2025年滬教新版高三生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高三生物上冊階段測試試卷102考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、向豬膀胱內(nèi)注入一半30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔10min稱一次重量，下列坐標圖象中，能正確表示測定結(jié)果的是（）A.B.C.D.2、（2016春?合肥校級期中）氧氣濃度對培養(yǎng)液中醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用如下圖所示．請問呼吸曲線a、b、c分別代表（）A.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌B.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C.乳酸菌、酵母菌、醋酸菌D.醋酸菌、乳酸菌、酵母菌3、某同學用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料，觀察到如圖所示圖象．下列相關(guān)敘述中不正確的是（）A.①的主要成分是纖維素和果膠B.②中存在著水分子和蔗糖分子C.①的伸縮性小是發(fā)生此現(xiàn)象的條件之一D.呈紫色的物質(zhì)存在于①②③中4、如圖表示一個酶促反應；它所能反映的酶的一個特性和A；B、C最可能的物質(zhì)依次是（）

A.高效性蛋白酶蛋白質(zhì)多肽B.專一性淀粉酶淀粉麥芽糖C.專一性麥芽糖酶麥芽糖葡萄糖D.高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸5、下列感受器中屬于化學感受器的是（）A.蝮蛇的頰窩B.蜻蜓的復眼C.鯽魚的側(cè)線D.鳳蝶的觸角6、引起生物可遺傳變異的原因有3種，及基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，屬于染色體變異的是（）A.果蠅的白眼B.人類的鐮刀形貧血癥C.果蠅的棒狀眼D.豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)7、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/28、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌9、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為010、結(jié)合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K111、對下列各圖的分析正確的是12、如圖表示一對近親結(jié)婚的青年夫婦通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個體與H個體的性別相同C．這對夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXb評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、如圖（a）是某池糖生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，（b）為其中四種魚（甲；乙、丙、?。┑臓I養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖（a）中過程①表示的生理過程主要是____，圖（b）中的生物對應圖（a）中的哪些成分？____（用字母表示）

（2）用（a）②過程中碳的傳遞形式是____．

（3）科研人員對該池塘由浮游藻類；甲和丁三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）

。食物鏈環(huán)節(jié)XYZGP和NPGP=55.6×102

NP=1.3×102GP=176×103

NP=6×103GP=59.3×106

NP=50.5×106NP/GP0.020.020.85R54.3×1028.8×106未利用-62.8%99.7%分析上表中的數(shù)據(jù)：第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量與總同化量的比值不同，主要原因是____，該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____．

（4）如圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程：

則甲的糞便屬于____（填字母）的部分，能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為____（用序號表示）．氣溫逐漸降低時，若圖中的⑥保持不變，青蛙的⑦⑥的值將____．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的生物之間及生物與環(huán)境之間的關(guān)系，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____功能．14、下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比；請據(jù)表回答問題．

。巖石圈的成分/%氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂鈦氫碳所有其他成分47297.94.53.52.52.52.20.460.220.19＜0.1＜0.1人體的成分/%氫氧碳氮鈣磷氯鋅硫鈉鎂所有其他成分63259.61.50.310.220.030.060.050.030.01＜0.1＜0.1（1）組成人體的化學元素在元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明____．

（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠．如巖石圈中氫、碳、氮加在一起占原子總量的比例還不到1%，而在生物體中占原子總量的74.1%．這個事實說明____．

（3）人體中的鈣在骨骼和牙齒中以____的形式存在，成年人缺少時會患____癥．鈣在血液中主要以____的形式存在，如果含量太低會出現(xiàn)____現(xiàn)象．

（4）從上表看，沒有列出人體成分中鐵的含量，是否人體內(nèi)不含鐵？____．為什么？____．

（5）人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的____（器官）獲得，因為____．15、下列圖中，圖甲表示某綠色植物的葉肉細胞代謝狀況；圖乙是某生物興趣小組同學將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線；圖丙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系．請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物葉肉細胞代謝情況，是圖丙中____（a、b；c、d）點對應的光照強度．

（2）由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中h點（18時）時____濃度最大，光合速率與呼吸速率相等的點是____，實驗24小時后植物體內(nèi)有機物含量將____（增加；減少、不變）．

（3）圖丙中，光照強度大于____klx時，植物氧氣釋放速率最快．在相同溫度下，將該植物的葉片置于10klx光照下10小時，然后移到黑暗處14小時，則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為____mg．16、西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜（2N=22）紅瓤對黃瓤為顯性，分別由R與r基因控制．現(xiàn)用紅瓤（Rr）的二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株；過程如圖1所示．請回答下列問題．

（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用____處理，四倍體西瓜植株群體屬于不同于二倍體西瓜的新物種，理由是____．四倍體西瓜的基因組測序，應該測定____條染色體．

（2）圖中四倍體植株產(chǎn)生配子中，同時含有R、r基因的配子占____，獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個體所占的比例為____．

（3）研究發(fā)現(xiàn)四倍體植株中不是所有的細胞都受到了誘導而染色體數(shù)目加倍，有的枝條體細胞的染色體數(shù)目為2N，有的則枝條則為4N．則圖中雜交子代中除了三倍體植株外，還有____植株．

（4）取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，該技術(shù)的名稱是____．其中原生質(zhì)體的獲得及融合等過程，所用到的試劑有____．

（5）現(xiàn)有一株培育成功的抗蟲西瓜，抗蟲基因（D）被整合在R基因所在的染色體上，未整合D基因的染色體的對應位點表示為d（如圖2）．將該植株進行測交，若子代表現(xiàn)為紅瓤抗蟲、紅瓤不抗蟲、黃瓤不抗蟲、黃瓤抗蟲，則說明該植株減數(shù)分裂過程中這對同源染色體的____，若上述四種表現(xiàn)型的比例為9：1：9：1，則該植株產(chǎn)生重組配子占全部配子的比例為____．17、（2015?濰坊模擬）如圖為轉(zhuǎn)基因煙草培育過程流程圖；回答問題：

（1）攜帶外源基因的質(zhì)粒除了含有外源基因外，還包括____、____復制原點和標記基因，其中標記基因的作用是____．

（2）圖示過程中，將目的基因?qū)霟煵菁毎褂昧薩___法，①過程要用____處理農(nóng)桿菌；使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程．

（3）②過程叫做____技術(shù)，其理論基礎是____．

（4）該轉(zhuǎn)基因煙草產(chǎn)生的配子中____（填“一定”或“不一定”）含有目的基因．18、甲；乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物；甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用____酶和____酶去除細胞壁，獲得具有活力的____，再用化學誘導劑誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成____組織，然后經(jīng)過____形成完整的雜種植株．這種培養(yǎng)技術(shù)稱為____．

（2）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)19、纖維素與淀粉徹底水解后的產(chǎn)物可用斐林試劑加以區(qū)別．____（判斷對錯）20、人的某一器官用得越多，就越發(fā)達，反之就會退化；由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的．____（判斷對錯）．21、機體自身的組織和細胞不可能成為抗原．____．（判斷對錯）評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共24分)22、下圖甲、乙分別表示高等動物的生殖發(fā)育周期和細胞分裂模式圖。據(jù)圖回答：（1）圖甲中，可發(fā)生圖乙中③④分裂方式的過程是______________(填字母)。（2）圖乙中①--④所示細胞，含有同源染色體的是______________，含染色單體的是______________。（3）檢測發(fā)現(xiàn)人體細胞中的DNA含量多于染色體DNA含量，原因是DNA不僅存在于細胞核內(nèi)，還存在于______________這一細胞器中。23、I.回答下列關(guān)于免疫的問題：

（1）人體內(nèi)的吞噬細胞能夠吞噬病菌，通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細胞內(nèi)溶菌酶的作用下被水解消滅，此種免疫屬于________免疫，上圖就顯示了這一過程。其中的1、3過程說明了細胞膜具有________，其中4的功能是為上述生命活動___________________。（2）當該細菌在體液中活動時，會被相應的__________消滅，當其進入體細胞內(nèi)部時，則會發(fā)生細胞免疫。以上過程統(tǒng)稱為__________免疫。II.高等動物甲狀腺的活動受多種激素調(diào)節(jié)。請回答下列問題：（1）能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由____分泌的。（2）人體攝入碘的量長期不足，將導致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量____。若在嬰幼兒時期缺碘，會使嬰幼兒的骨骼停止生長，智力停止發(fā)育，這種病癥稱為____。（3）為驗證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響，以未成年小鼠為實驗材料進行實驗。①該實驗的因變量是____。②實驗分組：甲組：適量的普通飼料+未成年小鼠乙組：____+未成年小鼠24、下圖為某同學根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設計的生產(chǎn)破傷風桿菌抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答：

（1）該方案能達到預期效果嗎？__________。原因是______________________________

（2）圖中②誘導動物細胞融合的方法有______________________________________。單克隆抗體的優(yōu)點：____________________________________________。

（3）圖中③進行細胞培養(yǎng)，目的是______________________________。由于動物細胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入________。當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的____________。（4）圖中④細胞培養(yǎng)，能獲得____________________細胞，便于大規(guī)模培養(yǎng)。25、圖甲表示在最適溫度下，H202酶促反應速率受pH影響的曲線。圖乙表示在某一溫度下pH=b時，H202酶催化H202分解產(chǎn)生的02量隨時間變化的曲線。圖丙為幾種酶的相對活力與pH關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答：

（1）可以選擇“H202和H202酶”來探究pH對酶活性的影響；卻不適宜用來探究溫度對酶活性的影響，其原因是_____________________。

（2）圖甲中c點表示pH過高，H202酶失活；但在反應體系中加入雙縮脲試劑，溶液仍呈紫色，原因是_____________________。

（3）其他條件保持相同且適宜；pH改變?yōu)閍時，e點__________（“上移”；“下移”或“不動”），原因__________。

（4）其他條件保持相同且適宜；反應溫度降低時，d點可能__________。

①不變②左移③右移。

（5）嫩肉粉其主要作用在于利用蛋白酶對肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進行部分水解；使肉類制品口感達到嫩而不韌；味美鮮香的效果。你認為丙圖中最適宜用來制作嫩肉粉的是________酶，原因是________。

（6）菠蘿含有菠蘿蛋白酶，雖然會被胃酸分解破壞，但還是有部分人會在吃后15?60分鐘左右出現(xiàn)口腔潰瘍、喉嚨和胃部不適等癥狀。試解釋把切成片或塊的菠蘿放在鹽水里浸泡一段時間后再食用的主要目的是________________________________。評卷人得分六、計算題(共3題，共9分)26、請回答下列有關(guān)遺傳問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

注：字母代表氨基酸；數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點．

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對的____、____導致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程____．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交；后代中有紫色個體．請回答下列問題：

①F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為____．讓F1雌雄個體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為____．F2代中紅眼個體的基因型有____種．

②請設計合理的實驗方案，從親本或F1中選用個體以探究F2中白眼雌蠅的基因型：

第一步：讓白眼雌蠅與基因型為____的雄蠅交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．預期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代____，則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③請寫出②過程（以F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb為例）的遺傳圖解（配子不作要求）．27、（2015秋?淄博校級期中）下面是對鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況；在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為____；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應原理如下圖所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有____種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是____．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=____

（3）丙種鼠的一個自然種群中；體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制．

①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體還是常染色體上，應該選擇的雜交組合是____．28、請回答下列有關(guān)遺傳問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

注：字母代表氨基酸；數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點．

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對的____、____導致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程____．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交；后代中有紫色個體．請回答下列問題：

①F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為____．讓F1雌雄個體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為____．F2代中紅眼個體的基因型有____種．

②請設計合理的實驗方案，從親本或F1中選用個體以探究F2中白眼雌蠅的基因型：

第一步：讓白眼雌蠅與基因型為____的雄蠅交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．預期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代____，則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③請寫出②過程（以F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb為例）的遺傳圖解（配子不作要求）．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】水分子的運動方式是自由擴散，即從水分子密度高向水分子密度低的地方運動，水是溶劑分子，水分子越多溶液濃度越低，因此水從溶液濃度低向溶液濃度高的地方運動，所以水從0.05g/mL的蔗糖溶液中進入到0.3g/mL的蔗糖溶液中，膀胱的重量增加，當達到一定高度后，產(chǎn)生的壓力使水分子進出膀胱的速率相同時，膀胱的重量不發(fā)生變化．【解析】【解答】解：豬膀胱膜相當于半透膜；膀胱內(nèi)的蔗糖溶液的濃度高于膀胱外蔗糖溶液的濃度，單位時間內(nèi)，水分子進入膀胱的速率大于水分子從膀胱出來的速率，最終結(jié)果是水分子進入膀胱，膀胱的重量增加；當達到一定高度后，產(chǎn)生的壓力使水分子進出膀胱的速率相同時，膀胱的重量不發(fā)生變化，即B正確．

故選：B．2、A【分析】【分析】1；酵母菌屬于兼性厭氧性生物；在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的條件下進行無氧呼吸．

2；乳酸菌屬于厭氧生物；只能進行無氧呼吸，在有氧的條件下不能生存．

3、醋酸菌屬于需氧型生物，且只能進行有氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）由于酵母菌既能進行無氧呼吸；又能進行無氧呼吸，因此在氧氣濃度為0時，無氧呼吸比較強，隨著氧氣濃度的升高，無氧呼吸逐漸減弱，而有氧呼吸逐漸增強，對應圖中的曲線a；

（2）醋酸菌只能進行有氧呼吸，在氧氣濃度為0時，不能進行呼吸作用，隨著氧氣濃度的升高，有氧呼吸逐漸增強，對應圖中曲線b；

（3）乳酸菌屬于厭氧生物；在氧氣濃度為0時，可以進行無氧呼吸，但是隨著氧氣濃度的升高，呼吸作用逐漸受到抑制，對應圖中曲線c．

故選：A．3、D【分析】【分析】此題結(jié)合植物細胞的質(zhì)壁分離實驗考查細胞的結(jié)構(gòu)．觀察圖片可知，①是細胞壁，主要成分是纖維素和果膠、②是原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，里面含有水分和蔗糖分子，③是原生質(zhì)層．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；示意圖中①是植物的細胞壁；主要成分是纖維素和果膠，A正確；

B；示意圖中的細胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離；②表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，里面的主要成分是水和蔗糖，B正確；

C；①細胞壁的伸縮性比較小而③的伸縮性較大是植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件之一；C正確；

D；紫色洋蔥的紫色物質(zhì)存在于植物細胞的液泡中；液泡存在于③結(jié)構(gòu)中，D錯誤．

故選：D4、B【分析】【分析】據(jù)圖分析，A與B就像一把鑰匙和一把鎖的關(guān)系，而A化學反應前后不變，說明A表示酶，B屬于多聚體，并且在A的作用下分解成了二聚體C．高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍；專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應．【解析】【解答】據(jù)圖分析；A化學反應前后數(shù)量和化學性質(zhì)不變，表示酶，B是反應底物，C表示產(chǎn)物．在A的作用下，大分子B分解成2個結(jié)構(gòu)單元的小分子C，說明酶具有專一性．對照四個選項，淀粉屬于多糖，麥芽糖屬于二糖，符合圖示現(xiàn)象．

故選：B．5、D【分析】【分析】感受器是感覺神經(jīng)末梢的特殊裝置；廣泛分布于身體各器官和組織內(nèi)．

凡是感受接觸；壓力、地心引力、張力、運動、姿勢以及光、聲、熱等的感覺器都是物理感受器；

化學感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼結(jié)合膜、生殖器官粘膜、內(nèi)臟壁、血管周圍以及神經(jīng)系統(tǒng)某些部位．【解析】【解答】解：A；蝮蛇頰窩也能感受溫度變化；屬于物理感受器，A錯誤；

B；蜻蜓的復眼能夠感受光照刺激；屬于物理感受器，B錯誤；

C；魚類側(cè)線能感受到魚耳所不能感受的低頻振動；當敵害接近時，能及時發(fā)覺而逃離，屬于物理感受器，C錯誤；

D；鳳蝶的觸角起嗅覺作用；甚至能接受配偶性外激素的刺激，故是化學感受器，D正確．

故選：D．6、C【分析】【分析】生物可遺傳的變異來源有三個：基因重組；基因突變和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失、替換；其實例為人類的鐮刀型細胞貧血癥．基因突變可用于誘變育種，如高產(chǎn)青霉素菌株．

（2）基因重組在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合．基因重組可用于雜交育種，如小麥的矮桿抗?。?/p>

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，可應用于單倍體育種和多倍體育種（如三倍體無籽西瓜的出現(xiàn)）【解析】【解答】解：A；果蠅的白眼是基因突變的結(jié)果；A錯誤；

B；人類的鐮刀形貧血癥是由基因突變引起的；B錯誤；

C；果蠅的棒狀眼是由染色體結(jié)構(gòu)變異形成的；C正確；

D；豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒是由基因重組產(chǎn)生的；D錯誤．

故選：C．二、雙選題(共6題，共12分)7、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD。考點：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D8、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細胞質(zhì)的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖分析能力以及對相關(guān)知識要點的理解能力和把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡的能力。【解析】【答案】BC10、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級消費者和次級消費者，丙是分解者，B錯誤；鳥的年齡組成中，幼年個體很多，老年個體少，年齡組成為增長型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確?？键c：本題考查相關(guān)生物學知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AD12、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個體從父親那得到性染色體是X，因此G個體與H個體的性別不同，B錯誤；這對夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXB，D錯誤。考點：本題考查減數(shù)分裂和人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)13、光合作用DB含碳有機物呼吸作用消耗的能量不同0.3%A⑥/②×100%升高物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的功能為物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞．圖a是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，首先根據(jù)雙向箭頭可以判斷A是大氣中的二氧化碳，B是生產(chǎn)者，則C是消費者，D是分解者；則圖中①②③分別表示光合作用、捕食關(guān)系、分解作用．食物鏈中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系只包括生產(chǎn)者和消費者．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖（a）中碳循環(huán)過程分析，過程①表示的生理過程主要是植物光合作用利用大氣中的二氧化碳；食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費者，圖（b）中生產(chǎn)者及消費者對應圖（a）中D；B．

（2）圖（a）②過程即第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級碳的傳遞形式；生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的方式是含碳有機物．

（3）據(jù)表中信息分析，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量與總同化量的比值不同，主要原因是不同營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量不同．在該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[（176×103）/（59.3×106）]×100%=0.3%．

（4）甲的糞便屬于圖中的A；即糞便中的能量沒有被下一個營養(yǎng)級同化；能量由甲流向丁的傳遞效率為丁同化的能量⑥占甲同化能量②的比例，即⑥/②*100%；氣溫逐漸降低的時候，青蛙呼吸減弱，⑦/⑥的值將升高．

（5）生態(tài)系統(tǒng)是一個整體；其中各種成分通過物質(zhì)循環(huán)；能量流動、信息傳遞密切聯(lián)系在一起．

故答案為：

（1）光合作用DB

（2）含碳有機物。

（3）呼吸作用消耗的能量不同0.3%

（4）A⑥/②×100%升高。

（5）物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞14、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性生物界與非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別，兩者還具有差異性．無機鹽（碳酸鈣或鈣鹽）骨質(zhì)疏松離子（鈣離子）抽搐人體內(nèi)含鐵它是構(gòu)成血紅蛋白的成分，表中沒有是因為鐵是微量元素，含量少葉片Mg是構(gòu)成葉綠素不可缺少的元素【分析】【分析】（1）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性體現(xiàn)在：組成生物體的化學元素在無機自然界中都存在；沒有一種是生物所特有的，生物界與非生物界具有差異性體現(xiàn)在：組成生物體的化學元素在生物界的含量和在無機自然界的含量差異很大．

（2）無機鹽的功能有：①構(gòu)成細胞中某些復雜化合物，鐵離子是構(gòu)成血紅蛋白分子的重要元素，Mg是構(gòu)成葉綠素分子的重要元素，②維持細胞和生物體的正常生命活動，如哺乳動物血鈣含量過低會發(fā)生抽搐的癥狀，③生物體內(nèi)的無機鹽離子必需保持一定的量，這對于維持細胞的滲透壓和酸堿平衡非常重要．【解析】【解答】解：（1）組成人體的化學元素在元素周期表上都有；它普遍存在于非生物界，這說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的元素與環(huán)境中的元素的比例相差甚遠；這說明生物界與非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別，兩者還具有差異性．

（3）體中的鈣在骨骼和牙齒中以無機鹽的形式存在；在血液中以離子形式存在，成年人缺少時會患骨質(zhì)疏松癥，血鈣含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象．

（4）鐵離子是構(gòu)成血紅蛋白分子的重要元素；只是鐵是微量元素．生物體中含量少．

（5）人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的綠葉中獲??；因Mg是構(gòu)成葉綠素分子的重要元素．

故答案為：

（1）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

（2）生物界與非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別；兩者還具有差異性。

（3）無機鹽（碳酸鈣或鈣鹽）骨質(zhì)疏松離子（鈣離子）抽搐。

（4）人體內(nèi)含鐵．它是構(gòu)成血紅蛋白的成分；表中沒有是因為鐵是微量元素，含量少。

（5）葉片Mg是構(gòu)成葉綠素不可缺少的元素15、b氧氣f和h減少6180【分析】【分析】1；溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強；光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．【解析】【解答】解：（1）圖甲所示的該植物葉肉細胞中呼吸作用強度大于光合作用強度，是圖丙中b點對應的光照強度．

（2）圖乙中；h點（18時）后二氧化碳濃度開始增大，說明凈光合速率開始小于0，故密閉玻璃溫室中h點（18時）時氧氣濃度最大．由圖乙分析可知，光合速率與呼吸速率相等的點是f和h．j點與e點相比二氧化碳濃度增加，說明凈光合作用量小于0，故實驗24小時后植物體內(nèi)有機物含量將減少．

（3）圖丙中，光照強度大于6klx時，植物氧氣釋放速率最快．在相同溫度下，將該植物的葉片置于10klx光照下10小時，然后移到黑暗處14小時，根據(jù)總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量可知，該植物24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量=（12+6）×10=180mg．

故答案為：

（1）b

（2）氧氣f和h減少。

（3）618016、秋水仙素與二倍體植株產(chǎn)生了生殖隔離，群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代11二倍體植物體細胞雜交技術(shù)纖維素酶和果膠酶、聚乙二醇等交叉互換【分析】【分析】1；三倍體無子西瓜的培育過程是多倍體育種；其原理的染色體數(shù)目變異；生殖隔離是指不同物種在自然狀態(tài)下不能相互交配，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象，生殖隔離是新物種形成的標志．

2、二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理形成四倍體植株，與二倍體植株雜交形成三倍體西瓜籽，栽培形成三倍體西瓜植物．據(jù)圖分析，二倍體植株形成的花粉含有1個染色體組，體細胞中含有2個染色體組，融合形成的雜種細胞含有3個染色體組，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形成的三倍體西瓜植物．【解析】【解答】解：（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株；通常用秋水仙素處理．四倍體西瓜和二倍體西瓜群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代，但是二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜高度不育，說明二倍體西瓜和四倍體西瓜之間存在生殖隔離，因此四倍體西瓜是不同于二倍體西瓜的新物種．

（2）若二倍體西瓜幼苗的基因型為Rr，四倍體植株乙的基因型為RRrr，產(chǎn)生配子的基因型種類及比例為RR：Rr：rr=1：4：1，同時含有R、r基因的配子占，二倍體產(chǎn)生的配子的類型及比例是R：r=1：1，因此獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個體所占的比例為×=．

（3）研究發(fā)現(xiàn)四倍體植株中不是所有的細胞都受到了誘導而染色體數(shù)目加倍；有的枝條體細胞的染色體數(shù)目為2N，有的則枝條則為4N．則圖中雜交子代中除了三倍體植株外，還有二倍體植株．

（4）取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜；該技術(shù)的名稱是植物體細胞雜交技術(shù)．其中原生質(zhì)體的獲得所用到的試劑有纖維素酶和果膠酶，原生質(zhì)體的融合所用到的試劑有乙二醇等．

（5）該西瓜的基因型為RrDd，進行測交的話，另一親本為rrdd，但R與D在一條染色體上，r與d在一條染色體上．所以不能進行自由組合．因此RrDd只能產(chǎn)生兩種配子RD和rd，而rrdd只產(chǎn)生一種配子為rd，這樣后代表現(xiàn)型只有紅瓤抗蟲和黃瓤不抗蟲兩種．但現(xiàn)在子代表現(xiàn)型實為四種，紅瓤抗蟲、紅瓤不抗蟲、黃瓤不抗蟲、黃瓤抗蟲．所以在形成后代時可能出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，導致產(chǎn)生更多的組合，則應在減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生交叉互換．交叉互換發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，為同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生片段的互換．這樣RrDd就產(chǎn)生RD，rd，Rd，rD四種配子；從而測交產(chǎn)生四種類型的后代．

測交另一親本為rrdd，只產(chǎn)生一種配子rd，則RrDd產(chǎn)生的配子為RD：Rd：rd：rD，而比值為9：1：9：1，倒著推RrDd產(chǎn)生的配子RD：Rd：rd：rD為9：1：9：1，重組配子為Rd和rD共2份，全部配子共20份，所以為．

故答案為：

（1）秋水仙素與二倍體植株產(chǎn)生了生殖隔離；群體本身能自由交配產(chǎn)生可育后代。

（2）

（3）二倍體。

（4）植物體細胞雜交技術(shù)纖維素酶和果膠酶；聚乙二醇等。

（5）交叉互換17、啟動子終止子鑒別受體細胞中國是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法鈣離子植物組織培養(yǎng)植物細胞具有全能性不一定【分析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術(shù)擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解析】【解答】解：（l）基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等；其中標記基因的作用是鑒別受體細胞中國是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來．

（2）由圖可知，將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．，①過程要先用Ca2+處理細胞；使其成為感受態(tài)細胞，再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過程．

（3）將轉(zhuǎn)基因細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；其理論基礎是植物細胞具有全能性．

（4）由于導入的目的基因是單個的；不是成對的，所以該轉(zhuǎn)基因煙草產(chǎn)生的配子中不一定含有目的基因．

故答案為：

（1）啟動子終止子鑒別受體細胞中國是否含有目的基因；從而將含有目的基因的細胞篩選出來。

（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法鈣離子。

（3）植物組織培養(yǎng)植物細胞具有全能性。

（4）不一定18、纖維素酶果膠酶原生質(zhì)體愈傷再分化（或分化）植物體細胞雜交胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽【分析】【分析】植物體細胞雜交的具體過程：

【解析】【解答】解：（1）為了培養(yǎng)新型藥用植物；可采用植物體細胞雜交技術(shù)，即取甲和乙的葉片，先用酶解法（纖維素酶和果膠酶）處理，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學誘導劑（如聚乙二醇）誘導融合形成雜種細胞；將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，即先脫分化形成愈傷組織，經(jīng)過再分化形成胚狀體，進而長成完整植株．

（2）人工種子生產(chǎn)不受氣候；季節(jié)和地域等因素限制；而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點，因此，植物細胞工程重要的應用之一是制備人工種子，用到的核心技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

故答案為：

（1）纖維素酶果膠酶原生質(zhì)體愈傷再分化（或分化）植物體細胞雜交。

（2）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽四、判斷題(共3題，共15分)19、×【分析】【分析】淀粉、纖維素都是由葡萄糖縮合而成，則基本單位是葡萄糖，則水解產(chǎn)物是葡萄糖，氧化分解產(chǎn)物是二氧化碳和水．【解析】【解答】解：淀粉；纖維素的單體都是葡萄糖；他們徹底水解的產(chǎn)物相同，都是葡萄糖，二者徹底水解產(chǎn)物與斐林試劑水浴加熱都呈現(xiàn)磚紅底色沉淀，無法區(qū)分．

故答案為：×20、×【分析】【分析】用進廢退是拉馬克的觀點，實踐證明這個觀點是錯誤的，能不能遺傳看遺傳物質(zhì)有沒有改變，而不是使用的多少【解析】【解答】解：“人的某一器官用得越多，就越發(fā)達，反之就會退化”這是拉馬克的觀點，實踐證明這個觀點是錯誤的，能不能遺傳看遺傳物質(zhì)有沒有改變，而不是使用的多少，故該題錯誤．21、×【分析】【分析】自身癌變的細胞也可以構(gòu)成抗原，被免疫系統(tǒng)清除．【解析】【解答】解：機體自身的組織和細胞也可能成為抗原；如自身癌變的細胞．

故答案為：

×五、識圖作答題(共4題，共24分)22、略

【分析】【分析】本題考查高等動物的生殖發(fā)育周期和細胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。【解答】（1）分析甲圖可知，圖中A是減數(shù)分裂，B是受精作用，C是胚胎發(fā)育，D是胚后發(fā)育。分析圖乙可知，①是有絲分裂中期，②是有絲分裂后期，③是減數(shù)第二次分裂后期，④是減數(shù)第一次分裂后期。故圖甲中，可發(fā)生圖乙中③④分裂方式的過程是A過程。（2）圖乙中①--④所示細胞，含有同源染色體的是①有絲分裂中期、②有絲分裂后期、④減數(shù)第一次分裂后期；含染色單體的是①有絲分裂中期、④減數(shù)第一次分裂后期。（3）檢測發(fā)現(xiàn)人體細胞中的DNA含量多于染色體DNA含量，原因是DNA不僅存在于細胞核內(nèi)，還存在于線粒體中，因為線粒體中也含有少量的DNA?！窘馕觥浚?）A（2）①②④①④（3）線粒體23、略

【分析】【分析】本題考查免疫調(diào)節(jié)和動物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查學生對免疫調(diào)節(jié)過程的理解以及識圖分析能力?！窘獯稹縄.（1）人體抵御病原體的三道防線分別是第一道防線：皮膚和粘膜；第二道防線：殺菌物質(zhì)、吞噬細胞；第三道防線：特異性免疫(包括體液免疫和細胞免疫)。非特異性免疫是人類生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對大多數(shù)病原體起到防御作用。吞噬細胞吞噬病菌，屬于第二道防線，是非特異性免疫。1、3過程是內(nèi)吞和外排，利用了細胞膜的流動性。4是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，釋放的能量貯存在ATP中，供生命活動需要。（2）當該細菌在體液中活動時，抗原即細菌會被相應的抗體消滅，體液免疫和細胞免疫統(tǒng)稱為特異性免疫。II.（1）促甲狀腺激素是由垂體分泌的。（2）碘是合成甲狀腺激素的原料，長期缺碘，會導致體內(nèi)甲狀腺激素的合成受阻，分泌量減少，幼年時期甲狀腺激素合成和分泌過少，會影響生長發(fā)育以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，導致智力低下，身材矮小，患呆小癥。（3）①甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育；因變量是小鼠的生長發(fā)育情況。

②科學探究實驗需要遵循對照原則，甲組只用普通飼料，乙組需要添加等量的含有甲狀腺激素的飼料?！窘馕觥縄.(1)非特異性流動性提供能量（2）抗體特異性II.（1）垂體（2）減少呆小癥（3）①小鼠的生長發(fā)育情況②等量的含有甲狀腺激素的飼料24、略

【分析】【分析】本題考查動物細胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備，要求考生利用所學知識正確解讀圖形，準確分析、判斷并得出正確結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意；要利用單克隆抗體制備技術(shù)生產(chǎn)破傷風抗體，需將抗原注射到小鼠體內(nèi)，得到能產(chǎn)生此抗體的相應B淋巴細胞，再將相應B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，才能篩選出分泌破傷風抗體的雜交瘤細胞。而圖中沒有注射特定抗原，因此不能達到預期效果。

（2）圖中②誘導動物細胞融合的方法有聚乙二醇；滅活的病毒、電刺激等；與普通抗體比較；單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，并能大量制備。

（3）圖中③是動物細胞培養(yǎng)，目的是挑選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群（雜交瘤細胞）；由于動物細胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入動物血清；當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制。（4）圖中④是動物細胞的擴大培養(yǎng)，能獲得足夠數(shù)量的雜交瘤細胞，便于大規(guī)模培養(yǎng)。【解析】（1）不能沒有將抗原注射到小鼠體內(nèi)，無法得到產(chǎn)生此抗體的相應B淋巴細胞（2）聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激等（答上兩項即給分）特異性強，靈敏度高，并能大量制備（3）挑選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群動物血清接觸抑制（4）足夠數(shù)量25、（1）溫度也會影響H202的自身分解，不滿足單一變量原則

（2）H202酶變性破壞的是空間結(jié)構(gòu)，肽鍵仍然存在（答肽鍵仍然存在或肽鍵沒有被破壞就給分）

（3）不動產(chǎn)物氧氣的量與反應物直接相關(guān)

（4）①②③

（5）木瓜蛋白在pH4?8的范圍內(nèi)酶的的活性保持相對穩(wěn)定，易于蛋白酶活性的穩(wěn)定發(fā)揮

（6）利用食鹽能抑制菠蘿蛋白酶的活力，減少菠蘿蛋白酶對我們口腔粘膜和嘴唇的刺激【分析】【分析】本題考查影響酶活性的因素相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點的能力和識圖分析問題的能力?！窘獯稹浚?）因為溫度既影響H2O2酶的活性，也會影響H2O2的自身分解，不滿足單一變量原則，因此“H2O2和H2O2酶”不適宜用來探究溫度對酶活性的影響。（2）H2O2酶本質(zhì)為蛋白質(zhì)，H2O2酶變性破壞的是空間結(jié)構(gòu)，肽鍵仍然存在，仍能與雙縮脲試劑反應呈紫色。（3）圖乙表示在某一溫度下pH＝b時，H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線，其他條件保持相同且適宜，pH改變?yōu)閍時，酶活性降低，反應速率變慢，但產(chǎn)物氧氣的量與反應物直接相關(guān)，e點不變。（4）圖乙表示在某一溫度下pH＝b時，H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線，由于開始溫度未知，當其他條件保持相同且適宜，反應溫度降低時，酶活性可能升高，降低或不變，所以d點可能左移、右移、不變，故選①②③。（5）由丙圖可知，木瓜蛋白酶最適宜用來制作嫩肉粉，原因是在pH4～8的范圍內(nèi)酶的的活性保持相對穩(wěn)定，易于蛋白酶活性的穩(wěn)定發(fā)揮。（6）結(jié)合題意可知，把切成片或塊的菠蘿放在鹽水里浸泡一段時間后再食用的主要目的是：利用食鹽抑制菠蘿蛋白酶的活力，減少菠蘿蛋白酶對我們口腔粘膜和嘴唇的刺激?！窘馕觥浚?）溫度也會影響H202的自身分解，不滿足單一變量原則（2）H202酶變性破壞的是空間結(jié)構(gòu)，肽鍵仍然存在（答肽鍵仍然存在或肽鍵沒有被破壞就給分）（3）不動產(chǎn)物氧氣的量與反應物直接相關(guān)（4）①②③（5）木瓜蛋白在pH4?8的范圍內(nèi)酶的的活性保持相對穩(wěn)定，易于蛋白酶活性的穩(wěn)定發(fā)揮（6）利用食鹽能抑制菠蘿蛋白酶的活力，減少菠蘿蛋白酶對我們口腔粘膜和嘴唇的刺激六、計算題(共3題，共9分)26、替換增添或缺失提前終止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）【分析】【分析】圖1中①處突變沒有引起其后的氨基酸序列發(fā)生改變；突變應為堿基對的替換，②處突變使得其后的氨基酸序列也發(fā)生了改變，突變?yōu)閴A基對的增添或缺失．

果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A（位于常染色體上），而位于X染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色，該基因為隱性時眼色為紅色．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色，則可以確定相關(guān)基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（紅色）．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析，a處基因突變只導致一個氨基酸改變，這種突變可能是堿基對的替換，而b處突變導致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化；可能是堿基對的增添或缺失．失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，說明其肽鏈比正常的要短，可能為翻譯提前終止．

（2）①據(jù)題意可知，果蠅的表現(xiàn)型有三種：紫色（A_XB_）、紅色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的純合親本白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅基因型可分別用aaXb