥一些國(guó)家的代表當(dāng)著中國(guó)代表的面攻擊共產(chǎn)主義。針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾、分歧,周恩來(lái)提出了“求同存異”的方針,促進(jìn)了會(huì)議的圓滿(mǎn)成功,也促進(jìn)了中國(guó)同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作。故A錯(cuò)誤,B正確,故選B。
【解析】B18、√【分析】試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)漢藏兩族的友好往來(lái)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布,促進(jìn)了漢藏兩族的友好往來(lái)??键c(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·“和同為一家”·松贊干布和文成公主【解析】【答案】√19、√【分析】【分析】本題主要考查漢武帝時(shí)期的儒家思想.為發(fā)展教育,漢武帝還在長(zhǎng)安興辦太學(xué),推行儒學(xué)教育.太學(xué)是中國(guó)古代的最高學(xué)府.注意掌握秦始皇和漢武帝對(duì)待儒家思想截然不同的態(tài)度及共同目的.【解析】【解答】董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要相結(jié)合;并吸收了其他學(xué)派的理論,創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系.為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng),漢武帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想,持法家;道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人,均受到排斥.
故答案為:
√.20、√【分析】【分析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間俄國(guó)對(duì)我國(guó)的侵略.【解析】【解答】俄國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后;趁火打劫,通過(guò)一系列不平等條約,共割占中國(guó)東北;西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土.故題干表述正確.
故答案為:√.21、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)張騫通西域的認(rèn)識(shí).【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知;漢武帝時(shí),為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴,張騫出使西域,最終開(kāi)通了絲綢之路,漢朝與西域的往來(lái)從此日趨頻繁.
故答案為:×.22、×【分析】【分析】本題主要考查武昌起義.【解析】【解答】1911年10月10日;革命黨人首先在湖北武昌起義發(fā)動(dòng)起義.起義軍占領(lǐng)武昌,接著又攻占了漢口和漢陽(yáng).題干中擬建立辛亥革命紀(jì)念館,這一地點(diǎn)應(yīng)該是湖北武昌.
故答案為:
×.四、識(shí)圖題(共3題,共15分)23、略
【分析】(1)本題主要考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。商鞅變法是商鞅在秦孝公支持下,于前356年在秦國(guó)實(shí)施的改革,分兩次進(jìn)行,第一次開(kāi)始于公元前356年,第二次開(kāi)始于公元前350年。對(duì)秦國(guó)的崛起發(fā)揮了重要的作用。獎(jiǎng)勵(lì)軍功,達(dá)到了強(qiáng)兵的目的,極大的提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,為秦的下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一次較為徹底的改革運(yùn)動(dòng),大大推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和歷史的發(fā)展。通過(guò)改革,秦國(guó)廢除了舊的制度,創(chuàng)立了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。改革推動(dòng)了秦國(guó)社會(huì)的進(jìn)步,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí),壯大了國(guó)力,實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵。為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ),對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展起到了重要的作用。(2)本題主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力。不變法國(guó)家實(shí)力就弱,實(shí)力弱就要被兼并,這樣國(guó)君會(huì)失去國(guó)家,守舊大臣也會(huì)失去既得利益。只有利益才是最有說(shuō)服力的。而改革會(huì)使國(guó)家強(qiáng)大,才能進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng),從而擴(kuò)大上層的利益。不改變落后風(fēng)俗就會(huì)被別的國(guó)家歧視。事實(shí)上孝公也正是因?yàn)楸簧綎|六國(guó)排斥才奮起改革的。(3)本題主要考查學(xué)生對(duì)商鞅最終結(jié)局的認(rèn)識(shí)。說(shuō)明了守舊勢(shì)力的強(qiáng)大。代表未來(lái)發(fā)展方向的新生事物在開(kāi)始時(shí)都是比較弱小的,必然會(huì)受到舊事物的處處反對(duì),因此,它的發(fā)展不可能會(huì)一帆風(fēng)順。任何社會(huì)變革,必然會(huì)觸動(dòng)一部分人的利益,特別是當(dāng)觸動(dòng)當(dāng)權(quán)者和在位者的利益時(shí),變革更是困難重重。因此,對(duì)于符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的社會(huì)變革,我們不僅要充滿(mǎn)信心,同時(shí)也要做好遭受挫折的準(zhǔn)備。(4)本題主要考查商鞅變法成功的原因。商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是奴隸制崩潰、封建制確立的大變革時(shí)期,商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的要求和歷史發(fā)展的潮流,是為變法成功的根本原因。其次才是商鞅變法得到了統(tǒng)治者的支持?!窘馕觥浚?)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán);秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。(2)提示:任何事物都是發(fā)展變化的,人們必須根據(jù)事物的發(fā)展變化來(lái)進(jìn)行調(diào)整,治理國(guó)家也是同樣的道理。任何一種社會(huì)制度都是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改變,社會(huì)制度也必須進(jìn)行相應(yīng)的變革。(3)提示:說(shuō)明了守舊勢(shì)力的強(qiáng)大。說(shuō)明任何社會(huì)變革不可能會(huì)一帆風(fēng)順。我們不僅要充滿(mǎn)信心,同時(shí)也要做好遭受挫折的準(zhǔn)備。(4)秦孝公的支持。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì);商鞅的才能和改革的魄力。24、略
【分析】(1)本題考查巴黎和會(huì)的相關(guān)知識(shí)以及材料分析能力。1919年,巴黎和會(huì)召開(kāi),戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)與戰(zhàn)敗的德國(guó)簽署了《凡爾賽和約》,對(duì)德國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲、苛刻的制裁,其中德國(guó)的海外殖民地被英、法、日等國(guó)瓜分,還要支付巨額的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款,所以漫畫(huà)把英、法、美、意、日描繪成了令人恐懼的“五頭怪獸”,而德國(guó)成了“怪獸”的獵物,被殘忍地吞噬。漫畫(huà)表達(dá)了德國(guó)人對(duì)《凡爾賽和約》的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。(2)本題考查法西斯相互勾結(jié)的史實(shí)以及圖片分析能力。1922年,意大利建立了以墨索里尼為首的法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治。1933年,德國(guó)建立了以希特勒為首的納粹政權(quán)。1936年,日本建立軍部法西斯專(zhuān)政。20世紀(jì)30年代后期,三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)在一起,形成了三國(guó)軸心集團(tuán)。圖片中“三頭怪獸”上的人物形象正是希特勒、墨索里尼和東條英機(jī)。法西斯的勾結(jié)對(duì)世界和平與安全造成了巨大威脅,很快法西斯挑起了二戰(zhàn),給全世界帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。(3)本題考查《凡爾賽和約》與二戰(zhàn)的關(guān)聯(lián)。《凡爾賽和約》的不公,是引發(fā)德國(guó)復(fù)仇、最終挑起二戰(zhàn)的禍根之一?!窘馕觥浚?)怪物指德國(guó);表達(dá)了德國(guó)人對(duì)《凡爾賽和約》的強(qiáng)烈憤慨(2)法西斯相互勾結(jié)(或三國(guó)軸心的形成);法西斯勾結(jié)在一起,瘋狂侵略擴(kuò)張,引發(fā)了二戰(zhàn),給世界人民帶來(lái)巨大災(zāi)難(3)《凡爾賽和約》的不公,是引發(fā)德國(guó)復(fù)仇、最終挑起二戰(zhàn)的禍根之一。25、略
【分析】(1)本題主要考查了西歐走向聯(lián)合和美蘇冷戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)圖片1和所學(xué)知識(shí),二戰(zhàn)后,西歐各國(guó)為了發(fā)展,逐漸走向了聯(lián)合。因此,圖1的標(biāo)題為:戰(zhàn)后的西歐。根據(jù)圖2和所學(xué)知識(shí),二戰(zhàn)后,美蘇為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán),進(jìn)行了冷戰(zhàn)。因此,圖2的標(biāo)題為:二戰(zhàn)后的美國(guó)和蘇聯(lián)。(2)本題主要考查了學(xué)生的理解分析能力和對(duì)知識(shí)的學(xué)以運(yùn)用的能力。對(duì)圖1的解讀:根據(jù)所學(xué)知識(shí),二戰(zhàn)中,歐洲國(guó)家分屬不同的陣營(yíng),相互對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)。二戰(zhàn)后西歐地位一落千丈,受到蘇美兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的威脅和控制。西歐有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到,只有消除仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng),走聯(lián)合發(fā)展道路,最終實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一,才能重塑昔日輝煌。因此,歐洲國(guó)家走上聯(lián)合,20世紀(jì)60年代,法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了“歐洲共同體”組織,1993年,西歐國(guó)家在歐洲共同體基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟,簡(jiǎn)稱(chēng)歐盟。這些組織,促進(jìn)了歐洲的一體化,成員國(guó)之間資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)圖2的解讀:二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇兩國(guó)為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán),從1947年起,進(jìn)行了冷戰(zhàn)。1947年,杜魯門(mén)提出的“遏制共產(chǎn)主義”、“干涉別國(guó)內(nèi)政”、加緊控制其他國(guó)家的綱領(lǐng)和政策,后來(lái)被成為“杜魯門(mén)主義”,它的出臺(tái),標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂,冷戰(zhàn)政策的開(kāi)始。【解析】(1)左圖:戰(zhàn)后的西歐。右圖:二戰(zhàn)后的美國(guó)和蘇聯(lián)。
(2)左圖解讀:二戰(zhàn)后西歐地位一落千丈,受到蘇美兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的威脅和控制。西歐有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到,只有消除仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng),走聯(lián)合發(fā)展道路,最終實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一,才能重塑昔日輝煌。右圖解讀:1947年,杜魯門(mén)提出的“遏制共產(chǎn)主義”、“干涉別國(guó)內(nèi)政”、加緊控制其他國(guó)家的綱領(lǐng)和政策,后來(lái)被成為“杜魯門(mén)主義”,它的出臺(tái),標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂,冷戰(zhàn)政策的開(kāi)始。五、論述題(共2題,共12分)26、略
【分析】本題考查的是思想解放運(yùn)動(dòng)。材料一反映的是戊戌變法。材料二所說(shuō)的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)及新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志是1915年《青年雜志》創(chuàng)刊。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的局限性是對(duì)東西方文化存在絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的傾向。材料三所說(shuō)具有轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是黨的十一屆三中全會(huì),這次會(huì)議是中國(guó)改革開(kāi)放的開(kāi)端,中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。材料四中斯大林所說(shuō)的“圣經(jīng)”和“福音書(shū)”指的是《共產(chǎn)黨宣言》,它發(fā)表后建立的第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是巴黎公社。思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系是思想解放是社會(huì)進(jìn)步的先導(dǎo);思想解放為變革或革命提供有力的理論指導(dǎo),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步;思想解放是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力等?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)維新變法思潮或戊戌變法、百日維新;(1分)(2)1915年《青年雜志》創(chuàng)刊;(1分)對(duì)東西方文化存在絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的傾向。(1分)(3)黨的十一屆三中全會(huì);(1分)是中國(guó)改革開(kāi)放的開(kāi)端(中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期)。(1分)(4)《共產(chǎn)黨宣言》;(1分)巴黎公社。(1分)(5)思想解放是社會(huì)進(jìn)步的先導(dǎo);思想解放為變革或革命提供有力的理論指導(dǎo),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步;思想解放是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力等。(任答一點(diǎn)給1分,意思相近即可)27、略
【分析】本題考查的是科技革命及其影響。材料一圖片中事物的動(dòng)力裝置依次是圖一是蒸汽機(jī)、圖二是內(nèi)燃機(jī)。圖片所涉及的科技革命對(duì)當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展最主要的影響分別是圖一中科技革命對(duì)資本主義發(fā)展最主要的影響是:資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義,西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。圖二:資本主義國(guó)家從自由資本主義向帝國(guó)主義階段過(guò)渡。材料二中提及的“核電站”是第三次科技革命的產(chǎn)物,期間我國(guó)在科技領(lǐng)域已經(jīng)實(shí)行的代表性創(chuàng)新計(jì)劃是863計(jì)劃,這次科技革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的主要影響是促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的多極化。材料三說(shuō)明世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著趨勢(shì)是世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。我國(guó)應(yīng)對(duì)全球化趨勢(shì),應(yīng)該順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流、制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策、引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù),學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。【解析】【答案】⑴圖一是蒸汽機(jī)、圖二是內(nèi)燃機(jī)圖一中科技革命對(duì)資本主義發(fā)展最主要的影響是:資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義,西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。圖二:資本主義國(guó)家從自由資本主義向帝國(guó)主義階段過(guò)渡。⑵第三次科技革命、推行863計(jì)劃、促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的多極化⑶a:世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)、b:中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流、制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策、引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù),學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。六、綜合題(共3題,共15分)28、略
【分析】試題分析:(1)本題考查的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命中處死的國(guó)王以及考查學(xué)生的讀圖能力。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中,英國(guó)國(guó)王查理一世于1649年被送上斷頭臺(tái)。法國(guó)大革命中,法國(guó)國(guó)王路易十六被送上斷頭臺(tái)。這是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,由圖可知,處死查理一世是在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中,處死路易十六是在法國(guó)大革命中。(2)本題考查的是英國(guó)和法國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命前的社會(huì)制度,以及爆發(fā)革命的原因。英國(guó)國(guó)王查理一世和法國(guó)國(guó)王路易十六都是封建君主,所以“舊制度”指的是封建制度。隨著資本主義的發(fā)展,封建君主專(zhuān)制阻礙了資本主義的發(fā)展(革命爆發(fā)的原因)。英國(guó)和法國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命,推翻了封建君主專(zhuān)制,掃清了資本主義發(fā)展的障礙,走上了資本主義發(fā)展道路。(3)本題考查的是《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》的區(qū)別。區(qū)別《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》,要學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞來(lái)判斷,也可制作表格。《權(quán)利法案》的關(guān)鍵詞:國(guó)王、權(quán)利(材料一);《獨(dú)立宣言》的關(guān)鍵詞:殖民地、英王、合眾國(guó)(材料二);《人權(quán)宣言》的關(guān)鍵詞:“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”“法律是公共意志的表現(xiàn)”“生來(lái)自由平等”
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