2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 經(jīng)濟全球化的趨勢 第26課 經(jīng)濟全球化的趨勢（2）教學(xué)說課稿 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟全球化的趨勢第26課經(jīng)濟全球化的趨勢（2）教學(xué)說課稿岳麓版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元經(jīng)濟全球化的趨勢第26課經(jīng)濟全球化的趨勢（2）教學(xué)說課稿岳麓版必修2。本課主要講述經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)，包括跨國公司的興起、國際分工與合作的深化以及區(qū)域經(jīng)濟一體化的推進。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，有助于學(xué)生深入理解經(jīng)濟全球化的實質(zhì)和影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點，理解經(jīng)濟全球化的發(fā)展規(guī)律和影響；提升信息提取和歸納能力，通過分析跨國公司、國際分工與合作等案例，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決和批判性思維能力；增強全球意識和國際視野，認(rèn)識到經(jīng)濟全球化對國家發(fā)展和個人命運的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進入本課前，已具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，了解世界經(jīng)濟的基本發(fā)展脈絡(luò)和主要經(jīng)濟體的基本經(jīng)濟狀況。對于國際分工、跨國公司等概念有一定了解，但可能缺乏對經(jīng)濟全球化趨勢的深入理解和具體案例分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對經(jīng)濟全球化這一現(xiàn)實問題普遍感興趣，但學(xué)習(xí)過程中可能存在對抽象概念理解困難、對具體案例分析能力不足的問題。學(xué)生能力方面，分析、歸納和批判性思維能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀、具體的案例學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好理論框架下的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟全球化時，可能面臨以下困難：一是對經(jīng)濟全球化概念的理解和記憶；二是如何將抽象的經(jīng)濟全球化理論與具體案例相結(jié)合；三是分析經(jīng)濟全球化對國際關(guān)系、國家發(fā)展的影響。此外，學(xué)生可能難以把握全球化趨勢中的復(fù)雜性和多變性，以及如何從歷史角度審視全球化的發(fā)展。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板擦

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)資源庫

-信息化資源：經(jīng)濟全球化相關(guān)視頻資料、圖片、數(shù)據(jù)圖表

-教學(xué)手段：PPT課件、案例分析、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示全球貿(mào)易地圖或國際貨幣基金組織（IMF）的最新報告，提出問題：“全球化對我們?nèi)粘Ｉ钣泻斡绊?？?/p>

-回顧舊知：簡要回顧國際分工和跨國公司的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象與經(jīng)濟全球化的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)，包括跨國公司的全球化戰(zhàn)略、全球產(chǎn)業(yè)鏈的形成、區(qū)域經(jīng)濟一體化的進展等。

-舉例說明：通過跨國公司如蘋果、谷歌的案例，展示全球化如何影響企業(yè)戰(zhàn)略和全球資源配置。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析案例中提到的經(jīng)濟全球化因素對企業(yè)競爭力和市場布局的影響。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，根據(jù)提供的材料，完成經(jīng)濟全球化對某一國家或地區(qū)影響的案例分析報告。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決分析過程中的問題，確保學(xué)生能夠理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟全球化的影響和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和戰(zhàn)略思維。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生收集并分析一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的新聞事件，撰寫簡要報告，下周課堂分享。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：預(yù)告下一節(jié)課將探討經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響。

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-展示全球貿(mào)易地圖，提問：“這些貿(mào)易路線是如何形成的？它們對全球經(jīng)濟有何影響？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧國際分工和跨國公司的概念，提出問題：“這些現(xiàn)象是如何與經(jīng)濟全球化相聯(lián)系的？”

2.新課呈現(xiàn)

-講解經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)，如跨國公司的全球化戰(zhàn)略，強調(diào)其影響力和作用。

-通過蘋果、谷歌等跨國公司的案例，分析全球化如何改變企業(yè)競爭策略和全球市場布局。

-分組討論，讓學(xué)生分析案例中的經(jīng)濟全球化因素，如技術(shù)創(chuàng)新、供應(yīng)鏈管理等。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組，根據(jù)提供的材料，選擇一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的國家或地區(qū)，分析其影響。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決分析過程中的問題，確保學(xué)生能夠理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)經(jīng)濟全球化的影響和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和戰(zhàn)略思維。

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：要求學(xué)生收集并分析一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的新聞事件，撰寫簡要報告，下周課堂分享。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：預(yù)告下一節(jié)課將探討經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**全球化影響報告**：提供世界銀行、國際貨幣基金組織（IMF）或聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議（UNCTAD）發(fā)布的關(guān)于經(jīng)濟全球化的報告，這些報告通常包含全球貿(mào)易趨勢、跨國投資數(shù)據(jù)和經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響分析。

-**歷史文獻**：收集關(guān)于經(jīng)濟全球化歷史發(fā)展的文獻資料，如《世界是平的》一書中對全球化歷史的概述，以及《全球化陷阱》一書中對全球化負(fù)面影響的討論。

-**國際組織資料**：介紹世界貿(mào)易組織（WTO）、歐盟（EU）、北美自由貿(mào)易協(xié)定（NAFTA）等國際組織的成立背景、目標(biāo)和運作方式，以及它們在經(jīng)濟全球化中的作用。

-**經(jīng)濟數(shù)據(jù)平臺**：推薦使用國際統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，如世界銀行數(shù)據(jù)、聯(lián)合國貿(mào)易統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，讓學(xué)生能夠查閱最新的國際貿(mào)易數(shù)據(jù)、GDP增長率等。

2.拓展建議：

-**小組研究項目**：鼓勵學(xué)生組成小組，選擇一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的具體案例進行研究，如某個國家的經(jīng)濟融入全球化進程，或某個行業(yè)在全球范圍內(nèi)的變化。

-**角色扮演活動**：設(shè)計一個模擬聯(lián)合國會議的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，就經(jīng)濟全球化議題進行辯論，以增強學(xué)生對國際關(guān)系的理解。

-**時事評論寫作**：要求學(xué)生定期閱讀國際新聞，撰寫關(guān)于經(jīng)濟全球化最新動態(tài)的評論文章，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和寫作能力。

-**國際比較研究**：引導(dǎo)學(xué)生比較不同國家在全球化進程中的不同策略和結(jié)果，例如，分析德國和日本在全球化中的角色和影響。

-**案例研究分析**：挑選一些經(jīng)典的經(jīng)濟全球化案例，如中國的改革開放、歐盟的建立等，讓學(xué)生深入分析這些案例的成功要素和潛在挑戰(zhàn)。

-**專題講座**：邀請經(jīng)濟學(xué)者或國際關(guān)系專家進行專題講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的視角和深入的分析。

-**實地考察**：組織學(xué)生參觀國際貿(mào)易展覽、跨國公司總部或經(jīng)濟特區(qū)的實地考察，讓學(xué)生親身感受經(jīng)濟全球化的實際影響。七、板書設(shè)計①經(jīng)濟全球化的定義及特征

-定義：經(jīng)濟全球化是各國經(jīng)濟相互依存、相互滲透，形成一個有機整體的過程。

-特征：跨國性、開放性、互動性、多樣性、不平衡性。

②經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)

-跨國公司的發(fā)展

-全球產(chǎn)業(yè)鏈的形成

-區(qū)域經(jīng)濟一體化的推進

③經(jīng)濟全球化的影響

-對經(jīng)濟發(fā)展的影響：促進經(jīng)濟增長、提高生產(chǎn)效率、優(yōu)化資源配置

-對社會進步的影響：促進文