2023七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 帶上她的眼睛配套說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元24帶上她的眼睛配套說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元，具體內(nèi)容為《帶上她的眼睛》。本單元以“生命教育”為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命的意義和價(jià)值。課文通過(guò)講述一個(gè)女孩在盲人世界里尋找自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人。教學(xué)內(nèi)容包括：課文背景介紹、故事梗概、人物形象分析、主題思想探討等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力，通過(guò)文學(xué)作品感受生命的美好和生命的意義。

2.提升學(xué)生文化理解能力，理解不同生命狀態(tài)下的價(jià)值觀和人生追求。

3.增強(qiáng)學(xué)生思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考生命教育和生命價(jià)值問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、珍惜生命的情感態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人物形象分析：重點(diǎn)理解女孩在盲人世界的成長(zhǎng)過(guò)程，分析其心理變化和成長(zhǎng)軌跡。

2.主題思想探討：把握課文主旨，理解生命教育的內(nèi)涵和意義。

難點(diǎn)：

1.理解盲人世界的特殊性和女孩在其中的心理變化，需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.將生命教育與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，思考如何珍惜生命。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)盲人世界，理解女孩的心理變化。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考生命教育的實(shí)際應(yīng)用，如關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己等。

3.利用多媒體資源，展示盲人世界的生活場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

4.設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，培養(yǎng)珍惜生命的意識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：課文文本、相關(guān)圖片、音頻材料、視頻片段。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、小組討論卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于盲人生活的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)盲人世界的興趣和好奇。

2.提問(wèn)：視頻中盲人的生活是怎樣的？他們面臨哪些困難？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如果是我們自己身處這樣的環(huán)境，會(huì)怎樣去面對(duì)和適應(yīng)？

4.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們需要勇敢和智慧。

講授新課（25分鐘）

1.介紹課文背景，講述女孩帶上她的眼睛的故事。

2.分段講解課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物心理變化、成長(zhǎng)軌跡和主題思想。

3.重點(diǎn)分析女孩在盲人世界的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義和價(jià)值。

4.探討課文中的生命教育內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的生命教育問(wèn)題。

5.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：分享自己在生活中遇到的困難，以及如何克服這些困難。

2.學(xué)生代表分享自己的經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.完成課后練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：女孩在盲人世界的生活給你什么啟示？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.提問(wèn)：如何將生命教育與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合？

4.學(xué)生討論，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果你們遇到盲人，會(huì)如何幫助他們？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為生命教育對(duì)我們有什么意義？

4.學(xué)生討論，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)拓展（5分鐘）

1.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬盲人世界的生活場(chǎng)景。

2.學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)盲人的生活，感受生命的可貴。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何關(guān)愛(ài)他人、珍惜生命？

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命教育的意義。

2.布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于生命教育的感悟，分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握《帶上她的眼睛》這篇課文的基本內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物形象和主題思想。

-學(xué)生能夠識(shí)別并分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，提高文學(xué)鑒賞能力。

-學(xué)生能夠理解并解釋生命教育的概念，認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍貴性。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，提升了合作溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)中，提高了思辨能力和批判性思維能力。

-學(xué)生通過(guò)分析課文中的困難與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的逆境和困難。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度。

-學(xué)生對(duì)盲人等弱勢(shì)群體產(chǎn)生了同情和尊重，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在體驗(yàn)盲人生活場(chǎng)景的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了換位思考和同理心。

4.價(jià)值觀塑造：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度看待問(wèn)題，形成了包容多元的價(jià)值觀。

-學(xué)生在思考生命教育問(wèn)題時(shí)，能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合。

5.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如關(guān)心家人、幫助他人、積極參與公益活動(dòng)等。

-學(xué)生在日常生活中，更加注重自身的身心健康，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和情緒管理。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：課文標(biāo)題《帶上她的眼睛》

②重點(diǎn)詞：生命、成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)、勇氣、智慧

③句子：女孩在盲人世界的生活經(jīng)歷、女孩的內(nèi)心世界變化、生命教育的啟示

①人物形象分析

②人物：主人公女孩、盲人朋友、家人、社會(huì)

③人物關(guān)系：女孩與盲人朋友之間的友誼、女孩與家人的親情、女孩與社會(huì)的關(guān)系

①主題思想

②生命教育：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、勇敢面對(duì)困難

③價(jià)值觀：成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)、勇氣、智慧

①修辭手法

②比喻：用具體的事物來(lái)形容抽象的概念

③擬人：賦予非人類(lèi)事物以人的特征和情感

①課文結(jié)構(gòu)

②開(kāi)端：介紹背景和主人公

③發(fā)展：描述女孩在盲人世界的經(jīng)歷

④高潮：女孩的心理變化和成長(zhǎng)

⑤結(jié)尾：生命教育的啟示和感悟

①教學(xué)目標(biāo)

②知識(shí)目標(biāo)：掌握課文內(nèi)容，理解生命教育的意義

③能力目標(biāo)：提高文學(xué)鑒賞能力和思辨能力

④情感目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)播放盲人生活的視頻，孩子們對(duì)盲人世界有了直觀的感受，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。提問(wèn)環(huán)節(jié)也起到了很好的引導(dǎo)作用，孩子們能夠積極參與，分享自己的看法。

在講授新課的過(guò)程中，我注重了人物形象的分析和主題思想的探討。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于女孩在盲人世界的成長(zhǎng)過(guò)程和內(nèi)心變化理解得比較到位。他們對(duì)生命教育的內(nèi)涵也有了更深的認(rèn)識(shí)，這讓我感到欣慰。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，讓孩子們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們積極參與，分享了自己的經(jīng)歷和感悟，這讓我看到了他們的成長(zhǎng)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于生命意義的問(wèn)題，孩子們給出了各種不同的答案。他們的回答讓我驚喜，也讓我意識(shí)到，生命教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀的培養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解生命教育的時(shí)候，可能有些孩子還是不太理解。我需要更加生動(dòng)形象地解釋，或者通過(guò)更多的案例來(lái)幫助他們理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)中，比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太熟悉，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力沒(méi)有信心。我應(yīng)該在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，給予他們更多的支持和指導(dǎo)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解生命教育時(shí)，可以結(jié)合更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生有更直觀的感受。

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