2025年浙科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列哪一項與其它各項有本質的不同（）A.“多莉羊”的成功培育B.生產人胰島素的大腸桿菌C.抗蟲棉的培育D.“超級鼠”的培育2、鳥類在飛行時進行氣體交換的結構是（）A.肺B.氣囊C.肺或氣囊D.氣管3、哺乳動物的運動系統(tǒng)是由（）組成．A.骨B.肌肉C.骨連接D.包括前三項4、朱鹮是我國一級保護動物，朱鹮受精的卵中能夠發(fā)育成胚胎的結構是（）A.胚盤B.卵白C.卵黃D.系帶5、下列行為中,屬于學習行為的是()。A.金龜子受驚擾時假死不動B.螞蟻成群結隊將食物搬回蟻巢C.失去幼雛的麻雀喂養(yǎng)金魚D.小猩猩跟著大猩猩搖樹枝,讓果實落在地上好取食6、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴，如圖所示。分析此現象可得出的結論是A.植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用B.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成7、【題文】東臺本地豬種與從國外引進的瘦肉型豬種相比，具有耐粗飼料性強、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點，但隨著瘦肉型豬種的推廣，東臺本地豬種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的()A.遺傳的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物種類的多樣性D.以上三者都是評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈____形，這種體形在它游泳時可以起到減小____的作用．9、把下列動物的行為與所屬的類型用線連起來：

。A側柏B石松C地錢D油葉________________苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物10、動物行為的產生一方面受到___________的控制，另一方面還要受到_______的控制。11、如圖是人眼的幾種成像情況，其中正常眼為____，近視眼為____．近視眼應配帶____鏡矯正．12、根據體內有無____，動物可分為脊椎動物和____動物．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、裸子植物最豐富的國家是美國（）14、判斷題：病毒都是由被殺死的細菌或病毒制成的。15、我們吃的桃子和白果，分別屬于桃的果實和銀杏的種子．16、所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。17、爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物______．（判斷對錯）18、腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者；對生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)起著不可替代的作用。

。A.正確B.錯誤19、脊椎動物是指有脊柱的動物．______．（判斷對錯）20、動物的傳染病有的會傳染給人類。（）21、為了豐富我國的動植物資源，我國應大力引進一些外來物種。評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共27分)22、某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表．。裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度（℃）23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)的數量230240

（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究______和______兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．

（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是______（3）根據______組和______組的實驗結果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．23、表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表(用同樣大小的容器；裝等量的水，孵化時間相同)。請回答：

表1人工孵化蛙卵的實驗記錄結果分析：

①A組與B組相比；A組的孵化率高，說明：_____________________________。

②A組與C組相比；A組的孵化率高，說明：_____________________________。

③在上述實驗的基礎上就可以得出影響蛙卵孵化因素的結論是：____________________。(3)比較表1和表2的實驗方案，你認為哪個方案更好些，并簡述原因__________________。24、實驗探究。

如圖是巴斯德著名的“鵝頸燒瓶”實驗示意圖。

A瓶；B瓶內都裝有肉湯；甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶中的肉湯仍然保鮮，另一瓶中的肉湯變質。接著，將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質了。請回答下列問題。

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是______瓶；而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的______進入瓶內肉湯中。

（2）甲；乙兩圖中實驗所控制的單一變量都是______。

（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。

（4）這個實驗證實了______。評卷人得分五、連線題(共1題，共2分)25、配伍題（請將下列疾病與右側的內容進行合理搭配。每題1分，共5分）26.白血?。ǎ〢．可接種卡介苗預防27.冠心?。ǎ〣．可以通過血液傳播28.艾滋病（）C．近親結婚后代患病率增大29.血友?。ǎ〥．與高脂飲食、缺乏運動有關30.肺結核（）E．可用骨髓移植的方法治療評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)26、圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程，請回答：（每空1分共10分）(1)圖中①②③代表的生理過程是：①作用②③（2）D表示的是⑤表示的物質是。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是能把光能引入生態(tài)系統(tǒng)的是圖中的27、【題文】（7分）右圖為蠶的生殖；發(fā)育過程示意圖；請據圖回答下列問題。

（1）蠶的生殖方式屬于_________生殖；從整個發(fā)育過程來看；蠶的個體發(fā)育屬于_________發(fā)育，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了________期。

（2）若要保證蠶繭高產；應在家蠶發(fā)育的_________期滿足食物供應。

（3）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”；這是一種由家蠶體內的_______________所決定的行為。

（4）蠶屬于節(jié)肢動物，因此，其身體應是由許多________________構成的。當蠶處于幼蟲期時，其運動方式為________________。28、【題文】有無耳垂是人的一對相對性狀；某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。其結果統(tǒng)計如下表。請根據表中數據分析回答：

（1）表中第1組家庭的父母都有耳垂；子女中卻出現了無耳垂性狀。這種現象在遺傳學上叫做__________.

（2）父母控制耳垂性狀的基因是以__________為“橋梁”傳遞給后代的。

（3）根據表中第1組的調查結果；可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_________基因。

（4）若讓第2組中某個家庭再生一個孩子；這個孩子有耳垂的可能性是_________

（5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因成分別是_________、_________；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_________。29、【題文】（4分）甲型H1N1流感和麻疹都是傳染性很強的傳染病。2009年；肆虐于墨西哥；美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區(qū)發(fā)現，引起了政府的高度重視和全民防范。2009年下旬，我國政府為在校學生免費接種了甲型H1N1流感疫苗。

（1）甲型H1N1流感和麻疹和都是由病毒引起的傳染病。以下對病毒描述錯誤的是（）

A.病毒沒有細胞結構。

B.病毒只能寄生在活細胞內。

C.病毒能在培養(yǎng)基上獨立生活。

D.病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。

（2）注射過麻疹疫苗的人；對甲型H1N1流感不具有免疫力，這是人體（）免疫的特征。

（3）對于預防甲型H1N1流感來說；下列做法不可取的是（）

A.積極鍛煉身體B.從此不再吃豬肉。

C.室內保持通風D.及時洗手。

（4）面對傳染病不必恐慌。只要切實做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護____，傳染病就很難流行起來。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】解：A；“多莉羊”是克隆技術的產物；沒有轉入外源基因，不是利用轉基因技術培育出來的；

BCD；生產人胰島素的大腸桿菌、抗蟲棉的培育、“超級鼠”的培育；都是利用轉基因技術培育出來的；

因此；與其它各項有本質的不同的是“多莉羊”的成功培育。

故選：A。

（1）轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。

（2）“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。

解答此類題目的關鍵是理解掌握轉基因技術的原理?！窘馕觥緼2、A【分析】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊，如圖：

．

主要的氣囊有9個；它們一直伸展到內臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸．

故選：A．

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

氣囊的作用：減輕質量，散發(fā)熱量，得到充分的氧氣的作用而并不進行氣體交換．【解析】A3、D【分析】解：運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連結；骨連結包括關節(jié)；半活動連接和不活動連接；關節(jié)是骨連結的主要形式．

肌肉包括骨骼肌；平滑肌和心肌三種；骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經，能夠收縮和舒張．因此哺乳動物的運動系統(tǒng)是由（骨、肌肉、骨連接）組成．

故選：D

人體的任何一個動作；都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的．

人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．【解析】D4、A【分析】解：卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為胚盤；里面含有細胞核，受精的胚盤能夠發(fā)育成胚胎。

故選：A。

鳥卵的結構包括：卵殼；氣室、卵殼膜、卵白、卵黃、胚盤、卵黃膜、系帶。

熟記鳥卵的結構及各部分的作用?！窘馕觥緼5、D【分析】試題分析：（1）動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動。動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。（2）動物行為根據獲得途徑的不同分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，后天性行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。金龜子受驚擾時就縮起足假死不動、螞蟻會成群結隊地將食物搬回蟻巢、失去幼雛的麻雀喂養(yǎng)金魚的行為一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能的先天性行為。小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落地上好取食，是動物通過“學習”逐漸建立起來的新的行為，為學習行為。考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】【答案】D6、B【分析】試題分析：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作，土壤中蒸發(fā)的水分不能進入塑料袋內，植物體的呼吸作用產生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．故選：B考點：本題考查植物的蒸騰作用，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【解析】

試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。一旦從地球上消失，就無法再生，對人類的損失在于人類將永遠損失一個基因庫。由上可知，濰坊本地豬種幾乎絕跡，這就降低了基因（遺傳）的多樣性。

考點:生物的多樣性保護；【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)8、梭形阻力【分析】【解答】解：魚的頭部和尾部較尖；軀干部寬大，身體側扁，為梭形，體表覆蓋著大量的鱗片，能分泌粘液，比較粘滑，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活．

故答案為：梭形；阻力。

【分析】本題重點考查魚在體形適于在水中生活的特點，即：魚的頭部和尾部較尖，軀干部寬大，身體側扁，為梭形，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活．9、CBAD【分析】【解答】解：A；側柏用種子來繁殖后代；但種子是裸露的，沒有果皮包被，屬于裸子植物；

B；石松有根莖葉的分化；有輸導組織和機械組織，屬于蕨類植物；

C；地錢有莖葉的分化；沒有真正的根，屬于苔蘚植物；

D；油菜用種子繁殖后代；而且有果實，屬于被子植物．

故答案為：

【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．10、略

【分析】試題分析：動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動，動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為，不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等，動物行為是動物通過神經系統(tǒng)對外界或體內刺激作出的反應，主要受神經系統(tǒng)的調控，還受激素調節(jié)，如繁殖行為?？键c：本題考查的是動物行為的調控?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠浵到y(tǒng)激素11、略

【分析】

看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正；遠視眼是由于眼軸較短，或者晶狀體的曲度過小，在不使用調節(jié)狀態(tài)時，平行光線通過眼的屈折后主焦點落于視網膜之后．而在視網膜上不能形成清晰的圖象．需要佩戴凸透鏡進行矯正．圖中①光線在視網膜后匯聚，表示成像落在視網膜的后方，因此表示的是遠視眼；圖中②光線在視網膜前匯聚，表示成像落在視網膜的前方，因此表示的是近視眼；圖中③光線在視網膜上匯聚，表示成像落在視網膜上，因此表示的是正常眼．

故答案為：③；②；凹透．

【解析】【答案】此題考查的知識點是近視眼；遠視眼、正常眼的成像特點．解答時可以從近視眼、遠視眼的成因、成像特點以及矯正措施方面來切入．

12、略

【分析】

根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

故答案為：脊柱；無脊椎．

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．據此答題．

三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱?？键c：本題考查的是裸子植物的故鄉(xiāng)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品；接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題為基礎題，較易，解此題的關鍵是理解掌握疫苗的概念。15、A【分析】【解答】被子植物又叫綠色開花植物．它的胚珠外面有子房壁包被；種子外有果皮包被形成果實．桃子是被子植物，所以我們吃的桃子是果實；

裸子植物的種子裸露；沒有果皮包被，因此無果實．銀杏是裸子植物，沒有果實，食用的白果的是銀杏的種子，因此種子裸露在外面，沒有果皮包被．因此銀杏屬于裸子植物．銀杏樹上結的“白果”是種子，而不是果實．所以，我們吃的白果就是銀杏的種子．

故答案為：√

【分析】種子植物根據外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物．被子植物又叫綠色開花植物．它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實．而裸子植物雖然也產生種子，但它的種子是裸露的．因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實．據此解答．16、×【分析】【解答】大多數的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力；多數陸地上生存的動物善于奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當緩慢．

故答案為：錯誤。

【分析】本題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點的有關知識．每一種生物結構和生理特點都生活環(huán)境相適應的，但這并不意味著沒有特殊環(huán)境下的特例．17、√【分析】解：爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．

爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，如蜥蜴．

故答案為：√．

爬行類幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，據此解答．

關鍵點：爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，屬于真正的陸生脊椎動物．【解析】√18、A【分析】此題考查的是細菌和真菌在自然界中的作用。細菌、真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。腐生性微生物可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物。由此可見，腐生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)起到了不可替代的作用。故題干敘述正確。解決此題的關鍵是明確分解者的作用。

故選A?！窘馕觥緼19、√【分析】解：體內有脊柱的動物叫脊椎動物；體內沒有脊柱的動物叫無脊椎動物．

故答案為：√

根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．無脊椎動物動物包括：環(huán)節(jié)動物；線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物等．脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

回答此題的關鍵是明確脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別．【解析】√20、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，動物的傳染病有的會傳染給人類，如禽流感。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道常見的傳染病的類型。21、×【分析】【解答】解：某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)；因為外來物種成功入侵我國后，適應當地環(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農作物；水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質等，給農業(yè)和水產業(yè)以及林業(yè)生產帶來巨大的破壞作用；使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：錯誤。

【分析】引進外來物種不慎造成“生物入侵”，使原有物種的生存受到威脅．因此我們不能盲目引進外來物種．四、實驗探究題(共3題，共27分)22、（1）光照水

（2）水

（3）甲丙【分析】【分析】本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件，解題的關鍵是理解探究實驗的方法及注意事項?！窘獯稹繉φ諏嶒?，在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（1）甲、乙唯一不同的變量是水分，能形成對照實驗；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對照實驗；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對照實驗；甲丁、乙丙都有兩個變量光和水，變量不唯一，不能形成對照實驗；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對照實驗。實驗該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。（2）若將甲組和乙組進行對照；實驗變量是水分，其的它實驗條件相同，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件。

（3）甲、丙唯一不同的變量是光照，甲組黑暗中的種子萌發(fā)，丙組日光下種子萌發(fā)。因此，根據甲組和丙組的實驗結果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響?！窘馕觥浚?）光照水（2）水（3）甲丙23、（1）水溫和水源的問題。

（2）①水溫對蛙卵的孵化具有重要影響，溫度較高，孵化率高②水源對蛙卵的孵化具有重要影響，池塘水有利于孵化③水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素（3）表2因為表2中有單一變量，形成了對照實驗【分析】【分析】此題考查了影響蛙卵孵化的探究實驗。明確實驗原理、理解科學探究是解決此題的關鍵。【解答】（1）由表1看出，A組與B組實驗上存在兩點不同①水溫，②水源，結果B組孵化率較低，原因可能出在水溫，也可能出在水源，還可能與水溫和水源都有關。即B組孵化率較低的原因可能是：水溫和水源的問題。（2）①A組與B組的變量是水溫；A組的孵化率高，說明水溫對蛙卵的孵化具有重要影響，溫度較高（22-25℃），孵化率高。

②A組與C組的變量是水源；如果A組的孵化率高，說明水質對蛙卵的孵化也具有重要影響，池塘水有利于孵化。

③根據①②結果可得；水溫和水源都是影響蛙卵孵化的重要因素。

（3）對比表1和表2的實驗方案，表2的實驗方案更好些。因為表2形成對照時可以有單一變量。而表1中有水源和溫度兩個變量，不能形成對照實驗?！窘馕觥浚?）水溫和水源的問題。

（2）①水溫對蛙卵的孵化具有重要影響，溫度較高，孵化率高②水源對蛙卵的孵化具有重要影響，池塘水有利于孵化③水溫和水源是影響蛙卵孵化的重要因素（3）表2因為表2中有單一變量，形成了對照實驗24、A微生物細菌煮沸殺菌（或高溫滅菌）微生物（不是自然產生的），是由已存在的微生物產生的【分析】解：（1）甲圖A瓶用酒精燈高溫加熱即高溫滅菌；因此A瓶內無菌，而B沒有高溫滅菌，因此B瓶內有細菌，故肉湯仍然保鮮的是A瓶；將其瓶頸打斷后，空氣中的微生物細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質。

（2）甲圖中A瓶與B瓶對照；A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內有細菌，實驗變量是細菌。甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處；將瓶頸打斷，因為空氣中的細菌可以進入肉湯，因此乙圖的實驗變量也是細菌。

（3）甲組實驗所控制的變量是細菌的有無；乙圖中A瓶空氣能進入瓶中而細菌會落在彎曲部位，不能進入；B瓶將瓶頸打斷，空氣中的細菌可以落入肉湯，因此它們的控制變量也是細菌的有無。甲圖中控制變量的方法則是高溫滅菌。

（4）這個實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產生的。

故答案為：

（1）A；微生物。

（2）細菌。

（3）煮沸殺菌（或高溫滅菌）

（4）微生物（不是自然產生的）；是由已存在的微生物產生的。

甲圖A瓶煮沸；即高溫滅菌，因此A瓶內無菌，而B沒有煮沸，因此B瓶內有細菌，故肉湯仍然保鮮的是A瓶；將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質。

解答此類題目的關鍵是理解細菌是由原已存在的細菌產生的?！窘馕觥緼微生物細菌煮沸殺菌（或高溫滅菌）微生物（不是自然產生的），是由已存在的微生物產生的五、連線題(共1題，共2分)25、略

【分析】本題考的是一些疾病的病因以及治療方法，白細胞目前最好的在治療方法是骨髓移植，艾滋病是主要通過血液傳播的一種傳染病，血友病是一種遺傳病，近親結婚后代患病率大，冠心病與高脂飲食、缺乏運動有關，肺結核是一種呼吸道傳染病，可通過接種卡介苗預防?！窘馕觥俊敬鸢浮?6、E27、D28、B29、C30、A六、綜合題(共4題，共24分)26、略

【分析】試題分析：（l）綠色植物的光