Unit 1 Fun numbers and letters （說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（一起）（2024）英語二年級上冊

Unit1Funnumbersandletters（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（一起）（2024）英語二年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教學內(nèi)容：Unit1Funnumbersandletters，人教PEP版（一起）（2024）英語二年級上冊。本單元主要內(nèi)容包括：學習數(shù)字1-10的英語表達，以及相關(guān)字母的發(fā)音和書寫。通過歌曲、游戲等活動，幫助學生掌握數(shù)字和字母的英語知識，提高學生的英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學習興趣和自主學習能力。通過參與數(shù)字和字母的學習活動，學生能夠提升跨文化意識，了解英語國家的數(shù)字文化，同時鍛煉語言實踐能力，增強語言運用自信。此外，學生將學會合作學習，發(fā)展良好的學習習慣，為終身學習奠定基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點：

-確保學生能夠正確發(fā)音和書寫數(shù)字1-10以及對應(yīng)的英語字母。

-通過實際情境運用所學數(shù)字和字母進行簡單的口語表達。

2.教學難點：

-數(shù)字和字母的正確發(fā)音，尤其是元音和輔音的結(jié)合，如"one"和"three"的發(fā)音。

-數(shù)字和字母書寫的規(guī)范性和美觀性，包括字母的斜度和連接。

-將數(shù)字和字母與實際情境相結(jié)合，進行有效溝通和理解。

具體舉例：

-在發(fā)音方面，學生可能難以區(qū)分元音"e"和"i"在數(shù)字"one"和"two"中的不同發(fā)音。

-在書寫方面，學生可能混淆字母"b"和"d"或者"p"和"q"的形狀。

-在應(yīng)用方面，學生可能難以將數(shù)字和字母融入到日常對話中，例如在點餐時說"Iwouldliketwoapples."。教師需要通過反復練習和情境模擬來幫助學生克服這些難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教PEP版英語二年級上冊的教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字和字母圖片、動畫視頻以及互動游戲軟件。

3.教學工具：準備白板、彩色粉筆、磁吸字母卡片等，以便進行直觀教學和互動練習。

4.教室布置：設(shè)置互動學習角，擺放數(shù)字和字母模型，營造輕松愉快的學習氛圍。教學過程設(shè)計**導入環(huán)節(jié)（用時：5分鐘）**

-播放英語兒歌“CountingSong”，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習之前學過的數(shù)字。

-提問：“Doyouknowanynumbers?Canyoucountthem?”，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心。

**講授新課（用時：15分鐘）**

-教師展示數(shù)字1-10的圖片，引導學生說出對應(yīng)的數(shù)字。

-使用卡片展示每個數(shù)字的英語字母，讓學生跟讀并模仿發(fā)音。

-通過PPT或?qū)嵨镎故荆v解每個數(shù)字的書寫方法，強調(diào)字母的斜度和連接。

-舉例說明如何在日常對話中使用數(shù)字，如：“Ihaveoneapple”。

-學生跟隨教師一起練習發(fā)音和書寫，確保掌握每個數(shù)字。

**鞏固練習（用時：15分鐘）**

-分組活動：將學生分成小組，每個小組選擇一個數(shù)字，用英語描述該數(shù)字并展示其書寫。

-游戲環(huán)節(jié)：“MemoryGame”：展示數(shù)字卡片，學生快速找到對應(yīng)的字母卡片。

-角色扮演：學生分組，一個學生扮演售貨員，其他學生扮演顧客，用數(shù)字進行購物對話。

**課堂提問（用時：5分鐘）**

-提問：“Howmanyapplesdoyouwant?”，讓學生練習數(shù)字的口語表達。

-提問：“Canyouwritethenumberfive?”，檢查學生對數(shù)字書寫的掌握。

**師生互動環(huán)節(jié)（用時：10分鐘）**

-教師提問：“Whatisthefirstletterintheword'one'?”，讓學生回答并解釋原因。

-學生提問環(huán)節(jié)：鼓勵學生提出在學習過程中遇到的問題，教師進行解答。

-教師示范正確的發(fā)音和書寫，學生跟讀并模仿。

**拓展活動（用時：5分鐘）**

-教師展示不同文化中數(shù)字的不同用途，如在中國文化中數(shù)字“8”代表吉祥。

-學生分享自己國家或文化中與數(shù)字相關(guān)的有趣故事或習俗。

**總結(jié)環(huán)節(jié)（用時：5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課學到的數(shù)字和字母知識。

-提醒學生課后復習，并布置簡單的家庭作業(yè)，如用英語描述自己擁有的物品。

**注意**：以上教學過程設(shè)計共計45分鐘，每個環(huán)節(jié)的具體時間可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。教學過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學生的參與度和學習效果，適時調(diào)整教學策略。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言技能提升**：

-學生能夠正確發(fā)音和書寫數(shù)字1-10以及對應(yīng)的英語字母。

-學生能夠運用所學數(shù)字和字母進行簡單的口語表達，如點餐、購物等日常對話。

-學生在聽力活動中能識別并理解數(shù)字和字母的發(fā)音。

2.**認知能力發(fā)展**：

-學生通過觀察、模仿和實踐，增強了記憶力和注意力。

-學生學會了如何通過圖片和實物來輔助記憶數(shù)字和字母。

-學生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造力。

3.**情感態(tài)度與價值觀**：

-學生對英語學習的興趣和自信心得到提升，愿意主動參與課堂活動。

-學生在合作學習中學會了尊重他人，樂于分享和幫助。

-學生通過了解不同文化中數(shù)字的用法，增強了跨文化意識。

4.**學習能力增強**：

-學生掌握了自主學習的方法，能夠獨立復習和鞏固所學知識。

-學生學會了如何利用多媒體資源進行輔助學習，如觀看英語視頻、使用在線學習平臺等。

-學生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，提高了解決問題的能力。

5.**具體知識點掌握**：

-學生能夠正確區(qū)分和運用英語中的元音和輔音。

-學生掌握了字母的書寫規(guī)范，包括字母的斜度和連接。

-學生了解了不同文化中數(shù)字的不同象征意義和用法。教學反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解教學效果，識別不足，并制定改進措施。以下是我對本次“Unit1Funnumbersandletters”教學的一些反思和改進計劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)字和字母的發(fā)音上存在一些困難，尤其是在區(qū)分元音和輔音時。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，采用更加直觀的教學方法，比如使用口型圖來展示發(fā)音時的嘴型變化，幫助學生更好地理解發(fā)音技巧。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學生在書寫數(shù)字和字母時不夠規(guī)范，這可能是因為他們對字母的形狀和結(jié)構(gòu)理解不夠。因此，我打算在接下來的課程中，更加注重字母書寫的規(guī)范性訓練，比如通過字母書寫模板來指導學生，確保他們能夠按照正確的順序和筆畫書寫每個字母。

此外，我在課堂互動中發(fā)現(xiàn)，部分學生在參與討論和角色扮演時顯得有些害羞。為了提高他們的參與度，我計劃在未來的教學中，設(shè)計更多小組合作的活動，讓學生在小組中互相鼓勵，共同完成任務(wù)，從而增強他們的自信心。

在教學資源的利用上，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。例如，我使用了圖片和視頻，但可能還可以加入更多的互動游戲和手工制作活動，讓學生在動手操作中加深對知識的理解。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我意識到有時候問題可能過于簡單，沒有充分調(diào)動學生的思維。因此，我計劃在未來的教學中，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的問題，引導學生進行深入思考。

最后，我認為課后作業(yè)的設(shè)計也需要改進。目前，作業(yè)主要是重復練習，可能缺乏多樣性。我打算在未來的教學中，設(shè)計一些開放性的作業(yè)，如讓學生用所學數(shù)字和字母創(chuàng)作一個小故事，這樣既能鞏固知識，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

-采用口型圖和字母書寫模板，幫助學生掌握發(fā)音和書寫技巧。

-設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的問題和小組合作活動，提高學生的參與度和思維能力。

-利用更多互動游戲和手工制作活動，增強學生的動手能力和創(chuàng)造力。

-設(shè)計開放性的課后作業(yè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

我相信，通過這些改進措施，我能夠更好地幫助學生在英語學習的道路上取得進步。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字1-10的英語表達：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-對應(yīng)的英語字母：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J

②關(guān)鍵詞和短語：

-Countingnumbers:數(shù)數(shù)

-Writetheletters:寫字母

-Numbersandletters:數(shù)