2025年統(tǒng)編版2024八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（）A.條件之一是必須要有光照B.制造的有機(jī)物是人和動(dòng)物食物的來(lái)源C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一D.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用2、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（）A.殺死食品內(nèi)的細(xì)菌B.抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖C.殺死食品內(nèi)的真菌D.殺死食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖3、細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于：細(xì)菌細(xì)胞____A.獨(dú)立生活能力B.成形的細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁4、以下生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.酵母菌B.流感病毒C.大腸桿菌D.蘑菇5、人類(lèi)起源于（）A.猩猩B.大猩猩C.長(zhǎng)臂猿D.森林古猿6、下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不正確的是（）A.由復(fù)雜到簡(jiǎn)單B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.由水生到陸生D.由低等到高等7、對(duì)水稻的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)；土壤的功能不包括（）

A.提供有機(jī)物。

B.提供水分。

C.提供無(wú)機(jī)鹽。

D.固定植株。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、軟體動(dòng)物身體柔軟，大多靠____來(lái)保護(hù)身體。

9、煙草浸出液對(duì)水蚤心率有什么影響？。10、蚯蚓的身體都是由許多彼此相似的____構(gòu)成的，所以屬于____動(dòng)物．蚯蚓身體的一端有一種色淺光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫____．據(jù)此可判斷該端是____端．11、饅頭上生長(zhǎng)的黑色絨毛狀的菌落，它是霉菌．____．12、就花生果實(shí)大小的變異回答下列問(wèn)題：（1）大花生和小花生是兩個(gè)不同的品種，大花生的后代一般結(jié)大花生，小花生的后代一般結(jié)小花生，這說(shuō)明生物具有____特性，是由它們細(xì)胞內(nèi)的____所決定的。（2）大花生和小花生兩個(gè)品種的形成，說(shuō)明生物具有____特性。（3）從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的花生也有大小之分。這說(shuō)明：生物的性狀除了由____所決定外，還與____有關(guān)。13、“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)要用____倍鏡觀察，觀察到一些血管最細(xì)，并且____的是毛細(xì)血管。14、【題文】（）蝗蟲(chóng)的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育。15、【題文】蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。()16、【題文】有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，叫做____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、養(yǎng)魚(yú)時(shí)，常常往魚(yú)缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（）18、珊瑚蟲(chóng)和章魚(yú)都屬于軟體動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、父母雙方都是雙眼皮，子女是單跟皮，這屬于環(huán)境引起的變異．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．20、從結(jié)構(gòu)層次上看，骨是一種器官______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、判斷題：容易受到攻擊的動(dòng)物才會(huì)有保護(hù)色。（）22、當(dāng)你遇到好朋友的誤解時(shí)，你應(yīng)該與他大吵后分手．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共8分)23、種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，水、溫度、空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是乙和______。（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是______。（4）玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在______中。（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可以采用______的方法避免這種現(xiàn)象。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)24、生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系。（1）生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行__________。在這一過(guò)程中，必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。（2）那么，哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指的__________變異。在圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中，最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)__________。（3）在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由__________改變引起的，這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)。（4）綜上所述，生物的__________是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，而生物的__________又使得生命不斷發(fā)展。25、春暖花開(kāi)；東營(yíng)植物園的各種果樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，正是一年賞春時(shí)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。

（1）桃花開(kāi)放后；許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過(guò)程5后萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，每個(gè)花粉管內(nèi)有______精子，與[______]______結(jié)合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。

（2）蜜桃果大味甜；其甜美的果肉[①]由甲圖中的[______]______發(fā)育而來(lái)。

（3）“葡萄美酒夜光杯”；我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史。其原理是利用______在適宜溫度和無(wú)氧條件下，發(fā)酵產(chǎn)生酒精。葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用______方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。

（4）“梨樹(shù)砍三刀；果枝壓彎腰?！痹诶鏄?shù)的“坐果”期，有的梨農(nóng)會(huì)給梨樹(shù)的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是______，有人將幼小的梨子套上模具能培育出各種形狀，該性狀不能遺傳給后代的原因是______。

（5）丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡。嫁接成功的關(guān)鍵是______。新植株與原來(lái)植株的遺傳物質(zhì)完全相同；這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做______。

（6）園藝師每年給桃樹(shù)整枝時(shí)，經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽，促進(jìn)[______]的發(fā)育，其原理是______。26、某化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石，記錄如表：。地層形成化石的生物甲地層恐龍蛋、始祖鳥(niǎo)、龜乙地層馬、象牙、犀牛丙地層三葉蟲(chóng)、烏賊、珊瑚（1）化石是研究生物______最直接證據(jù)。

（2）分析表格可知：______地層地質(zhì)年代最遠(yuǎn)，因?yàn)樵摰貙有纬苫膭?dòng)物都比較______（填“低等”或“高等”），______地層地質(zhì)年代最近，因?yàn)樵摰貙又行纬苫膭?dòng)物都比較______（填“低等”或“高等”）。27、觀察如圖搜索桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外；還可表示桃花的______過(guò)程?；ㄖx以后要結(jié)桃子還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是______。

（2）圖中序號(hào)7將來(lái)發(fā)育成______。

（3）如果該桃樹(shù)的花色有紅花與白花，花的紅色與白色在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

由公式可看出：①光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物；除了滿足自身的生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來(lái)源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用。它是生物生存、繁榮的基礎(chǔ)。②在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量來(lái)源。③光合作用必須在光下在細(xì)胞的葉綠體里才能進(jìn)行，也就是說(shuō)只有在植物的見(jiàn)光部分含有葉綠體的細(xì)胞中才能進(jìn)行光合作用。由上可知D的敘述是錯(cuò)誤的。

故選：D。

光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。分析答題。

綠色植物光合作用的內(nèi)容是中考的必考部分，一定要加強(qiáng)這部分的學(xué)習(xí)和掌握?！窘馕觥緿2、D【分析】【分析】此題考查的是食品腐敗的原因及食品保存的有關(guān)知識(shí)。掌握食品腐敗的原因及食品保存的依據(jù)的原理是解題的關(guān)鍵。【解答】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存時(shí)就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，所以食品保存方法的原理都是采用一定的方法，殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿3、B【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同。明確細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核解答的關(guān)鍵。【解答】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。故B符合題意。

故選B。

【解析】B4、B【分析】【分析】此題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)特征。掌握微生物的結(jié)構(gòu)特征并能比較是解題的關(guān)鍵。【解答】植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。也就是說(shuō)動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物，唯獨(dú)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。上述選項(xiàng)中，酵母菌、蘑菇是真菌；流感病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；大腸桿菌是細(xì)菌。因此，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物只有病毒。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．可見(jiàn)D符合題意．

故選：D

人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近；是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

關(guān)鍵點(diǎn)：人和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．【解析】D6、A【分析】解：由分析可知；在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)；在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．【解析】A7、A【分析】

我們知道根的主要功能是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽但這不是其惟一功能；此外還有①固著和支持作用：根系將植物的地上部分牢固地固著在土壤中．②合成能力：根部能進(jìn)行一系列有機(jī)化合物的合成轉(zhuǎn)化．其中包括有組成蛋白質(zhì)的氨基酸，如谷氨酸；天門(mén)冬氨酸和脯氨酸等﹔各類(lèi)植物激素，如：龍根生、乙酸、細(xì)胞分裂素類(lèi)．③貯藏功能：根的薄壁組織發(fā)達(dá)，是貯藏物質(zhì)的場(chǎng)所．④輸導(dǎo)功能：輸導(dǎo)功能是由根尖以上的部位來(lái)完成的．由根毛和表皮細(xì)胞吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)根的維管組織輸送給莖和葉的，而葉所制造的有機(jī)物也通過(guò)莖送到根，由根的維管組織輸送到根的各部分，維持根的生長(zhǎng)和生活等．

故選：A

【解析】【答案】本題考查根的主要功能的知識(shí)．本知識(shí)結(jié)合植物營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸圖及各部分功能進(jìn)行記憶．

二、填空題(共9題，共18分)8、貝殼【分析】【解答】軟體動(dòng)物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，除少數(shù)種類(lèi)（如蝸牛）可以生活在陸地濕潤(rùn)的環(huán)境中外，其它軟體動(dòng)物都生活在水中。

【分析】熟記軟體動(dòng)物的特征。9、略

【分析】試題分析：煙草浸出液對(duì)心率有促進(jìn)作用，濃度越大，則心率越高，說(shuō)明促進(jìn)作用越強(qiáng)．因此水蚤心率隨煙草浸出液濃度的升高而升高．考點(diǎn)：探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心律的影響【解析】【答案】水蚤心率隨煙草浸出液濃度的升高而升高10、略

【分析】

蚯蚓的身體成長(zhǎng)圓柱形；有許多體節(jié)構(gòu)成的，故稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物，在身體的前端有一節(jié)特別大，光滑稱為環(huán)帶，與生殖有關(guān)．

故答案為：體節(jié)；環(huán)節(jié)；環(huán)帶；前。

【解析】【答案】本題考查蚯蚓的特征以及如何判斷蚯蚓的前后端．

11、略

【分析】

微生物的生活需要適宜的溫度；水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；由題意可知，食品上有很多有機(jī)物，能滿足微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其數(shù)量大增，使饅頭發(fā)霉，形成菌落，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見(jiàn)饅頭的發(fā)霉長(zhǎng)毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是真菌在自然界中是作用以及與人類(lèi)的關(guān)系；結(jié)合題意答題．

12、略

【分析】【解析】試題分析：生物具有遺傳和變異的特性，遺傳是遺傳物質(zhì)決定的，而變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種類(lèi)型，遺傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起，而不遺傳的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，只是物質(zhì)環(huán)境條件的改變引起的，（1）大花生和小花生是兩個(gè)不同的品種，是因?yàn)樗鼈兊倪z傳物質(zhì)不同，由遺傳物質(zhì)決定的性狀也就不同，因此大花生的后代一般結(jié)大花生，小花生的后代一般結(jié)小花生，這說(shuō)明生物具有遺傳的特性，（2）同樣是花生，有大花生和小花生兩個(gè)品種之分，是因?yàn)榛ㄉ倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變化，引起花生性狀上的大小改變，這說(shuō)明生物具有變異的特性，而且是遺傳的變異，（3）因?yàn)樯锞哂羞z傳的特性，從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的仍然是花生而不是大豆，即“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說(shuō)明生物具有遺傳的特性，但所收獲的花生也有大小之分，其性狀的改變不是遺傳物質(zhì)引起的，只是水肥、陽(yáng)光等外界環(huán)境條件的不同造成的，這說(shuō)明生物的性狀除了由遺傳決定的，還與物質(zhì)環(huán)境有關(guān)。考點(diǎn)：此題考查的是生物的遺傳和變異。【解析】【答案】(1)遺傳遺傳物質(zhì)（2）變異（3）遺傳物質(zhì)環(huán)境13、略

【分析】用顯微鏡觀察都用的是低倍物鏡，毛細(xì)血管的管徑小，指允許紅細(xì)胞單行通過(guò)。【解析】【答案】低紅細(xì)胞單行通過(guò)14、略

【分析】【解析】蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、略

【分析】【解析】青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此蝌蚪發(fā)育成青蛙屬于變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、略

【分析】【解析】

試題分析：計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，該措施是預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。

考點(diǎn)：本題考查的是對(duì)計(jì)劃免疫的認(rèn)識(shí)，解答此題的關(guān)鍵是知道計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)劃免疫三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【解析】試題分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，魚(yú)缸中的金魚(yú)進(jìn)行呼吸作用要吸收水中的氧氣，同時(shí)將二氧化碳釋放到水中，而魚(yú)缸中的水草能夠吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，并釋放出氧氣，正好供金魚(yú)的呼吸作用利用，可見(jiàn)魚(yú)缸中放一些水草，可以提高水中氧氣的濃度，有利于金魚(yú)的呼吸?？键c(diǎn)：植物的光合作用?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)18、×【分析】【解答】解：珊瑚蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物．章魚(yú)的身體柔軟，有外套膜，是軟體動(dòng)物．

【分析】腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．海葵、海蜇和珊瑚蟲(chóng)都是腔腸動(dòng)物．軟體動(dòng)物的主要特征是：身體柔軟，有外套膜．19、×【分析】解：父母雙方都是雙眼皮；子女是單跟皮，這屬于由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，而不是環(huán)境引起的變異．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．【解析】×20、√【分析】解：骨的基本結(jié)構(gòu)是由骨膜；骨質(zhì)和骨髓組成；骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞，血管中流動(dòng)著血液，對(duì)骨組織其營(yíng)養(yǎng)作用．因此，從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊骨是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官．

故答案為：√

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂；分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．【解析】√21、×【分析】【解答】動(dòng)物的保護(hù)色主要是為了能更好的隱蔽天敵的攻擊和能更好的不被獵物發(fā)現(xiàn)；所以并不是容易受到攻擊的動(dòng)物才會(huì)有保護(hù)色。

【分析】此題較新穎，解答此題需理解保護(hù)色對(duì)動(dòng)物的意義。22、×【分析】【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張；生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒．

方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)；有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)；把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象；地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．

方法三：當(dāng)你想得到一件東西；或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，不要服用鎮(zhèn)靜劑催眠，這樣不利于身心健康，當(dāng)你遭到好朋友的誤解時(shí)，向他解釋清楚，解除誤會(huì)是最好的辦法．

故答案為：×

【分析】調(diào)節(jié)情緒的方法，即一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共8分)23、（2）對(duì)照丙

（3）保護(hù)根毛

（4）胚乳

（5）人工授粉【分析】【分析】本題考查探究種子萌發(fā)的條件，根尖的結(jié)構(gòu)，傳粉，種子萌發(fā)的條件和過(guò)程，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，種子萌發(fā)的條件和過(guò)程?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；要想證明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，可選用的裝置是乙和丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）玉米幼苗移栽時(shí)應(yīng)盡量帶土移栽，這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷，保持根的吸水能力，從而提高樹(shù)苗的成活率。因此，玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是保護(hù)根毛。（4）玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是其儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。因此，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中。（5）玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，可以采用人工授粉的方法避免這種現(xiàn)象?！窘馕觥浚?）對(duì)照丙（3）保護(hù)根毛（4）胚乳（5）人工授粉五、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)24、（1）生存斗爭(zhēng)

（2）能適應(yīng)環(huán)境3

（3）遺傳物質(zhì)

（4）遺傳和變異進(jìn)化

【分析】【分析】本題考查自然選擇的過(guò)程和生物進(jìn)化的原因，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的過(guò)程和生物進(jìn)化的原因。【解答】自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展。因此，（1）“生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力；能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的”，因此任何生物要生存下去，就得進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。在這一過(guò)程中，必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。

（2）“生物的變異是普遍存在的；但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉”。這里所謂的“有利變異”是指能適應(yīng)環(huán)境的變異，在圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中，最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是頸最長(zhǎng)的標(biāo)號(hào)3的一個(gè)。

（3）在生物進(jìn)化中；能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，“這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)”。

（4）綜上所述；生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，而生物的進(jìn)化又使得生命不斷發(fā)展。

【解析】（1）生存斗爭(zhēng)（2）能適應(yīng)環(huán)境3（3）遺傳物質(zhì)（4）遺傳和變異進(jìn)化

25、28卵細(xì)胞7子房壁酵母菌低溫貯存促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)這種變化是由環(huán)境因素改變引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合克隆c抑制頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽長(zhǎng)成側(cè)枝【分析】解：（1）桃花開(kāi)放后；許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過(guò)程5后萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，每個(gè)花粉管內(nèi)有2精子，其中一個(gè)鏡子與[8]卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚是新植株的幼體，是種子的主要部分；

（2）子房壁發(fā)育成果皮；所以蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來(lái)；

（3）“葡萄美酒夜光杯”；我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史。其原理是利用酵母菌在適宜溫度和無(wú)氧條件下，發(fā)酵產(chǎn)生酒精。葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用低溫保存方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間；

（4）“梨樹(shù)砍三刀；果枝壓彎腰?！痹诶鏄?shù)的“坐果”期，有的梨農(nóng)會(huì)給梨樹(shù)的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)，有人將幼小的梨子套上模具能培育出各種形狀，該性狀不能遺傳給后代的原因是這種變化是由環(huán)境因素改變引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變；

（5）要保持其優(yōu)良性狀；園藝工人常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖。丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡。嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。嫁接屬于無(wú)性生殖，能保持母體的優(yōu)良形狀；新植株與原來(lái)植株的遺傳物質(zhì)完全相同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做克??；

（6）園藝師每年給桃樹(shù)整枝時(shí)，經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽；促進(jìn)c芽原基的發(fā)育期，其原理是抑制頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)多發(fā)側(cè)枝。

故答案為：

（1）2；8卵細(xì)胞；

（2）7子房壁；

（3）酵母菌；低溫貯存；

（4）促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)；這種變化是由環(huán)境因素改變引起的；遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變；

（5）接穗與砧木的