2023-2024學(xué)年大連理工版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第5課初識(shí)Scratch（說(shuō)課稿）

2023-2024學(xué)年大連理工版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課初識(shí)Scratch（說(shuō)課稿）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年大連理工版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課初識(shí)Scratch（說(shuō)課稿）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)Scratch軟件的初步操作，了解編程的基本概念，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)編程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維、問(wèn)題解決和信息素養(yǎng)。通過(guò)Scratch編程體驗(yàn)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將問(wèn)題分解為小步驟，提高邏輯推理能力；同時(shí)，通過(guò)合作創(chuàng)作和分享，增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：Scratch軟件的基本操作和編程邏輯的初步理解。

難點(diǎn)：將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為Scratch程序中的步驟，理解編程中的邏輯關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)示范演示和互動(dòng)操作，幫助學(xué)生熟悉Scratch界面和基本功能。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，逐步分解為編程步驟。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中共同解決問(wèn)題，加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練。

4.通過(guò)逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解循環(huán)、條件等編程概念，突破編程邏輯難點(diǎn)。教學(xué)資源軟硬件資源：電腦、投影儀、Scratch軟件安裝包

課程平臺(tái)：班級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：Scratch編程教程視頻、在線編程社區(qū)資源

教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如積木、編程卡片）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師出示一些有趣的Scratch動(dòng)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些動(dòng)畫是怎么制作出來(lái)的嗎？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“這些動(dòng)畫是通過(guò)Scratch軟件制作的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用Scratch進(jìn)行編程。”

二、初步了解Scratch軟件

1.老師展示Scratch軟件界面，介紹界面組成部分，如舞臺(tái)、角色、劇本等。

2.學(xué)生跟隨老師操作，熟悉Scratch軟件的基本布局。

三、學(xué)習(xí)Scratch編程邏輯

1.老師以“小貓跑步”為例，講解Scratch編程的基本邏輯：首先選擇角色，然后為角色添加動(dòng)作，最后設(shè)置事件和條件。

2.學(xué)生跟隨老師一起操作，嘗試為小貓角色添加動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)跑步效果。

四、分組合作，完成編程任務(wù)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)編程任務(wù)，如“制作一個(gè)會(huì)跳舞的小熊”。

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，分析任務(wù)需求，分解為編程步驟。

3.學(xué)生按照步驟進(jìn)行編程，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

五、展示與評(píng)價(jià)

1.每個(gè)小組完成編程任務(wù)后，展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)編程技巧、創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、拓展與總結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？”

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師總結(jié)：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Scratch軟件的基本操作和編程邏輯，希望大家能夠繼續(xù)探索，創(chuàng)造出更多有趣的動(dòng)畫作品?！?/p>

具體教學(xué)步驟如下：

1.導(dǎo)入新課

-展示Scratch動(dòng)畫作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些動(dòng)畫是怎么制作出來(lái)的嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考，為學(xué)習(xí)Scratch軟件做好鋪墊。

2.初步了解Scratch軟件

-展示Scratch軟件界面，介紹界面組成部分。

-學(xué)生跟隨老師操作，熟悉Scratch軟件的基本布局。

3.學(xué)習(xí)Scratch編程邏輯

-以“小貓跑步”為例，講解Scratch編程的基本邏輯。

-學(xué)生跟隨老師一起操作，嘗試為小貓角色添加動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)跑步效果。

4.分組合作，完成編程任務(wù)

-將學(xué)生分成小組，分配編程任務(wù)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，分析任務(wù)需求，分解為編程步驟。

-學(xué)生按照步驟進(jìn)行編程，老師巡視指導(dǎo)。

5.展示與評(píng)價(jià)

-每個(gè)小組展示作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的編程技巧、創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作。

6.拓展與總結(jié)

-引導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-老師總結(jié)：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Scratch軟件的基本操作和編程邏輯，希望大家能夠繼續(xù)探索，創(chuàng)造出更多有趣的動(dòng)畫作品?！?/p>

在教學(xué)中，老師要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)編程思維和問(wèn)題解決能力。

4.注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)習(xí)Scratch的圖形化編程語(yǔ)言，了解其編程邏輯和基礎(chǔ)語(yǔ)法。

-探索Scratch社區(qū)，觀看其他用戶的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)不同的編程技巧。

-研究Scratch的舞臺(tái)、角色、劇本等組成部分，以及它們之間的相互關(guān)系。

-了解Scratch中的運(yùn)動(dòng)、外觀、聲音等編程模塊，學(xué)習(xí)如何控制角色和舞臺(tái)效果。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫或游戲，如制作一個(gè)會(huì)跳舞的角色或一個(gè)簡(jiǎn)單的猜謎游戲。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)Scratch社區(qū)分享自己的作品，與其他用戶交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生研究Scratch的高級(jí)功能，如變量、列表、循環(huán)等，以制作更復(fù)雜的程序。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，共同創(chuàng)作一個(gè)完整的動(dòng)畫或游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用課外時(shí)間，讓學(xué)生觀看Scratch相關(guān)的教學(xué)視頻或教程，加深對(duì)編程概念的理解。

-設(shè)計(jì)一些Scratch編程挑戰(zhàn)，如制作一個(gè)會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏移動(dòng)的角色，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加Scratch編程比賽或活動(dòng)，提升編程技能并與其他編程愛(ài)好者交流。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將Scratch編程應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作一個(gè)智能家居控制界面。

-組織學(xué)生進(jìn)行Scratch編程的課題研究，探索編程在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、藝術(shù)、科學(xué)等。

-通過(guò)在線課程或工作坊，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于編程的知識(shí)，如Python、JavaScript等，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①Scratch軟件界面介紹

-舞臺(tái)

-角色

-劇本

-編程模塊

②Scratch編程邏輯

-選擇角色

-添加動(dòng)作