2025年蘇人新版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷77考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、將質(zhì)量相等的rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成rm{H_{2}}的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示rm{.}根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是rm{.(}已知：rm{A}rm{B}rm{C}在生成物中均為rm{+2}價(jià)rm{)(}rm{)}A.放出rm{H_{2}}的質(zhì)量是rm{B>C>A}B.金屬活動(dòng)性順序是rm{A>B>C}C.反應(yīng)速率最大的是rm{A}D.相對(duì)原子質(zhì)量是rm{C>B>A}2、下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是rm{(}rm{)}A.

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體。

B.

向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液。

C.

向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量。

D.

將水通電一段時(shí)間3、為了除去粗鹽中的rm{Na_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}rm{CaCl_{2}}得到較純凈的食鹽；可用如下的操作：

rm{壟脵}過濾；rm{壟脷}加過量的rm{NaOH}溶液；rm{壟脹}加熱蒸發(fā)得到晶體；rm{壟脺}加水溶解；rm{壟脻}加過量的鹽酸；rm{壟脼}加過量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液；rm{壟脽}加過量的rm{BaCl_{2}}溶液rm{.}正確的操作順序是rm{(}rm{)}A.rm{壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻壟脵壟脹}B.rm{壟脺壟脼壟脻壟脽壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脺壟脽壟脷壟脼壟脻壟脵壟脹}D.rm{壟脺壟脽壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹}4、下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：rm{壟脵}物質(zhì)的用途由它們的性質(zhì)決定；rm{壟脷}工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化；rm{壟脹}物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；rm{壟脺}制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}氧氣的用途很多，比如可以做燃料；rm{壟脼}分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分rm{.}該同學(xué)歸納正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}5、如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．已知NH3極易溶于水；則液體A和氣體B的組合不可能是下列的（）

A.水、NH3

B.NaOH溶液；HCl

C.水；CO

D.NaOH溶液、CO2

6、實(shí)驗(yàn)制取H2一般有以下五個(gè)步驟：①檢查裝置氣密性；②向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；③按要求裝配好儀器；④收集氣體；⑤向反應(yīng)容器中放入鋅粒．其正確的操作順序是（）

A.①③②⑤④

B.③①②⑤④

C.③①⑤②④

D.①③⑤④②

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，CaH2與水反應(yīng)生成氫氣共燃燒之需．現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了制備CaH2的實(shí)驗(yàn)；裝置如圖所示（分別以序號(hào)Ⅰ；Ⅱ表示），圖中鐵架臺(tái)等夾持固定裝置已略去．

請(qǐng)回答下列問題。

（1）制取氫化鈣的化學(xué)方程式為：____；

（2）最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)都有缺陷．裝置Ⅰ的不足之處是____，裝置Ⅱ的不足之處是____；

（3）請(qǐng)你從兩套裝置中選取你認(rèn)為合理的部分，按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置（用序號(hào)A；B、C表示）；

（4）登山隊(duì)員常用CaH2與冰反應(yīng)生成氫氣，在產(chǎn)物中滴入無色酚酞試液后變紅，寫出CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；

（5）請(qǐng)你談?wù)動(dòng)脷浠}固體做能源的優(yōu)點(diǎn)．8、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒．當(dāng)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明分子之間存在著____．打開香水瓶能就能含到香水的氣味，說明分子在不斷的____．在太陽下曬衣服容易干，說明分子運(yùn)動(dòng)與____有關(guān)．9、判斷下列物質(zhì)為純凈物還是混合物．

rm{(1)}高錳酸鉀______

rm{(2)}冰水混合物______

rm{(3)}碘酒______

rm{(4)}澄清的石灰水______

rm{(5)}二氧化碳______

rm{(6)}純牛奶______．10、化學(xué)是在______、原子層次上研究物質(zhì)的______、______、______以及變化的科學(xué)．11、如圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)D}中rm{x=}______；

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子中，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(3)A}與rm{C}形成化合物的化學(xué)式是______．評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題(共9題，共18分)12、rm{2015}年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種用于治療瘧疾的藥物青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式：rm{C_{15}H_{22}O_{5}}

rm{(1)}一個(gè)青蒿素分子含有______個(gè)原子．

rm{(2)}青蒿素中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為______．

rm{(3)}青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______rm{(}結(jié)果精確到rm{0.1%)}13、某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量rm{.}先用彈簧夾夾住橡皮管rm{.}點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞rm{.}待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況rm{.}待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的rm{dfrac{1}{5}}可能造成這樣結(jié)果的原因是rm{(}填rm{2}種rm{)}

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．14、實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置；根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______；

rm{(2)}若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置rm{A}來制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______rm{.}用rm{C}裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是______

rm{(}填字母rm{).}為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖rm{F}裝置中，則rm{F}裝置中應(yīng)加入的試劑為______rm{(}填化學(xué)式rm{)}．

rm{(4)}若要制取氫氣，用rm{F}裝置收集，氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)管口通入．15、“rm{隆帽}”表示氫原子，“rm{隆冒}”表示氯原子；有下列反應(yīng)：

根據(jù)以上微觀示意圖，小麗寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。我能從粒子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是____。16、rm{26g}黃銅rm{(Cu-Zn}合金rm{)}與rm{100g}稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為rm{125.8}克rm{.}求：

rm{(1)}反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為______rm{g.}

rm{(2)}黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

rm{(3)}反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{.(}計(jì)算結(jié)果精確到rm{0.1%)}17、三聚氰胺化學(xué)式為rm{C_{3}H_{6}N_{6}}是一種化工原料，有輕微毒性，計(jì)算：三聚氰胺相對(duì)分子質(zhì)量：18、從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)rm{.}科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：rm{壟脵}明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籸m{壟脷}收集有關(guān)資料；rm{壟脹}設(shè)計(jì)合理方案；rm{壟脺}進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)rm{.}請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答rm{(1)隆蘆(3)}題的問題：rm{(}所用裝置圖用序號(hào)表示rm{)}

rm{(1)}雙氧水是一種無色液體；在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．

rm{壟脵}明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣．

rm{壟脷}收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色______，二氧化錳是一種______rm{(}填物質(zhì)狀態(tài)rm{)}反應(yīng)條件無需______；氧氣的密度______于空氣的密度，且______水rm{.}

rm{壟脹}設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用______；收集裝置選用______．

rm{壟脺}進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯化銨rm{+}氫氧化鈣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氯化鈣rm{+}水rm{+}氨氣rm{.}已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為rm{0.771}克rm{/L}空氣的密度為rm{1.293}克rm{/L}且在常溫常壓下，rm{1}體積的水能溶解rm{700}體積的氨氣．

rm{壟脵}明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳_____．

rm{壟脷}收集有關(guān)資料______

rm{壟脹}設(shè)計(jì)合理的方案：發(fā)生裝置選用______；收集裝置選用______．

rm{壟脺}進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

rm{(3)}如果實(shí)驗(yàn)室選用圖所示的裝置來收集氧氣，請(qǐng)問應(yīng)該從______端進(jìn)______端出．19、某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)rm{.}

rm{(1)}請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(2)}小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律rm{.}小聰則不同意小明的觀點(diǎn)；他的理由是______．

rm{(3)}小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體rm{.}

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】rm{壟脵}氧化鎂為白色固體；rm{壟脷}鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂rm{(Mg_{3}N_{2})}固體；rm{壟脹}氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)rm{.}

【做出猜想】黃色固體是rm{Mg_{3}N_{2}}

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論____________【反思與交流】空氣中rm{N_{2}}的含量計(jì)遠(yuǎn)大于rm{O_{2}2}的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的rm{MgO}卻遠(yuǎn)多于rm{Mg_{3}N_{2}}請(qǐng)給出合理的解釋：______．20、一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)的速度越快rm{.}為了比較金屬rm{Mg}rm{Zn}rm{Fe}與酸反應(yīng)的快慢；某興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)步驟】

rm{壟脵}取rm{A}rm{B}rm{C}三支試管，分別加入rm{2mL}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸溶液；

rm{壟脷}同時(shí)分別向上述三支試管內(nèi)加入如圖所示的鎂片；鋅片和鐵片．

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】

rm{(1)}寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

rm{(2)}反應(yīng)過程中金屬表面產(chǎn)生氣泡最快的是______，片刻后手握試管下端感覺最熱的是______rm{(}填試管編號(hào)rm{)}．

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：______．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共2分)21、某化工場(chǎng)排放的污水中，常溶有某些對(duì)人體有害的物質(zhì)rm{.}通過目測(cè)，初步認(rèn)為可能含有rm{Fe^{3+}}rm{Ba^{2+}}rm{Na^{+}}rm{OH^{-}}rm{Cl^{-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{SO_{4}^{2-}}為了進(jìn)一步確認(rèn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測(cè)：

rm{(1)}取污水仔細(xì)觀察；呈無色；透明、均一狀態(tài)．

rm{(2)}向取樣的污水中；滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．

rm{(3)}用rm{pH}試紙測(cè)定污水的rm{pH}值，試紙顯深藍(lán)色rm{.}由此可知，該污水中，肯定含有離子是______rm{.}肯定沒有的離子是______；可能含有的離子是______．

rm{(4)}某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組將一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙兩種溶液中共含有rm{H+}rm{Ag^{+}}rm{K^{+}}rm{Ba^{2+}}rm{OH^{-}}rm{Cl^{-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{CO_{3}^{2-}8}種離子，兩種溶液里所含離子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍(lán)色，則乙溶液里含有的rm{4}種離子應(yīng)該是rm{(}填離子符號(hào)rm{)}______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：rm{A}根據(jù)反應(yīng)生成rm{H_{2}}的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出rm{H_{2}}的質(zhì)量是rm{A>B>C}故A不正確；

B、根據(jù)反應(yīng)生成rm{H_{2}}的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)rm{B}放出氫氣的質(zhì)量大于rm{A}大于rm{C}可判斷三種金屬中rm{B}的活動(dòng)性最強(qiáng)；故B不正確；

C、根據(jù)反應(yīng)生成rm{H_{2}}的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，等質(zhì)量的三種金屬rm{B}最先完全反應(yīng)，因此反應(yīng)速度最大的是rm{B}而不是rm{A}故C不正確；

D、三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量小；根據(jù)反應(yīng)生成rm{H_{2}}的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出rm{H_{2}}的質(zhì)量是rm{A>B>C}因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是rm{C>B>A}故D正確；

故選D．

根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多rm{(}即反應(yīng)劇烈rm{)}的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)；結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動(dòng)性；

根據(jù)一定質(zhì)量的質(zhì)量完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量rm{=dfrac{{陸冒脢么祿爐潞脧錄脹}}{{陸冒脢驢露脵脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}隆脕}金屬的質(zhì)量；結(jié)合三種金屬的化合價(jià)及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小，判斷三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大小．

對(duì)于活潑金屬，活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比．rm{=dfrac

{{陸冒脢么祿爐潞脧錄脹}}{{陸冒脢驢露脵脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}隆脕}【解析】rm{D}2、D【分析】試題分析：rm{A}化學(xué)反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變；但加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量不斷增大，反應(yīng)完成，不再變化；

B；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑；其質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；

C；向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量；二氧化碳的質(zhì)量不會(huì)一直變大，但碳酸鈣反應(yīng)完畢，二氧化碳的質(zhì)量不再變化；

D、通電電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}據(jù)此分析解答．

A；化學(xué)反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變；但加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大，反應(yīng)完成，不再變化，故圖象錯(cuò)誤；

B；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑；其質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不會(huì)變大，故錯(cuò)誤；

C；向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量；二氧化碳的質(zhì)量不會(huì)一直變大，但碳酸鈣反應(yīng)完畢，二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；

D、通電電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}所以將水通電一段時(shí)間二者的體積比是rm{2}rm{1}與圖象吻合，正確；

故選：rm{D}．

考點(diǎn)：制取氧氣，水的組成，常見的酸和堿【解析】rm{D}3、D【分析】解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都行，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序?yàn)閞m{壟脺壟脽壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹}

故選D

根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析．

本題主要考查了在粗鹽提純中的物質(zhì)的除雜或凈化操作，在解此類題時(shí)，首先要了解需要除去的是哪些離子，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，在除雜質(zhì)時(shí)，雜質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制．【解析】rm{D}4、A【分析】解：

rm{壟脵}物質(zhì)的用途由它們的性質(zhì)決定；說法正確；

rm{壟脷}工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯(cuò)誤；

rm{壟脹}物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；說法正確，物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，這里的氧包括氧氣；說法正確；

rm{壟脺}制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；防止裝置漏氣，說法正確；

rm{壟脻}氧氣的用途很多；比如可以做燃料，此說法錯(cuò)誤，因?yàn)檠鯕鉀]有可燃性，不能做燃料；說法錯(cuò)誤；

rm{壟脼}分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分；原子不可分，說法錯(cuò)誤，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，不能漏掉化學(xué)變化中這個(gè)條件，說法錯(cuò)誤．

故選A

根據(jù)氧氣的性質(zhì)；制法和逐一進(jìn)行分析判斷；分子和原子的本質(zhì)就是在化學(xué)變化中分子可分；原子不可分．

了解氧氣的性質(zhì)、制法和用途是解答此題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題．【解析】rm{A}5、C【分析】

A；水能吸收氨氣體；打開夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中，從而使得①中的壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低，水可能沸騰．故A錯(cuò)誤；

B；氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體；打開夾子時(shí)①中的壓強(qiáng)變小，水的沸點(diǎn)降低，水可能會(huì)沸騰．故C錯(cuò)誤；

C；水不能吸收一氧化碳?xì)怏w；打開夾子時(shí)①中的壓強(qiáng)不變，水的沸點(diǎn)不變．故C正確；

D；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w；打開夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中，從而使得①中的壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低，水可能沸騰了．故D錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)；壓強(qiáng)越小水的沸點(diǎn)越低．壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高．氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w，氯化氫氣體極易溶于水且能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，打開夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中，從而使得①中的壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了．

6、C【分析】

實(shí)驗(yàn)制取H2一般有以下五個(gè)步驟：①按要求裝配好儀器；②檢查裝置氣密性；③向反應(yīng)容器中放入鋅粒；④向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；⑤收集氣體．

故選C．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的步驟；①連接儀器；②制取氣體時(shí)，都要檢查裝置的氣密性，要形成一個(gè)密封體系，手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；③氣密性良好的裝置，加入固體；④加入液體；為了控制反應(yīng)速率，可用分液漏斗加入液體；⑤選擇合適的收集方法，收集氣體．

二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

（1）鈣和氫氣在加熱的條件下生成氫化鈣，方程式是Ca+H2CaH2；故答案為：Ca+H2CaH2；

（2）由于鋅與鹽酸反應(yīng)制得氣體氫氣中混有氯化氫和水蒸氣，會(huì)與鋅反應(yīng)．濃硫酸只除去水蒸氣，故應(yīng)增加除氯化氫裝置．故裝置Ⅰ的不足之處是制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置；CaH2易與水反應(yīng)，為防空氣中水與CaH2反應(yīng)，應(yīng)在制CaH2裝置后加干燥裝置．故裝置Ⅱ的不足之處是制CaH2裝置后缺少干燥裝置．

故答案為：制H2裝置后缺少除HCl氣體的裝置；制CaH2裝置后缺少干燥裝置；

（3）C中堿石灰會(huì)把氫氣中的雜質(zhì)氯化氫和水吸收，B中堿石灰可防止空氣中水蒸氣與CaH2反應(yīng)；故答案為：C；B；

（4）根據(jù)題給信息，反應(yīng)物為CaH2和水，產(chǎn)物為氫氣和氫氧化鈣，由此可寫出化學(xué)方程式為CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；

故答案為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；

（5）氫化鈣是固體；攜帶方便，與水作用，能很快產(chǎn)生氫氣，氫氣燃燒，放出的熱量很多且產(chǎn)物為水對(duì)空氣不造成污染．故與氫氣做能源相比它的優(yōu)點(diǎn)是攜帶方便；

故答案為：攜帶方便．

【解析】【答案】由于鹽酸易揮發(fā)，鋅與鹽酸反應(yīng)制得氣體氫氣中混有氯化氫和水蒸氣，需先除去．因堿金屬或堿土金屬（Ⅱ族）與H2在隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，所以需把裝置中的空氣排凈．CaH2與水反應(yīng)產(chǎn)生H2；故需要干燥環(huán)境．

8、略

【分析】

將100ml水和100ml酒精混合；混合后的體積小于200ml，說明分子之間有間隔，酒精分子進(jìn)入水分子的間隔中，使總體積變小；打開香水瓶能就能含到香水的氣味，說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，香水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔；

在太陽下曬衣服容易干；說明分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快．

故答案為：間隔；運(yùn)動(dòng)；溫度．

【解析】【答案】根據(jù)分子的性質(zhì)解答；分子的體積和質(zhì)量都很小，分子間有一定的間隔，在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快．

9、純凈物；純凈物；混合物；混合物；純凈物；混合物【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀rm{(2)}冰水混合物rm{(5)}二氧化碳等都是由一種物質(zhì)組成的；都屬于純凈物；

rm{(3)}碘酒rm{(4)}澄清的石灰水rm{(6)}純牛奶中都含有不同種物質(zhì)；都屬于混合物．

故填：rm{(1)}純凈物；rm{(2)}純凈物；rm{(3)}混合物；rm{(4)}混合物；rm{(5)}純凈物；rm{(6)}混合物．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由多種物質(zhì)組成．

混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．【解析】純凈物；純凈物；混合物；混合物；純凈物；混合物10、分子；性質(zhì)；組成；結(jié)構(gòu)【分析】解：化學(xué)是一門在分子；原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)；化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．

故答案為：分子；性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)．

根據(jù)化學(xué)的概念；研究范疇、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；進(jìn)行分析解答即可．

化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．【解析】分子；性質(zhì)；組成；結(jié)構(gòu)11、8；B；MgCl2【分析】解：rm{(1)}由圖可知：rm{D}原子中，質(zhì)子數(shù)是rm{18}個(gè)，是氬元素的原子，屬于稀有氣體的原子，據(jù)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；rm{18=2+8+x}rm{x=8}

rm{(2)}由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{ACD}的最外層的電子數(shù)是rm{8}屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，rm{B}的最外層電子數(shù)是rm{2}易失去，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

rm{(3)}由圖可知：rm{A}與rm{C}分別為鎂元素、氯元素，鎂原子易失去rm{2}個(gè)電子從而鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯原子易得到rm{1}個(gè)電子，氯元素顯rm{-1}價(jià)，故它們形成化合物的化學(xué)式是：rm{MgCl_{2}}

故答案為：rm{(1)8}rm{(2)C}rm{(3)MgCl_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進(jìn)行計(jì)算解答；

rm{(2)}根據(jù)最外層電子數(shù)是rm{8(}氦為rm{2)}分析解答；

rm{(3)}先判斷rm{A}與rm{C}元素種類；再根據(jù)化學(xué)式的書寫原則書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)式的書寫等知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{8}rm{B}rm{MgCl_{2}}三、簡(jiǎn)答題(共9題，共18分)12、42；90：11：40；63.8%【分析】解：rm{(1)1}個(gè)青蒿素分子是由rm{15}個(gè)碳原子、rm{22}個(gè)氫原子和rm{5}個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)青蒿素分子含有rm{42}個(gè)原子；故填：rm{42}

rm{(2)}青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕5)=90}rm{11}rm{40}故填：rm{90}rm{11}rm{40}

rm{(3)}青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{12隆脕15}{12times15+1times22+16times5}隆脕100%隆脰63.8%}故填：rm{=dfrac{12隆脕15}{12times15+1times

22+16times5}隆脕100%隆脰63.8%}．

rm{63.8%}根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；

rm{(1)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(2)}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析；

rm{隆脕}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{(3)}【解析】rm{42}rm{90}rm{11}rm{40}rm{63.8%}13、紅磷的量不足；未等到冷卻到室溫就打開止水夾【分析】解：若紅磷的量不足；導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；

若裝置漏氣；導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；

若未等到裝置冷卻到室溫；就打開止水夾，會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一．

綜上所述；本題的答案為：紅磷量不足；未等到冷卻到室溫就打開止水夾。

產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性；藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)．

本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．【解析】紅磷的量不足；未等到冷卻到室溫就打開止水夾14、錐形瓶；2H2O22H2O+O2↑；氣泡從瓶口向外冒出；AD；Ca（OH）2；b【分析】解：：rm{(1)}依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題rm{.}答案為：錐形瓶；

rm{(2)}裝置rm{A}來制取氧氣，為固液常溫型，反應(yīng)為過氧化氫分解制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}用rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}裝置收集氧氣；判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從瓶口向外冒出；

rm{C}據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型，故反應(yīng)裝置選擇rm{(3)}生成的二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，故收集裝置選擇rm{A}二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳，故則rm{D}裝置中應(yīng)加入的試劑為rm{F}

rm{Ca(OH)_{2}}氫氣的密度比空氣小，氫氣從rm{(4)}處進(jìn)入時(shí)，能夠把空氣從rm導(dǎo)管中排出rm{a}故填：rm{.}．

答案：

rm錐形瓶；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氣泡從瓶口向外冒出；

rm{(1)}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(3)AD}．

rm{Ca(OH)_{2}}依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．

rm{(4)b}據(jù)過氧化氫分解制取氧氣的原理及排水法收集氧氣的驗(yàn)滿的方法解決此題；

rm{(1)}據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型；生成的二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳來選擇答案；

rm{(2)}氫氣的密度比空氣小，氫氣從rm{(3)}處進(jìn)入時(shí)，能夠把空氣從rm{(4)}導(dǎo)管中排出rm本題考查了常見氣體的制取和收集方法的選擇，屬于基礎(chǔ)性的考查；在分析合適的收集方法時(shí)，要考慮到二氧化碳的檢驗(yàn)方法．rm{a}【解析】錐形瓶；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氣泡從瓶口向外冒出；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{AD}rm{Ca(OH)_{2}}rm15、H2+Cl22HCl化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均不變【分析】【分析】此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握分子結(jié)構(gòu)模型與化學(xué)式的關(guān)系、明確化學(xué)變化是分子分成原子，原子的重新組合過程。解題時(shí)，根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并根據(jù)微粒的變化分析質(zhì)量守恒的原因?！窘獯稹坑晌⒂^模擬圖可知，圖中由rm{1}個(gè)氫分子和rm{1}個(gè)氯分子結(jié)合成rm{2}個(gè)氯化氫分子，由此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{H_{2}+Cl_{2}}rm{2HCl}由微粒的變化可知，質(zhì)量守恒的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變?！窘馕觥縭m{H_{2}+Cl_{2}}rm{2HCl}化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均不變16、0.2【分析】解：rm{(1)}由質(zhì)量守恒定律可知?dú)錃獾馁|(zhì)量rm{=26g+100g-125.8g=0.2g}．

設(shè)鋅的質(zhì)量為rm{x}生成硫酸鋅的質(zhì)量為rm{y}．

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{65}rm{161}rm{2}

rm{x}rm{y}rm{0.2g}

rm{dfrac{65}{x}=dfrac{161}{y}=dfrac{2}{0.2g}}

rm{dfrac{65}{x}=dfrac{161}{y}=

dfrac{2}{0.2g}}rm{x=6.5g}

rm{y=16.1g}黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：rm{dfrac{26g-6.5g}{26g}隆脕100%=75%}

rm{(2)}反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：rm{dfrac{16.1g}{6.5g+100g-0.2g}隆脕100%=15.1%}

故答案為：rm{dfrac

{26g-6.5g}{26g}隆脕100%=75%}rm{(3)}答：黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac

{16.1g}{6.5g+100g-0.2g}隆脕100%=15.1%}rm{(1)0.2}答：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(2)}

rm{75%}燒杯中總物質(zhì)前后減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量；

rm{(3)}利用鋅和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量，進(jìn)而求出銅的質(zhì)量，進(jìn)而求出黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

rm{15.1%}反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是硫酸鋅，可根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量可用鋅的質(zhì)量rm{(1)}稀硫酸的質(zhì)量rm{(2)}氫氣的質(zhì)量算出．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵之處是能夠分析出反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之差是生成氫氣的質(zhì)量．rm{(3)}【解析】rm{0.2}17、126【分析】解：三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量rm{=(12隆脕3)+(1隆脕6)+(14隆脕6)=126}．【解析】rm{126}18、液體；固體；加熱；大；不易溶于；C；E或F；在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣；氯化銨和氫氧化鈣都是固體，反應(yīng)條件為加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水；A；D；b；a【分析】解：rm{(1)}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，雙氧水是一種無色液體，二氧化錳是一種黑色固體，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：rm{壟脷}液體、固體、加熱、大、不易溶于水；rm{壟脹C}rm{E}或rm{F}

rm{(2)}在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；故答案為：rm{壟脵}在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣；rm{壟脷}氯化銨和氫氧化鈣都是固體，反應(yīng)條件為加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水rm{.壟脹A}rm{D}

rm{(3)}如果實(shí)驗(yàn)室選用圖所示的裝置來收集氧氣，應(yīng)該從rm進(jìn)rm{a}出，因?yàn)榧瘹馄康怪茫⑶已鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?；故答案為：rmrm{a}

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，雙氧水是一種無色液體，二氧化錳是一種黑色固體，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；如果實(shí)驗(yàn)室選用圖所示的裝置來收集氧氣，應(yīng)該從rm進(jìn)rm{a}出；因?yàn)榧瘹馄康怪?，并且氧氣的密度比空氣的密度大?/p>

本考點(diǎn)主要考查了氨氣的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．【解析】液體；固體；加熱；大；不易溶于；rm{C}rm{E}或rm{F}在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣；氯化銨和氫氧化鈣都是固體，反應(yīng)條件為加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水；rm{A}rm{D}rmrm{a}19、2Mg+O22MgO；所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口；試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫?，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}在點(diǎn)燃的條件下，鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律；鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質(zhì)的反應(yīng)，所以產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量；

rm{(2)}根據(jù)題干信息；可將生成的固體物質(zhì)放入水中，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生氨氣來進(jìn)行判斷；具體實(shí)驗(yàn)操作：將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中，加入少量的蒸餾水，然后將一濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象；若看到紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色，說明黃色固體為氮化鎂；

反思與交流：rm{(3)}氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫?；鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)；

rm{(1)}根據(jù)題意：氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣和氫氧化鎂，反應(yīng)方程式是：rm{(2)}

故答案為：rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}

rm{Mg_{3}N_{2}+6H_{2}O簍T3Mg(OH)_{2}隆媒+2NH_{3}隆眉}所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；

rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}實(shí)驗(yàn)探究：。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)rm{.}證明猜想正確．反思與交流：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫?；鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

rm{(1)}根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式．

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

rm{(3)}根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)及氮化鎂的化學(xué)性質(zhì)分析解答．

在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要分清反應(yīng)物和生成物，不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量rm{.}驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，條件的控制是關(guān)鍵，一般用密閉容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱量前后容器的質(zhì)量變化，還能結(jié)合反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件正確書寫方