Unit 2 Lesson 11 Toys （說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語四年級上冊

Unit2Lesson11Toys（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語四年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以冀教版四年級上冊英語Unit2Lesson11Toys為載體，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)玩具的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相關(guān)，易于學(xué)生理解和接受。設(shè)計(jì)思路為：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力；小組合作，共同提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，通過真實(shí)語境中的對話練習(xí)，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過了解不同國家的玩具，拓寬學(xué)生的國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，主動探究玩具的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生對英語已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠聽懂簡單的英語指令，并能進(jìn)行基本的日常對話。在詞匯方面，他們已接觸過一些與日常生活相關(guān)的詞匯，如家庭成員、顏色、數(shù)字等。在句型結(jié)構(gòu)上，他們能夠運(yùn)用簡單的句型進(jìn)行交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)的主題時(shí)，如玩具。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過互動和合作學(xué)習(xí)，喜歡在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯和句型時(shí)可能會遇到困難，尤其是對于一些發(fā)音相似的詞匯容易混淆。此外，學(xué)生在表達(dá)自己關(guān)于玩具的喜好時(shí)，可能會遇到詞匯量不足或句型運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《冀教版英語四年級上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的玩具圖片、動畫視頻，以及相關(guān)主題的PPT。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或MP3播放器，用于播放英語聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置互動學(xué)習(xí)區(qū)，擺放玩具模型，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示各種玩具的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatarethese?”引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的物品。

-通過簡單的英語游戲，如“Simonsays...”，復(fù)習(xí)學(xué)生已知的玩具詞匯。

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片，學(xué)習(xí)新詞匯，如“ball”，“car”，“doll”，“plane”等。

-通過TPR（TotalPhysicalResponse）教學(xué)法，讓學(xué)生通過身體動作來學(xué)習(xí)新詞匯。

-播放與玩具相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新句型。

-教授新句型：“Ihavea...”和“It’sa...”，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：讓學(xué)生分組討論，用新學(xué)的句型描述自己或同伴的玩具。

-角色扮演：設(shè)置不同的場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行對話練習(xí)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“MemoryGame”或“FindtheRightPair”等游戲，鞏固學(xué)生對玩具詞匯和句型的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

-邀請學(xué)生分享他們最喜歡的玩具，并用英語表達(dá)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-家長協(xié)助，讓學(xué)生用英語描述家中玩具，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行簡單的對話。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-玩具歷史：介紹不同時(shí)期流行的玩具，如木偶、風(fēng)箏、洋娃娃等，以及它們的制作材料和演變過程。

-玩具文化：探討不同國家和地區(qū)的玩具文化，如中國的泥塑、日本的動漫周邊、西方的洋娃娃等。

-玩具設(shè)計(jì)：介紹玩具設(shè)計(jì)的基本原則，如安全性、功能性、趣味性等，以及一些著名的玩具設(shè)計(jì)師和他們的作品。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集不同類型的玩具，了解它們的制作材料、歷史背景和文化意義，制作一份玩具報(bào)告。

-組織學(xué)生參觀博物館或玩具店，實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)各種玩具，增加直觀體驗(yàn)。

-鼓勵學(xué)生參與玩具設(shè)計(jì)比賽，運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特風(fēng)格的玩具。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與玩具相關(guān)的英語文章或視頻，提高學(xué)生的英語閱讀和聽力水平。

-家庭作業(yè)可以布置為制作一個(gè)關(guān)于玩具的英語小故事，培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力。

-在課堂上開展小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的玩具知識，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“玩具博物館”項(xiàng)目，讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)不同的玩具主題，展示研究成果。

-邀請家長參與課堂活動，分享他們童年時(shí)的玩具故事，增加課堂的趣味性和互動性。

-組織學(xué)生進(jìn)行玩具創(chuàng)意市集，展示和交換自己的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和經(jīng)濟(jì)意識。

-通過研究玩具的發(fā)展歷程，讓學(xué)生思考玩具與社會文化變遷的關(guān)系，提高學(xué)生的歷史和文化素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并尋求改進(jìn)的方法。以下是我對“Unit2Lesson11Toys”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然通過圖片和游戲激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對于新詞匯的接受速度較慢。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與玩具相關(guān)的詞匯卡片，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)就能接觸并熟悉這些詞匯，從而提高課堂上的學(xué)習(xí)效率。

其次，講授新知時(shí)，我采用了TPR教學(xué)法，讓學(xué)生通過身體動作來學(xué)習(xí)新詞匯，這一方法收到了良好的效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這種教學(xué)方式不太適應(yīng)，他們可能更習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授法。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、故事等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動，但部分學(xué)生在小組活動中表現(xiàn)出參與度不高的情況。這可能是由于學(xué)生的性格差異或?qū)π〗M合作的不適應(yīng)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生在小組中發(fā)揮自己的作用。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我通常會回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，但有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于回顧的內(nèi)容記憶不夠清晰。為了提高學(xué)生的記憶效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更加生動活潑的總結(jié)方式，如制作思維導(dǎo)圖、制作海報(bào)等，讓學(xué)生在參與制作的過程中加深記憶。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我通常會布置一些基礎(chǔ)的練習(xí)題，但有時(shí)學(xué)生對于作業(yè)的完成情況并不理想。為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更加具體的作業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵學(xué)生通過家庭作業(yè)來鞏固課堂所學(xué)，并及時(shí)給予反饋。

在未來的教學(xué)中，我還將關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)策略。

-注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

-鼓勵學(xué)生參與課堂活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-定期進(jìn)行自我評估，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-玩具的基本詞匯：ball,car,doll,plane,toy,etc.

-描述玩具的句型：Ihavea...